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内容简介

　　《高职高专工程监理专业系列规划教材：土木工程施工技术》主要介绍建筑施工的基本知识、土方工程施工、地基与基础工程施工、脚手架与垂直运输机械、钢筋混凝土工程施工、砌体工程施工、预应力混凝土工程施工、混凝土结构安装工程施工、钢结构安装工程施工、防水工程施工、装饰工程施工、高层建筑主体结构施工、特殊季节施工、道路工程施工、桥梁结构工程施工等内容。
　　《高职高专工程监理专业系列规划教材：土木工程施工技术》可作为高职高专工程监理专业教材，也可作为相关专业及有关人员的自学用书。

内页插图

目录

前言
第一章 施工基本知识
1.1 工程建设程序与施工招投标
1.2 施工规范体系
1.3 图纸会审与技术交底
1.4 施工资料
1.5 建筑工程质量备案制
思考题

第二章 土方工程施工
2.1 概述
2.2 土方工程量的计算
2.3 土方施工机械
2.4 土方工程施工准备与辅助工作
2.5 土方工程施工工艺
思考题
习题

第三章 地基与基础工程施工
3.1 地基处理与加固
3.2 条形基础施工
3.3 桩基础施工
3.4 基础工程常见质量问题与防治措施
思考题

第四章 脚手架工程与垂直运输机械
4.1 脚手架工程施工
4.2 垂直运输机械
思考题

第五章 钢筋混凝土工程施工
5.1 模板工程施工
5.2 钢筋工程施工
5.3 混凝土工程施工
思考题
习题

第六章 砌体工程施工
6.1 毛石砌体施工
6.2 砖砌体施工
6.3 砌块砌体施工
6.4 砌体工程的质量保证措施与安全技术
6.5 砌体工程常见质量问题及处理
思考题

第七章 预应力混凝土工程施工
7.1 概述
7.2 先张法施工
7.3 后张法施工
7.4 无粘结预应力混凝土施工
思考题

第八章 混凝土结构安装工程施工
8.1 起重机具
8.2 单层工业厂房结构安装施工
8.3 多层框架结构安装施工
8.4 结构安装质量通病与防治
思考题

第九章 钢结构安装工程施工
9.1 钢结构及其构件的类型
9.2 钢结构制作、拼装与连接
9.3 钢结构安装前的准备工作
9.4 钢结构单层厂房安装施工
9.5 钢结构的防腐与防火技术
9.6 钢结构安装质量通病防治与施工安全
思考题

第十章 防水工程施工
10.1 屋面防水工程施工
10.2 地下防水工程施工
10.3 厨卫间防水施工
10.4 防水工程常见质量问题与处理
思考题

第十一章 装饰工程施工
11.1 抹灰工程施工
11.2 门窗工程施工
11.3 饰面工程施工
11.4 涂饰工程施工
11.5 楼地面工程施工
11.6 幕墙、吊顶及隔墙工程施工
11.7 裱糊工程施工
思考题

第十二章 高层建筑主体结构施工
12.1 概述
12.2 大模板施工
12.3 滑升模板施工
12.4 爬升模板施工
12.5 高层建筑钢结构施工
12.6 钢管混凝土结构施工
12.7 钢骨混凝土结构施工
思考题

第十三章 特殊季节施工
13.1 冬期施工
13.2 雨期施工
思考题

第十四章 道路工程施工
14.1 路基工程施工
14.2 路面工程施工
思考题

第十五章 桥梁结构工程施工
15.1 桥墩桥台基础施工
15.2 桥墩桥台的施工
15.3 混凝土桥梁上部结构施工
思考题
参考文献

精彩书摘

　　第二章 土方工程施工
　　2.1 概述
　　2.1.1 土方工程的种类与特点
　　土方工程是建筑工程施工中主要分部工程之一，它包括土方的开控、运输、填筑与弃土、平整与压实等主要施工过程，以及场地清理、测量放线、施工排水、降水和土壁支护等准备工作与辅助工作。
　　土方工程按其施工内容和方法的不同，常有以下几种：
　　1.场地平整
　　场地平整是将天然地面改造成所要求的设计平面时所进行的土方施工全过程。它具有工程量大、劳动繁重和施工条件复杂等特点。土方工程施工又受气候、水文、地质等影响，难以确定的因素多，有时施工条件极为复杂。因此，在组织场地平整施工前，应详细分析、核对各项技术资料（实测地形图、工程地质、水文地质勘察资料；原有地下管道、电缆和地下构筑物资料；土方施工图等），进行现场调查并根据现有施工条件，制订出以经济分析为依据的施工设计。
　　2.基坑（槽）及管沟开挖
　　指开挖宽度在3m以内的基槽或开挖底面积在20m2以内的土方工程，是为浅基础、桩承台及管沟等施工而进行的土方开挖。其特点是：要求开挖的标高、断面、轴线准确；土方量少；受气候影响较大（如冰冻、下雨等影响）。因此，施工前必须做好各项准备工作，制订合理的施工方案，以达到减轻劳动量、加快施工进度和节省工程费用的目的。
　　3.地下工程大型土方工程
　　对人防工程、大型建筑物的地下室、深基础施工等而进行的地下大型土方开挖。它涉及降低地下水位、边坡稳定与支护、地面沉降与位移、临近建筑物（构筑物、道路和各种管线）的安全与防护等一系列问题，因此，在土方开挖前，应详细研究各项技术资料，进行专门的施工组织设计。
　　4.土方填筑
　　土方填筑是对低洼处用土方分层进行填平。建筑工程上有大型土方填筑和小型场地、基坑、基槽、管沟的回填，前者一般与场地平整施工同时进行，交叉施工；后者除小型场地回填外，一般在地下工程施工完毕后再进行。对填筑的土方，要求严格选择土质，分层回填压实。
　　……

前言/序言

　　工程建设监理在我国是一项新兴的事业。事实证明，实行工程监理制在提高工程质量、控制工程造价、保证工程进度、维护建设市场秩序、提高工程建设管理水平等方面有积极的意义。毫无疑问，工程建设监理在我国的工程建设中正发挥着越来越重要的作用，而且已经得到了社会的广泛认同和关注。

　　我国目前开展的工程建设监理主要是施工阶段的监理。在工程建设监理的三大控制中质量控制始终是第一位的。广大的监理人员特别是土建专业监理工程师、监理员应该对工程建设项目的整个施工过程有较深刻的认识和理解，这样才能有效地去实施质量控制，保证施工质量，达到工程建设的目的。这也是我们组织编写这本《土木工程施工技术》教材的目的。

　　本书的编写中，我们力求将最新的施工技术介绍给广大学习者，并充分结合了新的施工规范体系。我们还对学习者需要学习的知识点的内容及其先后顺序进行了调整，以使本书的内容更加合理。

　　本书具体编写分工如下：第一、五、十五章由张若美编写，第三、十二章由洪树生编写，第二、八、十章由董颇编写，第七、九章由鲁辉编写，第四、十一章由胡志旺编写，第六、十三、十四章由娄康乐编写。本书由张若美、洪树生统稿。

　　本书由四川建筑职业技术学院胡兴福审稿。为提高本书的质量，审稿者提出了不少宝贵的建议，在编写中我们也参考了一些文献。在此我们向审稿者和所列参考文献书目的作者表示由衷的感谢。

　　由于我们的水平有限，本书难免存在不足之处，恳请广大读者批评指正。

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沟通中达成共识。

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很好的书，慢慢看，京东是个不错的买书地!下次还来哦，呵呵，谢谢啊很次在京东买的书都很满意的毫无疑问这是一本好书，京东送货也很快，我很满意!开卷有益，读书好处多”这是自古以来人们的共识.每一个人要想在知识的山峰上,登得越高,眼前展现的景色越壮阔,就要拥有渊博的知识.知识是人类通向进步文明和发展的唯一途径.书是前人劳动与智慧的结晶.它是我们获取知识的源泉.我们要让自己变得聪明起来,必须多读书,读好书. 读书养性，读书可以陶冶自己的性情，使自己温文尔雅，具有书卷气；读书破万卷，下笔如有神，多读书可以提高写作能力，写文章就才思敏捷；旧书不厌百回读，熟读深思子自知，读书可以提高理解能力，只要熟读深思，你就可以知道其中的道理了；读书可以使自己的知识得到积累，君子学以聚之。总之，爱好读书是好事。让我们都来读书吧 读书不仅可以使我们开阔视野，增长知识，培养良好的自学能力和阅读能力，还可以进一步巩固课内学到的各种知识,提高我们的认读水平和作文能力,乃至对于各科学习,都有极大的帮助。 我们的知识体系是通过课内外的自主学习而逐渐建立起来的。读书是搜集和汲取知识的一条重要途径。我们从课堂上掌握的知识不是很具体和容易理解的，需要再消化才会吸收。大量的阅读，可以将自己从课内学到的知识，融汇到从课外书籍中所获取的知识中去，相得益彰，形成“立体”的，牢固的知识体系，直至形成能力。 读书不仅对我们的学习有着重要作用，对道德素质和思想意识也有重大影响。“一本好书，可以影响人的一生。”这句话是有道理的。我们都有自己心中的英雄或学习的榜样，如军人、科学家、老师、英雄人物等。这些令我们崇拜或学习和模仿的楷模，也可以通过阅读各类书籍所认识。我们在进行阅读时，会潜意识地将自己的思想和行为与书中所描述的人物形象进行比较，无形中就提高了自身的思想意识和道德素质。 苏联著名教育家苏霍姆林斯基说得好：“如果学生的智力生活仅局限于教科书，如果他做完了功课就觉得任务已经完成，那么他是不可能有自己特别爱好的。”每一个学生要在书籍的世界里，有自己的生活。把读书，应视为自己的乐趣。 有的同学可能会说：功课那么多，作业要完成，那有时间看书？其实只要你肯挤时间来读书，就不愁没有时间。就像大文学家鲁迅先生说的： “时间就像海绵里的水，只要你愿意挤，总是有的。”他自己就是把大家喝咖啡、谈天的时间，用在了学习上。最终鲁迅写出了许多好文章，取得了举世瞩目的伟大成就。我们可以用午休、放学做完功课以后、节假日等点滴时间来读书。每天一小时，积少成多，积沙成塔。 同学们：“同沐四季风,共享读书乐”让我们与书交朋友吧！让读书之花，盛开四季校园。买了那么多年的书，京东没有让我失望过哦，就算有问题，联系客服也是很好解决的， 客服态度也不错，呵呵，赞一个。希望网站做大做强。

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很期待的一本书 想买好久了书还没看，快递很给力 工作之余,人们或楚河汉界运筹帷幄,或轻歌曼舞享受生活,而我则喜欢翻翻书、读读报,一个人沉浸在笔墨飘香的世界里,跟智者神游,与慧者交流,不知有汉,无论魏晋,醉在其中。我是一介穷书生,尽管在学校工作了二十五年,但是工资却不好意思示人。当我教训调皮捣蛋的女儿外孙子们时,时常被他们反问:“你老深更半夜了,还在写作看书,可工资却不到两千!”常常被他们噎得无话可说。当教师的我这一生注定与清贫相伴,惟一好处是有双休息日,在属于我的假期里悠哉游哉于书香之中,这也许是许多书外之人难以领略的惬意。好了，废话不多说。好了，我现在来说说这本书的观感吧，坐得冷板凳，耐得清寂夜，是为学之根本；独处不寂寞，游走自在乐，是为人之良质。潜心学问，风姿初显。喜爱独处，以窥视内心，反观自我；砥砺思想，磨砺意志。学与诗，文与思；青春之神思飞扬与学问之静寂孤独本是一种应该的、美好的平衡。在中国传统文人那里，诗人性情，学者本分，一脉相承久矣。现在讲究“术业有专攻”，分界逐渐明确，诗与学渐离渐远。此脉悬若一线，惜乎。我青年游历治学，晚年回首成书，记忆清新如初，景物历历如昨。挥发诗人情怀，摹写学者本分，意足矣，足已矣。好大一本书，是正版!各种不错!只是插图太多，

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高职高专工程监理专r业系zy列规DE划教材L：土O木工程施工技术

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⑤教学生抓重点.教学难免有意外，课堂难免有突变，应对教学意外、课堂突变的本领，就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说，让意外干扰教学、影响教学是无能，把意外变成生成，促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言，分有意生成、无意生成两种类型；问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏，最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智，师生互动的机智，学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答，面对难题的措施，发现问题的敏锐，解决问题的灵活。

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质的要求，对教育规律的把握，对教学艺术的领悟，对教学特色的追求。

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