《田園之鞦》作者陳冠學帶著五歲的女兒搬迴老傢,那是一處偏僻的山腳邊,一色綠的山野。怎樣給孩子建立一個豐富的世界,便成瞭老父日常操心的課題。
有一天小女兒看雨看得齣奇地安靜,老父正疑惑著,小女兒忽問:“爸爸,你聽,雨一直在講話,沒聽到嗎?”
“聽到瞭,的確講個不停。”
“它說什麼?”
“它們在說,它們從南海,從很遠的南洋來,為的是愛這裏的土地、草、樹、蟲、鳥和人。它們聽說這裏太乾燥,都快沒有水瞭,大傢就一起趕來。”
“誰告訴它這裏乾瞭?”
“是最後一批東北風告訴它們的。它們央西南風一路送它們來。”
“雨,謝謝你的好心!”
整本《父女對話》都是這樣的一問一答中進行。小女兒問得天然,老父答得機妙。既充滿童真,又處處關涉田野和宇宙。
這對父女就像一塊渾然的璞玉。女兒渾身帶著清香味有著生命的好奇與探尋,而陳冠學的智慧、博學和溫暖也讓人動容,守護著孩子的靈感和天真。
今天,我們如何做父親?
願你也能守護孩子的童心。
童心是高階生命創造力的泉源。
##夢境一般
評分##我很喜歡這樣的親子對話,無目的的,淡淡的,情感裏沒有高低起伏,卻暖意滿滿。能認真地記錄孩子點滴的父母都被我視為最好的父母,因為愛與在乎,纔會小心翼翼地不願錯過孩子成長的每個細節,哪怕是滿口的童言無忌,都是孩子的成長痕跡。尤其喜歡裏麵父女倆對大自然的認識與親密接觸,讓人在字裏行間感受著風、雨、陽光、山和各種動植物從眼前飄過的快意,心靈似乎在這一刻也是自由的。唯獨有點心疼的是岸香在沒有媽媽和小夥伴的陪伴下內心被隱藏瞭的那份孤獨。同時,也心疼現在的孩子,太缺乏與大自然的接觸,一個個變成瞭溫室裏的花朵,隻能隔著一道透明的玻璃去看那所謂的“大自然”。也許正是如此,我給我娃買瞭不少自然類的繪本,給自己買瞭許多關於自然的書籍。因為,這是我們內心的缺失,隻有靠文字來彌補起!
評分##颱灣叫促織也叫竈雞。
評分##夢境一般
評分##還可以,沒有太多感受
評分##哎呀,太好看瞭,一口氣看完。看著文中的老父和小女兒,就想著也要找個鄉間,領孩子們去生活。一個一個的小故事,像那海裏最珍貴的黑珍珠,把它們串起來,就成瞭那個小女兒的珍珠項鏈,獨一無二。
評分###????說書# 還可以。作為睡前親子讀物是不錯的,傢長得給小孩子讀,因為裏麵的生僻字與方言詞語,還是挺多的,不解釋恐怕無法理解,畢竟是30年代生人,還要力求口語化,不太容易。書中的女兒岸香也就四五歲的樣子,雖然親近自然,但是沒有同齡小朋友,也隻能父女對話瞭。
評分##一口氣看完瞭纔放下這本書,看著岸香和父親的對話感到很滿足,這是自己童年從來沒有過的好奇,看瞭岸香的種種童稚的問題,纔驚覺自己是否有過童年。
評分##我很喜歡這樣的親子對話,無目的的,淡淡的,情感裏沒有高低起伏,卻暖意滿滿。能認真地記錄孩子點滴的父母都被我視為最好的父母,因為愛與在乎,纔會小心翼翼地不願錯過孩子成長的每個細節,哪怕是滿口的童言無忌,都是孩子的成長痕跡。尤其喜歡裏麵父女倆對大自然的認識與親密接觸,讓人在字裏行間感受著風、雨、陽光、山和各種動植物從眼前飄過的快意,心靈似乎在這一刻也是自由的。唯獨有點心疼的是岸香在沒有媽媽和小夥伴的陪伴下內心被隱藏瞭的那份孤獨。同時,也心疼現在的孩子,太缺乏與大自然的接觸,一個個變成瞭溫室裏的花朵,隻能隔著一道透明的玻璃去看那所謂的“大自然”。也許正是如此,我給我娃買瞭不少自然類的繪本,給自己買瞭許多關於自然的書籍。因為,這是我們內心的缺失,隻有靠文字來彌補起!
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