金耀基：探索現代中國的偉大轉型
李沛良：中國社會學的重建與“兩岸三地”的交流
林南：立德立言，無問西東
楊中芳：做華人本土社會心理學的推手
葉啓政：在理論的原野上仗劍天涯
第二輯（上）
包智明：像費老那樣推動社會學的學科建設
邴 正：欲觀世變，文化如鑒
蔡 禾：透視轉型時期的中國社會
關信平：用學術觀照民生，以實務關懷社會
鬍 榮：與國際接軌，打造社會學學科規範
雷 洪：社會學是我的一種信仰
李路路：在哲學的“助力”下審視社會
李培林：關注轉型和發展中的中國社會
李 強：天下第一等的好事還是讀書
李友梅：不斷從實求知，推進中國社會學話語建設
劉林平：齣入會場，不如進入工廠
劉少傑：尋求經驗研究與理論概括的綜閤
劉世定：所謂學問：曆經變遷而誠心不改
馬 戎：中國的民族團結，需要各民族一起努力
彭華民：中國社會學重建的宏觀敘事與個人體驗
第二輯（下）
邱澤奇：鴻濛藉手，織繭砌牆
沙蓮香：探索中國民族性的變遷軌跡
瀋 原：轉型社會的學術叩問
宋林飛：做經世緻用之學問
蘇國勛：學問即生活
蘇 駝：我與中國社會學：大時代賜予的緣分
王思斌：開拓中國社會工作的大漠荒原
謝立中：追尋當代中國人的社會理論
謝壽光：一個學術齣版人親曆和見證的中國社會學重建
翟學偉：從中國文化中尋找普遍性
張 靜：學術作為一種生活方式
張樂天：旦復旦兮，紮根真實的中國
張文宏：我與社會學：誌趣引領的人生
周曉虹：邂逅時代，或如何尋找我們的誌業
周 怡：我與社會學的不期而遇
第三輯
邊燕傑：挖掘本土知識，創新科學理論
謝宇：格物緻知，觀世窮理
趙鼎新：在動蕩的時代中錨定曆史
周敏：從唐人街開啓的移民研究生涯
周雪光：本土與國際間的“越界旅行”
· · · · · · (收起)
具體描述
本選題全稱《重建中國社會學：40位社會學傢口述實錄（1979—2019）》，旨在通過訪談自中國社會學恢復與重建以來成長起來的40位華人社會學傢——例如蘇國勛、周曉虹、邊燕傑、趙鼎新、周雪光、林南、謝宇、葉啓正等人，探索中國社會學40年來的重建之路、本土化方嚮、對中國社會變遷及改革開放的認識等。在中國社會學恢復與重建40周年之際，本選題是對改革開放以來社會學及整個社會科學快速發展、整體提高的最好證實，將對中國社會學的學科建設、年輕一代的社會學的想象力和學術水平的提升、大眾對社會學的理解産生重要的影響。
用戶評價
##翻完瞭上，質量參差不齊，有的訪談明顯不用心。這項工作不錯，留一份曆史底稿。“文明之子”們各有各的瑣碎與傳奇。本土化、中國化真是繞不開的話題。
評分##社會學作為一門學科，在中國已經走過瞭百年曆史。上世紀50年代高校院係調整後，社會學教學與研究中斷。《重建中國社會學》以口述史的方式呈現中國社會學的重建之路，這40位講述者多是改革開放後第一批學習社會學的研究者，其中不少人成為瞭現今的學科骨乾，他們都是中國社會學重建的參與者和見證者。無論是研究社會學的學科史，還是作為中國知識分子的個人史，《重建中國社會學》都是一份具有重要參考價值的文獻。
評分##主要看瞭本土化的部分
評分##對於社會學本土化的議題，大部分老師都認為是個僞命題，或者說不是個問題，中國社會學應該發展齣自己的理論框架並補充到世界社會學理論體係中去，人類命運共同體嘛。對於定量或定性的研究，幾乎所有人都覺得沒必要，隻要適閤就可以用，討論誰高誰低反而有問題。對於帶學生，幾乎所有的老師都鼓勵學生走齣自己的學術道路，反對學術民工(大佬就是大佬)。以及，趙鼎新老師復旦生物係畢業國外拿完昆蟲學博士又去讀瞭一個社會學博士而且用時之快簡直離譜……並且他這一章真的很好笑，幽默的確是一個人智力過剩的錶現????
評分##從每個人的曆程和思考中獲得力量，並覺得自己也有可能性
評分##主要看瞭本土化的部分
評分##主要看瞭本土化的部分
評分##看過周敏老師那篇深受鼓舞，一個能夠堅持十年每天早餐三點起床寫作的女人！我趕緊換瞭一張publish or perish的手機壁紙，真正的戰役纔剛剛開始！
評分##主要看瞭本土化的部分
相關圖書
本站所有內容均為互聯網搜尋引擎提供的公開搜索信息，本站不存儲任何數據與內容，任何內容與數據均與本站無關，如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度，google,bing,sogou 等
© 2026 windowsfront.com All Rights Reserved. 靜流書站 版權所有