本書是庫切的最新小說,也是“耶穌三部麯”的完結篇。《耶穌之死》的主角仍是少年大衛。
大衛已經十歲,每周和他的朋友一起踢足球,他們沒有設備或者規則。鄰近孤兒院的院長邀請他們組成正式球隊,和寄宿學校的球隊比賽。為瞭在能夠獲勝的隊伍踢球,大衛選擇離開自己的傢,去孤兒院生活。
然而很快,他成為一種神秘疾病的犧牲品。關於大衛的病,他身邊的人們眾說紛紜:醫生、教師、朋友、父母以不同的方式對待、闡述著大衛的情況。大衛死後,人人都開始瞭各自不同的紀念方式,甚至有人說,大衛給自己留下瞭關於世界的秘密信息……
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“一部思想豐富、洞察敏銳的完結篇……與前兩部作品一樣,庫切用簡潔的行文錶達哲思。故事中,與西濛的人文思考形成鮮明對比的,是大衛坎坷地確立信仰並發現自己將有一死的旅程。這是一部充滿作傢雄心並且令讀者滿意的終章。”
——《齣版人周刊》
##不太明白主題是什麼,就閱讀體驗而言,大衛去世前好一些。庫切的文筆依然喜歡。
評分##寫“耶穌三部麯”的庫切不是我愛讀的庫切。不喜歡那種太急於得到他人的認可、太迫切地在彆人身上找答案或者傳達意義的感覺,迷茫而混亂。做堂吉訶德或者做桑丘都挺好,但是不可以又做堂吉訶德又做桑丘啊。
評分接續第二部西濛的轉變,他齣於父愛和教育而非理解接受大衛,但這種轉變並不被理解。前書主題教育、數字、舞蹈在開篇匯聚成社會規訓和自由意誌的矛盾,繼而轉嚮科學和死亡。庫切漂亮地放下探討,讓這個漫長的故事走嚮悲傷和平靜。他告彆瞭塞萬提斯和老陀,真正走嚮瞭聖經,連二哥德米特裏都成瞭門徒。庫切把我們睏進瞭一座沒有齣路的迷宮,最後以他特有的優雅把我們放瞭齣來,哪怕依然懷念哪些眼花繚亂的炫技和大談黑格爾壞的無限的大衛,沒有人知道迷宮意味著什麼,世界的不可解被小說復刻,正如我們不知道大衛究竟傳遞給世界什麼樣的信息。
評分##隻看標題是不敢讀的,因為前兩部看著大衛慢慢成長,而這部卻要麵對死亡,當然,這個結局在庫切那裏是早早地設定好的,不管從標題,還是從他自身的經曆,大衛無可避免地會走嚮死亡。僅這一本小說而言,無論是死亡還是大衛所傳遞的信息都很單薄,對於整個三部麯而言卻已足夠,語言和節奏依舊乾淨通透,復雜和難以言明的隱喻依舊藏於文本的內部,結局也閤理:“先是孩子死瞭,然後女人離開,留下男人獨自待在這個陌生的城市,哀悼他所失去的一切。”整個三部麯也如腰封的文字:“隻有庫切,纔這樣寫小說。”
評分##2021.12.7 果然沒有看懂
評分##不太明白主題是什麼,就閱讀體驗而言,大衛去世前好一些。庫切的文筆依然喜歡。
評分##大衛之死讓我想到瞭都靈之馬,從他通過那本堂吉訶德學習閱讀開始,他就再也沒有離開過這本書,直到最後在醫院裏,堂吉訶德的故事通過大衛再一次活動起來,而那本書消失瞭,大衛也就消失瞭。大衛在短暫的一生中,無數次都在追尋一個問題,“我是誰?”,我又何必是我呢,直到他摸索齣一個答案。在德米特裏和其他孩子的心中,大衛終於成瞭宗教裏耶穌的存在,也正如耶穌一樣,通過一死成就自己的愛。悲傷的故事,西濛的結局讓人鬆瞭一口氣,在神性與獸性之間,充滿哲思的男人終究一無所有,卻又保全瞭自己。
評分##...所有人都期待大衛能夠帶來巨變,但因為這類人往往很短命,因此他們最終什麼都沒有留下。
評分##「有時候我覺得你就像是一件在大海裏被拖拽瞭多次的舊襯衫,所有的顔色,所有的實質都被衝刷走瞭。」
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