基本信息

书名：学校有效领导的124个行动策略(万千教育)

定价：35.00元

作者：(美)凯瑟尔 ,李欣

出版社：中国轻工业出版社

出版日期：2010-01-01

ISBN：9787501973286

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.459kg

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内容提要

本书被美国国家教师发展委员会评为2003年度*图书奖。
本书作者根据其多年的工作经验，选取对培养和维持学校队伍极为关键的四个部分（日常领导、领导变革、领导学习共同体、领导有效团队）展开论述，介绍了124条行动策略，帮助学校提高理论素养和领导技能，从而较好地履行的角色。
书中的每一条行动策略，都以问题或案例引入，在阐述相关知识与技能后，作者还进一步引导读者反思并诊断自身存在的领导问题，从而有的放矢地加以改进。

目录

部分　日常领导
　天　我们都是
　第2天　高效的会做什么？
　第3天　做明智的选择
　第4天　道德领导
　第5天　合理使用权力
　第6天　建立共同愿景
　第7天　多样化的领导
　第8天　为结果而领导
　第9天　采取基于数据分析的行动
　0天　创造并共享知识
　1天　以客户为本
　2天　认可并庆祝成功
　3天　人际网络
　4天　观念重组
　5天　采取真正的行动
　6天　培育你的组织文化
　7天　建立专业化学习共同体
　8天　共同领导
　9天　解决问题
　第20天　建立关系
　第21天　尝试新事物
　第22天　应对模糊、变化和混乱
　第23天　平衡领导与管理
　第24天　与悖论共处
　第25天　注意的行动与个人特质
　第26天　获得支持
　第27天　提好的问题
　第28天　采取双赢方案
　第29天　示范领导
　第30天　 以原则为重心的
　第31天　做正确的事
第二部分　领导变革
　天　变革是个过程
　第2天　变革始于人
　第3天　变革的影响
　第4天　穿越变革的阶段——关注阶段
　第5天　穿越变革的阶段——行为阶段
　第6天　利用数据引导变革工作
　第7天　不断进步的变革
　第8天　变革的复杂性
　第9天　平衡不变与变
　0天　认识心智模式
　1天　共同愿景
　2天　使命与目标
　3天　学会激励他人
　4天　制订变革的详细计划
……
第三部分　领导学习共同体
第四部分　领导有效团队

作者介绍

乔伊斯·S.凯瑟尔（Joyce S.Kaser）在华盛顿特区美国大学获得教育博士学位，是西方教育研究实验室（WestEd）高级项目主持人。她还是《提高科学与数学的项目质量》一书的作者，此书描述了一种名为“概评”式的方法，用以评估旨在促进科学和数学教育的项目。在过去的15

文摘

序言