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店铺： 策马扬鞭图书专营店

出版社： 江苏凤凰美术出版社

ISBN：9787558026621

商品编码：30095414045

丛书名： 阅读与写话

《智趣乐园：二年级阅读与写作启蒙》 开启孩子的阅读与表达新天地 本书是专为小学二年级学生量身打造的阅读与写作启蒙读物。它不仅仅是一本教材，更是一个充满奇思妙想的“智趣乐园”，旨在点燃孩子们对阅读的热情，激发他们表达的潜能，在轻松愉快的氛围中，让他们爱上文字，享受创作的乐趣。 一、 精心编排，让阅读不再枯燥 二年级的孩子，思维活跃，求知欲强，对新事物充满好奇。然而，传统的阅读教学模式有时显得刻板，难以吸引孩子的注意力。本书的阅读部分，我们深入理解二年级孩子的认知特点和阅读兴趣，进行了精心策划和编排： 主题多样，贴近生活： 我们精选了涵盖童话故事、寓言故事、科普知识、人物传记、生活常识、节日习俗等丰富多样的阅读内容。这些故事或趣味盎然，或发人深省，或增长见识，都与孩子们的生活息息相关，容易引起他们的共鸣，让他们在阅读中感受到亲切和熟悉。例如，我们有讲述友情的可贵的小动物故事，有揭示生活哲理的简短寓言，也有介绍奇妙自然现象的科普短文，还有展现历史人物勇气与智慧的篇章。 文质兼美，语言生动： 所有选文都严格把关，语言生动活泼，句式富有变化，词语准确形象，富有童趣。我们力求让文字本身就成为一种美的享受，让孩子们在潜移默化中学习规范、优美的表达方式。同时，我们会避免使用过于生僻的词汇和复杂的句型，确保二年级学生能够理解和接受。 篇幅适中，难度递进： 每篇阅读材料的篇幅都经过精心设计，既能让孩子读完感到满足，又不会因为过长而产生畏难情绪。从易到难，循序渐进，帮助孩子逐步提高阅读理解能力。我们从最初的简单故事情节，到逐渐增加的细节描写和人物情感的解读，让孩子的阅读能力得到稳步提升。 图文并茂，激发兴趣： 为了增强阅读的吸引力，本书精心配以大量色彩鲜艳、造型可爱的插图。这些插图不仅能帮助孩子理解故事内容，还能激发他们的想象力，让阅读过程更加生动有趣。图画与文字相互呼应，共同构建了一个充满魅力的阅读世界。 深度拓展，启发思考： 在每篇阅读材料之后，我们都设计了一系列引导性的阅读理解题。这些题目不仅仅考察孩子对故事情节的记忆，更侧重于引导他们去思考人物的情感、事件的起因和结果，以及故事背后的道理。例如，“你觉得小兔子为什么会帮助小松鼠？”“如果你是小明，你会怎么做？”等等，鼓励孩子进行独立思考，培养他们的分析和判断能力。 词汇积累，夯实基础： 针对二年级学生需要积累常用词汇的特点，我们在阅读材料中巧妙地融入了大量常用字、词和短语，并在每篇文章后设置了“好词好句”栏目，帮助孩子集中记忆和运用。同时，我们也提供了一些简单的词语解释，帮助孩子理解词语的含义，从而扩展他们的词汇量。 二、 创意写作，让表达充满活力 写作是语文学习的重中之重，也是孩子们表达自我、展现创意的重要途径。本书的写作部分，我们致力于为孩子们搭建一个自由、轻松、富有启发性的写作平台： 话题贴近，易于下笔： 写作练习的话题紧密结合二年级学生的学习和生活经验，例如“我的好朋友”、“我最喜欢的动物”、“一个有趣的发现”、“我的愿望”等等。这些话题贴近孩子的生活，他们有话可说，有情可抒，能够轻松地将自己的所见所闻、所思所感写下来。 形式多样，激发灵感： 我们提供了多种多样的写作形式，包括续写故事、看图写话、日记、小诗、短文等。这些形式既能培养孩子对不同文体的初步认知，又能为他们提供多样的创作选择，避免写作的单调性。例如，可以根据故事的结尾进行续写，发挥想象力，创造属于自己的结局；可以根据生动的插图，描绘出画面中的场景和人物；可以记录下生活中的点滴，用文字留住美好的瞬间。 指导到位，循序渐进： 针对二年级学生写作初期的特点，我们提供了详细的写作指导。每篇写作练习前，都会有明确的写作要求和提示，例如“写出小兔子的心情”、“写出你看到的颜色和形状”等。同时，我们还提供了“写作小技巧”，如如何开头、如何结尾、如何描写人物、如何运用感叹句等，用简单易懂的语言帮助孩子掌握基本的写作方法。 范文借鉴，启发思路： 在某些写作练习后，我们精心挑选了少量二年级水平的优秀范文，供孩子们借鉴和参考。这些范文语言朴实，情感真挚，结构清晰，能够为孩子们提供写作思路和范例，但我们强调的是“借鉴”，而非“模仿”，鼓励孩子们在范文的基础上，融入自己的想法和创意。 审题训练，培养能力： 在写作练习中，我们也融入了一些审题训练的环节，引导孩子理解题意，明确写作要求，避免跑题。例如，在看图写话时，会引导孩子观察图片中的人物、事物、时间、地点等要素，再进行组织语言。 鼓励评价，增强信心： 本书还包含了一些鼓励孩子之间进行互评的环节，以及老师或家长可以进行的评价提示。我们强调的是肯定和鼓励，帮助孩子建立写作的自信心，让他们感受到写作的乐趣和成就感。 三、 彩绘拼音，全方位支持学习 为了更好地服务于小学二年级学生的学习需求，本书在以下几个方面进行了优化： 彩绘插图： 全书采用精美彩绘插图，画面色彩鲜明，形象生动，能够有效地吸引孩子的注意力，帮助他们更好地理解阅读内容，激发他们的想象力，同时也为写作提供直观的素材。 注音支持： 对于二年级学生正在学习和巩固拼音的关键时期，本书在阅读材料的生字、难词处都标注了拼音。这不仅能帮助孩子准确识记生字，还能在阅读时减少障碍，让他们更专注于理解文章内容，同时也能帮助他们学习和规范拼音的读音。 四、 快乐成长，点亮学习之路 《智趣乐园：二年级阅读与写作启蒙》的核心理念是“快乐学习”。我们坚信，只有在轻松愉快的氛围中，孩子们才能真正爱上阅读，乐于表达，并在此过程中获得自信和成长。本书旨在： 培养阅读习惯： 让阅读成为孩子们日常生活的一部分，养成主动阅读的习惯。 提升语言能力： 在阅读和写作中，全面提升孩子的听、说、读、写各项语文能力。 激发创造力： 鼓励孩子大胆想象，自由表达，释放他们的创造潜能。 塑造健全人格： 通过阅读优秀的作品，引导孩子树立正确的世界观、人生观和价值观，培养善良、勇敢、勤奋等优秀品质。 本书是献给所有二年级小读者的礼物，愿它能成为你们学习道路上的良师益友，陪伴你们在知识的海洋中畅游，在文字的世界里放飞梦想！

评分☆☆☆☆☆

这本《2018响小学语文二年级阅读与写话彩绘拼音版趣味阅读快乐写作小学2年级语文教辅书阅读书》，真是让我家孩子爱不释手！原本对阅读和写作有些畏难情绪的小家伙，自从接触了这本书，仿佛打开了新世界的大门。书中的插画色彩鲜艳，充满童趣，每一页都像一个小小的艺术品，一下子就抓住了孩子的眼球。更关键的是，故事内容的选择非常贴近二年级小学生的认知水平，语言生动有趣，情节也跌宕起伏，引人入胜。我们一起阅读的时候，孩子常常会因为一个情节而发出惊叹，或者因为一个人物的遭遇而感到同情。而且，书中的拼音标注非常清晰，对于刚开始接触文字的孩子来说，极大地降低了阅读门槛，让他们能够独立完成阅读，增强了自信心。

评分☆☆☆☆☆

我注意到这本书在培养孩子的写作兴趣方面做得相当出色。它不仅仅是提供阅读材料，更重要的是引导孩子去思考、去模仿、去创作。书后常常会跟随着一些引导性的问题，鼓励孩子根据阅读的内容进行联想，比如“如果你是故事里的XXX，你会怎么做？”或者“这个故事让你想到了什么？”这些问题非常有启发性，能够引导孩子从被动接受信息转变为主动思考和表达。而且，书中还提供了不同类型的写作练习，有看图写话，有续写故事，甚至还有一些小小的情景对话练习。我家孩子试着写了几个小片段，虽然稚嫩，但字里<bos>thanh、句意都充满了他们自己的想法，这让我感到非常欣慰。这本书就像一位耐心细致的写作启蒙老师，一点点地引导孩子迈出写作的第一步。

评分☆☆☆☆☆

作为一位长期关注孩子学习的家长，我深切感受到这本《2018响小学语文二年级阅读与写话彩绘拼音版趣味阅读快乐写作小学2年级语文教辅书阅读书》在语文基础知识的巩固和提升方面扮演了重要的角色。它巧妙地将识字、认词、理解句子等基础知识融入到生动有趣的阅读材料中，让孩子在阅读的过程中不知不觉地学习和掌握。那些彩绘的插图不仅仅是为了美观，很多时候也能帮助孩子理解词语的意思，甚至是一些抽象的概念。比如，读到一个描写景色的段落，配上逼真的插图，孩子就能更直观地体会到文字所描绘的意境。此外，书中的一些小练习，例如词语搭配、句子排序等，也都非常有针对性，能够有效地帮助孩子巩固在阅读中学到的知识点。

评分☆☆☆☆☆

这本书给我的印象非常深刻，它不仅仅是一本教辅书，更像是一本充满智慧和乐趣的“伙伴”。我喜欢它那种循序渐进的设计，从简单的句子和段落，到稍微复杂一点的故事，孩子能够根据自己的能力逐步挑战，不会感到挫败。而且，书中还穿插了一些关于汉字的故事或者字的演变过程，这些小知识点非常有趣，能够激发孩子对汉字的好奇心和探索欲。我曾经问过孩子，为什么他现在愿意主动去读这些书，他说：“书里的故事都好好玩，而且我能看懂！”这简单的一句话，足以证明这本书的价值。它不仅仅是为了应付考试，更是真正点燃了孩子学习的内在动力，让他们在轻松愉快的氛围中，收获知识和成长。

评分☆☆☆☆☆

这本书最大的亮点在于它将“趣味性”和“实用性”完美地结合在了一起。我观察到，书中的每篇阅读材料都经过了精心挑选，既有经典童话，也有富有教育意义的寓言故事，还有一些贴近孩子生活的小故事。这些故事不仅能够丰富孩子的想象力，还能在潜移默化中培养他们的品德和价值观。更重要的是，它在“写话”方面提供了非常具体和有效的指导。例如，书中会示范如何从一句话扩展成一段话，如何运用比喻句来让描写更生动，如何写出有开头、中间、结尾的完整故事。这些都是孩子在写作中经常会遇到的难点，而这本书用非常易懂的方式给出了解决方案。它就像一本“秘籍”，悄悄地教会孩子如何更好地用文字表达自己的想法。