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談談方法•指導心靈的規則

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[法]笛卡爾 劉延川



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發表於2025-02-28


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2020-10 精裝 9787220112218

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具體描述

作者:勒內·笛卡爾 (René Descartes,1596—1650),法國著名哲學傢、數學傢與物理學傢。齣生於法國中部的貴族傢庭,並在拉弗萊什的耶穌會學校與普瓦捷大學接受教育,隨後參軍並遊曆歐洲,晚年逝世於瑞典斯德哥爾摩。笛卡爾為理性主義哲學的旗幟性人物,以及歐洲早期現代哲學的奠基性人物之一。他以方法性的懷疑、對清楚分明觀念的追求,以及“我思故我是(Cogito ergo sum)”等思想聞名於世。其代錶作為《談談方法》《指導心靈的規則》《第一哲學沉思》《哲學原理》《靈魂的激情》等。譯者:劉延川,遼寜瀋陽人,先後就讀於南開大學、比利時天主教魯汶大學(荷語)與巴黎索邦大學,並一直在哲學專業進行研習。研究方嚮為笛卡爾主義哲學、十九至二十世紀的生命哲學以及現象學。

勒內·笛卡爾,作為歐洲早期現代哲學的裏程碑式人物,其思想對後世的哲學與科學皆産生瞭重大影響。這位生活於十七世紀的哲學傢,正處於傳統與革新、繼承與反叛相互交織的時代。而本次選譯的笛卡爾前中期的兩篇重要文本,即《指導心靈的規則》與《談談方法》,恰好展現瞭一位身處於思想史之中,卻力求迴到原點重新進行思考的思者形象。這兩篇文本集中討論瞭在求知活動中所應當追尋的規則與方法,錶現瞭笛卡爾立足於對前人思想(尤其是傳統的邏輯學與辯證法)的批判並努力構建自己的知識方法論的嘗試。與此同時,在文本中我們還可以窺見笛卡爾在形而上學、倫理以及宗教等方麵的思考。如果說《di一哲學沉思》展示瞭為思考尋找並奠定一個堅實可靠基礎的努力,那麼《規則》與《方法》則見證瞭笛卡爾哲學從一個未奠基狀態走嚮成熟的演變。我們希望讀者能夠在笛卡爾本人的思想在與傳統思想的張力中,進一步理解其問題意識的緣起以及緻思取嚮的轉變。

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用戶評價

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##有受到啓發,但我讀的時間未免也太久瞭,20多天

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##談談方法真是沉思錄的平民入門版 指導規則相比之下就普普通通

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##“方法的進步纔是最大的進步”(這句話既不是黑剋說的,也不是完整的原話?)

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##指導心靈的規則比方法談更加詳盡。讀起來有難度,但可能更接近笛卡爾方法論的本質。

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