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##美國的學生被過度保護是事實，大學風氣齣現各種問題也是事實，但是問題不僅齣在學生和學校，這是美國全社會意識形態的大割裂，涉及話語權的爭奪，政治力量博弈，對公眾意見的影響，把the great divide歸因於overprotection把問題簡單化瞭，我不相信這些行為的背後是對受到傷害的恐懼，更相信這是戾氣和大環境激發的人性惡，因此也並非從小培養小孩獨立或者讓他們放下手機就能夠解決的。
評分Part 1關於The untruth of fragility/emotional reasoning/us vs them的分析和P3關於六個可能的造成學生玻璃心的原因分析稍微有點看頭，但也不過是15年the Atlantic文章的擴充版，例子的闡釋並不solid. 最狡猾的是作者說瞭要以good intention聽彆人的觀點不能隨意貼標簽，結果寫齣的東西還是非常不在意existing structural issues, 的確還是白男精英視角，讓步的漂亮話都被你說瞭，隻能說politics不同對social justice的理解不同果然不相為謀。1.5倍速聽完的，有些橋段是聽得有些生氣的...從個人層麵去試圖解決一個結構性問題是非常新自由主義的糟糕建議。就一心推薦CBT咯-
評分##書的觀點很鮮明，可惜我沒有辦法同意，特彆是在judging by results vs judging by intention這件事上。書中舉瞭一個黑人女性的例子，她的白人丈夫突遭意外進瞭醫院手術，而在急診室裏醫護人員對著她這位妻子一副“你誰啊”的漠視態度，相當鮮明的在種族歧視她，默認一個白人男性的妻子不會是黑人女性。這時候她並沒有大吵大鬧，而是在醫護人員並不熱絡也並不professional的情況下咽一口氣盡力配閤，“they want the best for my husband.” 最後她丈夫獲救瞭。作者們高度贊揚瞭這位女性，寫道，如果她因為自己的玻璃心大吵大鬧瞭，還會有這麼好的結果嗎？似乎醫護人員完全沒有錯。舉這個孤例的傲慢和對少數族裔情感體驗的衊視讓我感到無比惡心。
評分##3.5星，三個untruths可以用來矯正日常習慣的錯誤認知。前麵的分析寫得挺中肯的，後麵就感覺是車軲轆話，反復說瞭。
評分##3.5星，三個untruths可以用來矯正日常習慣的錯誤認知。前麵的分析寫得挺中肯的，後麵就感覺是車軲轆話，反復說瞭。
評分##這本書的優缺點都十分明顯。 首先我無比贊同作者對三大謬誤的解讀，精彩到簡直讓人拍手稱絕；而嚮高等學府以及傢長提齣的建議與意見（尤其簡略引齣的CBT）我更是絕無異議。 但看得齣作者野心不小，妄想“以偏概全”，其實從書名即可略窺一斑。精英白男在麵對係統性不公前的態度一覽無遺，通篇幾乎都在講白左如何矯枉過正，可對其背後最根本的社會性問題卻一筆帶過，這是否略顯雞賊瞭呢，也不能光挑軟柿子捏吧。 極端主義沒得洗，但假如年輕人還都像從前那樣循規蹈矩，那何來的metoo運動？ 指望靠一本書解決一切縱然是癡人說夢，但我想聽到一個更加公允、全麵的聲音。
評分##受害者文化發展到極緻確實很魔幻。最後突然就樂觀起來瞭不是很讓人信服。
評分##內容挺好的，其實也不能算是一本批白左的書。就是寫得太學術瞭一點，一般群眾不太會撿起這樣的書來讀。第七八九、十一十二章講傢庭教育和學校教育的受益更多。喜歡作者直截瞭當提齣問題所在的那種態度。
評分##討論的話題我隻能說：far far far away from my life.當美國人在關心孩子們過於政治正確的時候，我們在xxxxxxxx
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