最近終於有時間靜下心來,好好品讀一下這套《契丹·大遼九帝》。這本書給我的感覺,與其說是一本史書,不如說是一部恢弘的曆史長捲。它細緻入微地勾勒齣瞭契丹民族從崛起、鼎盛到衰落的整個過程,而九位皇帝,正是這條曆史長河中最璀璨的節點。我尤其喜歡作者對每個皇帝性格特徵的深入剖析,以及他們麵對不同時代挑戰時的決策。這不僅僅是簡單的曆史事件陳述,更是對人性的洞察,對權力運作的解讀。讀完之後,我對遼朝的整體認識又上瞭一個颱階,不再是模糊的印象,而是有瞭更清晰、更深刻的理解。這本書的價值,在於它能夠激發讀者對曆史的興趣,並引導你去進行更深入的思考。
評分從拿到這套《契丹·大遼九帝》到現在,我已經迫不及待地翻閱瞭幾遍,這套書的史料考據做得相當紮實,閱讀體驗也比我想象的要流暢得多。很多時候,讀曆史就像是在和一位智慧的長者對話,需要耐心,需要細品。作者在敘述遼朝九帝的生平事跡時,並沒有陷入枯燥的年代堆砌,而是巧妙地將政治、軍事、經濟、文化等方方麵麵融為一體,讓讀者能夠更全麵地理解那個時代的社會風貌。特彆是關於遼朝的製度創新,比如其獨特的民族融閤政策,以及對漢文化的吸收和改造,都讓我耳目一新。我一直覺得,評價一個王朝的成功與否,不能僅僅看其疆域有多大,更要看它在文明傳承和發展上做齣瞭怎樣的貢獻。這套書在這方麵的論述,無疑是深刻而有見地的。
評分拿到《契丹·大遼九帝》這套書,我最先關注的就是它的裝幀和印刷質量。畢竟是厚重的曆史著作,如果紙張泛黃、印刷模糊,那絕對是影響閱讀體驗的大忌。幸運的是,這套書的品質相當令人滿意,紙張厚實,觸感溫潤,字體清晰,排版也十分舒服,就算是長時間閱讀也不會感到疲勞。這種用心的製作,本身就體現瞭對讀者和對曆史的尊重。我一直認為,一本好的曆史書,不僅要有紮實的學術功底,更要有能夠吸引人的錶達方式。從目前翻閱的章節來看,作者的文筆功底也很深厚,行文流暢,敘事生動,引人入勝,將那些遙遠的曆史人物和事件,都變得鮮活起來。
評分這套《契丹·大遼九帝》,可以說是一場穿越時空的盛宴。我尤其欣賞作者在刻畫不同皇帝個性上的獨到之處。有的雄纔大略,開疆拓土,奠定基業;有的則麵臨內憂外患,步履維艱,卻也展現齣堅韌不拔的意誌。讀這些帝王的興衰,就像在品讀人生的跌宕起伏,有輝煌也有落寞,有智慧也有失誤。書中的很多細節描寫,比如宮廷內的權力鬥爭,邊境上的民族衝突,都讓我仿佛身臨其境。我一直覺得,曆史的魅力就在於它提供瞭無數個“如果”的可能,也讓我們看到瞭人類在不同境遇下所展現齣的無限可能。這套書,不僅僅是關於九位皇帝的故事,更是關於那個時代無數人的命運縮影,引人深思。
評分終於等到這套《契丹·大遼九帝》瞭,期待瞭好久,收到書的那一刻,簡直心潮澎湃!拿到手裏沉甸甸的,無論是封麵設計還是內頁排版,都透著一股厚重感和曆史的韻味,這絕對不是那種快餐式的讀物。我一直對中國古代史,尤其是那些被主流敘事稍微邊緣化的朝代情有獨鍾,遼朝更是如此。它的興衰史,它與宋朝、女真等族群之間的復雜關係,都像是一張巨大的網,讓人想深入其中一探究竟。這本書的齣現,正好滿足瞭我對這段曆史的好奇心。我尤其期待書中對耶律阿保機、遼聖宗等幾位重要皇帝的解讀,他們的雄纔大略,他們的時代背景,他們的個人性格,都會在這本書中得到細緻的呈現吧?曆史人物不是符號,而是活生生的人,有他們的血肉,有他們的掙紮,有他們的選擇。希望這本書能讓我看到一個更立體、更鮮活的契丹帝王群像,感受到那個波瀾壯闊的時代脈搏。
就是略顯簡單,每個皇帝60多頁,要是再仔細點就更好!
評分④關係和諧,纔能有輕鬆愉快;關係融洽,纔能夠民主平等。生生和諧、師生和諧、環境和諧、氛圍和諧,都需要教師的大度、風度與氣度。與同行斤斤計較,對學生寸步不讓,艱難有和諧的課堂。和諧的關鍵在
評分題質疑、成果展示、心得交流、小組討論、閤作學習、疑難解析、觀點驗證、問題綜述。
評分還沒有看,在囤書中。
評分③我們的教師為瞭控製課堂,總擔心秩序失控而嚴格紀律,導緻緊張有餘而輕鬆不足。輕鬆的氛圍,使學生沒有思想顧忌,沒有思想負擔,提問可以自由發言,討論可以暢所欲言,迴答不用擔心受怕,辯論不用針鋒相對。同學們的任何猜想、幻想、設想都受到尊重、都盡可能讓他們自己做解釋,在聆聽中交流想法、
評分①多嚮互動,形式多樣.互動的課堂,一定的活動的課堂,生活的課堂。互動的條件:平等、自由、寬鬆、和諧。互動的類型師生互動、生生互動、小組互動、文本互動、習題互動、評價互動。互動的形式:問
評分書籍契丹·大遼九帝(套裝上中下冊)裝幀精美,劉喜民將司空見慣的文字融入耳目一新的情感和理性化的秩序駕馭,從外錶到內文,從天頭到地腳,三百六十度的全方位滲透,從視覺效果到觸覺感受始終追求秩序之美的設計理念把握,並能賦予讀者一種文字和形色之外的享受和滿足,開本大小很閤適,充滿活力的字體不僅根據書籍的體裁、風格、特點而定.字體的排列,而且還讓讀者感受受第一瞬間刺激,而更可以長時間地品味個中意韻。從秩序有臻的理性結構中引伸齣更深層更廣瀚的知識源,創遊一番想像空間,排列也很準確,圖像選擇有規矩,構成格式、版麵排列、準確的圖像選擇、有規矩的構成格式、到位的色彩配置、個性化的紙張運用,毫厘不差的製作工藝公元10世紀,我國北疆又興起一個偉大的民族——契丹族,他們乘唐末中原紛爭,揮戈北疆,建立瞭大遼王朝,統治我國北疆達二百餘年,對我國統一多民族國傢的形成和北疆開發做齣瞭巨大的貢獻劉喜民編寫的這部契丹·大遼九帝,以大遼九帝為點,以時間為綫,以曆史事件為麵,比較全麵地敘述瞭大遼朝二百餘年的曆史同時,由於遼朝與中原的五代、北宋相始終,書中還涉及瞭五代、北宋、金、西夏四朝曆史。契丹·大遼九帝以人物傳記體例,用故事語言,把大遼朝九個皇帝的文治武功及執政期間所發生的重大事件、主要人物、皇權爭奪、後宮內鬥、內政外交、政策得失、功過是非展現在世人麵前。近似在演齣一部靜態的戲劇。插圖也十分好,書畫讓我覺得十分細膩具有收藏價值,書的圖形.包括插圖和圖案.有寫實的、有抽象的、還有寫意的。具備瞭科學性、準確性和感人的說明力,使讀者能夠意會到其中的含義.得到精神感受。封麵色設計雖然隻是書刊裝幀中的一部分但這個書設計彩鮮艷奪目、協調統一,設計齣來的畫麵,顯得比較豐富不會給人看一眼就産生沒有看頭的感覺,東鬍被擊潰後,部眾潰散,一部退居大興安嶺山脈南段的烏桓山(今內濛古赤峰市巴林左旗北烏蘭達壩),逐漸形成瞭烏桓民族一部退居大興安嶺山脈中段的鮮卑山(今內濛古通遼市境內),與原居住於大興安嶺北段大鮮卑山(今內濛古呼倫貝爾盟境內)的民族統稱為鮮卑民族。隨著匈奴人勢力淡齣曆史舞颱,居住於大興安嶺中段的鮮卑人南下到饒樂水(今內濛古赤峰境內西拉沐淪河)流域,形成東部鮮卑居住於大興安嶺北段的鮮卑人逐漸西遷到濛古高原西北部,形成北部鮮卑。東漢末年,居住於陰山一帶的匈奴南單於一支的首領葛烏菟之裔莫那,率部遷徙到以東部鮮卑為主的遼河流域,經過多年徵伐,統治瞭這一地區以鮮卑為主的部落,逐漸鮮卑化,形成瞭東部鮮卑宇文部。鮮卑人在首領檀石槐時期,逐漸強盛起來,組成強大的軍事聯盟,占據瞭匈奴人故地,成為大漠草原上的強族,宇文部也加入瞭檀石
評分溝通中達成共識。
評分內容通俗,適閤我們青少年讀。寫契丹大遼的通俗書很少,強烈建設購買,讓我們知道中國遼代的這段曆史。
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