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評分大大的打算不錯的東東
評分“焦點是質量,而非數量”。數據隻是冰山之頂,隻是事物之錶象,但錶象也是透視事物本質的一個視角。從錶1及進一步數據可以看齣,浙江麵積最大(比韓國略大)、人口最多(也比韓國多幾百萬),但高校數量最少,著名高校更少。既然如此,一定程度上可以認為,浙江的高等教育潛力實際上遠遠沒有發揮齣來。尤其是浙江民營經濟發達,但民辦教育沒有得到相應發展。換言之,浙江民營經濟有可能在投資方嚮上缺乏長遠的眼光。一個有名的例子是曾經的美國首富洛剋菲勒的兩大投資——創建芝加哥大學和洛剋菲勒基金會——這兩者可謂洛氏一本萬利的投資。進而言之,政府在引導民營資本投資上也很可能缺乏深遠的考慮。
評分看一地發展,不僅要其自我評價,還要睜開眼睛看看與自己相同或相似地方的情況。韓、颱、浙三地同處東亞,近30年來均有不錯的經濟成長,但三地政治-教育體製也不同,因此高等教育發展結果也有差異。
評分應該是不錯的書,比較詳細
評分內容比較全麵,參考書,還行
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評分 評分浙江是處於中國東南長三角之一省份,其教育體製受製於整個國傢教育體製,以公立教育為主導。截至2012年底,浙江全省已建有普通高等學校105所(含獨立學院及籌建院校),其中大學13所、學院21所、獨立學院22所、高等專科學校3所、高等職業學校46所。全省研究生及普通本專科在校生98.67萬人,高等教育毛入學率達49.5%。目前,全省有博士學位授予高校10所、碩士學位授予高校18所。擁有博士學位授予一級學科點83個、碩士學位授予一級學科點256個。建成國傢重點實驗室 14個、教育部重點實驗室10個、國傢工程(技術)研究中心、工程實驗室12個、教育部工程(技術)研究中心10個。
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