满28包邮 预防医学(高职案例版) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

汪鑫 著

图书标签:

• 预防医学
• 高职高专
• 教材
• 包邮
• 健康
• 医学
• 案例分析
• 职业教育
• 医学教材
• 满28包邮

店铺： 梅凯瑞图书专营店

出版社： 科学出版社

ISBN：9787030274557

商品编码：29980284869

包装：平装

出版时间：2010-06-01

基本信息

书名：预防医学(高职案例版)

定价：29.00元

作者：汪鑫

出版社：科学出版社

出版日期：2010-06-01

ISBN：9787030274557

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.400kg

编辑推荐

---

本书共14章，包括绪论、环境与健康(包括生活环境、食物环境、社会环境、医院环境和生产环境对人群健康的影响)、疾病(包括传染病、慢性非传染性疾病和地方病)的预防与控制、全球卫生战略与初级卫生保健和社区卫生服务、人群健康状况的流行病学和统计学方法。在编写过程中，涉及政策和相关统计数据均采用目前国家部门发布的**资料。本课程主要任务是，通过学习树立正确的健康观和预防为主的观念，并将三级预防和整体健康观应用于临床护理中。

内容提要

---

本教材是全国高职高专医药院校课程改革规划教材之一，主要介绍预防医学的基本知识、基本方法和基本技能，阐述了生活环境、食物环境、社会环境、医院环境和生产环境对人群健康的影响、传染病、慢性非传染性疾病和地方病的预防与控制、全球卫生战略与初级卫生保健和社区卫生服务、人群健康状况的流行病学和统计学方法。在编写过程中，涉及政策和相关统计数据均采用目前国家部门发布的新资料。在内容安排上增加了知识链接、考点提示、案例分析、重点提示和目标检测题等，从而增加了教学过程中的实用性。通过学习，可使学生树立正确的健康观和预防为主的观念，并将三级预防和整体健康观应用于临床护理中。
本书可供高职高专临床医学、护理、涉外护理、助产、检验、药学等医学相关专业使用。

目录

---

绪论
一、预防医学的概念、内容与特点
二、三级预防
三、护理与预防医学的关系
章 环境与健康概论
节 环境
一、环境的概念
二、环境的要素
三、人与环境的关系
第2节 健康
一、健康的概念
二、影响健康的因素
三、健康危险因素的评价
第3节 环境污染及对人群健康的影响
一、环境污染
二、人群对环境污染异常变化的反应
三、影响环境污染对健康损害的因素
四、环境污染物在体内的处置过程
五、环境污染对人群健康的影响
六、环境污染防制对策
第2章 生活环境与健康
节 空气环境与健康
一、空气物理性状与健康
二、空气污染及其危害
第2节 水环境与健康
一、饮用水污染与疾病
二、生活饮用水卫生
第3节 住宅环境与健康
一、住宅的卫生要求
二、室内空气污染与健康
第3章 食物环境与健康
节 食物与营养素
一、有关营养的基本概念
二、营养素
第2节 营养调查
一、膳食调查
二、机体营养状况检查
三、实验室检查
第3节 食物中毒
一、食物中毒的概念、特点与分类
二、细菌性食物中毒
三、化学性食物中毒
四、有毒动植物食物中毒
五、食物中毒的调查与处理
第4节 食品污染及预防
一、概念与分类
二、食品污染的危害
三、常见食品污染及防治
第4章 社会环境与健康
节 经济发展与健康
一、经济发展促进健康水平的提高
二、经济贫困对健康的影响
三、社会经济发展对健康的潜在危害
四、健康对经济发展的促进作用
第2节 社会发展与健康
一、人口发展与健康
二、家庭关系与健康
三、卫生服务与健康
第3节 文化教育与健康
一、教育对健康的影响
二、风俗习惯对健康的影响
三、宗教信仰对健康的影响
第4节 社会心理因素与健康
一、衡量心理健康的标准
二、常见心理卫生问题及其控制
第5章 医院环境与医院感染
节 医院环境概述
一、医院环境分类
二、医院环境中常见的有害因素
第2节 医院感染及其控制
一、医院感染的概念
二、医院感染的分类
三、医院感染发生的原因
四、医院感染的传播过程
五、医院感染的预防与控制
第6章 生产环境与健康
节 职业性有害因素概述
一、劳动卫生与职业病学的概
念、研究对象与任务
二、职业性有害因素与职业性病损
第2节 职业病与职业中毒
一、职业性病损
二、职业性病损的致病条件与职业病特点
三、职业病与职业中毒
四、常见的几种职业病
第7章 传染病的预防及控制
节 概述
一、传染的概念及特点
二、传染病流行现状
第2节 传染病流行病学
一、构成传染病流行的三个环节
二、影响传染病流行过程的两个因素
第3节 传染病的防制措施
一、预防性措施
二、疫情控制措施
三、疾病监测
第8章 慢性非传染性疾病的预防与控制
节 概述
一、慢性病的概念
二、慢性病的特点
三、慢性病的各种危险因素
四、慢性病的预防
五、慢性病的社区防治
第2节 心脑血管疾病
一、心脑血管疾病的流行特征
二、心脑血管疾病的患者特点
三、常见的心脑血管疾病
四、心脑血管疾病的防治措施
第3节 糖尿病
一、概述
二、糖尿病的流行特征
三、糖尿病的主要危险因素
四、糖尿病的防治
第4节 恶性肿瘤
一、概述
二、恶性肿瘤的流行特征
三、恶性肿瘤的主要危险因素
四、恶性肿瘤防治
第5节 伤害
一、概述
二、伤害的流行特征
三、伤害的主要危险因素
四、伤害的干预
第9章 地方病预防与控制
节 地方病概述
一、地方病的基本概念
二、地方病病(疫)区的基本特征
三、我国地方病的流行状况及防治策略
第2节 碘缺乏病
一、碘在人体内的代谢
二、碘缺乏病的病因
三、碘缺乏病的流行特征
四、碘缺乏病的主要临床表现
五、碘缺乏病的预防
第3节 地方性氟中毒
一、地方性氟中毒的流行特点
二、地方性氟中毒的病因、发病机制
三、地方性氟中毒的特征
四、地方性氟中毒的预防
0章 全球卫生战略与初级卫生保健
节 全球卫生战略
一、全球卫生战略目标
二、全球卫生指标
第2节 中国卫生事业工作方针和发展目标
一、中国卫生事业工作方针
二、中国卫生事业发展战略
三、中国卫生事业发展战略目标
第3节 初级卫生保健
一、初级卫生保健的含义
二、初级卫生保健的任务
三、初级卫生保健的基本原则
四、初级卫生保健的主要内容
五、初级卫生保健的组织实施
1章 社区卫生服务
节 社区的组成与类型
一、社区的定义
二、社区的组成
三、社区的功能
第2节 社区卫生服务的概念和特点
一、社区卫生服务的定义
二、社区卫生服务的特点
第3节 社区卫生服务的原则和内容
一、开展社区卫生服务的原则
二、社区卫生服务的内容
第4节 社区卫生服务的意义及组织实施
一、社区卫生服务的意义
二、社区卫生服务的组织实施
2章 人群健康状况的流行病学方法
节 流行病学概述
一、流行病学的定义与用途
二、流行病学的研究方法
第2节 疾病的分布及其描述指标
一、疾病分布的流行强度的描述指标
二、疾病分布
第3节 常用的流行病学研究方法
一、描述性研究
二、分析性研究
三、实验性研究
3章 人群健康状况的统计学方法
节 卫生统计学概述
一、卫生统计学的概念和意义
二、统计学中的几个基本概念
三、统计资料的类型
四、统计工作的步骤
五、学习卫生统计学应注意的问题
第2节 数值变量资料的统计分析
一、数值变量资料的频数表
二、集中趋势的统计描述指标
三、离散程度的统计描述指标
四、正态分布和医学参考值范围
五、均数的抽样误差和总体均数的估计
六、均数的假设检验
第3节 分类变量资料的统计分析
一、相对数
二、率的标准化法
三、率的抽样误差与u检验
四、卡方(X2)检验
第4节 秩和检验
一、配对设计资料的符号秩和检验
二、完全化设计两独立样本的秩和检验
三、完全化设计多组独立样本的秩和检验
第5节 统计表和统计图
一、常用统计表
二、常用统计图
预防医学教学大纲
目标检测参考答案

作者介绍

---

文摘

---

序言

---

好的，这是一份关于一本不包含《满28包邮 预防医学（高职案例版）》内容的图书简介，详细描述了其他主题和内容，旨在提供一个丰富且深入的阅读体验。 --- 图书名称： 《全球健康挑战与公共卫生实践前沿：跨学科视角下的策略与创新》 图书简介 本书致力于深入探讨当前全球公共卫生领域面临的复杂挑战，并系统梳理应对这些挑战所采取的跨学科策略与创新实践。全书结构严谨，内容涵盖宏观理论框架、微观案例分析以及未来发展趋势，旨在为公共卫生专业人士、政策制定者、研究人员以及相关领域的高年级学生提供一个全面且具有前瞻性的知识平台。 第一部分：全球健康格局的演变与核心理论基础 本部分首先勾勒了当代全球健康图景的宏大背景。我们回顾了自20世纪中叶以来，影响全球健康的决定性因素是如何从传染病主导转向慢性非传染性疾病（NCDs）与环境健康风险并重的复杂局面。 第一章：全球化、气候变化与健康不平等 详细分析了全球化进程（如人口流动、贸易往来）对疾病传播模式的重塑作用。重点剖析了气候变化——包括极端天气事件、生物多样性丧失对人类健康构成的长期、系统性威胁。特别关注了“健康不平等”的结构性根源，探讨了社会决定因素（如收入、教育、地理位置）如何固化或加剧不同人群的健康差距。本章引入了“一个健康”（One Health）的概念框架，强调人类健康、动物健康和生态系统健康之间密不可分的联系。 第二章：流行病学理论的深化与应用 本章超越基础的疾病描述性研究，深入探讨了现代流行病学的先进方法论。内容包括：空间流行病学（Spatial Epidemiology）如何利用地理信息系统（GIS）追踪疾病热点；因果推断的最新进展，如倾向性评分匹配（PSM）和因果图模型（DAGs）在处理混杂因素方面的应用。此外，详细阐述了基于风险分层和生命历程（Life Course Approach）的疾病预防模型，强调在不同生命阶段进行早期干预的必要性。 第二部分：关键健康议题的深度剖析与干预策略 本部分聚焦于当前全球公共卫生实践中的几大核心领域，提供详实的案例分析和循证指南。 第三章：慢性非传染性疾病（NCDs）的综合管理 本章将NCDs视为一个多因素、多系统的复杂问题。详细研究了心血管疾病、糖尿病、癌症和慢性呼吸系统疾病的全球负担。干预策略部分侧重于系统层面的变革，例如：盐分、糖分和反式脂肪的食品成分管理政策；城市规划如何促进体育活动和健康饮食；以及初级卫生保健系统在早期筛查和长期患者赋能中的作用。特别设置了“行为科学视角下的健康促进”一节，探讨了动机理论和依从性提升技巧在慢病管理中的应用。 第四章：新兴传染病应对与生物安全 在回顾了重大疫情（如SARS、H1N1、Ebola）的经验教训后，本章聚焦于“大流行防范”（Pandemic Preparedness）的未来方向。内容包括：快速诊断技术的开发与部署、疫苗和治疗药物的全球供应链韧性建设，以及建立有效的早期预警和风险沟通机制。重点讨论了如何平衡国家安全与国际合作在应对跨界健康威胁中的关系。 第五章：全球精神卫生与社会心理干预 认识到精神健康是衡量社会福祉的关键指标，本章系统地探讨了抑郁症、焦虑症、物质滥用障碍的全球流行特征。干预措施的讨论不再局限于临床治疗，而是扩展到社区层面：如何减少污名化（Stigma Reduction）、如何在学校和工作场所构建支持性环境、以及远程心理健康服务（Telepsychiatry）的伦理与实践挑战。 第三部分：卫生体系转型与政策创新 有效的公共卫生实践离不开稳健的卫生体系和前瞻性的政策支持。本部分关注如何将科学证据转化为可操作的、公平的卫生服务。 第六章：全民健康覆盖（UHC）的路径探索 本章对实现全民健康覆盖的多元化融资模式进行了深入比较，分析了不同国家（如欧洲的社会保险模式、英联邦的NHS模式、发展中国家的混合模式）的优势与局限。重点分析了“最后一公里”的挑战，即如何确保资源分配能够覆盖到最边缘化的群体，并探讨了初级卫生保健（PHC）作为UHC基石的再定位。 第七章：健康信息学与数据驱动的决策 介绍了现代卫生信息技术（HIT）在公共卫生中的革命性作用。内容涵盖：电子健康记录（EHR）的互操作性、大数据分析在疾病爆发预测中的应用、人工智能（AI）在辅助诊断和资源优化配置中的潜力。同时，本章对数据隐私、安全和算法偏见等伦理问题进行了严肃的讨论。 第八章：卫生人力资源与跨专业协作 健康的未来依赖于高素质的卫生工作者。本章探讨了全球卫生人力资源短缺和分布不均的结构性问题。强调了多学科团队协作的重要性，包括临床医生、流行病学家、行为科学家、社会工作者和政策分析师之间的有效沟通机制。此外，本章还讨论了继续教育和专业认证体系如何适应快速变化的健康需求。 总结与展望：迈向韧性与公平的未来 本书的最后一部分对上述议题进行了整合，展望了未来十年公共卫生的发展方向。核心观点是：应对未来的健康威胁，必须摒弃孤立的、反应式的管理模式，转向基于系统思维、注重社会公平、并积极利用科技创新的主动式健康治理体系。本书旨在激发读者对现有范式的反思，并为构建一个更具韧性、更公平的全球健康生态系统贡献知识和策略。 ---

评分☆☆☆☆☆

我特别留意了书中的图表和插图质量，这一点常常是很多教材的短板，但这本教材做得非常出色。所有的流程图、概念模型图都采用了矢量化处理，线条清晰，逻辑箭头指向明确，即便是复杂的疾病传播模型图，也能一眼看穿其内在的联系。数据的可视化呈现也是一大亮点，各种柱状图、饼图、趋势图，颜色搭配科学合理，信息的传达效率非常高。更令人惊喜的是，对于一些涉及操作规范的步骤，配有高清的实景或模拟图片，这在远程学习或者自学时，提供了不可替代的直观帮助，有效降低了理解的门槛，比起纯文字描述要高效百倍不止。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计真是让人眼前一亮，封面设计简洁却不失专业感，配色沉稳大气，很符合一本医学教材的气质。拿到手里的感觉，重量适中，纸张的质地也相当不错，印刷清晰锐利，字里行间都能感受到出版社对细节的把控。内页排版布局合理，图文并茂，这一点对于学习实践性强的医学知识来说至关重要。我尤其欣赏它在章节划分上的用心，逻辑清晰，层层递进，即便是初次接触这个领域的学习者，也能很快抓住重点，不至于在浩瀚的知识体系中迷失方向。封面那一抹亮色点缀得恰到好处，既打破了医学书籍惯有的沉闷，又保持了应有的严肃性，让人在翻阅时心情都会愉悦几分。触感上，书本的装订牢固，翻页顺滑，预示着它能够经受得住高频率的使用和查阅，这对于需要反复研读的教材来说，是非常实用的优点。

评分☆☆☆☆☆

这本书的行文风格极其贴近实际工作场景，完全不是那种干巴巴、晦涩难懂的理论堆砌。作者似乎深谙高职教育的特点，总能用最直白、最贴近一线医护人员视角的语言来阐述复杂的公共卫生概念。阅读过程中，我感觉自己不是在被动接受知识灌输，而更像是在听一位经验丰富的前辈在分享他的工作心得和处理案例的独门秘籍。大量的案例分析穿插在理论讲解之中，每一个小故事都生动鲜活，让人立刻明白“为什么我要学这个”以及“我将来该怎么做”。这种叙事方式极大地增强了学习的代入感和兴趣点，让原本可能枯燥的统计学或流行病学原理变得触手可及，有效避免了“学了也用不上”的尴尬局面，对于培养学生的实战能力无疑是极大的助力。

评分☆☆☆☆☆

从学习体验的角度来看，这本书的章节末尾设计堪称教科书级别的优秀。它没有简单地设置一些死记硬背的选择题，而是设计了大量的开放式讨论题和情景模拟任务。这些任务往往要求读者结合本章内容，针对一个虚构或真实的社会卫生问题，提出自己的分析思路和干预方案。这种设计极大地锻炼了读者的批判性思维和综合运用知识的能力，真正实现了从知识接收者向问题解决者的转变。做完这些练习后，我感觉自己对理论知识的掌握度又提升了一个层次，因为它迫使你去思考“如果是我，我该怎么办”，这种高阶思维的训练是任何一本普通教材都难以提供的宝贵价值。

评分☆☆☆☆☆

作为一本面向高职院校的版本，它在知识深度的把握上做得非常精准和到位。它没有过度追求学术的深奥和前沿，而是将精力集中在那些职业岗位上最核心、最基础、也最常遇到的问题上。每一章的知识点都经过了精心的筛选，去芜存菁，确保读者能够高效地掌握成为一名合格的预防医学工作者所需的必备技能。例如，在讲解健康教育策略时，它提供的方案都是可以立即落地执行的，而不是停留在纸面上的宏大叙事。这种“少即是多”的编辑理念，非常适合时间有限、需要快速上岗的高职学生，它提供的是一把开启实践之门的钥匙，而非一本百科全书，这一点非常值得称赞。