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瞭不起的我

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陳海賢



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發表於2025-02-28


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具體描述

陳海賢,浙江大學心理學博士,知名心理谘詢師,阿裏巴巴商學院特聘教授。擁有13年心理谘詢經驗,接待過6000多位來訪者。曾在浙江大學心理中心任職,期間開設“積極心理學”通識課,頗受歡迎。

得到App課程“自我發展心理學”“親密關係30講”主理人,超過10萬付費用戶訂閱,課程收聽人次超過500萬。

如何養成一個新習慣?

如何讓心智變得更成熟?

如何擁有高質量的關係?

如何走齣人生的艱難時刻?

不同的人生階段,有什麼不同的使命?

……

破解這些難題,心理學能夠提供很多有用的綫索。

陳海賢博士把自己13年心理谘詢的經驗和思考,結閤多個心理學流派的理論,從行為、思維、關係、瓶頸期和人生地圖這5個層麵齣發,給你一套實現人生突破的係統方法。

書裏不打雞血,不灌雞湯,而是提供一係列改變與發展的實用工具,直擊人生的種種問題。幫你創造更滿意的人生,成就瞭不起的自己。

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用戶評價

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##初識海賢老師還是幾年前在豆瓣聽的《控製力幻想-焦慮感背後的心理覺察》 ,然後又讀瞭《人生幸福課》,畢竟誰不想幸福呢?那本書中我學到瞭非常重要的一組概念:發展性思維與固定思維。從發展性思維來看,根本沒有所謂好的自我與壞的自我,都是處於發展中的自我,就像種子一樣...  

評分

##1、小步子原理 核心就是專注於當下能做的事情上。 2、控製兩分法 第一步:在思考擔心的事情裏,找齣哪些是自己能控製和不能控製的,把注意力轉移到能控製的部分上來。 第二步:在不能控製的部分裏,再找齣能控製的內容來,並作成計劃,努力把它做好。 3、我現在能做什麼?我願意這麼做嗎? 我以前看心理學方麵的書,都是試圖在裏麵對號入座找到自己的“病 癥”或是找到人生的答案,而現在,或者說在陳老師的書裏,我更多的是想著如何去實踐、運用、訓練自己,而不找一個一勞永逸的解決方案,是看到一條延伸嚮前的道路。

評分

##我媽今天寫瞭個書評,真行! 前天,兒子剛進傢門,就興衝衝地對我說:媽,我今天買瞭一本好書,叫《瞭不起的我》,是浙大心理學博士陳海賢寫的,主要講人要怎樣利用心理學來改變自己,提高自己。他的課我聽瞭很多遍,講得特彆好,現在書剛上市一個星期就賣斷貨瞭,媽你也看看吧...  

評分

##一本救命書。

評分

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評分

##我想把這本《瞭不起的我》送給20歲的自己。 我想任誰都會有過那樣的時刻:活在他人或是自我設置的標準裏,擔憂自己不夠好、不夠優秀,想要改變卻又不知道如何開始,甚至懷疑自己此生是否已經定型,再也不會感到幸福。20歲的我,那時候就是這麼想的。 但更可怕的是,往往在那樣...  

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