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王玉楼著 著

图书标签:

• 全脑开发
• 儿童教育
• 亲子教育
• 益智游戏
• 思维训练
• 0-3岁
• 幼儿启蒙
• 早教
• 儿童心理学
• 绘本

店铺： 夜语笙箫图书专营店

出版社： 新时代出版社

ISBN：9787504222596

商品编码：30220799075

包装：平装

出版时间：2014-09-01

基本信息

书名：(小木马童书)全脑开发圣经

定价：48.00元

作者：王玉楼著

出版社：新时代出版社

出版日期：2014-09-01

ISBN：9787504222596

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

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内容提要

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本套系图书采用大而全的出版规格，将优生这一先进而应普及的理念提出来，并且做了详细的介绍，为未准妈妈和准妈妈做了坚强的知识储备。本套书用图画书的叙述方式，从备孕期到孕期、胎教早教、母乳喂养、婴幼儿护理，每一个时间阶段和环节、衣食住行各个方面，读者所需要了解的问题，书中都有详细的指导。

目录

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章 O～3岁聪明宝宝智力大开发
　妈妈不可不学的育儿经
　聪明宝宝是“玩”出来的
　　【左脑开发】
　　【右脑功能】
　　【左右脑如何合作】
　　【全脑开发战略】
　宝宝能力全面发展
　　【语言表达能力】
　　【逻辑思维能力】
　　【数学能力】
　　【认识大自然能力】
　　【听觉记忆能力】
　　【形象思维能力】
　　【感受空间能力】
　　【创造性思维】
　　【身体协调能力】
　　【人际关系能力】
　　【视觉记忆能力】
　游戏方式应与孩子身心发育相适应
第二章 宝宝的个月
　当月宝宝发育对照表
　按月龄全脑开发重点
　　【左脑开发】
　　【右脑开发】
　语言表达能力
　　【妈妈给宝宝唱歌听】
　　【妈妈引导宝宝发音】
　　【对宝宝轻柔地说话】
　逻辑思维能力
　　【教宝宝分辨明暗】
　数学能力
　　【红帽子，黄帽子】
　　【数字小儿歌】
　认识大自然能力
　　【听，滴滴答答的雨声】
　　【红色的小花，绿色的小草】
　　【熟悉周围环境】
　听觉记忆能力一
　　【和宝宝一起听音乐】
　形象思维能力
　　【床头的缤纷世界】
　　【和宝宝做口型游戏】
　空间知觉智能
　　【小火车开动喽】
　　【分清左右】
　　【分清左右手】
　创造性思维
　　【小嘴巴，小舌头】
　身体协调能力
　　【洗澡前的准备运动】
　　【小手，小手，摆一摆】
　人际关系能力
　　【逗笑宝宝】
　　【宝宝的小手小脚】
　　【爸爸与宝宝的互动】
　视觉记忆能力
　　【让宝宝适应光线】
　　【宝宝找到小猫咪】
　生后0～30天新生儿的特点和游戏
　　(一)生理特点
　　(二)保育重点
　　(三)预防保健
　　(四)所需玩教具
第三章 宝宝的第二个月
　当月宝宝发育对照表一
　按月龄全脑开发重点
　　【左脑开发】
　　【右脑开发】
　语言表达能力
　　【宝宝咿呀学语】．
　　【宝宝发出可爱的声音】
　　【告诉宝宝你的行踪】
　逻辑思维能力
　　【刺激宝宝排便】
　数学能力
　　【给宝宝唱儿歌】
　认识大自然能力
　　【带宝宝晒太阳】
　　【白天与黑夜】
　　【认识绿色】
　听觉记忆能力
　　【宝宝的小小收音机】
　　【爸爸的嗓音很有魅力】
　　【鼓和小锤】
　形象思维能力
　　【三角形，圆形，长方形】
　　【看图画，辨事物】
　空间知觉智能
　……
第四章 宝宝的第三个月
第五章 宝宝的第四个月
第六章 宝宝的第五个月
第七章 宝宝的第六个月
第八章 宝宝的第七个月
第九章 宝宝的第八个月
第十章 宝宝的第九个月
第十一章 宝宝的第十个月
第十二章 宝宝的第十一个月
第十三章 宝宝的第十二个月
第十四章 宝宝1岁1～2个月
第十五章 宝宝1岁3～4个月
第十六章 宝宝1岁5～6个月
第十七章 宝宝1岁7～8个月
第十八章 宝宝1岁9～1 O个月
第十九章 宝宝1岁11～12个月
第二十章 宝宝2岁1～2个月
第二十二章 宝宝2岁5～6个月
第二十三章 宝宝2岁7～8个月
第二十四章 宝宝2岁9～1O个月
第二十五章 宝宝2岁11～1 2个月

作者介绍

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文摘

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序言

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《全脑开发圣经》这本书，顾名思义，是一本旨在深度挖掘和全面激活儿童大脑潜能的百科全书式指南。它不仅仅是市面上常见的“左右脑开发”或“智力启蒙”类书籍，而是以更宏观、更系统的视角，深入探讨儿童大脑的生长发育规律，并提供了一套循序渐进、科学有效的全脑开发策略。 这本书的独特之处在于，它将儿童大脑的开发，不再局限于单一的智力维度，而是将其理解为一个整合了感知、认知、情感、创造力、执行力等多元能力的复杂系统。作者打破了传统的思维模式，将大量前沿的脑科学研究成果，如神经可塑性、多元智能理论、认知发展心理学等，以通俗易懂的方式呈现给家长和教育工作者。 第一部分：认识我们的大脑——解锁儿童潜能的钥匙 在进入具体开发方法之前，《全脑开发圣经》花费了大量篇幅，深入浅出地介绍了儿童大脑的奥秘。这部分内容，堪称是一堂生动的脑科学启蒙课。 大脑的结构与功能： 从宏观上看，书籍会详细讲解大脑的各个区域，例如负责语言的海马体、负责记忆的额叶、负责运动的小脑等等，并解释它们在儿童成长过程中所扮演的关键角色。书中会用生动的比喻和图示，帮助读者理解这些抽象的神经科学概念。例如，会将大脑比作一个精密的城市，每个区域都有其独特的职能，而相互之间的联系则是城市中四通八达的道路。 神经可塑性： 这是本书的核心理论之一。作者会强调，儿童的大脑并非一成不变，而是具有极强的可塑性。这意味着，通过恰当的刺激和环境，大脑的神经连接可以不断重塑和优化，从而提升各项能力。书籍会引用大量案例，说明不同年龄段儿童大脑的可塑性特点，以及如何抓住关键时期进行有效干预。 左右脑的协同工作： 摒弃了简单的“左脑逻辑，右脑艺术”的刻板印象，《全脑开发圣经》会深入阐述左右脑如何通过胼胝体相互协作，形成更强大的整体功能。书籍会探讨如何通过设计多样化的活动，促进左右脑的均衡发展和高效沟通，从而培养出思维敏捷、富有创造力的孩子。 感知与认知的发展： 书籍会详细剖析儿童在不同年龄段，其视觉、听觉、触觉等感官的发展特点，以及如何通过感官训练来促进大脑的信息处理能力。同时，也会深入讲解儿童认知能力的演变，包括注意力、记忆力、观察力、逻辑思维、空间想象力等，并提供相应的训练方法。 第二部分：全脑开发的基石——构建科学的成长环境 理解了大脑的运作机制，接下来《全脑开发圣经》将重点放在如何为孩子创造一个有利于全脑开发的优质环境。这部分内容强调“授人以渔”，即教会家长如何成为孩子成长道路上的“引路人”。 亲子互动的重要性： 书籍会强调，高质量的亲子陪伴是儿童大脑发展最强大的驱动力。它会提供一系列经过科学验证的亲子互动模式，例如积极倾听、鼓励探索、共同解决问题等，并指导家长如何通过日常的交流和活动，激发孩子的学习兴趣和好奇心。 游戏化学习的魔力： 《全脑开发圣经》坚信，游戏是儿童最好的学习方式。书籍会提供海量的游戏方案，涵盖认知、社交、情感、体能等各个维度，并详细解释每种游戏的开发原理和适用年龄。这些游戏设计巧妙，既能寓教于乐，又能潜移默化地提升孩子的能力。 激发内在驱动力： 很多家长会遇到孩子“不爱学”的困扰。本书会深入探讨如何培养孩子的内在学习动机，而不是仅仅依赖外部奖励。它会提供一系列策略，例如给予选择权、鼓励尝试、接纳失败、赞美努力而非结果等，帮助孩子建立自信，爱上探索和学习。 构建安全的探索空间： 无论是家庭环境还是外部社会环境，安全感是孩子大胆探索的前提。《全脑开发圣经》会指导家长如何为孩子创造一个安全、包容、充满支持性的环境，让孩子敢于冒险、敢于犯错，从而在实践中学习和成长。 第三部分：多元智能的启迪——挖掘孩子的独特天赋 《全脑开发圣经》借鉴了多元智能理论，认为每个孩子都拥有独特的才能和潜质，并提供了一套系统的方法来发现和培养这些天赋。 七大智能的解读与识别： 书籍会详细介绍霍华德·加德纳提出的七大智能，包括语言智能、逻辑-数学智能、空间智能、身体-动觉智能、音乐智能、人际交往智能、内省智能。并会提供一系列观察和测试方法，帮助家长识别孩子在哪种或哪几种智能上表现突出。 针对性能力培养： 一旦识别了孩子的优势智能，书籍将提供相应的培养路径。例如，对于语言智能强的孩子，会推荐阅读、写作、讲故事等活动；对于逻辑-数学智能强的孩子，会设计益智游戏、推理挑战等。 平衡发展与交叉融合： 尽管强调发现和培养优势智能，但《全脑开发圣经》同样重视孩子各方面能力的均衡发展。它会指导家长如何设计活动，促进不同智能之间的交叉融合，例如，将音乐与数学结合，将绘画与故事结合，从而培养出思维更全面、能力更立体的孩子。 创造力的培育： 创造力是人类最宝贵的财富之一。《全脑开发圣经》会提供一系列激发孩子创造力的策略，例如鼓励自由联想、提供开放式问题、接纳不寻常的想法、营造鼓励创新的氛围等，帮助孩子成为一个具有独立思考和创新精神的个体。 第四部分：情感与社交的智慧——塑造健全人格 《全脑开发圣经》深知，智力开发并非终极目标，塑造一个情感健康、社交能力强的孩子同样至关重要。 情商的培养： 书籍会深入讲解情商的构成，包括自我认知、自我管理、社会意识和关系管理。它会提供具体的方法，指导家长如何帮助孩子识别和表达情绪，如何处理挫折和压力，以及如何培养同理心和同情心。 社交技能的提升： 良好的社交能力是孩子未来融入社会的基础。《全脑开发圣经》会提供一系列的社交情境模拟和指导，例如如何与人合作、如何解决冲突、如何建立友谊等，帮助孩子成为一个受欢迎、有良好人际关系的孩子。 品格的塑造： 除了智力和情商，《全脑开发圣经》同样关注孩子品格的塑造。它会强调诚实、责任、尊重、坚持等核心价值观，并提供如何在日常生活中渗透这些价值观的建议。 第五部分：实践指导与常见问题解答 为了让全脑开发真正落地，《全脑开发圣经》提供了大量可操作性的实践指导。 不同年龄段的开发重点： 书籍会根据儿童不同年龄段（如0-3岁，3-6岁，6-12岁）的大脑发育特点，提供差异化的开发建议和活动方案。 家庭教育的挑战与应对： 针对家长在育儿过程中可能遇到的各种挑战，如孩子拖延、注意力不集中、行为问题等，《全脑开发圣经》会提供专业的分析和实用的解决方案。 教育资源的选择： 书籍也会指导家长如何明智地选择绘本、益智玩具、教育机构等，让这些外部资源真正服务于孩子的全脑发展。 总而言之，《全脑开发圣经》是一本集科学性、系统性、实践性于一体的育儿宝典。它不仅能够帮助家长深入了解儿童大脑的奥秘，更能提供一套切实可行的全脑开发方案，引导孩子在智力、情感、社交、创造力等方面全面发展，最终成为一个健康、快乐、有能力的未来人才。这本书的价值，在于它提供的是一种“方法论”，一种“思维模式”，让家长能够真正成为孩子成长的“设计师”，而非被动的“执行者”。它鼓励家长与孩子一起探索，在爱与陪伴中，共同解锁大脑无限的潜能。

评分☆☆☆☆☆

这本《小木马童书》我真是爱不释手，从拿到书的那一刻起，就被它厚重而温暖的封面吸引了。打开扉页，一股淡淡的纸墨香扑鼻而来，让人立刻沉浸在阅读的氛围中。我本来是给自家孩子找一些启蒙读物，偶然间看到了这本书，被它的名字吸引了。虽然我不是教育专家，但作为一个注重孩子成长的家长，我总是在寻找那些能够真正激发孩子潜能的书籍。这本书的设计非常人性化，排版清晰，图文并茂，即使是孩子自己翻看，也能被其中精美的插画所吸引。我特别喜欢书中的一些小故事，它们讲述的道理虽然简单，但却蕴含着深刻的教育意义，能够潜移默化地影响孩子的价值观。而且，我发现这本书在培养孩子的观察力、想象力和逻辑思维方面做得非常出色，很多互动的设计都能让孩子在玩乐中学习，而不是枯燥的填鸭式教育。每次和孩子一起阅读，都能发现新的亮点，让我对孩子的未来充满了更多的期待。这本书不仅仅是一本童书，更像是一位智慧的引路人，为孩子打开了一扇认识世界、认识自己的大门。

评分☆☆☆☆☆

我是一名正在备孕的准妈妈，最近在为宝宝出生后的早期教育做功课，无意中听朋友推荐了《小木马童书》。虽然我的宝宝还没有出生，但我已经迫不及待地开始研究这本书了。我被它独特的教育理念深深吸引，它不是简单地传授知识，而是更注重培养孩子的内在驱动力。书中的一些章节，即使是以成年人的视角来看，也觉得非常有启发性。它所倡导的“全脑开发”并非是刻意去训练某个技能，而是通过一系列的引导，让孩子的大脑各个区域得到均衡的发展。我特别欣赏书中关于情商培养的部分，这在很多早期教育的读物中是相对薄弱的环节。这本书却给予了足够的重视，通过故事和互动，教会孩子如何认识和管理自己的情绪，如何与他人建立良好的关系。我设想，当我的宝宝长大一些，能够理解这些内容时，一定能够更加健康快乐地成长。这本书让我对未来亲子阅读有了更明确的方向，也让我对孩子的成长充满了信心。

评分☆☆☆☆☆

《小木马童书》给我带来的感受，可以用“耳目一新”来形容。我一直以来都觉得，孩子的教育应该是一个自然而然、充满乐趣的过程，而不是一种压力。这本书恰恰做到了这一点。它并没有刻意去强调“学习”这个词，而是将各种学习元素巧妙地融入到引人入胜的故事和互动活动中。我注意到，书中有很多鼓励孩子动手实践的设计，这对于培养孩子的动手能力和创造力非常有帮助。而且，书中的一些内容，也涉及到了艺术、音乐、科学等多个领域，能够帮助孩子建立起初步的跨学科认知。我最喜欢的是，这本书并没有设定固定的学习模式，而是鼓励家长根据孩子的兴趣和发展阶段进行灵活运用。这种开放性的设计，让家长能够更好地发挥主导作用，也让孩子的学习过程更加个性化。总而言之，这是一本充满智慧和创意的童书，它不仅仅是给孩子看的，更是给家长提供了一个全新的视角来看待孩子的成长和教育。

评分☆☆☆☆☆

最近偶然间接触到《小木马童书》这套读物，真的给我带来了很多惊喜。我一直认为，孩子的早期教育至关重要，而如何选择合适的教育资源，是每一位家长都在思考的问题。这本书的出现，可以说恰好满足了我对孩子教育的许多期待。它不仅仅是简单地讲故事，更重要的是，它在故事的背后，巧妙地融入了许多能够促进孩子全面发展的元素。我尤其欣赏书中对于逻辑思维和解决问题能力的培养方式，一些看似简单的谜题或者情景设置，都能引导孩子去思考，去分析，从而找到解决问题的办法。这种主动探索的过程，远比被动接受知识更能让孩子受益。而且，书中的语言生动有趣，充满童真，能够很好地抓住孩子的注意力。我观察到，我的孩子在阅读了这本书的部分内容后，表现出了更强的求知欲，对周围的事物也更加好奇。这本书的作者显然对儿童心理有着深刻的理解，能够精准地把握住孩子的兴趣点，并将教育目标巧妙地融入其中。这绝对是一套值得家长们深入研究和使用的优秀童书。

评分☆☆☆☆☆

我是一名教育一线的老师，平日里接触过各种各样的儿童读物，但《小木马童书》给我留下了非常深刻的印象。它在内容编排上，真正做到了“润物细无声”的教育效果。书中很多的设计，都非常符合儿童的认知规律和心理特点。比如，它善于运用比喻和象征，将抽象的概念具象化，让孩子更容易理解。而且，它在引导孩子进行思考和探索方面，做得非常出色。很多问题都不是直接给出答案，而是通过引导性的提问，让孩子自己去发现和总结。我看到书中还包含了一些与生活常识相关的知识，这有助于孩子将书本上的知识与现实生活联系起来，培养他们的应用能力。此外，这本书的语言风格非常活泼，充满趣味性，能够有效激发孩子的学习兴趣。作为一名教育工作者，我非常看好这本书的教育价值，它不仅仅是一套童书，更是一个宝贵的教育资源，能够为孩子们的成长提供强大的支持。