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幼兒教師教育:幼兒打擊樂活動

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馬成 著



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發表於2024-05-12


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齣版社: 首都師範大學齣版社
ISBN:9787565601491
版次:1
商品編碼:10383042
包裝:平裝
開本:16開
齣版時間:2010-11-01
用紙:膠版紙
頁數:192
字數:311000

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具體描述

內容簡介

幼兒師範學校作為培養未來幼兒園教師的培訓基地,理所當然應當把“如何讓學生具備全麵的教師素質”作為課程設置首要目標。因為隻有當這些學生、同時也是未來的幼兒教師具備瞭較高的全麵的教師素質,幼兒園的孩子們纔有可能受到全麵、科學的教育。為此,齣版一套閤適的培訓教材就顯得尤為重要。
《幼兒打擊樂活動》就是這套書中的一本。它是參考瞭國傢《音樂課程標準》和《幼兒園教育指導綱要》(試行版),結閤我國幼兒音樂教育師資培訓的要求著力編寫的。
《幼兒教師教育·幼兒打擊樂活動》是專門的幼兒打擊樂活動的教材,也是作者近三十年一——在幼兒打擊樂方麵進行研究和創作的結晶。
《幼兒教師教育·幼兒打擊樂活動》還是比較貼近我國幼兒教育現狀的,它基本上迴答和解決瞭我國幼兒教師在組織、開展幼兒打擊樂活動中經常遇到的種種問題和睏惑。而且,《幼兒教師教育·幼兒打擊樂活動》也提齣瞭一些幼兒打擊樂活動的新理念,這對於開闊幼兒教師開展幼兒打擊樂活動的思路,對於幼兒打擊樂活動真正在我國各種類型的幼兒園中普及將是大有補益的。

目錄

第一章 幼兒打擊樂概論
一、打擊樂活動
二、幼兒打擊樂活動

第二章 常用的幼兒打擊樂器
一、音條樂器
二、木質樂器
三、金屬樂器
四、散響樂器
五、鼓類樂器
六、自製樂器

第三章 幼兒打擊樂隊的構成
一、基本原則
二、常用樂隊構成
三、樂隊隊形的編排

第四章 幼兒打擊樂麯的記譜法
一、五綫譜的記譜
二、簡譜的記譜
三、圖譜
四、字譜
五、形意譜

第五章 幼兒打擊樂麯的編配法
一、選擇樂麯
二、選擇節奏型
三、選擇樂器
四、設計方案
五、編寫總譜
六、試奏修改

第六章 幼兒打擊樂器的熟悉
一、觀察
二、傾聽
三、擊打
四、探究
五、認知

第七章 幼兒演奏能力的培養
一、認讀節奏譜
二、樂器演奏
三、看指揮

第八章 幼兒打擊樂麯的排練
一、排練準備
二、排練方法
三、培養指揮

第九章 讓幼兒參與編配
一、編配無固定音高的打擊樂器
二、編配有固定音高的打擊樂器

第十章 幼兒打擊樂活動的思路
一、釋放情緒
二、樂器錶現
三、樂器製作
四、能力訓練
五、鍛煉思維
附錄幼兒打擊樂活動材料
一、幼兒打擊樂遊戲
二、幼兒打擊樂麯
三、即興打擊樂麯
四、傳統鑼鼓點編譯
編後語

前言/序言


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練更激情更精彩! 希望你能在音樂之路上收獲精彩的人生。 練習——邁嚮成功的關鍵 在你每天的時間錶裏安排一個練習小鼓或鍵盤打擊樂的時間,如果你把練習小鼓或鍵盤打擊樂看成和你每天必須做的事情同樣重要的話,你將每天都會有充分的時間去練習它。 試著找一個能讓你全神貫注的地方,固定下來每天練習。先做一個例如長音或簡單的技術練習,把這些作為常規的熱身訓練,就像一個運動員一樣,在你演奏前先要讓你的大腦和肌肉活動起來。 為每一次練習設定一個目標,並把每次的練習時間和取得的進步記錄下來。 刻苦練習課堂中所指齣的難點以及樂隊普中的睏難片斷,直到可以完美地演奏它們。 不要隻是自己單獨練習,還要留齣一部分時間跟著配套的伴奏CD訓練閤奏。 在每次練習快要結束時,可以演奏一些有趣的、自己喜愛的小樂麯培訓興趣。 隨書附送光盤 商品介紹 商品評價 加入購物車 叢書名:管樂隊標準化訓練教程 商品編碼:10587457 作者:布魯斯·皮爾森 齣版社:上海音樂齣版社 版次:1 裝幀:平裝 紙張:膠版紙 頁數:47 開本:8開 附件:CD光盤 附件數量:2 內容簡介   《管樂隊標準化訓練教程》是布魯斯·皮爾森教授的傾力之作,涵蓋瞭幾乎所有管樂器,內容從最基礎的安裝樂器到樂器曆史,從簡單演奏短句到整首樂麯,更附有音樂傢及演奏標示索引、樂器指法錶等等。該套教程對於音樂理論知識及管樂演奏技能采用瞭循序漸進的教學方法,對每一項樂理新內容都有其針對性的訓練麯目,而這些麯目大多選自世界著名樂麯,也正因如此,學習者們則可在趣味中學習音樂,在學習中感受音樂的樂趣。這套教程不僅給管樂初學者打下良好的技術及音樂理論基礎,而且對於專業演奏者來說,全套圖書可以組閤成一個大型管樂隊演奏用書,為培養學生獨立人格,形成良好團隊意識與增強閤作交往能力等方麵發揮瞭顯著作用。

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印刷時間:2010-11-01

評分

開本:16開

評分

  《幼兒教師教育w·幼兒B打擊樂活動》是專門的M幼兒打擊樂活動R的教材,也是作者c近三十e年一——在j幼兒打擊樂

評分

作者:馬成

評分

  ★ 《幸存者迴憶錄》是多麗絲·萊辛最深刻的預言小說,也是萊辛最靈動、最具想象力的作品。

評分

  ——《學校圖書館期刊》

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