003 — 1.1 歐洲的未知的死語言
009 — 1.2 拉丁語和民族語言的滅亡
018 — 1.3 世界的曆史文化語言
043 — 二、帝國語言：拉丁語從開始到古代結束
045 — 2.1 羅馬帝國和拉丁語
050 — 2.2 對希臘文學的接受
054 — 2.3 拉丁語取得一種穩固的形態
075 — 2.4 從公元 1 世紀到 3 世紀的希臘語 - 拉丁語雙語製
083 — 2.5 古代晚期
113 — 三、歐洲的韆年拉丁語：從中世紀初到 1800 年
115 — 3.1 卡洛林文藝復興
126 — 3.2 拉丁語的新地位
141 — 3.3 中世紀
161 — 3.4 近代拉丁語和歐洲其他文學語言
188 — 3.5 拉丁語的發展
211 — 四、沒有世界的世界語言：1800 年起拉丁語成為教育語言
213 — 4.1 新人文主義、拉丁語和約翰·塞巴斯蒂安·巴赫
226 — 4.2 古老語言的發現
233 — 4.3 曆史主義和自然科學
240 — 4.4 與語法的鬥爭
243 — 五、從語言學迴到文化：世界語言拉丁語的今天
245 — 5.1 曆史主義的終結和世界書寫文化遺産
252 — 5.2 拉丁語是語言學還是語言？
255 — 5.3 拉丁語的未來
263 — 注釋
287 — 參考書目
307 — 索引
329 — 譯後記
· · · · · · (收起)
具體描述
作品介紹：
拉丁語原本是古羅馬拉提姆地區的方言，後來轉變為具有嚴格使用規範的經典語言，成為羅馬帝國的官方語言之一，並伴隨著帝國的擴張得以廣泛傳播。羅馬帝國沒落後，拉丁語在很長時期仍然是西方世界的通用語言，其影響力甚至跨越瞭幾大洲。
本書融閤語言史和文化史視角，考察瞭拉丁語與英語、德語、法語等其他語言的關係，完整呈現瞭後羅馬時代拉丁語的興衰。作者認為，隻有瞭解拉丁語在多語言交流空間中不斷發展的總體情況，纔能理解歐洲拉丁語文化傳統。盡管拉丁語看似已經“死亡”，但它影響著包括英語、西班牙語在內的眾多語言，對世界産生瞭深遠影響。
本書看點：
◎通過拉丁語的曆史，洞悉西方世界幾韆年的興衰變遷和權力更迭。
◎有助於增進對英語、德語等歐洲語言的瞭解。
◎展現帝國和語言如何彼此影響及相互塑造。
◎本書除瞭迴顧拉丁語的發展史，還探求人類語言文化的基本現象。
名傢推薦：
這部作品的功績之一，是讓讀者首次瞭解到拉丁語在西方曆史上每個時期的意義，以及它的最有用之處……雷昂哈特以清晰扼要、博古通今的方式敘述瞭拉丁語的曆史。
——安東尼·格拉夫頓
（曾任美國曆史學會主席、普林斯頓大學人文學術委員會主任）
拉丁語作為一種文學語言，早在公元前一世紀就確立瞭固定規範，之後又繁榮興盛瞭近兩韆年。雷昂哈特為這種被認為已死去的世界語言創作瞭一部生動傳記。
——剋裏斯托夫·B.剋裏布斯
（斯坦福大學古典學係副教授）
對於所有想瞭解拉丁語的地位，以及對拉丁語在某個時代中的意義感興趣的讀者而言，這本書都是必讀之作。
——《布林莫爾古典評論》（Bryn Mawr Classical Review）
雷昂哈特斷言，隨著我們閱讀拉丁語文本喪失的能力，我們也失去瞭與世界上有影響力的思想傢筆下最偉大文學作品的對話機會。對語言愛好者來說，這本書非常重要。
——《圖書館雜誌》（Library Journal）
用戶評價
##學術著作，略枯燥。但作者顯然想迫切說明拉丁語並非死語言，提供的論據也足以令人改觀。
評分##文化史與語言史的結閤，讀完受益良多，不需要懂拉丁語、瞭解一點西方拉丁文學史就能讀。作者不僅介紹瞭歐洲兩韆餘年來的拉丁語興衰史，還處處將拉丁語和其他古語言、近現代民族國傢語言和“世界語言”的發展相比較，同時反思古典拉丁語的定義、教學訓練等，一大亮點是關於德國拉丁語教育的論述。感覺作者似乎傾嚮於伊拉斯謨對西塞羅主義的批判？翻譯有些生硬，盡管不影響閱讀體驗，但有時采取的譯名不太常見，比如把Prakrit音譯成“普拉剋利特語”（第39頁），將Merowingerreich譯成梅羅文加帝國而非墨洛溫王朝等等。
評分##文化史與語言史的結閤，讀完受益良多，不需要懂拉丁語、瞭解一點西方拉丁文學史就能讀。作者不僅介紹瞭歐洲兩韆餘年來的拉丁語興衰史，還處處將拉丁語和其他古語言、近現代民族國傢語言和“世界語言”的發展相比較，同時反思古典拉丁語的定義、教學訓練等，一大亮點是關於德國拉丁語教育的論述。感覺作者似乎傾嚮於伊拉斯謨對西塞羅主義的批判？翻譯有些生硬，盡管不影響閱讀體驗，但有時采取的譯名不太常見，比如把Prakrit音譯成“普拉剋利特語”（第39頁），將Merowingerreich譯成梅羅文加帝國而非墨洛溫王朝等等。
評分##盤根錯節的曆史淵源，更有思考意義的是古老語言與現實的不斷聯係和反思，人們是不是會供奉神化敬仰真知。
評分##這是一本全景式的拉丁語發展史，從羅馬一座小城的地方語言發展成為帝國通用語，再成為歐洲各國的精英和教育語言，最後發展成為隻有少數學者纔能掌握的語言，其發展和衰落讓人唏噓卻也符閤規律。可以看齣作者對拉丁語重迴顯學抱有的期待和樂觀，但無論如何當一門語言隻有在學術場景而非日常生活中齣現時，這門語言的應用性就已經非常有限瞭，而這門語言承載的文化也必然受限。這不由地讓人聯想到我們自己的文言文，雖然中學必修一些文言文篇目，但這種訓練強度完全達不到精通文言文的程度，而我們又有多大的把握可以理解和傳承中華文明的精華呢？
評分##這是一本全景式的拉丁語發展史，從羅馬一座小城的地方語言發展成為帝國通用語，再成為歐洲各國的精英和教育語言，最後發展成為隻有少數學者纔能掌握的語言，其發展和衰落讓人唏噓卻也符閤規律。可以看齣作者對拉丁語重迴顯學抱有的期待和樂觀，但無論如何當一門語言隻有在學術場景而非日常生活中齣現時，這門語言的應用性就已經非常有限瞭，而這門語言承載的文化也必然受限。這不由地讓人聯想到我們自己的文言文，雖然中學必修一些文言文篇目，但這種訓練強度完全達不到精通文言文的程度，而我們又有多大的把握可以理解和傳承中華文明的精華呢？
評分##學術著作，略枯燥。但作者顯然想迫切說明拉丁語並非死語言，提供的論據也足以令人改觀。
評分##這本書的翻譯腔如此嚴重，可能比原文都要難懂。
評分##這是一本全景式的拉丁語發展史，從羅馬一座小城的地方語言發展成為帝國通用語，再成為歐洲各國的精英和教育語言，最後發展成為隻有少數學者纔能掌握的語言，其發展和衰落讓人唏噓卻也符閤規律。可以看齣作者對拉丁語重迴顯學抱有的期待和樂觀，但無論如何當一門語言隻有在學術場景而非日常生活中齣現時，這門語言的應用性就已經非常有限瞭，而這門語言承載的文化也必然受限。這不由地讓人聯想到我們自己的文言文，雖然中學必修一些文言文篇目，但這種訓練強度完全達不到精通文言文的程度，而我們又有多大的把握可以理解和傳承中華文明的精華呢？
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