大嘴小嘴学说话(第三册) 9787565717482 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 末桥图书专营店

出版社： 中国传媒大学出版社

ISBN：9787565717482

商品编码：30122881874

包装：平装-胶订

出版时间：2017-08-01

基本信息

书名:大嘴小嘴学说话(第三册)

定价：25.00元

售价：15.0元,便宜10.0元,折扣60

作者:刘剑；吴晓蕾

出版社：中国传媒大学出版社

出版日期：2017-08-01

ISBN：9787565717482

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装-胶订

开本：16开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

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内容提要

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目录

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作者介绍

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刘剑，上海电视台任首席播音员，上海市语协儿童语言发展专业委员会副主任兼秘书长，“儿童语言认知智力理论”创立人。著有《朗诵的艺术——能力与技巧》。吴晓蕾，上海广播电视台新闻主播，播音指导。上海市语协儿童语言发展专业委员会副主任，“儿童语言认知智力理论”创立人，全国社会艺术水平等级考试考官。著有《电视播音艺术的实践与探知》。

文摘

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序言

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好的，这是一份关于其他图书的详细简介，不涉及您提到的那本《大嘴小嘴学说话(第三册) 9787565717482》的内容。 --- 《寰宇探秘：失落文明与星际遗迹》 内容简介 《寰宇探秘：失落文明与星际遗迹》是一部跨越时空、融合了考古学、天体物理学与人类学前沿思考的重量级著作。本书由国际知名独立探险家兼历史学家艾伦·范德堡倾十年心血撰写而成，深入探讨了人类文明史上那些令人费解的断层、以及宇宙中可能存在的更宏大生命图景。 本书的核心论点在于，地球文明的发展并非一条连续的直线，而是经历了数次重大的“文明跃迁”与“知识断裂”。范德堡通过对全球各地神秘遗址——从南美洲的蒂瓦纳库（Tiwanaku）到埃及的阿布辛贝神庙，再再到印度尼西亚婆罗浮屠（Borobudur）——的细致考察和重新解读，挑战了主流考古学的传统叙事。他引证了大量的非主流地质年代数据和被主流科学长期忽视的古代文献，试图重建那些在“大洪水”或“地壳变迁”事件中被抹去的史前超级文明的真实面貌。 第一部分：地球的记忆碎片 本部分聚焦于地球上那些超越其建造时代技术水平的宏伟工程。范德堡花费了大量篇幅分析了哥贝克力石阵（Göbekli Tepe）的年代测定难题，并提出了“准技术传播理论”，即某些关键的建筑、数学或天文知识可能在冰河时期末期便已存在，并通过某种未知的途径向全球扩散。他详细剖析了巨石结构中蕴含的精确天文对准，指出这些古代文明可能拥有比我们想象中更为精密的历法和宇宙观。 书中还特别引入了对“冥界之门”概念的研究，探讨了古代文明如何通过建筑布局来映射其对生死轮回和维度转换的理解。例如，书中对秘鲁纳斯卡线条的分析不再仅仅局限于“祭祀图案”，而是将其视为一种基于地球电磁场或特定地理节点构建的“信息锚点”。 第二部分：星际的呼唤与技术折射 随着探索的深入，本书的视野从地球内部转向了宇宙深空。《寰宇探秘》的第二部分大胆假设，史前文明的知识断层并非完全由自然灾害造成，而是与“宇宙尺度的干预”或“星际交流”有着千丝万缕的联系。 范德堡结合最新的系外行星发现和射电天文学的初步数据，系统梳理了古代神话中关于“星辰之子”和“从天而降的教导者”的记载。他并未盲目地采信所有UFO理论，而是采用一种更加审慎的“技术残余分析法”：如果一个超级文明曾与地球接触，他们的技术痕迹会以何种形式遗留？ 他将焦点放在了材料科学的谜团上，如“冶金术的突然出现”和“特定合金的无法复制性”。书中对一些看似不可能存在的古代金属制品进行了深入的化学分析，并对照现代核物理学中对超高能粒子碰撞的模拟结果，提出了一种大胆的猜想：这些古代材料的制备，可能依赖于我们尚未掌握的、利用高维能量场进行物质重构的技术。 第三部分：未来的镜像：文明的周期与逃逸 在本书的最后一部分，范德堡将历史的视角拉回到我们自身的时代。他认为，人类文明正处于一个关键的“周期临界点”。通过对比过去文明的衰落模式，他试图为当代社会提供警示。 主要的讨论集中在信息存储与知识的脆弱性上。古代文明往往依赖不易损毁的物理介质（如花岗岩、特定晶体结构）来记录核心知识，而当代社会则过度依赖易逝的电子媒介。范德堡忧虑地指出，我们正在创造一个极易被“格式化”的文明，一旦发生全球性的能源或信息基础设施崩溃，我们所积累的知识可能在数十年内化为乌有，重蹈覆辙。 书中还探讨了“文明逃逸”的可能性——即那些在地球上达到科技顶峰的文明，是否选择了通过某种方式（如星际移民、进入虚拟维度或意识上传）主动退出地球的历史舞台，为下一阶段的生命形式腾出空间。这种“有计划的撤离”，或许是理解所有失落文明遗迹的最佳视角。 读者对象 本书适合所有对考古学、人类起源、宇宙学、以及非传统历史研究抱有浓厚兴趣的读者。它不仅是一次知识的饕餮盛宴，更是一场对我们自身存在意义和未来命运的深刻反思。范德堡的文笔雄辩而富有画面感，即便是不熟悉专业术语的普通读者，也能跟随他跨越大陆和星系，进行一次令人震撼的求真之旅。 ---

评分☆☆☆☆☆

从一个资深阅读爱好者的角度来看，这本书最成功的地方在于它的“代入感”。它没有那种居高临下的说教意味，而是让孩子感觉自己就是故事里那个正在学说话的小主角。我注意到，书中所选取的场景，如“买水果”、“看医生”等等，都是孩子生活中高频接触的场景，这使得他们更容易将书中学到的词句与现实生活联系起来，形成有效的语言迁移。我特别喜欢作者在描绘角色情绪变化时所使用的那种细腻的笔触，比如一个词语前后语气和表情的微妙变化，这教会了孩子：同一个词，在不同的情境下可以表达完全不同的意思。这对于培养孩子的语境理解能力至关重要。此外，这本书的排版设计非常注重留白，文字和图画的分布疏密得当，不会让幼小的眼睛感到信息过载。我甚至发现，有几次我只是随意翻阅，我的孩子都会主动凑过来指着图画，试图用他自己理解的方式说出那个场景里的某个动作或声音，这种自发的学习动机，正是好书的魅力所在。

评分☆☆☆☆☆

这本书让我体会到了编辑和作者团队的用心良苦。它在语言的难度递进上处理得非常成熟。不是一上来就抛出复杂的长句，而是从最基础的单音节词和叠词开始，然后逐步过渡到简单的祈使句和疑问句。我仔细观察了不同章节的语言密度，能明显感觉到循序渐进的梯度设计，这说明他们对幼儿的认知发展规律有深入的研究。我尤其欣赏它在重复和变化之间的平衡把握，重要的核心词汇会以不同的句式在不同情境下重复出现，加深记忆，但又不至于让人感到单调乏味。例如，“要”这个词，在请求、拒绝、表达愿望时都会出现，但每次的搭配和语气都不同，让孩子学会了灵活运用。翻阅这本书时，我能感受到一种温暖而坚定的教育力量，它既鼓励孩子大胆开口，又温柔地纠正那些不准确的发音或表达。对于希望为孩子打下坚实早期语言基础的家长来说，这本书无疑是市场上一个高质量的选择。

评分☆☆☆☆☆

我给这本书打高分，主要是因为它在“声音和动作的关联”上做得非常出色。很多同类书籍只是简单地标注了词汇，但这一本却似乎能让你“听”到书中的声音。比如描绘小猫“喵喵”叫唤的场景，图画里小猫的姿态、眼睛的形状，都完美地配合了“喵”这个拟声词的发音方式，引导孩子在发音时同步做出相应的口型和面部表情。我发现，我的孩子在学习“跑”、“跳”这类动词时，会不自觉地模仿书中的人物动作，这极大地增强了学习的趣味性和身体参与感。更值得称赞的是，它似乎在潜移默化中建立了一套基础的逻辑排序，比如“先穿鞋子，再出门”，这种对日常流程的描述，不仅是语言学习，也是生活常识的启蒙。虽然书本的主题是语言学习，但它散发出的那种对生活细节的观察和热爱，才是真正触动我的地方。它不是一堆孤立的词语堆砌，而是一幅幅充满生命力的生活剪影。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我本来对这种“学说话”的书是持保留态度的，总觉得那些公式化的句子读起来会很枯燥，但这一本《大嘴小嘴学说话(第三册)》彻底颠覆了我的看法。它的叙事节奏把握得极好，每一页的内容都像一个微型剧场，有冲突、有解决，虽然是给小小孩看的，但内在的逻辑性非常强。我发现它在处理“提问与回答”的结构上特别有技巧，比如当一个角色问“你在做什么？”时，另一个角色的回答往往不是简单的陈述，而是带有一点点情景描述的，这极大地丰富了孩子的语言联想空间。我试着模仿书里的语气和语调来和我的孩子互动，效果立竿见影，他似乎更愿意主动模仿那些句子。而且，这本书的装帧设计非常结实耐用，即便是被宝宝啃咬、拉扯，也依然保持得很好，这对于我们这些每天都在跟“破坏王”斗智斗勇的家长来说，简直是福音。如果说有什么美中不足，也许是某些特定场景的词汇对于初学者来说稍微有点挑战性，但多读几遍，也就自然而然地吸收进去了。

评分☆☆☆☆☆

这本书真是让我眼前一亮，完全超出了我对一般儿童读物的预期。它巧妙地将日常生活中常见的场景融入到故事中，那些小小的对话片段，比如“你好呀”、“谢谢你”，通过生动的图画和富有韵律感的文字呈现出来，简直就是为牙牙学语的宝宝量身定做的。我尤其欣赏它在细节上的处理，比如角色们微小的表情变化，都准确地传达了他们想要表达的情绪。我记得有一次，我给我的小侄女读到关于分享玩具的那一页时，她竟然真的把手中的积木递给了我，那种即时的反馈让我非常惊喜。这本书不仅仅是在教孩子认识词汇，更是在培养他们理解人际交往中的基本礼仪和情感表达。我感觉它更像是一个温柔的引路人，耐心地陪伴孩子迈出探索语言世界的第一步，而不是一个生硬的教学工具。书里的配色既温暖又柔和，长时间盯着看也不会让人感到视觉疲劳，这一点对于需要反复阅读的亲子时光来说非常重要。总而言之，这是一本充满爱与智慧的启蒙读物，绝对值得拥有。