內容簡介

　　《現代漢語輔導及習題集》是以鬍裕樹《現代漢語》（重訂本）、黃伯榮《現代漢語》（增訂第三版）、刑福義《現代漢語》（全1冊）為藍本，《現代漢語輔導及習題集》是高等院校《現代漢語》課程的教學配套用書，由華中師範大學《現代漢語》國傢精品課程組負責編寫。
　　本書具有三個特點：
　　兼容性：本書以三本廣泛使用的現代漢語教材為基礎進行編寫，這三本教材分部是：鬍裕樹先生主編的《現代漢語》（重訂本），黃伯榮、廖序東先生主編的《現代漢語》（增訂三版），刑福義先生主編的《現代漢語》（全1冊）。在某一知識點上，如果三傢的錶述不一樣，則一一列舉。
　　多樣性:在題型的設置上，既有側重於鞏固基礎知識的名詞解釋、判斷改錯、單項選擇、多項選擇、和簡答題，又有側重於提高思辨能力的事實分析題。
　　廣泛性:本書既可供高校《現代漢語》課程的教、學者使用，也可為報考“漢語言文字學”專業碩士研究生的考生提供參考。每章所列的“考研試題”，都是在國內部分知名高校曆年《現代漢語》考研試捲的基礎上提煉齣來的。
　　本書編者的分工如下：緒論——硃斌，語言——曾常年、姚書雲，文字——硃斌，詞匯——謝曉明，語法——儲澤祥、王文格、吳紀梅，語用——曹琦。本書在編寫過程中，得到瞭武漢大學文學院張延成先生和湖南師範大學中文係彭澤潤先生的熱情幫助，在次錶示衷心的感謝！
　　由於主、客觀的原因，本書難免存在差錯，懇請大傢多提意見。
　　

作者簡介

　　曾常年，女，博士，副教授，碩士生導師。研究方嚮：現代漢語語法、語音，主要學術成果2003年《現代漢語》（參編），2004年《漢語句法機製驗察》（閤著），2006年《現代漢語輔導及習題集》（主編）體詞及其次類的劃分，《語言教學與研究》等著作。

內頁插圖

精彩書評

　　★精選教材 鬍裕樹《現代漢語》（重訂本）、黃伯榮《現代漢語》（增訂第三版）、刑福義《現代漢語》（全1冊）為藍本，匯集各大名校語言類考研試題，提煉名師精華，即可作為高校現代漢語教程教、學使用，也可作為考研用書。
　　——華中師範大學現代漢語教研室

目錄

第一章 緒論
一、 學習提要
二、 強化練習
三、 考研試題
四、 參考答案

第二章 語音
一、 學習提要
二、 強化練習
三、 考研試題
四、 參考答案

第三章 文字
一、 學習提要
二、 強化練習
三、 考研試題
四、 參考答案

第四章 語匯
一、 學習提要
二、 強化練習
三、 考研試題
四、 參考答案

第五章 語法
一、 學習提要
二、 強化練習
三、 考研試題
四、 參考答案

第六章 語用
一、 學習提要
二、 強化練習
三、 考研試題
四、 參考答案
參考文獻

精彩書摘

　　第一章 緒 論
　　一、學習提要
　　1. 語言
　　語言是人類思維和交際的最重要的工具。語言是由語音、詞匯、語法構成的體係。語言，包括口語和書麵語。
　　2. 現代漢語
　　漢語就是漢名族的語言。現代漢語就是現代漢民族的語言，包括現代漢語普通話和方言
　　3. 漢語發展的曆史階段
　　漢語經曆瞭五個發展階段：第一階段，無文字記錄的：“史前時期”；第二階段，有文字記錄的上古時期，先秦時代；第三階段，古中時期，兩漢到隋唐時代，文字的應用十分廣泛；第四階段，晚唐至“五四”運動以前，這時期的漢語與口語結閤的書麵語言發展十分繁榮。第五階段，“五四”運動至今，現代漢民族共同語的成熟時期
　

　　二、強化訓練
　　（一）名詞解釋
　　1.語言 2.現代漢語 3.普通話 4.方言
　　（二）判斷改錯
　　1.語言是人類最重要的交際工具。
　　2.書麵語和口語的發展是同步的。
　　3.現代漢語包括普通話和方言，通常說的現代漢語指的是普通話。
　　4.漢語和漢字是同時産生的。
　　

　　（三）單項選擇
　　1.現代漢語的標準音是（ ）。
　　A．北方語言 B.北京語音 C.東北語音 D.華北語音
　　2.現代漢語的基礎方言是（ ）。
　　A．北方話 B.官話 C.北京話 D.華北方言
　　3.現代漢語的語法規範是（ ）。
　　A.北京話語法 B.典範的現代白話文著作
　　C.著名現代作傢的作品 D.現代口語語法
　　

　　（四）多項選擇
　　1.屬於古代漢名族共同語的是（ ）。
　　A.雅言 B.通語 C.官話 D.普通話
　　2.對現代漢民族共同語的形成具有推動作用的運動是（ ）。
　　A.“五四”運動 B.古文運動
　　C.白話文運動 D.國語運動
　　3.聯閤國規定的工作語言有（ ）。
　　A.英語 B.法語 C.俄語 D.漢語
　　

　　（五）簡答題
　　1.現代漢語的含義是什麼？
　　2.現代漢名族共同語是怎樣確立的？
　　3.漢語的發展大緻經曆瞭哪些階段？
　　

　　三、考研試題
　　1.現代漢名族共同語是怎樣確立的？
　　2.現代漢語的語法特點是什麼？
　　

　　四、參考答案
　　強化練習
　　（一）名詞解釋
　　1.（黃伯榮、廖序東先生主編《現代漢語》，以下簡稱黃本）語言是一種音義結閤的符號係統，是人們最重要的交際工具和思維工具。
　　（黃裕樹先生主編《現代漢語》，以下簡稱鬍本）語言是一種符號係統，是人類最重要的交際工具。
　　2.（黃本）現代漢語是現代漢民族所使用的語言。現代漢語既有多種方言，也有名族共同語
　　（鬍本）現代漢語有廣狹二義，廣義的包括各種方言，狹義的指的是現代漢民族共同語。
　　（邢福義先生主編《現代漢語》，以下簡稱邢本）現代漢語的現代漢民族的語言，包括現代漢民族共同語和現代漢語方言。
　　3. 普通話是以北京語言為標準音，以北方方言為基礎方言，以典範的現代白話文著作為語法規範的現代漢名族共同語。
　　4. 方言是語言內部的地方變體。
　　（二）判斷改錯
　　1. √ 2.ⅹ書麵語和口語的發展不是同步的，前者往往慢於後者。
　　3. √ 4.ⅹ漢語比漢字産生得早。
　　（三）單項選擇
　　1.B 2.A 3.B
　　（四）多項選擇
　　1.ABC 2.CD 3.ABCD
　　(五) 簡答題
　　1.“現代漢語”這一術語有狹義和廣義兩種用法。狹義的用法指現代漢民族共同語嗎，即普通話。廣義的用法通指普通話和現代漢語方言。
　　2.現代漢語的確立有一定的標準：以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典範的現代白話文著作作為語法規範。
　　3.漢語經曆瞭五個的發展階段：第一個階段，無文字記錄的“史前時期”，這個時期的語言根據人類社會的發展曆史來分析，不夠發達，不夠豐富。
　　

　　考研試題
　　1. 現代漢語的確立有一定的標準：以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典範的現代白話文著作為語法規範。
　　2. 現代漢語的語法特點可以通過和古漢語、印歐語、漢藏語係其他語言比較來談。
　　（1） 與古漢語比較，現代漢語的量詞越來越豐富；介詞、語氣詞基本已完全更換；代詞係統明顯簡化；詞類活用現象明顯減少；動態組詞成為常用詞類；動補式、把字句、被字句等成為基本句法結構；句子的連帶成分增多，結構趨於復雜，産生一些歐化句式等。
　　（2） 與印歐語比較，現代漢語缺乏嚴格意義上形態變化；以語言和虛詞為主要語法手段；詞類具有多功能性，與句法成分不存在簡單的對應關係；句子和短語的結構基本一緻；有獨特的詞類和短語，句式多樣。
　　（3） 與漢藏語係其他語言比較，現代漢語某些句法成分的句法位置與漢藏語的其他語言不盡一緻；詞重疊形式和錶示的語法意義彼此也不盡相同。

　　……

前言/序言

　　《現代漢語輔導及習題集》是高等院校《現代漢語》課程的教學配套用書，由華中師範大學《現代漢語》國傢精品課程組負責編寫。
　　本書編者的分工如下：緒論——硃斌，語音——曾常年、姚雙雲，文字——未斌，詞匯——謝曉明，語法——儲澤祥、王文格、吳紀梅，語用——曹琦。本書在編寫過程中，得到瞭武漢大學文學院張延成先生和湖南師範大學中文係彭澤潤先生的熱情幫助，在此錶示衷心的感謝！
　　由於主、客觀的原因，本書還存在一些可以商榷之處，懇請大傢多提意見。
　　編者

第二次瞭，上一本掉瞭，氣的哦！這本書很好用哦

很棒的書，一直想買。如煙往事俱忘卻，心底無私天地寬

　　應用文是現代社會人們在工作、學習、生活中經常用到的信息交流工具，因此每個人都必須掌握應用文寫作的基本知識和技能。對於即將步入社會的大學生來說，學校更應該注重對其進行這方麵能力的培養和訓練。《21世紀普通高等教育規劃教材：應用文寫作（第4版）》主要是供大學本、專科學生學習應用文寫作課程而編寫的，因此《21世紀普通高等教育規劃教材：應用文寫作（第4版）》沒有編成寫作大全，而是突齣瞭人們在日常工作、學習和生活中比較常用的部分，這樣就可以在有限的篇幅內把對社會上大多數人來說是重要的文體講深講透，新近的、大篇幅的例文將有助於初學者對各種應用文體的把握寫運用。

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