幼儿行为问题应对 0~6岁儿童养育专家全知道 钱玲娟 家庭教育 育儿教育孩子书籍书 儿童心理学幼儿教 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 鑫舟启航图书专营店

出版社： 北京理工大学出版社

ISBN：9787568212205

商品编码：29914079518

丛书名： 幼儿行为问题应对(0-6岁儿童养育专家全知道

开本：16开

出版时间：2015-11-01

商品参数

书    名: 0～6岁儿童养育专家全知道——幼儿行为问题应对

作    者: 陈辉 著

I S B N : 9787568212205

出 版 社: 北京理工大学出版社

出版时间: 2015年11月第1版

印刷时间: 2015年11月1日第1次印刷

字    数: 155000

页    数: 190

开    本: 16开

包    装: 平装

重    量: 

*    价: 35元

目录

引言

**章 幼儿的行为与心理

一、行为与心理的关系

（一）幼儿的心理支配着其行为

（二）幼儿的行为是其心理的表现

二、解释幼儿行为的心理学理论

（一）早期游戏理论

1、“剩余精力”说

2、“前练习”说

3、“复演”说

（二）行为主义理论

1、强化和强化物

2、观察学习

（三）精神分析理论

（四）认知发展理论

（五）社会文化历史学派理论

第二章 幼儿的行为与教育

一、行为与教育的关系

（一）行为是教育的基础

（二）教育的意义在于理解幼儿的行为

二、理解幼儿的行为

（一）行为与生理发展

（二）行为与语言发展

（三）行为与情感发展

1、阶段一：基本的信任对不信任（0-1.5岁）

2、阶段二：自治心对羞愧感和疑惑感（1.5-3岁）

3、阶段三：进取心对罪恶感（3-5岁）

4、阶段四：成就感对自卑感（5-12岁）

（四）行为与社会发展

1、幼儿早期的社会发展（0-2岁）

2、幼儿后期的社会发展（2-5岁）

（五）行为与智力发展

三、教育*则与策略

（一）理解所有幼儿都可能会有不当和错误的行为

（二）给幼儿积极的纪律约束

第三章 幼儿的行为问题

一、幼儿行为问题的界定

二、幼儿行为问题的种类和表现

（一）根据行为问题的影响来分

（二）根据行为问题的表现来分

（三）根据行为问题的内容来分

三、幼儿行为问题产生的*因

（一）幼儿因素

1、生理发育状况

2、气质特点

（二）家庭因素

1、父母的教养方式

2、父母的教养态度

3、父母的心理特征

4、家庭气氛

（三）社会因素

1、师幼关系

2、同伴关系

3、家园关系

四、幼儿行为问题的应对

（一）应对*则

1、正确认识幼儿的行为问题

2、干预与预防并重

3、发展性教育与补偿性教育并重

（二）基本方法

1、给幼儿提供相应的经验与训练

2、进行家庭教育的指导

3、加强家庭与托幼机构、社区的交流与合作

（三）矫治技术

1、强化

2、惩罚

3、塑造 

4、代币制

5、系统脱敏法

 

 

内容推荐

在看来，幼儿的行为有的呆萌可爱，有的顽皮捣蛋，也有的让人觉得不可理喻、忧心忡忡。实际上，不论呆萌顽皮还是不可理喻，幼儿的任何行为都是有*因的，而心理因素是影响幼儿行为的一个重要*因。本书从幼儿心理入手，分析幼儿行为背后的*因，为家长和教师提供科学的教养依据。

......

《儿童发展心理学：从摇篮到青春期》 本书特色： 全面覆盖核心发展阶段： 本书系统梳理了从出生到青春期结束（约18岁）儿童生理、认知、社会性和情感发展的关键里程碑与变化规律。 紧密结合前沿研究： 内容基于皮亚杰、维果茨基、埃里克森等经典理论的最新发展，并融入了当代神经科学和依恋理论的最新发现。 强调跨文化与个体差异： 深入探讨了环境、文化背景、家庭结构对儿童发展轨迹的调节作用，引导读者理解每个孩子的独特性。 实用案例与评估工具： 配备大量真实案例分析，并提供简易的观察量表和发展评估工具，帮助家长、教师和专业人士准确识别发展中的“正常变异”与需要关注的信号。 --- 第一部分：生命之初——从新生儿到学步期（0-3岁） 第一章：生命的起点与基础生理发展 本章聚焦于生命最初的1000天。我们将详细解析胎儿期到新生儿期的生理适应过程，包括新生儿反射的评估及其意义。重点讨论婴幼儿的睡眠周期、喂养模式（母乳喂养与配方奶喂养的早期影响）以及运动技能的粗大运动（翻身、爬行、行走）和精细运动（抓握、注视）的阶梯式发展。我们将探讨早期环境刺激对大脑结构发育的“窗口期”影响。 第二章：认知世界的构建：感觉、知觉与早期学习 本章深入皮亚杰理论框架下，阐述婴儿如何通过感觉运动阶段建构对世界的理解。我们将详细分析客体永存性的习得过程、因果关系的初步理解，以及空间和时间概念的萌芽。此外，本书将介绍婴儿学习的机制，包括习惯化、去习惯化反应、以及早期模仿学习的能力，并提供如何在家中进行有效感官刺激的策略。 第三章：依恋的形成与早期社会情感联结 依恋理论是本章的核心。我们详尽分析了约翰·鲍尔比和玛丽·安斯沃斯的理论，区分安全型、回避型、矛盾型和紊乱型依恋的形成机制及其对未来人际关系的影响。本章还探讨了婴儿的情绪表达（如分离焦虑、陌生人反应）的发展轨迹，并指导父母如何通过敏感性回应，建立安全、稳定、可预测的养育环境。 第四章：语言的爆发：从咿呀学语到句子表达 语言发展被划分为关键的早期阶段。我们描绘了从前语言阶段（哭声、尖叫、发声游戏）到单音节、双音节、单词句（电报句）的演变路径。本章特别关注语言输入（LAD）的重要性，分析了父母与婴儿的“对话”模式（如“母亲语”或“婴儿导向的言语”）如何加速词汇量积累。同时，也会提及双语环境对早期语言发展的潜在影响。 --- 第二部分：探索与规范——学龄前期（3-6岁） 第五章：前运算思维的奇妙世界 聚焦皮亚杰的前运算阶段（2-7岁），本章详细剖析了这一时期儿童思维的典型特征：自我中心性（Egocentrism）、泛灵论、集中化（Centration）和不可逆性。我们将探讨这些思维特点在日常游戏和问题解决中的具体表现，并引导成人如何通过“去中心化”的互动来支持他们理解他人观点。 第六章：自我概念与性别认同的萌芽 学龄前是“我是谁”的初步探索期。本章讨论儿童自我意识的发展，包括对自身能力和特质的初步认知。我们将追踪性别认同的形成路径，从性别识别到性别恒常性的发展，并分析社会模仿和媒体对儿童性别角色建构的影响。同时，探讨友谊的早期形式——“伴侣式游戏”的出现及其社会意义。 第七章：规则的建立与道德感的初现 本章探讨儿童对规则和规范的理解。基于科尔伯格和皮亚杰的道德发展理论，分析3-6岁儿童的道德推理特点——通常处于前习俗水平。我们将区分“外部控制”与“内部责任感”的差异，并讨论儿童如何通过角色扮演和对公平、惩罚的讨论，初步建立道德判断的基础。 第八章：大动作与精细操作的精进 运动技能进入成熟期。本章详细描述了学步期到幼儿园阶段儿童的跑、跳、投掷等大肌肉群的协调性进步，以及如画画、使用剪刀、穿脱衣物等精细动作的发展标准。我们也将讨论运动技能发展与空间认知、自我效能感之间的相互关联。 --- 第三部分：学校适应与社会网络拓展——学龄期（6-12岁） 第九章：具体运算思维与逻辑思维的飞跃 进入学龄期，儿童的认知能力发生质变。本章重点解析皮亚杰的具体运算阶段。核心内容包括守恒概念（数量、质量、体积）、去中心化能力以及序列化和分类能力的成熟。我们将探讨这些逻辑工具如何帮助儿童更好地理解学校教授的数学和科学概念，并讨论“最近发展区”在学习中的应用。 第十章：信息加工理论与执行功能发展 从信息加工的角度审视学龄期儿童。本章详细介绍工作记忆容量的显著增长、选择性注意力的提高以及问题解决策略的运用。执行功能（Executive Functions）——包括抑制反应、认知灵活性和计划能力——的发展是本章的重点，这些功能是未来学术成功的关键预测因子。 第十一章：同伴关系的主导地位与群体规范 学龄期儿童的生活重心从家庭转向同伴群体。本章深入分析同伴接纳度（受欢迎、被孤立、被排斥）的测量方法和影响因素。我们将探讨友谊的深化——从兴趣共享到相互信任和情感支持的转变，以及儿童如何通过群体互动学习合作、竞争和遵守不成文的社会规范。 第十二章：自我评价、自尊与成就动机 随着认知和社交技能的发展，儿童开始进行社会比较，形成更复杂、更稳定的自尊评价体系。本章讨论归因风格（成功归因于努力还是能力）对儿童成就动机的影响。我们将介绍培养成长型思维模式（Growth Mindset）的策略，以应对学习中的挫折。 --- 第四部分：身份的探索与身体的剧变——青春期（12-18岁） 第十三章：形式运算思维与抽象推理能力的开启 本章聚焦青春期最显著的认知特征：形式运算思维（Formal Operational Thought）的出现。重点探讨抽象思维（Hypothetical Thinking）、演绎推理能力和反思性思维（Metacognition）的发展。我们将分析青春期个体如何应用新思维处理哲学问题、道德困境以及复杂的社会情境。 第十四章：青春期的生理巨变与身体意象 本书详细解析青春期从性成熟（青春期指标、性征发育的同步性与差异性）到身体意象（Body Image）的形成过程。我们将讨论青春期体重、身高突增对自我感觉的影响，并探讨早熟或晚熟对社会适应的差异化影响。 第十五章：身份认同的危机与建构 参照埃里克森的“身份对角色混乱”的冲突，本章深入探讨青少年如何在詹姆斯·马西亚的身份地位模型中进行探索与承诺。我们将分析影响身份认同构建的因素，包括职业期望、意识形态和人际关系，并关注青少年如何处理对权威和既有价值观的质疑。 第十六章：人际关系的重塑：亲子关系与浪漫关系的初探 青春期标志着亲子关系从监督控制向自主权协商的重大转变。本章讨论代际冲突的性质，以及父母如何有效支持青少年的独立需求。同时，本章也将探讨异性友谊向浪漫兴趣的过渡、初恋的特点、以及在亲密关系中发展界限和沟通技巧的重要性。 --- 结语：持续的支持与未来的展望 本书最后总结了贯穿整个童年和青春期始终的关键发展主题：环境与遗传的交互作用、重要他人的角色，以及为适应下一人生阶段所做的准备工作。本书旨在提供一个坚实的理论基础和实用的观察视角，以理解和支持儿童和青少年健康、全面地成长。

评分☆☆☆☆☆

我原本以为这本书可能会充斥着一些晦涩难懂的心理学理论，但实际阅读下来，完全颠覆了我的认知。它用非常通俗易懂的语言，将复杂的儿童心理学知识转化成家长能够理解和操作的方法。书中对于孩子成长过程中可能出现的各种挑战，比如分离焦虑、依恋问题、挫折感应对等等，都进行了细致的讲解，并且给出了非常具有指导意义的建议。我尤其赞赏书中提倡的“看见孩子”的理念，鼓励父母去关注孩子内心的需求和感受，而不是仅仅停留在表面行为的纠正。它让我明白了，很多时候，孩子的不当行为只是他们表达内心需求的一种方式，如果我们能够及时捕捉并回应，很多问题就能迎刃而解。书中还包含了大量的互动游戏和亲子活动建议，这些不仅能够增进亲子感情，还能有效地帮助孩子发展各项能力。这本书让我觉得，育儿不再是一件令人头疼的差事，而是一个充满乐趣和收获的旅程。

评分☆☆☆☆☆

这款育儿书籍简直就是新手父母的福音！我作为第一次当妈妈的，对孩子成长过程中出现的各种问题感到非常迷茫和焦虑，尤其是当孩子开始出现一些“不听话”的行为时，我总是手足无措。这本书的出现，就像一束光照亮了我前行的路。它不仅仅是罗列了孩子的行为问题，更重要的是，它深入剖析了这些行为背后的原因，帮助我理解孩子为什么会这样做。从孩子的感官发展，到情绪表达，再到社交认知，这本书都做了非常全面的介绍，让我能够更科学地看待孩子的成长。我特别喜欢书中关于如何建立亲子沟通模式的部分，它提供了一些非常实用的对话技巧，让我能够更有效地与孩子交流，解决矛盾。而且，书中还强调了父母自身情绪管理的重要性，这让我意识到，要养育一个健康快乐的孩子，首先要让自己成为一个内心平静的父母。这本书让我从一个“问题导向”的父母，转变为一个“成长导向”的父母，这对我来说意义重大。

评分☆☆☆☆☆

在我家宝宝步入幼儿期后，各种“小状况”层出不穷，让我一度焦头烂额。后来偶然间翻阅了这本书，感觉就像打开了新世界的大门。它不是那种空泛的理论指导，而是非常接地气地分析了0-6岁这个阶段孩子行为表现的普遍性，让我意识到很多我担心的“问题”，其实是孩子成长过程中正常的必经阶段。书中对于情绪管理、社交能力培养、独立性发展等方面都有深入的探讨，并且提供了非常具体可行的训练方法。我印象最深刻的是关于“界限感”的建立，它教会我如何在给予孩子自由和安全感的同时，也能清晰地让他们明白什么是可以的，什么是不可以的。书中通过很多小故事和对话示例，让我更容易理解如何与孩子沟通，如何用恰当的方式引导他们，而不是一味地命令或惩罚。阅读这本书的过程，就像与一位经验丰富的育儿专家在对面交流，让我从内心里感到踏实和自信。它让我重新认识了孩子，也重新审视了自己的养育方式。

评分☆☆☆☆☆

这是一本让我受益匪浅的育儿读物，它精准地捕捉到了0-6岁孩子在成长过程中最容易出现的一些行为困扰，并给出了切实可行的解决方案。我之前一直很困扰于孩子的一些“坏习惯”，比如发脾气、不分享、过度依赖等等，总是找不到有效的方法去改变，感觉自己像是在原地打转。这本书的出现，让我豁然开朗。它不仅仅是教我如何“管教”孩子，更是引导我如何“理解”孩子，如何与孩子建立更深层次的连接。书中对于如何培养孩子的独立性、自控力、责任感等方面都有非常深入的探讨，并且提供了很多循序渐进的练习方法。我最欣赏的是它强调了父母的榜样作用，以及如何在日常生活中，通过潜移默化的方式，将良好的品德和习惯传递给孩子。这本书让我意识到，育儿并非一蹴而就，而是一个需要耐心、智慧和爱的过程。它就像一位贴心的育儿导师，时刻在我身边，给予我支持和鼓励。

评分☆☆☆☆☆

这本书确实在我的育儿书架上占了很重要的位置，它就像一本随身的“育儿宝典”，在我面对孩子各种行为困扰时，总能提供及时有效的指导。我尤其欣赏它循序渐进的讲解方式，从孩子不同年龄段的生理和心理发展特点入手，深入浅出地分析了常见的行为问题，比如磨蹭、挑食、注意力不集中、易怒等等。书中没有生硬的理论说教，更多的是结合大量的真实案例，让我能够感同身受，并从中找到解决问题的灵感。我最喜欢的是它提出的“积极回应”原则，教我如何理解孩子行为背后的需求，而不是一味地指责和否定。比如，当孩子发脾气时，我不再急于制止，而是尝试去倾听，去安抚，去引导，结果发现孩子的情绪更容易平复，亲子关系也变得更加融洽。书中关于如何建立规则、培养良好生活习惯的部分也给了我很多实操性的建议，让我不再感到力不从心。总而言之，这是一本既有深度又有广度的育儿书籍，非常值得所有家长认真阅读和实践。