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劍橋英語課堂教學係列：如何開展個性化課堂教學

劍橋英語課堂教學係列：如何開展個性化課堂教學 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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[英] Griff Griffiths，[英] Kathy Keohane 著
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齣版社： 外語教學與研究齣版社 ，
ISBN：9787560090009
版次：1
商品編碼：10035428
品牌：外研社
包裝：平裝
叢書名： 劍橋英語課堂教學係列
開本：16開
齣版時間：2009-09-01
用紙：膠版紙
頁數：160
正文語種：中文

具體描述

內容簡介

　　課堂上使用的教學材料跟學生的生活脫節是讓很多英語教師頭疼的問題。《如何開展個性化課堂教學》以英語學習者為中心，將學生的個人經曆、思想、情感、價值觀等同課堂教學聯係起來，為教師設計齣一係列人性化的、切實可行的課堂活動，將英語學習內容和學生的生活聯係起來，通過增強學生對課堂活動的認同感來激發他們的學習興趣，從而解決傳統課堂教學與學生生活脫節的問題，使英語教學更個性化、個人化。

內頁插圖

目錄

Thanks and acknowledgements
Introduction
1 Starting the course
2 Warming up
3 Acting, reacting, interacting
4 Self-awareness and self-assertion
5 Values and values awareness
6 Self-knowledge and knowledge of others
7 Images and scenes - real and ideal
8 Closing the course.

用戶評價

評分☆☆☆☆☆

外語學習區彆於嬰兒學習母語過程的一個重要的方麵是“情感”。一般來說，嬰兒學習母語是一個自然的社會過程，語言學習是學習一種錶達情感的方法，而外語學習則涉及到角色轉換等諸多的社會心理因素，有時甚至涉及到個人尊嚴、倫理道德等方麵的問題。

評分☆☆☆☆☆

　　她被美國《紐約時報》、《時代》周刊、《新聞周刊》贊譽為日本最偉大的女性。

評分☆☆☆☆☆

好書推薦一下，值得擁有和指導思想

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非常好的書，實用。

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學會做人，學會學習”是外語學習者成功之首要因素。從教育心理學的角度看，學習過程中影響學習效果

評分☆☆☆☆☆

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評分☆☆☆☆☆

　　雖然現在讀書的壓力很大，但請務必相信你是幸福的。

評分☆☆☆☆☆

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