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出版社： 北京工业大学出版社

ISBN：9787563946129

商品编码：30220799081

丛书名： 富养女孩的60个细节

开本：16开

 

产品属性

书名	富养女孩的60个细节	ISBN编号	9787563946129
条形码	9787563946129	是否是套装	否
书名	富养女孩的60个细节	定价	29.80元
出版社名称	北京工业大学出版社	作者	翟鑫鑫
开本	16开	出版时间

 

 

内容简介：

富养女孩，不仅要让女孩拥有丰富的学识、宽阔的眼界、高雅的气质，更要培养女孩自尊、自爱、自强的精神品质。本书详述了富养女孩的全部细节，并给出了父母在教育女孩过程中的方法和建议。希望我们的女孩子，都能成长为优雅惹人爱的婷婷淑女。

 

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作者简介：

翟鑫鑫，女，黑龙江鹤岗人，中国人民大学教师，2015年曾被校方委派出访英国考文垂大学交流学习，对中西文化及教育具有自己独到的见解。近年来致力于家庭教育、青少年心理健康及自我提升等相关领域的研究和著述工作。先后发表过《浅谈家庭教育中的常见问题》、《80后家长教育子女的现状、问题与对策研究》等论文。

《童年拾光：唤醒孩子内在潜能的成长密码》 一、 发现孩子天赋的奇妙之旅 每个孩子都是独一无二的宇宙，蕴藏着无限的可能。然而，在快节奏的现代生活中，我们是否真正倾听过他们内心深处的声音？是否捕捉到他们闪烁着独特光芒的天赋？《童年拾光》并非一本枯燥的理论手册，而是一场与孩子一同踏上的奇妙探索之旅，旨在帮助家长发掘并唤醒孩子内在的潜能。 本书的核心理念在于“看见”。我们强调，真正的教育并非一味地灌输知识，而是要以一颗开放的心去“看见”孩子的真实状态——他们的喜怒哀乐、他们的困惑挣扎、他们那些不经意间流露出的兴趣和天赋。本书将引领家长学习如何敏锐地观察，如何在日常的点滴中捕捉那些暗示孩子天赋的蛛丝马迹。 例如，当孩子对某个特定玩具表现出异常的专注，反复拆解又组装；当他们在涂鸦中展现出与众不同的色彩搭配和构图；当他们在讲故事时，能天马行空地构建出引人入胜的情节……这些都是孩子潜在天赋的萌芽。《童年拾光》将提供一系列实操性的方法，帮助家长识别这些信号，并提供如何引导和呵护这些萌芽的建议。我们将探讨如何通过游戏、对话、观察等多种方式，深入了解孩子大脑的运作模式，理解他们学习和认知世界的独特路径。 我们还会深入探讨“多重智能理论”在儿童成长中的应用。霍华德·加德纳教授提出的这一理论，颠覆了传统单一智力模型的认知，认为人类至少拥有八种独立的智能：语言智能、逻辑-数学智能、空间智能、身体-动觉智能、音乐智能、人际交往智能、内省智能以及自然观察者智能。本书将帮助家长认识到，每个孩子都可能在其中一种或几种智能上有着突出的优势。我们不会将孩子定义为“聪明”或“不聪明”，而是鼓励家长去发现孩子在不同智能维度上的独特闪光点。 例如，如果您的孩子在理解和运用语言方面表现出色，他们可能拥有强大的语言智能，未来在文学、演讲、教学等领域大放异彩。如果他们对数字和逻辑有着天然的兴趣，逻辑-数学智能的潜能值得挖掘。而热爱探索大自然、对植物动物有着敏锐观察力的孩子，则可能是自然观察者智能的种子。本书将提供具体的活动建议，帮助家长在日常生活中，为不同智能类型的孩子提供量身定制的成长环境和学习机会。 “看见”孩子的天赋，并非要将他们塑造成某种特定的“天才”，而是要尊重他们的个体差异，给予他们最适合的土壤去成长。这意味着，我们不再用统一的标准去衡量孩子，而是去发现他们内在的独特驱动力，并在此基础上，帮助他们建立自信，找到属于自己的闪光点。 二、 情绪的温度：构建孩子安全感的港湾 孩子的成长，绝不仅仅是智力的发展，更是情绪的成熟和人格的塑造。《童年拾光》深知情绪在儿童成长中的重要性，并将情绪教育视为构建孩子安全感港湾的基石。 本书将深入剖析孩子的情绪世界，揭示他们为何会产生各种情绪，以及这些情绪背后隐藏的心理需求。我们将带领家长走进孩子的内心，理解他们为何会因为一件小事而大发雷霆，为何会在面对挫折时显得沮丧失落，为何会在受到批评时表现出退缩。 “看见”孩子的情绪，意味着我们要学会分辨和理解。孩子的情绪并非无理取闹，而是他们表达需求、宣泄压力、探索世界的一种方式。本书将提供一套详尽的情绪识别指南，帮助家长区分愤怒、焦虑、沮丧、恐惧等不同情绪的表现形式，并理解这些情绪对孩子成长可能带来的积极和消极影响。 更重要的是，《童年拾光》强调“接纳”和“引导”。许多家长在面对孩子负面情绪时，往往会采取压抑、忽视或惩罚的方式。然而，这种做法只会让孩子学会压抑自己的真实感受，久而久之，可能导致更严重的情绪问题。本书将教会家长如何以一种温暖而坚定的姿态，去接纳孩子所有的情绪，无论是开心的笑、愤怒的哭，还是沮丧的沉默。 我们将探讨“情绪命名”的艺术。当孩子能够用语言清晰地表达自己的感受时，他们就迈出了情绪管理的第一步。家长可以通过引导孩子说出“我现在感觉很生气”、“我很害怕”等，帮助他们认识和理解自己的情绪。 此外，本书还将提供丰富的“情绪安抚”技巧。当孩子情绪激动时，家长可以运用拥抱、倾听、转移注意力、共情表达等方式，帮助孩子平复情绪，重新找回内心的平静。我们提倡“情绪共振”，即家长能够理解并适当地回应孩子的情绪，让孩子感受到被理解和支持。例如，当孩子因为玩具损坏而哭泣时，与其说“这有什么好哭的”，不如说“我知道你很伤心，你很喜欢这个玩具，现在它坏了，你一定很难过。” 《童年拾光》相信，一个拥有健康情绪的孩子，才拥有更加坚实的内心力量。他们能够更好地应对生活中的挑战，建立良好的人际关系，并最终成长为一个自信、乐观、有韧性的人。本书不仅关注情绪的表达，更侧重于培养孩子的情绪调节能力，让他们学会如何在情绪的洪流中，找到自己的方向，保持内心的平衡。 三、 沟通的桥梁：在理解中拉近心灵的距离 良好的沟通是连接家长与孩子心灵的桥梁。《童年拾光》将带领家长构建一条通往孩子内心的有效沟通之道，让理解和爱在每一次对话中流动。 我们深知，很多家长在与孩子沟通时，常常会遇到“说不通”、“孩子不听话”的困境。这背后，往往是沟通方式的偏差。《童年拾光》将打破传统的“说教式”沟通模式，提倡一种更加平等、尊重的对话方式。 本书的核心在于“倾听”。真正的倾听，不仅仅是用耳朵去听，更是用心去感受孩子话语背后的情感和需求。我们将教授家长如何放下自己的预设和评判，全神贯注地倾听孩子说话，捕捉他们语言中的微妙之处。这包括眼神的交流、身体语言的解读，以及对孩子言外之意的理解。 “提问的艺术”也是本书的重要内容。我们不鼓励一味地发问，而是要学习提出开放式、引导式的问题，鼓励孩子表达自己的想法和感受。例如，与其问“你今天在学校乖不乖？”，不如问“今天在学校有什么让你开心的事情吗？有没有什么让你觉得有点烦恼？”这样的提问方式，能够激发孩子的思考，让他们更愿意主动分享。 《童年拾光》还将重点讲解“共情式沟通”。当孩子表达不满或困惑时，家长能够站在孩子的角度去理解，并用“我理解你……”、“你是不是觉得……”这样的句式来回应，能够极大地缓解孩子的抵触情绪，拉近心灵的距离。这种沟通方式，让孩子感受到被尊重和被看见，从而更愿意敞开心扉。 本书还会探讨“积极回应”的重要性。当孩子分享他们的喜悦、成就或困惑时，家长的积极回应能够极大地增强他们的自信心和自我价值感。这意味着，我们要对孩子的分享表现出兴趣，给予真诚的赞美和鼓励。 对于家庭中经常出现的冲突和分歧，《童年拾光》提供了一套“解决问题式沟通”的框架。我们不回避冲突，而是鼓励家长与孩子共同面对问题，引导孩子思考解决方案，培养他们的独立解决问题的能力。在这个过程中，家长扮演的是引导者和支持者的角色，而非裁判员。 此外，本书还将关注非语言沟通的重要性，例如肢体语言、面部表情、语调等，以及如何在日常生活中，通过拥抱、眼神交流、牵手等方式，传递爱与关怀，加深亲子之间的情感连接。 《童年拾光》相信，有效的沟通，是建立健康亲子关系的金钥匙。当家长能够真正地倾听、理解和回应孩子，孩子才能够安全地表达自己，并在充满爱的环境中健康成长。 四、 独立的力量：在放手中收获成长的翅膀 “放手”是许多家长在孩子成长过程中面临的最艰难的课题之一。《童年拾光》并非鼓励家长放任自流，而是倡导一种“智慧的放手”，在给予孩子足够支持的同时，让他们拥有探索世界、独立成长的空间。 本书的核心理念是“赋能”。我们相信，每个孩子都有能力去学习、去尝试、去独立。家长的角色，并非是永远的“保护伞”，而是要成为孩子成长路上的“引路人”，帮助他们逐步掌握独立生活所需的各项技能。 《童年拾光》将提供一系列“培养孩子独立性”的实用方法。这包括从小事做起，让孩子参与力所能及的家务劳动，例如自己整理玩具、叠衣服、倒垃圾等。这些看似微小的举动，能够让孩子感受到自己被信任，并从中获得成就感。 在学习和探索方面，本书鼓励家长“给孩子犯错的机会”。成长往往伴随着尝试和跌倒。当孩子在学习新事物时遇到困难，家长与其直接代劳，不如给予鼓励和引导，让他们自己去寻找解决问题的途径。即使孩子犯了错误，只要不是原则性的问题，都应该被视为宝贵的学习经验。 《童年拾光》还将探讨如何培养孩子的“自我管理能力”。这包括时间管理、任务管理、情绪管理等。例如，可以帮助孩子制定简单的学习计划，引导他们合理安排课余时间，培养他们按时完成任务的习惯。 “鼓励孩子做决定”也是培养独立性的重要一环。从小时候选择穿什么衣服，到青少年时期选择课外活动，家长都应该适当地给予孩子选择的权利，并让他们为自己的选择负责。这能够极大地提升孩子的自信心和责任感。 本书还会关注“培养孩子的解决问题能力”。当孩子遇到难题时，家长可以引导他们分析问题，集思广益，共同寻找解决方案，而不是直接给出答案。这能够锻炼孩子的逻辑思维和创新能力。 “放手”并不意味着“撒手不管”。《童年拾光》强调，在放手的同时，家长需要给予孩子“有条件的爱和支持”。这意味着，当孩子需要帮助时，家长要及时出现；当孩子遇到挫折时，要给予安慰和鼓励。这种支持，是一种“看得见”的陪伴，而非“看不见”的代劳。 《童年拾光》相信，通过智慧的放手，家长能够帮助孩子成长为独立、自信、有担当的个体。他们将拥有探索世界的勇气，迎接未来挑战的能力，以及成为自己人生的真正主人。 五、 亲子关系的深度耕耘：在爱与陪伴中静待花开 《童年拾光》坚信，亲子关系是孩子一生中最宝贵的情感财富，也是孩子健康成长的坚实后盾。本书将引导家长深入耕耘这份关系，在爱与陪伴中，静待孩子如同花朵般绚烂绽放。 我们并非提供一套僵化的“育儿技巧”，而是倡导一种“润物细无声”的亲子互动模式。本书强调，最有效的教育，往往就隐藏在日常的温馨互动中。 “高质量的陪伴”是本书的核心。我们理解，现代家庭的生活节奏很快，家长可能面临工作和家庭的双重压力。然而，《童年拾光》希望家长认识到，陪伴孩子，并非一定要花费大量的时间，而是要讲究“质量”。这意味着，放下手机，全身心地投入到与孩子的互动中，无论是玩一个游戏，读一本绘本，还是仅仅是坐在一起聊聊天。 本书将提供丰富的“亲子互动活动建议”，涵盖不同年龄段和兴趣的孩子。从温馨的睡前故事，到充满乐趣的周末亲子游戏；从鼓励孩子参与的厨房时光，到共同探索自然的户外探险……这些活动不仅能够增进亲子感情，更能为孩子创造美好的童年回忆，并在互动中潜移默化地传递价值观和生活智慧。 《童年拾光》还强调“爱的表达”。很多家长习惯于将爱藏在心里，认为孩子会懂。然而，孩子需要明确的爱意表达。本书将教授家长如何用语言、行动、肢体接触等多种方式，向孩子传递“我爱你”、“我为你骄傲”等温暖的信息。这些爱的表达，是滋养孩子心灵的甘露，能够帮助他们建立强大的内心力量。 “理解与尊重”是亲子关系深化的基石。本书将引导家长学会站在孩子的角度去思考问题，理解他们的世界观和价值观。即使孩子的想法与自己不同，也应该给予尊重，并以平和的方式进行引导。这种尊重，能够让孩子感受到被平等对待，从而更愿意与家长敞开心扉。 “共同成长”是亲子关系的最高境界。《童年拾光》鼓励家长与孩子一同学习，一同探索。当家长以积极的学习姿态面对生活时，孩子也会受到感染，培养出终身学习的习惯。当家长与孩子一同解决问题时，孩子能够从中学习到如何面对挑战，如何团队合作。 本书还会探讨如何“化解亲子冲突”。冲突在所难免，但关键在于如何处理。我们将提供一套温和有效的沟通策略，帮助家长在冲突中保持冷静，理解孩子的需求，并通过协商和妥协，找到双方都能接受的解决方案，从而让每一次冲突都成为增进理解的机会。 《童年拾光》相信，一段美好的亲子关系，是孩子最坚实的后盾，也是他们探索世界、勇敢前行的动力源泉。通过用爱与陪伴进行深度耕耘，我们能够为孩子打造一个温暖而安全的港湾，让他们在无忧无虑的时光中，绽放出最耀眼的光芒。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计很有吸引力，淡雅的色彩搭配上可爱的插画，让人一眼就能感受到温馨和希望。拿到手里，纸张的质感也很好，厚实而不失细腻，散发着淡淡的油墨香，让人忍不住想立即翻阅。我一直关注着孩子们的成长，尤其是女儿，总希望能给她最好的教育，让她自信、快乐地长大。市面上关于家庭教育的书籍很多，但很多内容都显得空泛或者说教意味太浓，读起来让人提不起兴趣。我希望找到一本既有理论指导，又能触及实际操作，并且能引发我深入思考的书。这本书的标题“富养女孩”立刻抓住了我的眼球，让我觉得它或许能提供一些不同于寻常的育儿理念，一种更深层次的、能够真正滋养孩子心灵的教育方式。我期待它能分享一些关于如何培养女孩独立思考能力、健全人格、以及拥有良好心理素质的秘诀，更希望它能提供一些具体的、可操作的方法，让我能够在日常生活中实践，帮助女儿在这个快速变化的时代里，找到属于自己的幸福和价值。

评分☆☆☆☆☆

作为一位母亲，我深切地感受到在教育孩子这件事上，充满了挑战和不确定性。尤其是面对女儿的成长，我总希望能给她最好的，让她成为一个独立、自信、快乐的女性。市面上有很多育儿书籍，但很多时候它们提供的信息过于碎片化，或者过于强调某一方面，而这本书的标题和副标题都非常吸引我，它提出的“60个细节”让我觉得内容会非常具体和实用。我一直相信，真正的教育往往体现在日常生活的点滴之中，那些看似微不足道的细节，却可能对孩子的成长产生深远的影响。我希望这本书能像一位经验丰富的导师，为我提供一些切实可行的方法和建议，让我能够更好地理解女儿的成长需求，并以一种更科学、更人性化的方式来引导她。我期待这本书能够帮助我，在与女儿的相处中，发现更多教育的契机，让她在充满爱的环境中健康快乐地成长。

评分☆☆☆☆☆

我刚开始接触这本书的时候，就被它所传达的一种“润物细无声”的教育理念所吸引。它并没有用过于激进或者说教的语言，而是以一种非常温和、细腻的方式，引导读者去思考如何真正地“富养”一个女孩。书中的内容，虽然我还没来得及细读，但从目录和一些零散的章节描述中，我能感受到作者非常注重情感的连接和内在的培养。我一直认为，对孩子的教育，不仅仅是知识的传授，更重要的是心灵的滋养。很多时候，我们家长可能过于关注孩子的学习成绩，却忽略了他们内心的感受和需求。这本书似乎正是看到了这一点，它强调的是如何通过日常生活中的点滴细节，去构建孩子强大的内心世界，让她学会爱自己，欣赏自己，并勇敢地去追求自己的梦想。我特别期待书中能够分享一些关于如何帮助女孩建立自信、如何处理青春期的困惑、以及如何引导她们形成健康的人际关系和价值观的方法。

评分☆☆☆☆☆

我对于“富养”这个词本身就充满了好奇和认同。在我的理解中，富养不仅仅是物质上的给予，更重要的是精神上的丰盈。这本书的出现，恰恰契合了我对于女儿教育的期望。我一直认为，一个女孩如果拥有强大的内心、独立思考的能力、以及对生活的热爱，那么她的人生就会更加精彩。这本书的标题，特别是“60个细节”，让我觉得内容会非常丰富，而且涵盖了女儿成长过程中的各个方面。我希望它能提供一些关于如何培养女孩情商、如何引导她们认识和接纳自己的情绪、以及如何帮助她们树立正确的人生观和价值观的实用方法。我期待这本书能够给我带来新的启示，让我能够更好地陪伴女儿走过成长的道路，让她能够成为一个真正“富养”的女孩，拥有属于自己的光芒。

评分☆☆☆☆☆

我最近正在寻找能够帮助我更好地引导女儿进入青春期的书籍，所以当看到这本书的标题时，立刻就被吸引了。青春期对于女孩来说，是一个非常关键的时期，充满了迷茫、困惑和自我探索。我希望能找到一本能够提供科学指导，并且能够真正触及孩子心灵的书籍。这本书的副标题“女孩青春期引导教育书籍”正是我所需要的。我期待它能够提供一些关于如何与青春期的女儿沟通的有效方法，如何帮助她建立健康的自我认知，以及如何应对青春期可能出现的各种心理问题。同时，我也希望这本书能够给我带来一些关于如何培养她独立思考能力和自主判断力的建议，让她能够在这个特殊的时期，平稳过渡，并且能够更加自信地面对未来的挑战。