具体描述
内容简介
简笔画用笔简约而内蕴丰富，作画快速而表现力强，是一种简明扼要、高度概括的绘画形式。简笔画用途广，且不难学，只要了解它的特点，掌握它的基本技法，学、用起来就能得心应手。教学简笔画是教师在教学中利用黑板，以凝练、概括的图示形式，把文章的重、难点，中心意义显示出来，使学生更直观、形象地理解文章内容的一种板书形式。它能增添教学内容的直观性和生动性，激发学生的兴趣，吸引学生的注意力，还能诱发、培养学生的思维和想象能力。教学简笔画技巧课程是通过介绍教学简笔画的基本概念、基本技法及各种教学简笔画的实例，并了解教学简笔画在各科教学中的作用，进行生活物品、文具、交通工具、动物、植物、人物、景物等的基本绘画方法的介绍和练习，让所学者能简单地运用生活中寻常的几种线条、几种图形去组合一切景物的形象。
《教学简笔画》一书，深入浅出，图文并茂，分门别类地阐述了简笔画的基本技能、技法及其在各科教学中的运用，做到理论与实践相结合，达到一学就会，一挥而就，信笔画来，栩栩如生。
目录
第一章 教学简笔画的概念、意义、具体要求一、什么是简笔画
二、什么是教学简笔画
三、在教学中运用简笔画教学的意义
四、教学简笔画的具体要求
第二章 简笔画的造型方法和特点
第三章 如何学好教学简笔画
一、观察
二、联想
三、记忆
四、归纳
五、实践
第四章 基础练习方法
第五章 透视知识
第六章 常用物体的画法
一、静物简笔画
二、植物简笔画
三、风景简笔画
四、动物简笔画
五、人物简笔画
（一）头部的基本画法图例
（二）五官比例
（三）常见的头部基本型图例
（四）不同的头型可以表现不同的身份、职业
（五）同样的头型由于五官特点不同，整体感受也不同
（六）面部表情
（七）人体的结构
（八）动态的规律
（九）职业与服饰
第七章 简笔画的运用
一、教学简笔画运用的原则
二、教学简笔画运用的方法
（一）以图示意，加强理解
（二）再现内容，深化主题
（三）突出难点，帮助记忆
（四）展现本质，化难为易
（五）化繁为简，突出重点
（六）形象鲜明，揭示规律
三、教学简笔画运用的注意事项
（一）源于教材内容
（二）具有形象性
（三）高度概括简练
（四）具有科学性、规范化
四、运用示例
五、场景示例
附录Ⅰ教学简笔画检测内容及评分细则
附录Ⅱ教学简笔画检测等级标准
附录Ⅲ教学简笔画评分卡
附录Ⅳ教学简笔画样卷参考
后记
参考文献
精彩书摘
第一章 教学简笔画的概念、意义、具体要求一、什么是简笔画
简笔画就是用极为单纯的线条和图形在极为有限的时间和空间内迅速地概括物象最本质的特征，是一种直观形象、鲜明生动、通俗简捷、易学易画的绘画形式。
二、什么是教学简笔画
教学简笔画是教师在课堂教学时结合教材内容所运用的绘画方式。它出神入化，寥寥数笔，便能在学生面前展现出鲜明生动、美妙广阔的世界，无疑会增强教学的艺术感染力，大大提高教学效果。
三、在教学中运用简笔画教学的意义
教学简笔画，能简单地运用生活中寻常的几种线条、几种图形去组合一切景物的形象，对各科教学有不可低估的作用。将教学简笔画巧妙地、有机地、自然地运用于课堂教学，使教学简笔画与教学相关的内容和教学语言融为一体，通过各种教学技术和方法，把学生带到美丽的画意中。
四、教学简笔画的具体要求
第一是快速。一般几秒、几十秒钟就应完成，不能把教学简笔画变成一般绘画，也不能视为教学挂图，因此应易画、快速。第二是写意传神。教学简笔画的形象，是准确而又写意传神的，应因地制宜。一般涉及自然科学方面的内容必须准确，符合科学原理；根据特殊情况的需要也可省略、夸张、变形，甚至用漫画达到写意传神的效果。第三是创造力强，设计新颖，有独特风格。构思时，应尽可能想象丰富，富有创造性，构图新颖、美观大方、表现方法别具一格。第四是服从、服务于课堂教堂。应紧扣教材内容，不能喧宾夺主，更不能变成图画欣赏课。
前言/序言
用户评价
帮别人买的。。。。。
评分适合初学者 价格不贵
评分价格便宜，东西是正品，京-东的服务很好好好学习天天向上 面对知识的匮乏 我必须充电 学历本来就不高最高有效学历初中的我，在社会中工作也好学习也好，我拥有的只是一份真诚和执着诚信的坚持，然而这些真的远远不够，网络里每天充斥着新的机遇也是遭遇，从五月感觉身体不适，坚持到十月，后来回家休息三个月，回来省会城市，依然想要继续网络里凭兴趣爱好经营自己的小店，可是连续几年的电脑工作和不规律的生活让我的身体陷入了深度不得解乏的疲劳中，春节期间无所事事，也没精力去做什么，就边看病边看天津卫视非你莫属，差不多网络里能看到的每期都看了，我知道了我需要看非你莫属这本书也知道了微力无边这本书，后去书店找可是两本都没找到，在看节目的过程里，我越发认识到我自己只是有诚信和坚持不够真的不够，也许我的疲劳就是我傻乎乎的任劳任怨不懂方法导致的吧，我急切认识到自己的只是匮乏和一些思想还有宅的很深而忽视的现实存在的一些危机和不足，我不想成为工作的机器，不想成为银子的奴隶，我累我能坚持终归可能只是因为我选择做的是我的兴趣爱好，所以才能保证我因为给更多兴趣爱的分享和提供质量保证的材料得到认可而无怨无悔，碍于面子我觉得赚同兴趣爱好的姐妹的银子我有负罪感，到最后自己已经开始从货源的维持从维持自己的兴趣爱好就好到无法维持和寸步难行，我发现了自己的错误，别人就是同兴趣爱好的也不想我因为分享而真的饿死自己，那么什么样的模式是对的什么样的方式才是经营自己的兴趣爱好并充实丰富自己的兴趣爱好，我就需要学习更多关于创业，关于营销，关于我拿到代理后如何找加盟者，我拿到了新疆区的代理，却依然停留在全凭兴趣爱好和话不投机半句多，不看银子脸色只看我自己高不高兴为你，这似乎是一种不负责任的态度，因此，我决定给自己完全的调整作息调养身体和学习知识的半年时间，我购买到了我需要学习的所有书记，希望可以帮到我可以让我因为自己的主动学习，在半年后至少我可以系统的知道如何从头再来，以全新的面貌，可以坦荡荡的知道既然经营赚银子只要合乎情理就是王道，诚信为本一诺千金只要我想就可以走的更远！在很多天以前我就已经拿到了我的书，开始书城说15-20天我挺失落的，但是还是把买书当做计划内必须完成的，其实第五天我就拿到书了32本书，这里包括了理财的书加盟商代理商的培训书包括性格脾气的书，我已经开始看了《简单就好 生活可以很德国》这本书很简单真的很简单，清爽，它用最简单也是最肯定的语气告诉了我必须马上简单和让自己的生活因为简单变得轻松的方法，我按照它说的正在努力付诸行动，发现自己真的轻松了，我知道自己不会成为真正意义的商人老板生意人之类的，但是我也必须有合理的方法和对未来的规划和好习惯才可以让自己能够更好的，让自己的兴趣爱好成为自己的职业，能陪我到老，也能因为分享兴趣爱好结识更多同爱好的人相伴到老，简单到老，为了更好的持续健康的发展和不放弃，我会尽力的努力学习和调整自己的一些不足。我的美国之路，我从17岁开始想得到的书，微力无边和非你莫属，我必须拥有的书，其它都是来京东意外获得的书，都值得拥有！只有淡定的人生不寂寞是我不喜欢的类型，本来生活中都不会去买小说类的书，这个有点儿心灵鸡汤的感觉，但是不够深层个人不大喜欢，无聊到没书看我才会去看！因为书里的很多内容好像网友空间转载来转载去的那种，不抱怨的世界很好！今天我要来买我喜欢的塔莎奶奶的美好生活！希望在不久的将来有兴趣有爱好的人都可以像塔沙奶奶那样优雅的老去！
评分非常好，简单易学，赞一个！
评分简笔画用笔简约而内蕴丰富，作画快速而表现力强，是一种简明扼要、高度概括的绘画形式。简笔画用途广，且不难学，只要了解它的特点，掌握它的基本技法，学、用起来就能得心应手。教学简笔画是教师在教学中利用黑板，以凝练、概括的图示形式，把文章的重、难点，中心意义显示出来，使学生更直观、形象地理解文章内容的一种板书形式。它能增添教学内容的直观性和生动性，激发学生的兴趣，吸引学生的注意力，还能诱发、培养学生的思维和想象能力。
评分非常好，简单易学，赞一个！
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评分教学简笔画书的样子有什么好独特的呢:..蔡炳云1.蔡炳云细心的读者将会注意到，这是一本几乎每页都分成上下两栏的书，因为全书没有一页下方没有脚注！扣掉前言两页、目次页、各章标题页和各章都附的参考书目，这本两百六十七页的专书每一页下面都有脚注，而且还都不只一个，至少都有两个或两个以上。事实上，根据表一的统计，各章的每页平均脚注数目不一，但最少也有三个，多的还有四个以上，全书平均则是接近四个而且很不符合一般学术专书()惯例的是，这本书的每一章后面都单独附有参考书目，由表一可见，光光参考书目就占了59页，是全书的20%篇幅，而且在章与章的书目之间根本缺乏整合，重复的项目不胜枚举不仅如此，这些在各章之间被重复征引的专书或论文，在各章第一次出现在各页下方脚注的时候，其完整的时地数据还是会再被不厌其烦地注记一次。脚注加上书目，这使得单单作者、书名、时地、页码之类的讯息就占了全书没有一半、至少也有三分之一强的页面空间。往好处想，这是种对读者极端友善的作法，因为读者几乎不论何时看到一条数据被引用，都不需要再翻查很远才能得知完整出处，而且一而再、再而三地看到同样的出处信息，也能帮助入门的读者反复学习，有加深印象的效果。不过，万一读者不如预期的那样需要被启蒙的话，只要稍微熟悉人文社会学术状况的读者，可能不难看出，这是将原先已经的期刊论文草率集结成书的结果[9]，而不是一个有计划、有效率的专书契约会产生的现象，简笔画用笔简约而内蕴丰富，作画快速而表现力强，是一种简明扼要、高度概括的绘画形式。简笔画用途广，且不难学，只要了解它的特点，掌握它的基本技法，学、用起来就能得心应手。教学简笔画是教师在教学中利用黑板，以凝练、概括的图示形式，把文章的重、难点，中心意义显示出来，使学生更直观、形象地理解文章内容的一种板书形式。它能增添教学内容的直观性和生动性，激发学生的兴趣，吸引学生的注意力，还能诱发、培养学生的思维和想象能力。教学简笔画技巧课程是通过介绍教学简笔画的基本概念、基本技法及各种教学简笔画的实例，并了解教学简笔画在各科教学中的作用，进行生活物品、文具、交通工具、动物、植物、人物、景物等的基本绘画方法的介绍和练习，让所学者能简单地运用生活中寻常的几种线条、几种图形去组合一切景物的形象。教学简笔画一书，深入浅出，图文并茂，分门别类地阐述了简笔画的基本技能、技法及其在各科教学中的运用，做到理论与实践相结合，达到一学就会，一挥而就，信笔画来，栩栩如生。所以才会出现各章在彼此征引的时候（页13、112、118），甚至都不知道应该加注「该文现已收入本书第章」。这些格式上的紊乱与资源的浪费，社编辑和原
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