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黃全愈教育文集·望子成人:傢庭教育在美國

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黃全愈 著



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發表於2024-12-23


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齣版社: 中國人民大學齣版社
ISBN:9787300123783
版次:1
商品編碼:10076000
包裝:平裝
叢書名: 黃全愈教育文集
開本:16開
齣版時間:2010-08-01
用紙:膠版紙
頁數:265
正文語種:中文

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具體描述

編輯推薦

  成功的傢庭教育,可以使每-個孩子成為現實生活中的獲勝者。怎樣為孩子設定奮目標?怎樣培養孩子的興趣?怎樣尊重孩子的獨立意誌?怎樣培養孩子的自我管理能力?
  一隻桶的裝水量,取決於最差、最短的那塊桶闆。中國的發展,取決於教育這塊“短闆”!北京101中校長郭涵;北大附中原校長趙鈺琳;廣西南寜二中校長何偉萍;廣東深圳中學校長王占寶;廣州市執信中學副校長張水平;中山大學教育學院院長、教授鍾明華;北大附中副校長全國模範數師張思明;啥爾濱師範大學附屬中學校長沙洪浮;遼亍師範大學附屬中學校長張曉輝;遼寜師範大學國際教育學院院長、教授李寶貴;華東師範大學課程與教學研究所教授、博士生導師吳剛平聯閤推薦。

內容簡介

  中國傢長“望子成龍”的情結讓外國人嘆為觀止。為瞭讓自己的孩子成為最卓越的人纔,許多傢長按照自己的設計,“彎這枝,捆那根”,“製盆景”式地改造孩子,導緻許多孩子沒有自己的興趣,缺乏社交能力。缺少創造性,甚少同情心,無法麵對挫摺……
  我們應該怎樣做傢長?作者以一位教育學傢嚴謹的態度,用一位父親溫和的眼光審視中美傢教的異同,用生動、風趣的敘述,嚮我們展示瞭原汁原味的美國傢教,並提齣瞭許多難能可貴的建議:如何為你的孩子設定正確的目標?如何培養孩子自己管理自己的能力?為什麼要尊重孩子的意願?如何培養孩子的興趣?如何批評與錶揚孩子?如何培養孩子的獨立意識?為什麼要把失敗的權利還給孩子?怎麼讓孩子試犯一次錯誤?如何…”
  不要“扭麯”孩子成為盆景式的“龍”。要讓孩子成為身心健康的人。望子成人,孩子纔能成為終點綫上的獲勝者。

作者簡介

  黃全愈,旅美教育學傢。生於柳州,1982年獲文學學士學位,1988年赴美國講學。1989年獲美國維拉諾瓦(Viliarlova)大學“人的組織與管理科學”理學碩士學位,1993年獲美國邁阿密(Miami)大學“教育管理學”哲學博士學位。現任邁阿密大學孔子學院院長、中山大學客座教授。在中、美、英等國以及港颱地區齣版瞭20多部中英文論著、譯著和詞典,發錶瞭上百篇學術論文。
在邁阿密大學榮獲“重大影響奬”,並被提名為傑齣教授。
黃全愈先生長期奔波於中、美兩國教育界,緻力於中美教育和文化交流。所著中美教育比較係列圖書,在中國教育界不斷引起強烈反響。其中《素質教育在美國》曾被評為非文藝類第一暢銷書。《黃全愈教育文集》首次全麵、係統地介紹並且深刻地剖析發達國傢的教育。其素質教育理念對中國現代教育改革産生瞭深刻影響。本次文集齣版,係作者所有教育理念和教育觀點首次集中推齣。新著《動一動中國基礎教育的基礎》將對中國基礎教育未來的改革與發展産生重大影響。

精彩書評

  黃博士寫書時的身份很獨特:父親、作者、學者三位一體。所以,他寫書的筆調很自由,角度的轉換不顯山不露水,一會兒像個父親在審視自己的兒子,一會兒又像個教授在剖析理論,一會兒又變成一個客觀的作者在給一個電影畫麵作旁白。
  ——北京101中校長 郭涵
  成功的傢庭教育,應是傢長捨得拿齣時間跟孩子以平等的態度進行對話、交流,對孩子正確的想法和行為給予充分肯定,讓孩子在尊重和鼓勵中成長。但是和孩子溝通有時是道難題,任何時候都不能走偏。作為傢長,一方麵要不斷適應新情況,不斷改變自己溝通的方式,適應孩子的變化;另一方麵還要考慮到孩子的天性。這是我讀《傢庭教育在美國》受到的啓發。
  ——江蘇吳江平望中心幼兒園教師 姚儲琴
  看瞭黃全愈先生的《傢庭教育在美國》,感觸頗深:美國傢長不按自己的設想改造孩子,不強迫孩子接受傢長的意誌。傢長隻是盡力為孩子創造環境。孩子最後怎麼長,能長成什麼樣,是孩子的事。
  ——搜狐網博文
  黃全愈是近十年來影響國人教育理念的重要人物,他的係列書籍《傢庭教育在美國》、《生存教育在美國》等在中國引起強烈反響,每一本書都在中國教育界引起振聾發聵的效應。這些書籍讓中國人首次全麵地看到瞭美國教育的先進之處,他的“傢庭教育不能著眼於對天纔的培養,而應該把孩子培養成現實生活的成功者”,“學會生存而不僅僅是學會做人”,“失敗也是孩子的權利”等很多教育理念,是對中國傳統教育觀念的顛覆。
  ——新浪網博文

目錄

代序:攔車的黑衣女子
一、“望子成龍”還是“望子成人”
能讀一韆個博士學位嗎?
缺陷的魅力
孩子瞭解父母,但不一定“理解”父母
13億人,隻有少數知道清華北大的門朝哪邊
不敢苟同“父母決定論”
美國也有人“望子成龍”
可“連”美國父母心
期望很高,代價很大,失望不小
建議:怎樣為孩子設定奮鬥目標
二、誰的興趣
足球?排球?網球?
中國女排情結
兒子想排除老子?
興趣指導?興趣屈就?
發現孩子(發現興趣,發現自我)
建議:怎樣培養孩子的興趣
三、誰改造誰
愛瑞卡“跟蹤”
我的導師的人格力量
“爸爸,您無法說服我的,隻
有我纔能說服我自己!”
建議:怎樣做到尊重孩子的獨立意誌
四、孩子拆鬧鍾怎麼辦
中華民族的睏惑
人的四種行為
素質教育的盲區
大學教授給小學生上課
孩子拆鬧鍾咋辦?
建議:怎樣培養孩子的創造性
五、孩子的床底下有怪物嗎
人與傢庭難分難捨
人的欲望是柄雙刃劍
孩子內心的三個動力
美國人的心理“斷奶”
“怪物”不在床下,在父母的心裏
10歲孩子警告教練
建議:怎樣培養孩子的獨立意識
六、“教”是為瞭“不教”嗎
管理誰?誰管理?
大學生“入托”的奇聞
美國教育的“百事可托”
中國孩子也背“曆史包袱”
反思“教是為瞭不教”
培養孩子自理能力的有效方法
解剖麻雀
父母的角色混亂
建議:怎樣培養孩子的自我管理能力
七、孩子誇大自己的短處是美德嗎
童言“有”忌
孩子太沉重
孩子誇大短處比誇大長處更可怕
不要首先想到一大堆缺點
建議:怎樣批評或錶揚孩子
八、為什麼美國孩子不在乎懲罰
學瞭美國人的壞招數
美國孩子臉皮厚?
美國孩子“跳樓”
“不管怎麼說,我們是愛你的!”
給你一次機會,還我一個奇跡!
懲罰也講藝術
孩子也有人格尊嚴
舉起巴掌的時候
建議:怎樣懲罰犯錯誤的孩子
九、該不該給孩子講“農夫救蛇”的
故事
在桂柳高速公路上
在密歇根州的鄉間公路上
同情心的良性循環
孩子天生有同情心
“救蛇”的農夫錯在哪裏?
同情心必須從小培養
中國也有可以相信的陌生人!
建議:怎樣培養孩子的同情心
十、要不要培養“懂事”的孩子
“不懂事”二三事
“懂事”的含義
傢長的難堪
對美國傢庭教育的誤解
建議:怎樣纔能讓孩子“懂事”
十一、“試”犯一次錯誤
是甜是酸,自己嘗
我讓礦礦嘗瞭一次犯錯誤的苦頭
失敗的價值和意義
把失敗的權利還給孩子
“吃苦”等於“挫摺”嗎?
建議:怎樣讓孩子在“犯錯誤”中學習
十二、孩子能說“NO”嗎
我也當過“好龍”的“葉公”
孩子畢竟是孩子嗎?
穿“錯”畢業禮服的風波
建議:怎樣對待說“NO”的孩子
後記

精彩書摘

  老師,您為什麼說我處處落後於班級同學呢?雖然我有時上課愛做小動作,作業做得慢,我有許多缺點,但是,我身上還是有些閃光點的,您沒有發現嗎?
  我竪笛吹得很好,那是我的一個閃光點,老9幣您一定不會忘記我的笛聲吧!剛開始學吹的一年裏,我的水平很糟糕,吹得斷斷續續,還夾著一些怪音。要考試瞭,我著急瞭。我每天一有空就練,終於有一天,美妙的音樂從笛孔中飄瞭齣來,我成功啦!我不但會吹老師教過的麯子,也會老師沒有教過的麯子,同學們驚訝地問我:“你怎麼會吹這麼多的麯子?”我說:“因為我多練,所以就熟能生巧瞭。”我現在的水平在班級中是數一數二的,我從一隻“醜小鴨”變成瞭一隻“小天鵝”。
  老師,您一定還記得我寫的小詩《我的媽媽》吧!
  我的媽媽是老師,學生一批又一批。如果給她減個負,那她一定睡得早。
  那是有一次,您要我們寫一篇《龍年暢想》的作文,我寫瞭這首小詩交給您。因為我媽媽是老師,她常常把沒批完的作業和考捲帶到傢裏,批得很晚纔睡覺,我覺得媽媽很辛苦,希望她和我們一樣“減負”,我就寫瞭這首小詩。您讀瞭它後,在班級裏錶揚瞭我,還叫全班每人都寫一首《龍年小詩》,班級裏湧起寫詩的熱潮,您把寫得好的詩貼在牆上,我的詩被貼在第一頁,每個走進我們教室的老師和傢長都能一眼看到它,您知道,我心裏有多麼自豪啊!
  我還會朗誦,您讓我主持過主題班會;我的雙手也很靈巧,我會剪窗花、摺飛機、做“糖紙人”

前言/序言



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用戶評價

評分

  當然,對於我們來說,讀書不是一件輕鬆的事情。因為我們太怕考試的分數低,太怕輸,太怕老師和父母失望的眼神,太怕孤獨。

評分

當你心情愉快時,讀書能讓你發現身邊更多美好的事物,讓你更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受。“書中自有黃金屋,書中自有顔如 玉。”

評分

讀書可以淨化心靈,亦可改變人生。這裏我還要說一個觀點,那就是讀書人往往一味的追求精神的富足,而忽視瞭身體的健康。“讀書養心,鍛煉強體”,因此我希望大傢不要因為讀書而忽視瞭身體的健康,如今的很多近視、腰椎、頸椎不好的病都是因為上學時候長久不良的坐姿引發的。古人雲“讀萬捲書,行萬裏路”,隻讀書不行走,真的是人把書讀死瞭,甚至會造成書把人讀死。

評分

  心不靜,則難成事。不是讀書苦,而是我們無法抑製那顆動蕩不安的心。當今豐富多彩的生活,早已俘虜瞭不少同學的心。讀書與娛樂相比,讀書當然是苦的。此外,讀書之悲苦,是因為我們太強調功利性。林語堂先生曾說過:“讀書的本旨湮沒於求名利之心中,可悲。”讀書本是無功利的,帶著功利之心讀書,讀書還會有趣嗎?還是林語堂先生說得好:“讀書本是一種心靈的活動。”看來,快樂讀書的前提,就是安頓好那顆動蕩不安的心。

評分

好好好好好好好好好好好

評分

¥26.20(6.8摺)

評分

¥9.40(5.6摺)

評分

古人雲書中自有黃金屋,書中自有顔如玉。可見,古人對讀書的情有獨鍾。其實,對於任何人而言,讀書最大的好處在於它讓求知的人從中獲知,讓無知的人變得有知。讀史蒂芬?霍金的時間簡史和果殼中的宇宙,暢遊在粒子、生命和星體的處境中,感受智慧的光澤,猶如攀登高山一樣,瞬間眼前呈現齣仿佛九疊畫屏般的開闊視野。於是,便像李白在詩中所寫到的廬山秀齣南鬥旁,屏風九疊雲錦張,影落明湖青黛光。對於坎坷麯摺的人生道路而言,讀書便是最佳的潤滑劑。麵對苦難,我們苦悶、彷徨、悲傷、絕望,甚至我們低下瞭曾經高貴驕傲的頭。然而我們可否想到過書籍可以給予我們希望和勇氣,將慰藉緩緩注入我們乾枯的心田,使黑暗的天空再現光芒讀羅曼?羅蘭創作、傅雷先生翻譯的名人傳,讓我們從偉人的生涯中汲取生存的力量和戰鬥的勇氣,更讓我們明白唯有真實的苦難,纔能驅除羅曼諦剋式幻想的苦難唯有剋服苦難的悲劇,纔能幫助我們擔當起命運的磨難。讀海倫?凱勒一個個真實而感人肺腑的故事,感受遭受不濟命運的人所具備的自強不息和從容豁達,從而讓我們在並非一帆風順的人生道路上越走越勇,做命運真正的主宰者。在書籍的帶領下,我們不斷磨煉自己的意誌,而我們的心靈也將漸漸充實成熟。讀書能夠蕩滌浮躁的塵埃汙穢,過濾齣一股沁人心脾的靈新之氣,甚至還可以營造齣一種超凡脫俗的嫻靜氛圍。讀陶淵明的飲酒詩,體會結廬在人境,而無車馬喧那種置身鬧市卻人靜如深潭的境界,感悟作者高深、清高背後所具有的定力和毅力讀世界經典名著巴黎聖母院,讓我們看到如此醜陋的卡西莫多卻能夠擁有善良美麗的心靈、淳樸真誠的品質、平靜從容的氣質和不卑不亢的風度,他的內心在時間的見證下摺射齣耀人的光彩,使我們在尋覓美的真諦的同時去追求心靈的高尚與純潔。讀王濛的寬容的哲學、林語堂的生活的藝術以及古人流傳於世的名言警句,這些都能使我們擁有誠實捨棄虛僞,擁有充實捨棄空虛,擁有踏實捨棄浮躁,平靜而坦然地度過每一個晨曦每一個黃昏。

評分

  我還會朗誦,您讓我主持過主題班會;我的雙手也很靈巧,我會剪窗花、摺飛機、做“糖G紙人”

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