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王晓俊 著

图书标签:

• 风景园林
• 园林设计
• 景观设计
• 环境设计
• 城市规划
• 园艺
• 建筑设计
• 设计灵感
• 景观规划
• 绿化工程

出版社： 江苏科学技术出版社

ISBN：9787534561115

版次：1

商品编码：10016555

包装：平装

开本：16开

出版时间：2009-01-01

页数：339

正文语种：中文

编辑推荐

　　《风景园林设计》可供高等院校风景园林及相关其相关专业的师生参考，也可供园林设计人员以及城市和建筑等其他环境设计专业的有关人员参考。

内容简介

　　园林设计制图、平立南表示、透视和广义鸟瞰图画法、园林设计的基本方法、园林设计要素、设计实例等。全书共有插图约500幅，其中不少为精美的钢笔徒手线条图。

目录

第一章 园林制图基础知识
第一节 绘图工具及其使用
一、图板、丁字尺和三角板
二、绘图铅笔
三、针管笔
四、绘图仪
五、曲线板
六、比例尺
七、其他用具
第二节 制图常规
一、图纸幅面
二、标题栏与会签栏
三、线条的类型和交接
四、字母、数字和文字
五、标注和索引
第三节 工具线条图画法
第四节 钢笔徒手线条图画法
一、钢笔徒手线条
二、钢笔线条的明暗和质感表现
三、树木的画法

第二章 平面、立面和剖面
第一节 投影的概念
一、投影的分类
二、三面投影
第二节 平面、立面和剖面
一、建筑平面、立面、剖面的概念.
二、建筑平面、立面、剖面图的画法
三、园景的平面、立面、剖面图
第三节 地形表示方法
一、地形的平面表示
二、地形的简易测绘方法
三、地形剖面图的作法
第四节 植物、水面及石块表示方法
一、树木的表示方法
二、灌木和地被物的表示方法
三、草坪和草地的表示方法
四、水面的表示方法
五、石块的表示方法
第五节 平面图表现

第三章 透视图画法
第一节 透视基础知识
一、透视概述
二、透视作图术语
三、透视种类
四、透视参数的选择
第二节 透视图基本画法
一、透视的基本规律
二、视线法
三、量点法
四、斜线透视作法
五、平面曲线透视
六、圆的透视

第四章 鸟瞰图画法
第一节 广义鸟瞰图概念
第二节 透视鸟瞰图及其画法
一、顶视鸟瞰图
二、平视鸟瞰图
第三节 动点顶视鸟瞰图及其画法
一、动点顶视鸟瞰图的基本内容
二、动点顶视鸟瞰图的基本类型
三、复合动点顶视鸟瞰图的画法
第四节 轴测图画法
一、概述
二、轴测参数和轴测类型选择
三、轴测图基本画法

第五章 风景园林设计基本方法
第一节 园林设计过程
第二节 基地调查和分析
一、内容和方法
二、基地自然条件
三、气象资料
四、人文及知觉环境
五、人工设施及建设条件
第三节 园林用地规划
一、功能关系及其图解方法
二、公园规划实例分析
第四节 设计基本原则和方法
一、形式美的基本原则
二、行为与心理
三、设计的基本方法

第六章 地形、水景、植物和空间
第一节 地形
一、地形的功能作用
二、地形的骨架作用
三、地形与视线
四、地形造景
第二节 水景
一、东西方园林水景比较
二、水景的形式、特性和设计
三、水体的尺度和比例
四、水的平面限定和视线
五、水景的几种造景手法
第三节 植物
一、种植设计形式
二、植物的作用
三、种植设计基本方法
四、种植平面及施工图
第四节 空间
一、空间的基本概念和内容
二、“地”的处理
三、“顶”的处理
四、“墙”的处理

第七章 园林设计实例
一、场地现状及分析
二、方案构思与比较
三、方案的深化
参考文献

前言/序言

《山海拾遗》 本书是一部关于中国古代神话传说、民间故事及奇闻异事的汇编，旨在发掘那些隐藏在历史长河中，鲜为人知却又充满魅力的民间叙事。我们希望通过对这些瑰丽故事的梳理与呈现，让读者得以一窥古人丰富的想象力、独特的宇宙观以及对自然与神秘力量的敬畏之情。 卷一：溯源神迹，山海初探 《山海经》作为中国古代地理博物志的瑰宝，其内容包罗万象，远非简单的山川河流记录。在本卷中，我们将深入探究《山海经》中关于创世神话、洪荒传说以及远古神祇的故事。从盘古开天辟地，女娲补天造人的宏伟叙事，到后羿射日、大禹治水的英雄史诗，再到各种奇特异兽的描绘，如饕餮、穷奇、九尾狐等，我们将力求还原这些神话故事的原始脉络，并尝试解读其背后蕴含的文化意义。 我们不满足于简单的转述，而是会追溯这些故事可能的起源、流传过程以及在不同历史时期被赋予的新含义。例如，《山海经》中许多地理方物的描述，看似荒诞不经，实则可能反映了古代先民对未知世界的探索、对自然现象的朴素解释，以及对异域民族的风土人情的想象。我们将引述学者的研究成果，结合考古发现，对这些内容进行多角度的解读，力求呈现一个更加立体、生动的神话世界。 此外，本卷还会涉及一些与《山海经》相关的早期神话文献，如《楚辞》中的《天问》、《山鬼》等，对比分析不同文献中对同一神话主题的演绎，探讨其传承与演变。我们将关注其中那些具有强烈人文关怀和浪漫主义色彩的篇章，挖掘古人在面对自然、面对命运时的情感表达。 卷二：民间传说，烟火人间 除了高高在上的神祇，中国民间还流传着无数关于凡人英雄、地方神灵、鬼怪精魅的故事。本卷将目光投向这些更加贴近生活、更具烟火气息的民间传说。我们将搜集整理散落在各地的民间故事，例如关于孝子、义士、节妇的传说，以及反映古代社会生活、婚丧嫁娶、节日习俗的各种故事。 重点关注那些在特定地域广为流传，并与当地风物、历史事件紧密相连的传说。例如，那些关于山川湖泊的形成、古镇古村的由来、历史人物的轶事，以及因地域特色而产生的奇特传说。我们将尝试探寻这些故事的口述传统，分析其在不同群体中的传播方式和接受程度，了解民间口述文学的独特魅力。 本卷还将探讨那些关于狐狸精、黄鼠狼等动物成精的故事。在古代观念中，这些动物往往被赋予了神秘的色彩，既能报恩，也能作祟。我们将分析这些故事背后所反映的古人对人与自然关系的认知，以及对未知力量的敬畏与想象。同时，我们也会关注那些带有惩恶扬善、因果报应色彩的鬼故事，以及那些充满智慧和幽默感的民间寓言。 卷三：奇闻异志，鬼魅传说 中国古代的志怪小说和笔记体小说，为我们保留了大量光怪陆离、引人入胜的奇闻异事。本卷将重点梳理和呈现这些充满想象力的内容。我们将从《搜神记》、《博物志》、《幽明录》、《太平广记》等经典著作中撷取精华，挑选那些情节曲折、人物生动、能够激发读者好奇心的故事。 故事的范畴将非常广泛，包括但不限于： 神异事件： 记录那些超乎寻常、难以解释的自然现象或人为事件，例如祥瑞的出现、灾异的预兆、异人异事的记载。 鬼魅传说： 深入探究古代对鬼魂、妖精、灵异世界的描绘，包括鬼的形态、鬼界的生活、人鬼之间的互动，以及各种鬼魂索命、报恩的故事。 仙道玄秘： 涉及一些关于神仙、方士、修炼得道的传说，以及与道教、佛教相关的神奇故事，展现古代人民对长生不老、超凡脱俗的追求。 异域风情： 包含一些关于边远地区、海外国度的人文地理、风俗习惯的描述，这些往往充满了想象力，反映了古人对未知世界的想象与好奇。 民间巧匠： 记录一些关于技艺精湛的工匠，他们如何创造出令人惊叹的物品，或者拥有神奇的技艺，体现了古人对创造力和智慧的赞美。 我们不会将这些故事简单地罗列，而是会尝试对其进行分类整理，例如按照故事的性质（如神话、鬼怪、仙人）、故事的发生地点、或者故事所反映的价值观等。在呈现每个故事时，我们会尽可能地还原其原貌，并附以简要的背景介绍，帮助读者理解故事产生的时代语境。 卷四：文化印记，想象的回响 最后一卷，我们将对前三卷的内容进行升华与总结，探讨这些神话传说、民间故事和奇闻异事在中国文化中的深远影响。我们将分析这些故事是如何塑造了中国人的民族性格、价值观念、审美情趣，以及对宇宙人生的思考。 例如，我们将讨论这些故事如何影响了中国文学、艺术、戏曲、影视等领域，成为无数艺术创作的不竭源泉。从唐诗宋词中的神话意象，到戏曲舞台上的神魔人物，再到现代电影中的奇幻元素，这些古老的故事以各种形式焕发生机。 同时，我们还将探讨这些故事所反映的中国古代哲学思想、伦理道德、民俗信仰。例如，许多神话故事中蕴含着“天人合一”、“道法自然”的思想；民间故事中的孝道、忠义等观念，是维系社会秩序的重要力量；而鬼魅传说则反映了人们对死亡的恐惧与对未知世界的敬畏。 本书的编撰过程，是一次穿越时空的文化探险。我们希望通过《山海拾遗》，能够唤醒读者心中沉睡的想象力，让他们在阅读中感受到中华民族悠久而灿烂的文化底蕴，以及古人那颗永不枯竭的探索未知、热爱生活的心。这不仅仅是一本书，更是对一种精神的追寻，对一种文化血脉的传承。它将带领读者走进一个充满奇幻色彩、蕴含深邃智慧的古老中国。

评分☆☆☆☆☆

作为一名景观工程项目的甲方代表，我一直希望能找到一本能帮助我有效管理设计和施工脱节问题的参考书。这本书恰好弥补了这一空白，它聚焦于设计意图如何在现场得以精准还原这一核心痛点。书中详细梳理了从设计深化到施工过程中的关键控制点，特别是对于那些造型复杂、跨度较大的构筑物，作者给出了非常详尽的技术交底范例，包括如何进行预制、现场吊装的质量控制标准等。我特别关注了关于现场材料兼容性和长期维护成本评估的那几章。作者没有回避现实中的难题，比如不同石材在当地气候下的耐久性差异、不同种植土配比对植物生长的长期影响等，并提供了基于风险评估的设计优化建议。这本书的语言非常“工程师化”，数据详实，图表清晰，不含任何浮夸的艺术说教，完全是实战经验的结晶。它让我学会了如何在与设计师沟通时提出更专业的问题，确保我们投入的每一分钱都能转化为持久耐用的优质景观。

评分☆☆☆☆☆

我是一名正在为自己的别墅项目寻找创新灵感的建筑师，这本书关于“情感化景观”和“用户体验导向设计”的探讨，对我来说简直是醍醐灌顶。这本书完全颠覆了过去那种以功能分区为主导的设计思路，转而强调空间如何与人的记忆、情绪以及日常行为发生微妙的互动。书中用大量的篇幅分析了如何通过光影的变化来营造“惊喜感”，如何设计一条具有叙事性的步道来引导访客的情绪起伏，甚至连休憩座椅的朝向和材质选择，都与心理学原理紧密挂钩。其中关于“私密性与公共性边界模糊”的设计手法，提供了许多巧妙的解决方案，特别适合应对现代城市中小尺度私人庭院的设计挑战。书中的插图和平面图都采用了非常现代和极简的风格，直观地展现了复杂的空间序列，非常符合我们建筑行业对视觉清晰度的要求。这本书的价值在于，它促使我跳出传统的植物和硬质铺装的窠臼，开始更深层次地思考——我们到底在为居住者创造一个怎样的“生活剧场”。

评分☆☆☆☆☆

拿到这本侧重于历史文化景观保护与复兴的专著时，我本以为会是枯燥的史料堆砌，没想到却是一场穿越时空的文化之旅。作者的笔触细腻而富有激情，没有停留在对古人技艺的简单赞美，而是深入剖析了不同历史时期地域文化对园林空间布局、符号系统乃至材料肌理的影响。比如，书中对宋代私家园林中“借景”手法的解析，就不仅仅是物理空间的重叠，更融入了当时文人的哲学思辨和审美取向，这让我对传统园林的设计内涵有了全新的认识。我尤其欣赏作者在论述园林遗产保护时所采用的“在地性”原则，强调保护不是简单地复制粘贴，而是要激活场所精神，让历史元素在当代语境下重获生命力。章节之间的逻辑衔接非常流畅，从宏观的文化背景过渡到具体的实例分析，再到保护策略的制定，层层递进，逻辑严密。对于从事文化遗产研究或者对东方美学有浓厚兴趣的读者来说，这本书提供了极其丰富的思想养料和扎实的理论支撑，读完后感觉胸中的“丘壑”也开阔了不少。

评分☆☆☆☆☆

这本关于景观规划与施工的书籍，简直是为我们这些初涉设计领域的学生量身定制的！从最基础的场地分析、植物配置原则，到后期的施工图绘制、材料选择，几乎覆盖了整个设计流程的方方面面。作者的讲解深入浅出，尤其是在论述如何将生态理念融入现代景观设计时，列举了大量国内外经典案例，那些图文并茂的分析，让我对“可持续性设计”这一宏大概念有了更具象的理解。我特别喜欢其中关于场地形态学和微气候模拟的部分，这部分内容在很多教材中往往一带而过，但这本书却花了大力气去解释如何通过设计手段调节局部环境，比如如何利用遮阳构筑物和水景来降低夏季热岛效应。书中的手绘图例清晰明了，即便是复杂的水景驳岸节点，也能通过分步解析的方式让人一看就懂，这对于我们手绘表达能力还比较薄弱的新手来说，简直是救星。唯一略感遗憾的是，关于BIM技术在景观项目中的应用案例相对较少，如果能增加一些前沿软件的应用解析，那就更完美了。总体而言，这是一本兼具理论深度和实操指导价值的优秀教材，值得反复研读。

评分☆☆☆☆☆

这本聚焦于特定地域——比如高寒地区或干旱半干旱地区——景观生态恢复与重塑的专业著作，内容之垂直、之硬核，绝对是市面上少有的精品。作者显然是一位深耕一线多年的生态学家与设计师的结合体。书中对当地特有植被的抗逆性、土壤改良的生物工程技术，以及如何利用生态廊道恢复破碎化生境的案例分析，都达到了极高的专业水准。我反复阅读了关于水资源敏感性设计的章节，在高缺水环境下，如何通过雨水收集、透水铺装和植被截留来最大化利用每一滴水，书中提供的全流域管理视角让我大受启发。这些内容远超出了普通景观设计规范的范畴，更像是一本高级的生态工程手册。书中的模型推演和实验数据支撑非常充分，即便涉及复杂的生态学原理，作者也总能用清晰的流程图和对比实验结果来辅助说明，使得即便是我们这些非生态学背景的设计师也能理解其背后的科学逻辑。这本书是为那些致力于解决复杂环境挑战的专业人士准备的“工具箱”。

评分☆☆☆☆☆

“你···你好！”陆小曼有点没反应过来，心中有的只是震惊。

评分☆☆☆☆☆

一道惊喜的声音响起，石钟刚刚捧了捧清醒清醒，见有人对自己说话，抬头看去，一愣，是她？上次在那个养生俱乐部帮助的女工作人员，不过今天穿的可不是工作装，一身靓丽的裙子。

评分☆☆☆☆☆

石钟依着徐卫的话，来到大厅，眼神一扫，就发现了徐卫的身影，桌子果然离门口很近，只有几步之遥。

评分☆☆☆☆☆

很不错 但是没便宜多少

评分☆☆☆☆☆

◎华罗庚把读书过程归结为“由厚到薄”、“由薄到厚”两个阶段。当你对书的内容真正有了透彻的了解，抓住了全书的要点，掌握了全书的精神实质后，读书就由厚变薄了，愈是懂得透彻，就愈有薄的感觉。如果在读书过程中，你对各章节又作深入的探讨，在每页上加添注解，补充参考资料，那么，书又会愈读愈厚。因此，读书就是由厚到薄，又由薄到厚的双向过程

评分☆☆☆☆☆

摩云大师轻宣一声，道：“阿弥陀佛，这件事诚是不可思议的了——那位雷姑娘的兄长不是伤在向阳君手里么？何以反而做出不通情理的事？”

评分☆☆☆☆☆

常读书使我明白了许多新道理：教学不再是简单的知识灌输、移植的过程，应当是学习主体(学生)和教育主体(教师，包括环境“人——环境”系统。学生将不再是知识的容器，而是自主知识的习得者。面对知识更新周期日益缩短的时代，教师必须彻底改变过去那种把教师知识的储藏和传授给学生的知识比为“一桶水”与“一杯水”的陈旧观念，而要努力使自己的大脑知识储量成为一条生生不息的河流，筛滤旧有，活化新知，积淀学养。一个教师，不在于他读了多少书和教了多少年书，而在于他用心读了多少书和教了多少书。用心教、创新教与重复教的效果有天渊之别。

评分☆☆☆☆☆

适合初学，很实用，正版

评分☆☆☆☆☆

东西不错，外包装很完整，纸张还行。价格实惠，下次有需要再来