陪孩子度过7~9岁叛逆期 家庭教育如何家教育儿孩子叛逆期解决问题

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店铺: 翠林祥顺图书专营店
出版社: 北京时代华文书局
ISBN:9787569911671
商品编码:30220608113
丛书名: 陪孩子度过79岁叛逆期
开本:16开
出版时间:2016-11-01

具体描述

 

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《理解孩子,赢得童年:7-9岁成长关键期智慧家长指南》 引言: 当孩子步入7-9岁,一个充满活力、好奇心旺盛,同时也夹杂着独立意识萌芽的年龄段,家长们常常会感受到一股前所未有的挑战。这个阶段的孩子,就像一颗正在破土而出的嫩芽,渴望阳光雨露,也可能因为生长过程中的“不适”而表现出令人费解的行为。他们开始有了自己的想法,对世界的探索欲望愈发强烈,但同时,情绪的波动、对规则的试探、与父母的拉锯战也悄然上演。这并非是孩子故意与父母作对,而是他们认知和情感发展过程中一个必然的“转型期”。 本书并非简单地罗列“怎么办”,而是深入挖掘7-9岁儿童心理发展的独特性,提供一套基于科学育儿理念、丰富实践经验的家庭教育智慧。我们致力于帮助家长们理解孩子行为背后的深层原因,掌握与孩子有效沟通的艺术,从而建立起更加和谐、融洽的亲子关系,为孩子健康、快乐的成长奠定坚实的基础。 第一章:7-9岁,孩子成长中的“黄金三角” 认知发展的飞跃: 7-9岁的孩子,思维从具象思维向初步的抽象思维过渡。他们能够理解更复杂的概念,进行逻辑推理,并开始对因果关系产生更深刻的认识。这意味着他们不再仅仅满足于“为什么”,而是会追问“怎么样”和“如果……会怎样”。这种认知能力的提升,让他们开始挑战父母既定的规则和界限,尝试独立思考和判断。 情感世界的探索: 情绪变得更加丰富和复杂。他们开始体验到更广泛的情感,如内疚、羞耻、自豪、嫉妒等。同时,他们也逐渐学会表达和管理自己的情绪,尽管这个过程充满起伏。自我意识的增强,让他们更加在意自己的感受和他人对自己的评价。 社会交往的拓展: 学校生活和社会交往的重要性日益凸显。孩子开始形成真正的同伴关系,学习如何在群体中相处,处理人际冲突,分享喜怒哀乐。这种社会性的发展,也让他们在家庭之外寻求认可和归属感,有时甚至会成为家庭教育的“参照系”。 第二章:解读孩子的“信号”:行为背后隐藏的心声 “不听话”的背后: 当孩子出现“顶嘴”、“拒绝配合”、“故意拖延”等行为时,请不要轻易贴上“叛逆”的标签。这往往是他们渴望独立、希望被尊重、或者在寻求关注的表现。他们可能是在试探你的底线,也在学习如何表达自己的需求和想法。 情绪的“过山车”: 突然爆发的愤怒、莫名的沮丧、强烈的抵触情绪,这些都是孩子正在经历的情感风暴。理解这些情绪是他们应对压力、挫折和不确定性的一种方式。关键在于帮助他们识别、表达和调节这些情绪,而不是压抑或忽视。 “我和你不一样”的宣言: 孩子开始有了自己的喜好、观点和价值观,并愿意表达出来。这种“不一样”是他们独立人格形成的标志,也是他们自我探索和身份认同的过程。尊重他们的差异,鼓励他们形成健康的自我认知。 来自同伴世界的“影响”: 孩子越来越在意朋友的看法,有时甚至会表现出对父母意见的不以为然。这是他们社会化进程的一部分,也是他们学习独立判断和决策的开始。如何平衡来自家庭和同伴的影响,是家长需要智慧应对的挑战。 第三章:沟通的桥梁:建立有效且尊重的对话 倾听的力量: 真正的倾听不仅仅是听到声音,更是理解声音背后的情感和需求。学习如何放下评判,用同理心去倾听孩子,让他们感受到被理解和被支持。 “我”信息的艺术: 避免使用指责性的“你”开头的话语,尝试用“我”开头的表达来陈述自己的感受和需求。例如,与其说“你总是把房间弄得一团糟”,不如说“我看到房间里有很多玩具,我有点担心不好清理,我们一起来整理好吗?” 提问的智慧: 开放式的问题能够引导孩子思考,鼓励他们表达更深层次的想法。例如,与其问“你今天在学校怎么样?”,不如问“今天在学校有什么让你觉得最有趣的事情?有没有遇到什么让你不太开心的事情?” 设定界限与表达期望: 清晰、一致的界限是孩子安全感的重要来源。在设定界限的同时,也要清晰地表达你的期望,并解释规则背后的原因,让孩子理解并愿意遵守。 积极反馈与鼓励: 关注孩子的进步和努力,及时给予积极的反馈和真诚的鼓励,能够极大地增强孩子的自信心和内在动力。 第四章:规则的艺术:如何在爱中建立秩序 规则的建立: 规则并非束缚,而是保护。与孩子一起讨论并制定适用的家庭规则,让孩子参与到规则的制定过程中,更能激发他们的责任感和认同感。 一致性与灵活性: 规则的执行需要保持一致性,但也要在适当的情况下展现灵活性。过度的僵化和随意的改变都会让孩子感到困惑。 后果的教育: 当孩子违反规则时,应该让他们承担相应的后果,但这些后果应该是教育性的,而非惩罚性的。目的是让孩子从中吸取教训,学会承担责任。 正面管教的实践: 运用鼓励、引导、解决问题的方式来替代惩罚。让孩子感受到,即使犯了错误,父母依然是他们坚实的后盾。 第五章:情绪的导航员:帮助孩子认识和管理情绪 情绪的识别与命名: 帮助孩子认识并说出自己的情绪,例如“你现在是不是感到很生气?”、“你是不是有点失望?” 情绪的疏导: 提供安全的情绪表达渠道,例如画画、写日记、运动、倾诉等。 情绪的调节: 教导孩子一些简单有效的调节情绪的方法,例如深呼吸、冥想、转移注意力等。 同理心的培养: 引导孩子站在他人的角度思考,理解他人的情绪,培养同理心。 第六章:独立成长的翅膀:放手与支持的平衡 适度的放手: 给予孩子尝试和犯错的空间,让他们学会自己解决问题,培养独立性和解决问题的能力。 创造挑战的机会: 鼓励孩子尝试新的事物,接受适度的挑战,在挑战中成长。 支持而非包办: 当孩子遇到困难时,提供支持和指导,但避免过度包办,让孩子有机会自己去克服。 培养责任感: 让孩子承担力所能及的家务,参与家庭决策,培养他们的责任感和归属感。 第七章:家庭的角色:营造积极健康的家庭氛围 父母是榜样: 父母自身的言行举止是孩子最好的教材。保持积极的心态,用健康的方式处理冲突,展现爱与尊重。 营造安全感: 一个充满爱、接纳和支持的家庭环境,能够让孩子感到安全,更愿意表达自己。 家庭活动的意义: 定期的家庭活动,能够增进亲子关系,让孩子感受到家庭的温暖和归属感。 夫妻关系的和谐: 和谐的夫妻关系,是孩子健康成长的重要保障。 结语: 7-9岁是孩子成长道路上一个充满挑战但又意义非凡的时期。它既是孩子独立意识萌芽的关键期,也是家长智慧与耐心接受考验的时刻。本书提供的并非一套僵化的教条,而是一种思维方式,一种看待孩子成长的方式,一种与孩子和谐共处的方式。通过深入理解孩子,掌握有效的沟通技巧,并运用科学的育儿理念,家长们将能够更好地陪伴孩子度过这个“关键期”,成为孩子成长路上最智慧、最坚实的引路人,共同书写一段温馨而美好的童年时光。

用户评价

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这本书的叙述方式非常贴近生活,让我觉得作者仿佛就是我的邻居,或者是在我身边默默观察的智者。它没有那些晦涩难懂的理论术语,也没有那些脱离实际的教育案例。取而代之的是,书中充满了许多我在日常生活中会遇到的真实场景,以及作者针对这些场景给出的具体、可操作的建议。我尤其欣赏书中关于“沟通艺术”的探讨。它不仅仅是教我如何说话,更是教我如何倾听,如何用恰当的语气和词汇去回应孩子。书中关于“同理心”的训练,让我学会了站在孩子的角度去思考问题,去感受他们的情绪。这不仅仅是针对孩子,也帮助我改善了与其他家人的关系。我发现,当我对孩子展现出更多的耐心和理解时,他们也变得更愿意与我沟通,更少出现那些令我头疼的对抗行为。这本书最让我惊喜的是,它并没有把“叛逆期”看作是一个需要“征服”的敌人,而是把它视为一个孩子成长的“契机”。它鼓励家长去发现孩子在这个时期的闪光点,去发掘他们潜在的天赋,并且用积极的方式去引导和激发。这本书让我从一个焦虑的家长,变成了一个更自信、更有方向的教育者。它不仅仅是给我提供了解决问题的方案,更是帮助我重塑了我的育儿观。

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当我翻开这本书,我最先被吸引的是它那种温暖而充满理解的笔触。它没有用高高在上的姿态去说教,而是像一位经验丰富的过来人,娓娓道来。书中的许多场景都让我感同身受,仿佛作者就是坐在我对面,和我分享他/她当年是如何手忙脚乱地应对自家孩子在这个阶段的“状况”。我尤其欣赏书中对孩子心理发展的细致描绘,那些关于“自我意识觉醒”、“独立思考萌芽”的解释,让我突然明白了,原来孩子们的“叛逆”并非是恶意为之,而是一种成长必须的信号。这让我原本因为孩子的一些对抗行为而产生的沮丧和气馁,瞬间消散了不少,取而代之的是一种更平和、更具有同理心的视角。我发现,书中提供的许多建议,并不是一些空洞的大道理,而是非常贴合实际的“小动作”和“小技巧”。比如,当孩子不愿意听从指令时,如何用提问代替命令,如何给予选择,如何和孩子一起制定家庭规则,并且让孩子感受到被尊重。这些细微之处的改变,让我看到了与孩子沟通的新的可能性。我尝试着在生活中运用其中的一些方法,惊喜地发现,孩子真的有所回应。虽然不是每一次都完美,但明显感受到亲子间的紧张气氛有所缓和,沟通也变得更加顺畅。这本书让我意识到,育儿并非是一场与孩子的“斗争”,而是一次共同成长的旅程,而我,要做的是一个积极的伙伴,而非一个严苛的管理者。

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这本书的内容,在我看来,更像是一本“家教指南”,它并没有停留在我对孩子叛逆的表面焦虑上,而是深入地探讨了家庭教育的核心理念。它并没有提供什么“灵丹妙药”或者“万能钥匙”,而是强调了家庭环境、父母的言传身教对孩子成长的重要性。我发现,书中很多章节都在引导我去反思自己的教育方式,去审视我与孩子之间的互动模式。它提醒我,与其一味地纠正孩子的错误,不如先关注如何为孩子创造一个积极、支持性的成长环境。例如,书中关于“榜样力量”的阐述,让我深刻体会到,家长自身的行为举止,对孩子的影响是潜移默化的。如果我希望孩子能够诚实、有礼貌,那么我首先要成为一个诚实、有礼貌的人。此外,它还强调了“规则意识”的培养,但是与我之前理解的“惩罚”不同,书中更侧重于让孩子理解规则的意义,以及遵守规则的好处,并且强调家长要以身作则,而不是单方面强制。这本书让我明白,家教并非是一件“苦差事”,而是一件需要智慧和耐心的“艺术”。它帮助我从一个更宏观、更长远的视角来看待孩子的成长,让我不再只关注眼前的“问题”,而是开始着眼于如何培养一个健全、独立、有责任感的孩子。

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这本书的书名虽然有些冗长,直白地概括了其核心内容——陪伴孩子度过7-9岁的叛逆期,以及相应的家庭教育方法和问题解决策略。对于我这样一个正处于这个阶段孩子家长来说,它的出现无疑是一盏及时雨,希望能为我指点迷津,缓解焦虑。我购买这本书的初衷,更多是希望找到一套行之有效、科学合理的育儿方法。我常常感到自己在面对孩子时力不从心,孩子的小小反抗和固执让我头疼不已,但也知道这是孩子成长过程中的一个必经阶段。我期望这本书能提供一些心理学的视角,帮助我理解孩子行为背后的原因,而不是简单地将孩子的行为贴上“叛逆”的标签。我希望它能教会我如何与孩子建立更深的连接,如何在坚持原则的同时,又不扼杀孩子的独立性和创造力。读完之后,我希望能够更清晰地认识到,这个时期的孩子,他们的大脑正在发生哪些变化,是什么在驱动他们的情绪起伏,以及作为家长,我应该扮演怎样的角色,才能在他们成长过程中扮演一个积极、支持性的引导者。我希望这本书能给出具体的沟通技巧,比如如何在孩子情绪激动时冷静下来,如何引导他们表达自己的想法和感受,以及如何与他们共同制定规则,让他们理解规则的意义和重要性。同时,我也关注如何处理孩子在学校和社交中遇到的问题,这本书能否提供一些指导,帮助孩子建立健康的社交关系,以及如何应对来自同伴的压力。总而言之,我期待这本书能成为我育儿路上的一个得力助手,让我更有信心、更有策略地陪伴孩子走过这个充满挑战又意义非凡的时期。

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坦白说,在看到这本书之前,我对于“叛逆期”这个词,总会带有一种负面联想,觉得孩子会变得越来越难管,越来越不听话,甚至开始怀疑自己是不是哪里做得不够好,才会让孩子变成这样。然而,读完这本书,我的观念发生了巨大的转变。它让我明白,7-9岁这个时期,与其说是“叛逆期”,不如说是孩子“自我探索期”和“个性形成期”。书里用非常生动的案例,展现了孩子在这个阶段的各种奇思妙想,以及他们试图用自己的方式去理解和影响世界。作者没有回避孩子可能出现的负面情绪和行为,反而鼓励家长去正视它们,并且提供了一套系统性的解决思路。我印象最深刻的是,书中强调了“倾听”和“理解”的重要性。它教导我,当孩子发脾气、不配合的时候,不要急于否定或者批评,而是先放下自己的情绪,尝试去理解孩子为什么会有这样的反应。然后,再通过温和而坚定的方式,引导孩子认识到自己的行为是不妥当的,并与他们一起寻找更合适的解决方案。书中的“情绪管理”章节尤其让我受益匪浅,我学会了如何识别孩子的情绪信号,如何帮助孩子用语言表达自己的感受,而不是用哭闹或者摔东西来宣泄。这本书不仅仅是教我如何“解决”孩子的叛逆问题,更是让我学会如何“拥抱”孩子的成长,如何在这个过程中,成为一个更成熟、更智慧的家长。

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