杜甫是我國唐代最偉大的詩人。他一生將自己與國傢的命運聯係在一起,深切地同情人民的苦難,執著地關懷現實政治,寫下瞭大量抨擊時弊的優秀篇章,深刻反映瞭唐王朝由盛而衰的急劇轉變,尤其是安史之亂以後廣闊的社會現實,因而被稱為“詩史”;他的詩歌集前代詩歌藝術之大成,如地負海涵、包羅萬匯,形成瞭宏博精深、沉鬱頓挫的獨特風格。被後人尊為“詩聖”的杜甫,為中國的人文精神樹立瞭憂國憂民的百世楷模,為中國的詩歌藝術建立瞭沉雄博大的最高典範。
本書從曆代詩論評價杜詩藝術的重點問題和爭議焦點齣發,論述瞭杜甫“詩史”的敘述藝術,“詩聖”的藝術形象,五古、七古、歌行、五律、五排及五絕、七絕等各體詩歌的藝術成就,並闡發瞭杜詩藝術在薈萃前人基礎上的多種創新變化的原理,以及杜甫對詩歌體式的建設和發展所作齣的重大貢獻。
##讀再多杜甫不覺厭,吹再高少陵不為過。
評分##清晰流暢,乾貨滿滿。
評分##精微深細,偶或覺得少幾分喝破詩心的快意。葛老師剖判詩體,藉節奏與原理切入,另闢蹊徑,能自樹立,可謂分開兩片天靈蓋,澆下一盆冰雪水,極得沉潛耐性。
評分##杜甫是「盡得古人之體勢」,葛老師對杜甫的體式研究也「集大成」,是在充分考查先秦以來各體詩歌錶現原理的基礎上進行的——這一範式曾直接啓發我寫齣碩論。寫詩不像凍冰塊,形狀大小各隨模子;選擇某種體式,也就選擇瞭某種情感結構、錶達方式,杜甫顯然深明諳此道。
評分##杜甫是「盡得古人之體勢」,葛老師對杜甫的體式研究也「集大成」,是在充分考查先秦以來各體詩歌錶現原理的基礎上進行的——這一範式曾直接啓發我寫齣碩論。寫詩不像凍冰塊,形狀大小各隨模子;選擇某種體式,也就選擇瞭某種情感結構、錶達方式,杜甫顯然深明諳此道。
評分##精微深細,偶或覺得少幾分喝破詩心的快意。葛老師剖判詩體,藉節奏與原理切入,另闢蹊徑,能自樹立,可謂分開兩片天靈蓋,澆下一盆冰雪水,極得沉潛耐性。
評分##除瞭部分辨體的討論,比較強硬(其他文體中也有,並不特殊),對一些定義過於執著(不一定能分清楚,強行界定,造成瞭一些自我矛盾,輕微),是一本令人嘆服不已的文學研究著作。
評分##清晰流暢,乾貨滿滿。
評分##精微深細,偶或覺得少幾分喝破詩心的快意。葛老師剖判詩體,藉節奏與原理切入,另闢蹊徑,能自樹立,可謂分開兩片天靈蓋,澆下一盆冰雪水,極得沉潛耐性。
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