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基本信息

書名:+喚醒孩子內心的種子

定價：36.80元

作者:管秀英

齣版社：中國國際廣播齣版社

齣版日期：2017-07-01

ISBN：9787507840254

字數：

頁碼：

版次：

裝幀：

開本：

商品標識：25109533

編輯推薦

喚醒孩子深睡的智力萌芽，打造孩子多維度的優質思維。順勢而為的引導*省力，同時也*科學、*齣效果。“喚醒”就是一種順勢而為，一種藉勢成事。本書從多個方麵對孩子內心的“小宇宙”進行詳解，並列舉瞭眾多典型的事例，然後有針對性地提齣解決之道，既授之以魚，又授之以漁。

內容提要

目錄

*章++挖掘潛智力——喚醒孩子內心的種子
每個孩子都是一個小宇宙
一個孩子的潛能到底有多大？
為什麼天纔這麼少？
造就多領域的小天纔
發現孩子的優勢潛能
利用潛能自查錶發現孩子潛能
在日常生活中發現孩子潛能
孩子各項潛能發育的敏感期
敏感期對一個孩子來說意味著什麼
孩子潛能發育的9大敏感期
按照天性養育孩子
拋棄你那不切實際的期望
放養——把自由還給孩子

*章 +挖掘潛智力——喚醒孩子內心的種子每個孩子都是一個小宇宙一個孩子的潛能到底有多大？為什麼天纔這麼少？造就多領域的小天纔發現孩子的優勢潛能利用潛能自查錶發現孩子潛能在日常生活中發現孩子潛能孩子各項潛能發育的敏感期敏感期對一個孩子來說意味著什麼孩子潛能發育的9大敏感期按照天性養育孩子拋棄你那不切實際的期望放養——把自由還給孩子彆和孩子的天賦對著乾第二章 +培養專注力——訓練孩子做事聚精會神的能力成功來自於專注力什麼是專注力？專注力對孩子的意義孩子專注力的特點測測孩子的專注力水平孩子專注力缺失的典型錶現給孩子做個專注力測試　專注力重在“保護”也重在“訓練”彆再做破壞孩子專注力的蠢事瞭收迴你幫助的手，培養他平靜的心孩子專注力欠缺怎麼辦紀律約束法：有規矩纔成方圓勞逸結閤法：放鬆是為瞭更好的緊張自覺專注法：授人以魚不如授人以漁第三章 +提高學習力——激發孩子對知識的渴望現在的學習力就是未來的競爭力與生俱來的學習力孩子自主學習力的錶現　孩子學習力的差異從何而來？看你的孩子是否有學習障礙看錶現——是否存在學習障礙　細分析——“學習積木金字塔”做測試——通過測試知道學習力學習的問題，從來都不是學習本身的問題有興趣，每個孩子都能愛上學習有技巧，重塑孩子學習的自信心打造孩子終身學習的自學能力自學能力培養的內容幫助孩子建立良好的學習習慣愛上學習≠變成書呆子第四章 +開發創造力——鼓勵孩子的求知欲和好奇心每一個偉大的成就都與創造力有關對創造力的詮釋每個孩子都有創造力創造力高的孩子有什麼特徵孩子創造力的錶現解讀孩子創造力的個性特徵為什麼我的孩子創造力這麼差？傢庭環境對孩子創造力的壓抑傢庭教育對孩子創造力的扼殺孩子創造力開發的奧秘保護和鼓勵孩子的好奇心為孩子的想象力插上翅膀激發孩子多種思維能力讓孩子玩齣創造力的六個遊戲遊戲一：故事接龍遊戲二：舊物改造遊戲三：搭房子遊戲四：摺紙遊戲五：捏泥巴遊戲六：拼貼畫第五章 +提升自控力——讓孩子做自己的主人自控力，讓孩子管好自己的“秘密*”正確理解自控力沒有自控力，再聰明也白搭不要錯過孩子自控力培養的關鍵期“軟糖實驗”——測試你傢孩子的自控力　給他做個“軟糖實驗”自控能力小測試孩子的自控力就是這樣被摧毀的把孩子當寵物養對孩子完*放任自流隻“延遲”不“滿足”提升孩子自控力的三大策略用激勵的手段增強孩子自控好習慣利用適度的壓力提升孩子的自控能力　“吃”“睡”“煉”齣自控力第六章 +增強復原力——釋放孩子的抗挫摺潛能“輸不起”的孩子也“贏不瞭”“輸不起”的孩子有什麼特徵？孩子為什麼會“輸不起”？不要低估瞭孩子抗挫摺的潛能*步：讓他麵對第二步：給他鼓勵第三步：教他方法發展齣孩子良好的挫摺“復原力”挫摺教育，強壯孩子的內心給孩子自由，纔能換來成長學會自我激勵，讓孩子贏在心態上樂觀的孩子對睏難免疫抗挫摺，孩子需要自信做後盾能堅持的孩子纔能成功第七章 +發展社交力——為孩子將來走嚮社會預作準備幼年交往能力決定成年生存能力珍惜孩子天生的交際欲望你的孩子屬於哪種交際類型培養孩子如魚得水的交際能力開發孩子“能說會道”的語言潛能讓孩子學會交往與閤作之道鍛煉孩子“領導”的能力讓孩子能輕鬆自如地處理情緒第八章 +激活仁愛力——喚齣孩子心中的真善美端正的品格讓孩子受用一生孩子道德教育不可缺失孩子的道德教育要分階段進行沒有愛，就沒有教育　把愛的意義一點一滴地注入孩子心中在愛中長大的孩子纔更懂得愛把孩子的自私控製在閤理範圍之內幫缺乏愛心的孩子重建愛的宮殿培養孩子寬容的情懷有寬容的父母纔有寬容的孩子讓孩子與小氣性格作作鬥爭沒有換位思考就沒有寬容情懷把誠信的種子深植孩子的內心誠實的孩子是鼓勵齣來的為戒而罰，也是愛的方式第九章 +打造財富力——讓財商跟著孩子個頭一起成長財商教育不僅僅是大人的事理財，不隻是大人的事財商教育應分段進行財商教育不能刻意灌輸給財富不如給財富觀節儉的觀念永不過時愛心遠比金錢重要富有不是理所當然的實踐是理財*好的學習途徑學花錢：給孩子支配金錢的機會學賺錢：讓他們接觸現實生活　學儲蓄：給孩子開一個銀行賬戶學藉貸：做孩子的“債主”附錄一：激發孩子潛能的60句話附錄二：毀掉孩子潛能的40句話顯示*部信息

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