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店铺：翠林祥顺图书专营店

出版社：北京工业大学出版社

ISBN：9787563944361

商品编码：30220777281

丛书名：小学生提高学习成绩的技巧

开本：16开

出版时间：2015-10-01

具体描述

基本信息

商品名称：	小学生提高学习成绩的技巧	开本：	16开
作者：	赵晓华	页数：
定价：	29.8	出版时间：	2015-10
ISBN号：	9787563944361	印刷时间：	2015-10
出版社：	北京工业大学	版次：	1
商品类型：	图书	印次：	1

内容简介：

取得优异的成绩，升入重点中学，是每一位小学生的学习目标。“工欲善其事，必先利其器”。好的学习方法就是一件特殊的、十分有用的学习工貝。为了帮助小学生快速提高学习成绩，我们特地编写了此书。本书共分10章，详细介绍了提高成绩的具体方法，希望同学们好好学习、细细研读，早日成一个会学习的高手。

编辑推荐：

孩子学习成绩不好，爱玩、贪玩，家长十分头疼。爱玩是孩子的天性，似乎是不让孩子玩对孩子是天性的禁锢，但是孩子不爱学习学习成绩不理想的学生怎样才能提高成绩？

（1）自己要有决心提高成绩，树立“成绩差只是暂时的”的信念，这是根本的内在动力。

（2）要有恒心和耐力，不要三分钟热度。“滴水穿石”绝不是一时之功。

（3）要有明确的学习目的和正确的学习态度，克服学好学坏无所谓，混算，得过且过的想法。

（4）改善学习方法。要找到适合自己的学习方法，这样就像勇士手中有了锐利的武器一样。

（5）确定一个竞争对手或确定一个名次，作为追赶的目标，逐步靠近，不要想着一下子提高到名。

（6）循序渐进，一步一个脚印，踏踏实实、持之以恒。注意力不集中，对孩子的成长和发展是很重大的问题，必须得到家长的重视。

作者简介：

赵晓华，小学高级教师，从教二十余年，积累了丰富的教学经验，被评选为省级骨干教师，多次荣获省级、市级教师、先进工作者等称号，所撰写的论文和课件多次获得省市级奖项。所辅导的学生撰写的论文《怎样学好语文》在河南省中小学学生论文评比活动中荣获一等奖。

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在线试读

学习要从感兴趣开始

爱因斯坦曾经说过：“兴趣和爱好是的老师。”一个成绩名的学生一定是对学习有着浓厚兴趣的人，因为兴趣是他获得好成绩的动力和源泉，也是成为名的基本条件。兴趣是学习的动力，它可以产生无穷的力量，促使人集中精力去获取知识，全身心地投入学习和工作；相反，如果对知识、对科学没有兴趣，把学习看成是一种负担、一件苦差事，当然就不会有好的学习效果。

学生对于学得懂、学得好的课和偏爱的课兴趣浓，就会盼着上那门课；而对那些学得不太好的课就没什么兴趣，若是老师请假不上课了，还会特别高兴。这就说明知识的积累是兴趣的源泉之一。正确的做法是：对于那些兴趣不大的课，学生更要有意识地多接触接触，把不懂的问题搞清楚，多看看相关的课外书，多去了解它，这样学生就会逐渐产生学习的兴趣，总有也会盼着上那门课的。

五年级的林强刚开始学习数学时，仅仅是为了使父高兴。临上学的前一年，林强在父的指导下学习数学。父每天出二三十道加减法题目，林强总是很快就完成了。上学后，除老师布置的家庭作业之外，父仍给他留一定数量的练习题，林强也从不含糊。日复一日，年复一年，从小学一年级到五年级的五年时间里，他一共做了55本练习题。林强慢慢开始爱上学数学了。有时，为了一个证明，他要查找许多书；有时为了一道题，他走路、乘车、吃饭都在思考。平时，凡与数学有关的事物，他都十分感兴趣。林强对数学的热爱其实初是从他习惯了做父所布置的习题开始的，可见，兴趣是可以慢慢培养起来的。

达尔文七岁的时候便对收集生物标本、观察昆虫鸟兽十分感兴趣。物理学家麦克斯韦六岁的时候便对星星为什么会发光充满好奇心……无数伟人的成功事例告诉我们，学习兴趣促成了学习上的成功，学习上的成功又会提高学习兴趣，这是良性循环。反之，如果学生对学习厌烦，学习必定失败，学习失败又加重了学生对学习的厌烦感，形成恶性循环。所以善于学习的人也应该是善于培养学习兴趣的人，而那些成绩优异的学生，更是对学习有着浓厚兴趣的人。

小朋友，如果你想成为一名的学生，就要掌握这样一条原则：带着兴趣去学习。

养成预习的习惯好处多

预习也叫超前学习，是指在老师上课之前，同学们对所要学习的内容提前进行学习和理解的过程。预习既是有效的学习方法，也是良好的学习习惯。预习的方法是同学们将第二天要讲的内容认真阅读，仔细思考，把新的知识和以往学过的知识联系起来，看看哪些懂了，哪些不懂，从而明确听课的重点、难点、疑点，克服课堂学习过程中的被动性和盲目性，提高主动性和自觉性，提高学习效率。

1预习可以提高听课质量同学们在预习时，刚刚接触到新知识，正是从已知到未知的契合点，这里容易产生许多疑惑和不解。

有的同学课前不预习，对新课内容一无所知，听课完全处于一种盲目被动的状态。一节课下来有时听懂了，有时似懂非懂，遇到知识障碍就像听天书。而有的同学听课是有备而来的，课前做了充分的预习，对所学新课有了整体的了解，对新课要讲什么，重点是什么，难点是什么，心中有数。这样在上课时同学们就可以按新的知识点去听课，化被动为主动，为学习新知识做好充分准备。

2预习对巩固旧知识大有好处

同学们在听课时，常常会遇到这种情况：老师在讲新知识时，经常用到以前学过的某些旧知识。或者是由于自己当时学得不牢固，或者是因为时间较长已经淡忘，因而有些怎么也想不起来了。遇到这种情况，同学们肯定会左右为难：赶紧回忆旧知识吧，会耽误听老师讲新课；不回忆吧，又妨碍了对新知识的理解。这时，预习的重要性就体现出来了。

首先，预习有利于巩固已有的知识。在预习中，同学们为了理解新知识就要积极地追忆与新知识相关的旧知识，若追忆不出来，再去翻阅旧教材。在预习中常常需要复习许多旧知识，涉及的面也很广。有些旧知识是很久以前学过的，同学们通过预习可以把这些旧知识重新回忆起来，不清楚的要搞清楚。这种对旧知识的追忆、理解都有利于对已有知识的巩固。

再者，同学们在预习时独自琢磨新知识，琢磨通了会印象深刻难以忘记，即使没琢磨通的内容，在百思不解之后带着问题去听课，豁然贯通后印象也会更深刻。预习中理解错误之处，同学们在听课时也可得以纠正。

3预习可以让后进变先进

我们常常看到这样一些同学：他们学习很努力，到晚忙忙碌碌，有做不完的作业，改不尽的错题。时间总是不够用，学习成绩却总是不理想。如何改变这种被动的局面呢？办法只有一个，变被动为主动，变不良循环为良性循环。越是时间紧，同学们越要抽出一定的时间预习。通过预习避免低效的学习，赢得学习的时间，扭转被动的、倒退的学习过程的恶性循环。越是上课听不懂，同学们越要抽出一定的时间来预习。因为，上课听不懂，说明同学们在知识上有缺欠，预习是弥补的办法。在知识上欠债多的同学们很苦恼，往往感到还债无从下手，茫然不知所措，从而失去自信心。请不要灰心，更不要焦急，同学们改进自己的学习方法可以从课前预习做起。因为预习中复习了与新课相关的旧知识，这就为还债的同学们提供了切入点。此外，预习就是为了上好新课，所以用这种方式还债的目的性、动力性很强。长期坚持预习，对后进的同学们而言就是一个不断偿还欠债的过程，也是一个由后进到先进的渐变过程。因此，完整的学习过程是预习——上课——复习——作业——系统复习，是主动的、超前的、愉快的良性循环。所以学习后进的同学要改变被动的局面，就要从预习做起。同学们可根据自己的情况，先选择一两门学习困难的学科进行预习。

那么，同学们课前预习该做些什么呢？

①选择好预习的时间。同学们预习的时间一般安排在做完当天作业之后的剩余时间里。如果剩余时间多，预习时可钻研得深入一些；反之，同学们可把预习时间用于薄弱学科。

②迅速浏览一遍即将学习的新教材。同学们要了解教材的主要内容，弄清哪些内容是自己一读就懂的，哪些内容是自己没有读懂的。

③带着问题，边读边思考。对于经过自己的努力仍未解决的问题，同学们可以把这个问题记下来，在听课时去解决。

④根据不同学科的特点，采用不同的预习策略。例如，语文课首先要解决生字生词障碍，再分析段落大意、中心思想及写作风格、手法；数学课则要把重点放在数学概念、数学原理的掌握上。

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点燃孩子学习热情，解锁潜能无限：一套科学高效的学习方法指导您是否曾为孩子的学习成绩不尽如人意而烦恼？是否曾想方设法激励孩子，却收效甚微？是否在寻找一套真正有效、能够帮助孩子提升学习方法和效率的指导方案？那么，这套精心编撰的学习指导书籍，将为您和您的孩子开启一段全新的学习旅程。它并非简单地罗列枯燥的知识点，也不是堆砌空泛的理论，而是深入浅出地剖析小学生学习的内在规律，提供一套系统、科学、可操作的学习方法体系，旨在点燃孩子内心深处的学习热情，让他们从“要我学”转变为“我要学”，从而实现学习成绩的飞跃和潜能的无限开发。一、告别盲目，走进科学的学习殿堂许多家长在教育孩子时，常常陷入一个误区：过度关注分数，却忽略了分数背后真正反映的学习能力和学习方法。孩子们可能花费了大量的时间在书本上，却依然感到吃力，效率低下，甚至产生厌学情绪。这套指导书籍，正是针对这一普遍存在的困境，从根本上解决了问题。它不只是一个“秘籍”，而是一扇通往科学学习世界的大门。洞察学习本质，激发内在驱动力：书籍首先会引导家长和孩子一起，重新认识学习的意义和价值。它会帮助孩子理解，学习不仅仅是为了考试，更是为了认识世界、丰富自我、拓展未来的可能性。通过讲述生动有趣的故事、案例，以及科学的心理学原理，书籍将帮助孩子克服对学习的畏难情绪，树立正确的学习观，从而激发他们内心深处对知识的好奇心和探索欲。这种内在驱动力的建立，是任何外部奖励都无法比拟的，也是提升学习效率的基石。科学诊断学习“症结”，对症下药：每一个孩子都是独特的个体，学习方法也因人而异。书籍不会提供一套放之四海而皆准的“万能公式”，而是教会家长和孩子如何去“诊断”孩子在学习过程中遇到的具体问题。是专注力不足？是记忆力不佳？是理解能力较弱？还是方法不得当？通过详细的分析和一系列互动式的练习，孩子们能够清晰地认识到自己的学习“短板”，家长也能更精准地把握孩子需要改进的方向。构建系统学习框架，告别碎片化学习：现代信息爆炸，知识点繁杂，如果学习方法零散、不成体系，孩子很容易迷失在海量的信息中，学到的知识也难以融会贯通。书籍将为孩子构建一个清晰、完整的学习框架。从如何预习、听课、复习，到如何做笔记、整理思路，再到如何进行知识的迁移和运用，每一个环节都提供了具体的、可操作的步骤和方法。这就像为孩子打造了一个高效的学习“操作系统”，让他们的学习过程更加有条理、有方向。二、精准解锁学习技能，全面提升学习效能掌握了科学的学习理念，接下来就是训练和培养具体的学习技能。这套书籍的核心价值在于，它提供的不是“告诉”孩子该怎么做，而是“教”孩子如何去做，并通过大量的练习和反馈，让这些技能内化为孩子自己的能力。高效听课秘籍，抓住关键信息：课堂是学习的主阵地，如何才能在有限的时间内，最大限度地吸收老师传达的信息？书籍将详细讲解如何准备听课，如何在听课过程中保持专注，如何快速捕捉重点、难点，如何有效地做课堂笔记，以及课后如何巩固课堂内容。它会教孩子分辨哪些是必须记牢的知识点，哪些是需要理解的思路，哪些是可以举一反三的例子，让每一分钟的课堂时间都发挥出最大的价值。精通阅读理解，深挖文本内涵：阅读是获取信息最基本也最重要的方式。书籍将教授孩子一系列强大的阅读理解技巧。从如何审题，如何快速定位信息，到如何分析句子结构、段落大意，再到如何理解作者的意图，挖掘文章的深层含义，每一个步骤都将被细致地分解和讲解。孩子将学会如何“带着问题去阅读”，如何通过关键词、过渡句等技巧，快速掌握文章的核心内容，并能清晰地表达自己的理解。牢固记忆方法，告别死记硬背：记忆力是学习的基础，但很多孩子却苦于“记不住”或“记不牢”。书籍将彻底颠覆传统的死记硬背模式，介绍多种科学、有趣的记忆方法，如联想记忆、图像记忆、分类记忆、故事记忆等。通过这些方法，孩子们可以将抽象的知识转化为生动的画面和有趣的故事，从而大大提高记忆的效率和持久性，让知识真正“刻”在脑海里。巧用笔记工具，搭建知识网络：好的笔记是学习的“第二大脑”。书籍将引导孩子掌握多种有效的笔记技巧，例如思维导图、康奈尔笔记法、分类笔记法等。它会教孩子如何根据不同的学习内容和场景，选择最合适的笔记方式，如何快速记录关键信息，如何进行信息的整理和归类，以及如何通过复习笔记来巩固和加深理解。通过建立自己的知识网络，孩子能够更清晰地看到知识之间的联系，形成融会贯通的学习能力。高效解题策略，化繁为简：面对复杂的题目，许多孩子会感到无从下手。书籍将教授孩子一套行之有效的解题思路和策略。从审题、分析已知条件、明确要求，到运用不同的解题方法，如逆向思维、分类讨论、画图分析等，以及如何进行解题后的反思和总结，都将得到详细的讲解。孩子将学会如何将复杂问题分解，找到突破口，从而更自信、更高效地解决各类问题。三、家庭教育的智慧，陪伴孩子成长学习不仅仅是孩子一个人的事情，家庭的支持和引导至关重要。这套书籍深刻理解家庭教育在孩子学习成长中的角色，它不仅仅是给孩子看的，更是给家长提供了一套科学的家庭教育理念和实践方法。建立积极的学习氛围，成为孩子坚实的后盾：书籍将指导家长如何在家中营造一个积极、支持的学习环境。它会强调理解、鼓励和耐心比严苛的批评和过度的压力更为重要。家长将学会如何与孩子有效沟通，如何倾听孩子的困惑，如何在孩子遇到挫折时给予恰当的支持和引导，而不是一味地指责。理解孩子成长的不同阶段，提供个性化指导：随着孩子年龄的增长，他们的学习需求和特点也在不断变化。书籍会针对小学生不同年龄段的心理特点和学习规律，提供相应的教育建议。家长将能更好地理解孩子在不同阶段可能遇到的挑战，并能提供更具针对性的指导和帮助。培养孩子的学习兴趣，而非仅仅关注分数：很多家长将分数视为衡量学习的唯一标准，这无形中给孩子带来了巨大的压力，也扼杀了他们学习的内在乐趣。书籍将引导家长关注孩子的学习过程，发现并培养他们对知识的兴趣。通过将学习与生活联系起来，鼓励孩子主动探索，家长将能帮助孩子建立终身学习的良好习惯。发挥家长自身的优势，成为孩子最好的学习榜样：家长是孩子的第一任老师，也是最重要的榜样。书籍将启发家长反思自己的学习态度和方法，鼓励家长与孩子一起学习，分享学习的乐趣。当家长展现出对知识的热情和积极的学习态度时，这种影响将比任何说教都更深刻。这套指导书籍，是为每一个渴望提升学习成绩、激发孩子学习潜能的家庭而量身打造的。它融合了教育学、心理学的前沿理论，以及大量行之有效的实践经验。翻开它，您将获得一份珍贵的学习宝典，您的孩子将拥有一个更加光明、更加自信的学习未来。告别迷茫，拥抱科学；告别被动，点燃热情；告别压力，享受学习。让这套书籍成为您和孩子在学习道路上最得力的伙伴，共同谱写属于你们的精彩篇章！

用户评价

评分☆☆☆☆☆

我们家孩子以前对学习的态度就是“不得不学”，每次写作业都是一场“拉锯战”。自从我读了这本书，感觉像是找到了打开孩子学习心锁的钥匙。这本书最大的特点在于，它教会我如何真正地“看见”我的孩子。书中关于“理解孩子的学习方式”的章节，让我意识到，我之前一直在用我的方式去套用孩子，而忽略了每个孩子都是独特的个体。书里举了很多孩子因为学习方法不当而产生挫败感的例子，这让我反思自己是不是给了孩子太大的压力。我根据书里的一些建议，开始尝试让孩子参与到学习计划的制定中，让他自己来安排学习时间和内容，虽然开始时有些混乱，但慢慢地，孩子开始对自己的学习有了掌控感，主动性也大大增强。书中的一些“鼓励式”的沟通技巧，也让我们的亲子关系变得更加融洽。现在，孩子不再抗拒学习，甚至会主动地分享他在学习中遇到的有趣的事情。这本书让我明白了，培养一个爱学习的孩子，需要的不仅仅是方法，更是耐心和爱。

评分☆☆☆☆☆

我是一位在教育一线工作多年的老师，也为人父母。我一直相信，教育的本质是唤醒，是引导。当我翻开这本书时，我立刻被它所传达的教育理念所吸引。这本书并没有提供那种“速成”式的学习技巧，而是深入浅出地讲解了如何培养孩子内在的学习动力和正确的学习方法。书中关于“学习的内在驱动力”的论述，让我深受启发。它强调了理解、兴趣和成就感在学习中的重要作用，这与我多年的教学经验不谋而合。书中的案例分析非常精彩，将抽象的教育理论落到了实处，让我能够更好地理解和应用。例如，书中提到的一种“项目式学习”的思路，就非常适合在家庭教育中进行尝试，能够让孩子在解决实际问题的过程中，主动学习知识，锻炼能力。此外，这本书对于如何与孩子进行有效的沟通，如何建立良好的亲子关系，也有着非常独到的见解。它让我意识到，良好的亲子关系是有效学习的基石。我非常欣赏这本书的作者，他/她不仅是一位教育专家，更是一位深刻理解孩子心理的智者。这本书值得所有家长和教育工作者阅读。

评分☆☆☆☆☆

这本书简直是我家孩子的救星！之前为了孩子的学习问题，我试过各种方法，报班、请家教，结果都收效甚微，孩子学习的积极性反而越来越低，成绩也一直在原地踏步。当我偶然看到这本书的时候，抱着试一试的心态买了下来。没想到，这本书给我带来了巨大的惊喜！书中关于如何激发孩子学习兴趣的章节，让我茅塞顿开。它不是简单地告诉你“要学习”，而是深入剖析了孩子不愿意学习的根源，并提供了一系列非常实操性的方法。比如，书中提到要将学习与孩子的兴趣爱好相结合，这让我意识到，我之前一直强迫孩子学习他“认为”应该学的东西，而忽略了他真正喜欢什么。我根据书中的建议，开始引导孩子将他热爱的恐龙知识与历史、地理的学习联系起来，效果出奇的好！孩子不再是“被动学习”，而是主动地去探索，去寻找答案。书中的一些小故事和案例也非常生动有趣，读起来一点都不枯燥，让我感同身受。最重要的是，这本书并没有把家长塑造成高高在上的“指导者”，而是以一种平等、尊重、理解的姿态，帮助家长找到与孩子沟通的桥梁。我深刻体会到，好的学习方法不仅仅是技巧，更是亲子关系的一种升华。

评分☆☆☆☆☆

说实话，作为一位职场妈妈，我一直觉得自己给孩子的学习投入的时间太少，所以总是担心他的成绩。这本书的出现，可以说是帮我缓解了很多焦虑。它不是那种让你埋头苦干的书，而是教会你如何“事半功倍”。书里强调的“学习的效率”而非“学习的时间”，让我意识到，与其让孩子长时间地低效学习，不如引导他掌握高效的学习方法。我最喜欢的是书中关于“分解目标”和“奖励机制”的讲解。我尝试着把大的学习任务分解成小的、可操作的步骤，并为孩子设置一些小奖励，比如完成一个小目标，就可以获得一次他喜欢的亲子游戏时间。这个方法对我们家孩子特别有效，他变得更有条理，也更有成就感。书中的一些关于“复盘”和“总结”的技巧，也帮助孩子更好地巩固所学知识，避免重复犯错。更重要的是，这本书让我认识到，作为父母，我们的角色更多的是“引导者”和“支持者”，而不是“监督者”。它让我以一种更轻松、更积极的心态来面对孩子的学习问题，也让我们家人的关系变得更加和谐。

评分☆☆☆☆☆

作为一位即将步入小学的家长，我一直很焦虑孩子未来的学习问题。市面上的教育类书籍琳琅满目，我常常不知道该如何选择。在朋友的推荐下，我入手了这本书。这本书的亮点在于它提供了一种非常系统和全面的学习方法指导，不仅仅局限于某一门学科，而是从学习习惯、思维方式、时间管理等多个维度入手，帮助孩子建立起一套高效的学习体系。书中对于“主动学习”的理念阐述得非常深刻，让我认识到，以往我所做的很多努力，都是在“催促”孩子，而这本书则教我如何“引导”，如何让孩子自己产生学习的动力。书中的一些关于培养孩子专注力的练习，对我们家那位容易走神的小朋友来说，简直是及时雨。我尝试了书中的一些小游戏，孩子不仅玩得开心，不知不觉中专注力也得到了提升。而且，这本书也教会我如何正确地看待孩子的成绩，不要过度关注分数，而是要关注孩子的学习过程和成长。它让我明白，每一个孩子都有自己的闪光点，作为家长，我们的责任是帮助他们发现并放大这些闪光点。这本书不仅是一本育儿宝典，更像是一位循循善诱的导师，让我对孩子的学习之路充满了信心。