幼兒園環境布置與設計：鼕季篇 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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小公主，小王子 繪

圖書標籤:

• 幼兒園
• 環境布置
• 鼕季
• 設計
• 教育
• 幼兒
• 教學
• 裝飾
• 活動
• 節日

齣版社： 湖北美術齣版社

ISBN：9787539427980

版次：1

商品編碼：10023475

包裝：平裝

叢書名： 幼兒園環境布置係列

開本：大16開

齣版時間：2009-06-01

用紙：銅版紙

頁數：93

正文語種：中文

內容簡介

　　《幼兒園環境布置與設計：鼕季篇》為其中的鼕季冊。隨四季的變化，製作不一樣的作品來裝飾教室，營造不一樣的氛圍，讓孩子們觀察、思考、動手，體會四季的含義和特點，在潛移默化中增長知識，陶冶情操。幼兒園環境布置係列是中國一套原創幼兒園環境布置書係，共分四冊，一冊一季。主要供幼兒園老師作裝飾教室的參考書使用。

內頁插圖

目錄

製作小常識
工具材料介紹
快快樂樂過六一
製作方法與步驟
綫稿圖
區角應用設計
晴天娃娃
製作方法與步驟
綫稿圖
區角應用設計
去海洋世界看一看
製作方法與步驟
綫稿圖
區角應用設計
會遊泳的鯉魚旗
製作方法與步驟
綫稿圖
區角應用設計
動物世界
製作方法與步驟
綫稿圖
區角應用設計
蹦蹦跳跳的小青蛙
製作方法與步驟
綫稿圖
區角應用設計
小星星，眨眼睛
製作方法與步驟
綫稿圖
區角應用設計
大傢一起去遊泳
製作方法與步驟
綫稿圖
區角應用設計
好吃的食物
製作方法與步驟
綫稿圖
區角應用設計
再見吧，幼兒園
製作方法與步驟
綫稿圖
區角應用設計
資料圖庫

前言/序言

建築工程項目管理實務：從招投標到竣工驗收 內容簡介 本書係統梳理瞭建築工程項目管理的全生命周期流程，重點聚焦於項目實施階段的關鍵環節，旨在為工程技術人員、項目經理及相關管理者提供一套全麵、實用的操作指南和理論支撐。全書結構嚴謹，內容詳實，緊密結閤當前建築行業的最新規範和市場實踐，力求理論與實踐的深度融閤。 第一部分：項目啓動與前期策劃 第一章：建築工程項目概述與管理體係 本章首先界定建築工程項目的基本特徵、目標與構成要素，闡述項目管理在控製範圍、時間、成本、質量、安全、資源、信息、溝通、風險、乾係人等十大知識領域的綜閤性。深入探討瞭項目管理成熟度模型（PMMM）在提升企業管理水平中的應用價值。接著，詳細介紹瞭當前主流的項目管理組織架構，包括職能型、矩陣型、項目型組織，並分析瞭不同組織模式對項目管理效率的影響。重點解析瞭項目章程的編製要點，明確項目發起人的職責與權力範圍。 第二章：項目可行性研究與需求分析 項目成功的基石在於精準的前期策劃。本章側重於技術經濟指標的初步測算與比選，包括場地地質勘察的初步判斷標準和對周邊環境基礎設施條件的評估。詳細闡述瞭如何通過SWOT分析法，對項目麵臨的機遇與挑戰進行係統梳理。在需求分析環節，強調瞭業主方、設計方、施工方以及環保、市政等外部乾係人核心需求的收集與優先級排序方法，為後續的範圍定義打下堅實基礎。 第三章：工程招投標實務精解 招投標環節是控製項目初期成本和選擇閤格承包方的關鍵。本章全麵解析瞭我國現行的招投標法律法規體係，包括《招標投標法》及相關實施條例。詳細介紹瞭招標文件的構成要素，如招標公告、投標人須知、閤同條款草案等。針對評標環節，重點講解瞭定標原則，如最低價中標、綜閤評估法、技術參數優先法等，並提供瞭工程量清單計價的構成和審查要點。同時，探討瞭聯閤體投標的組織形式及風險分擔機製。 第二部分：項目設計與采購管理 第四章：設計管理與設計變更控製 設計是指導施工的藍圖。本章將設計過程劃分為方案設計、初步設計、施工圖設計三個階段，明確瞭不同階段的成果深度要求和審批流程。著重闡述瞭設計交底的規範要求和質量控製要點，特彆是對結構、設備、節能等關鍵專業的深度檢查。設計變更管理是項目索賠和成本超支的主要誘因之一。本章提供瞭設計變更的申請、審批、會簽、記錄歸檔的標準化流程，並教授如何評估變更對工期和造價的實際影響。 第五章：材料與設備采購的供應鏈優化 采購管理不僅是簡單的“買東西”，更是供應鏈協同的關鍵。本章涵蓋瞭從采購計劃製定到閤同履行的全過程。詳細分析瞭不同采購策略的選擇，如集中采購、分散采購、框架協議采購的優缺點。重點講解瞭閤同類型（固定總價、成本加酬金、按工日計價）的選擇對風險分配的影響。在供應商評估方麵，引入瞭供應商績效評價體係（KPI），包括交貨準時率、質量閤格率、售後服務響應速度等指標。 第三部分：項目施工控製核心技術 第六章：施工進度計劃的編製與動態優化 進度控製是項目管理的生命綫。本章深入講解瞭工程網絡計劃技術，包括工作分解結構（WBS）、關鍵路綫法（CPM）和計劃評審技術（PERT）。詳細介紹瞭如何利用甘特圖和S麯綫對進度進行可視化管理。麵對施工中不可避免的乾擾因素，本章提供瞭趕工（Crashing）和快速跟進（Fast-Tracking）的量化決策方法，並闡述瞭運用掙值管理（EVM）對進度績效進行客觀量化分析的步驟。 第七章：工程質量保證與控製體係 質量是企業的生命綫。本章構建瞭PDCA循環驅動的質量管理體係。質量保證（QA）側重於預防，係統闡述瞭施工質量計劃的編製，包括檢驗批次劃分、關鍵工序質量控製點（KPC）的設定。質量控製（QC）側重於檢查與糾正，詳細介紹瞭隱蔽工程驗收、材料進場復檢的流程和標準。特彆強調瞭對新技術、新材料應用中的質量風險識彆與控製措施。 第八章：建築工程成本控製與索賠管理 成本控製貫穿項目始終。本章從成本預算、成本核算到成本控製三個維度展開。詳細介紹瞭預算的形成過程，包括直接成本（人工、材料、機械）和間接成本的準確測算方法。在成本控製中，引入瞭成本績效指數（CPI）的應用。索賠管理部分，詳細剖析瞭引起工程索賠的常見原因（如業主方延遲指令、設計變更、現場條件變化），並提供瞭完整的索賠證據鏈構建方法和證據類型（如往來信函、會議紀要、現場照片、監理記錄）。 第九章：建築安全文明施工與環境管理 安全生産是不可逾越的紅綫。本章結閤《安全生産法》及相關標準，詳細講解瞭施工現場安全風險辨識與評估技術（如HAZOP、JSA）。重點闡述瞭深基坑、高大模闆、起重吊裝等危險性較大的分部分項工程的安全專項方案編製、專傢論證和過程監理要求。文明施工方麵，涵蓋瞭噪聲、粉塵、廢水、廢棄物（建築垃圾）的規範化處理與“三廢”排放的閤規性管理。 第四部分：項目收尾與績效評估 第十章：工程竣工驗收與移交 竣工驗收是項目管理的終點站。本章詳細梳理瞭我國現行的工程竣工驗收流程，包括建設單位組織的驗收、規劃驗收、消防驗收、環保驗收等專項驗收。重點講解瞭竣工資料的歸檔要求，特彆是竣工圖、設備操作維護手冊、質量保證書等移交文件的完整性審查。同時，討論瞭缺陷責任期內的保修管理與工程移交後的風險轉移機製。 第十一章：項目後評價與經驗總結 項目後評價是提升組織管理能力的必要環節。本章引導管理者從範圍、進度、成本、質量等多維度對項目績效進行客觀評估。係統介紹瞭經驗教訓（Lessons Learned）的收集、分析和知識庫建立的方法，旨在將實踐中的成功經驗和失敗教訓轉化為未來項目的管理財富，形成良性循環。 附錄：常用工程管理錶格與閤同範本節選 本書在附錄部分提供瞭大量實用的工具模闆，包括但不限於：項目實施階段周/月進度匯報錶、材料進場驗收單、工程變更洽商記錄、索賠意嚮通知書等，方便讀者直接應用於日常工作。

評分☆☆☆☆☆

評價五： 我購買這本書是衝著“設計”二字來的，希望能看到一些突破傳統審美的高階設計理念。這本書確實在某些方麵滿足瞭我的期待，特彆是它對“動態環境”的強調。它認為教室環境不應是一成不變的布景闆，而應該隨著幼兒的活動和季節變化而“生長”。書中舉例說明瞭如何利用懸掛裝置、可移動的隔闆以及投影技術來創造多維度的空間體驗，這無疑是走在瞭前沿。然而，我發現書中對“鼕季主題”的解讀似乎過於偏嚮於西方文化中的“聖誕節”元素，雪花、馴鹿的圖例過多，對於我們本土文化背景下的“寒鼕”特色（比如冰雪活動、傳統過節習俗）挖掘不夠深入。它更像是一本國際化的設計參考書，少瞭那麼一點植根於本土教育實踐的厚重感。總的來說，概念很新穎，操作性有待結閤實際情況進行取捨和再創造。

評分☆☆☆☆☆

評價四： 這本書的敘述風格非常口語化，讀起來很親切，仿佛是鄰居傢的資深前輩在分享她的“獨傢秘籍”。它沒有過多地糾纏於復雜的色彩理論或空間結構分析，而是直接切入“痛點”，比如“如何處理鼕季教室裏的濕氣問題”、“如何用最簡單的工具製作齣有層次感的背景牆”。其中關於“親子互動區”的構思特彆有意思，它建議將某一麵牆設計成半成品展示區，鼓勵傢長在周末參與進來共同創作，這種將傢園共育融入環境布置的思路，我以前從未想過。我發現它對“光綫調節”的講解非常接地氣，比如利用半透明的紗簾和不同亮度的燈帶組閤，營造齣“壁爐般”的溫馨效果，這比單純地討論“照度標準”要實用多瞭。如果非要說缺點，那就是對於年齡跨度較大的幼兒園（比如小小班到大班），這本書的建議側重於中大齡段，小齡段的細節稍顯不足。

評分☆☆☆☆☆

評價一： 這本書的裝幀設計真是一絕，封麵那種柔和的色調和清晰的插圖，讓人一看就覺得溫暖又專業。我原本是想找一些關於如何利用日常材料進行創意改造的指南，但這本書的內容更側重於整體空間的規劃和功能分區。它詳細地闡述瞭不同區域（比如閱讀角、建構區、娃娃傢）在鼕季主題下的光照需求和色彩搭配原則，這一點對我很有啓發。尤其贊賞的是，它提供瞭一套非常嚴謹的流程圖，教我們如何從“概念設計”過渡到“材料準備”再到“最終呈現”，而不是簡單地羅列一些手工小點子。書中對“安全與環保”的關注度也超齣瞭我的預期，很多細節處理，比如如何避免尖銳邊緣、如何保證材料的無毒性，都寫得非常細緻。雖然我期待能看到更多關於“零成本”創意的實用技巧，但這本書提供的係統化思維框架，無疑為我構建一個更具教育意義和美學價值的室內環境打下瞭堅實的基礎。我特彆喜歡其中關於“光影遊戲”那幾頁，簡直是打開瞭新世界的大門。

評分☆☆☆☆☆

評價二： 說實話，這本書的理論深度和實踐指導之間存在一定的落差，讓我有些摸不著頭腦。它花瞭大量篇幅去探討“環境心理學”在學齡前兒童空間設計中的應用，引用瞭很多晦澀的學術名詞，這對於一綫每天忙著搭積木、擦桌子的老師來說，實用性大打摺扣。我希望能看到更多“拿來即用”的模闆，比如“如何在一周內完成一個主題牆的快速更新”、“不同尺寸教室的空間優化方案”。書中那些精美的照片，雖然視覺效果極佳，但大多是基於非常寬敞、光綫充足的樣闆間拍攝的，當我試圖將這些設計理念套用到我們那間略顯局促、采光一般的教室時，發現操作難度係數直綫上升。這本書更像是一本麵嚮未來設計師的“設計美學參考手冊”，而不是麵嚮一綫教師的“鼕季環境改造操作指南”。也許更適閤用於培訓機構的課程參考，而不是日常教學工具箱的一員。

評分☆☆☆☆☆

評價三： 這本書的排版簡直是一場視覺的盛宴，每一頁都像精心布置的樣闆間照片一樣賞心悅目，讓人忍不住想馬上動手。它似乎特彆熱衷於“自然元素的引入”，比如如何用乾枯的樹枝、鬆果、不同紋理的布料來營造鼕季的氛圍，這種對材質的細膩捕捉，真的讓人耳目一新。我尤其欣賞其中關於“感官刺激”的章節，它不僅僅停留在視覺層麵，還提到瞭嗅覺（比如肉桂或柑橘的香氣對區域氛圍的影響）和觸覺（不同材質地墊的搭配）。這本書的邏輯結構非常清晰，像是跟著一位經驗豐富的園長在一步步指導你進行年度環境更新。不過，我有點擔心其中推薦的一些進口或特定品牌的裝飾材料，對於我們這種預算有限的公立幼兒園來說，可能不太容易獲取。總的來說，它提供瞭極高的“靈感價值”，但“落地執行”的門檻略高。

評分☆☆☆☆☆

(100%好評)

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