正版现货 心理学写作简明指南 基于APA格式规范 美国心理学协会 邓恩教授著作 心理学论 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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[美] 达纳·S·邓恩 著，韩卓 译

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出版社： 北京联合出版有限责任公司

ISBN：9787559609984

商品编码：29913330764

包装：01

出版时间：2017-12-29

商品参数
基本信息

商品名称：	心理学写作简明指南：基于APA格式规范	开本：	16开
作者：	著 者：[美] 达纳·S·邓恩（Dana S. Dunn） 译 者：韩卓	定价：	48.00
ISBN号：	9787559609984	出版时间：	2018-02-01
出版社：	北京联合出版有限公司	印刷时间：	2018-02-01
版次：	1	印次：	1

内容介绍

  本书作者邓恩教授凭借自己多年积累的心理学研究、写作与教学经验，就心理学专业的学生在论文写作前、写作中、写作后都要做什么、怎么做、怎么做得更好这些问题提供了全面、实用的指导，不仅给出了不同类型的写作项目及其各部分的具体写作方法、步骤、注意事项，而且提供了丰富的示例、练习和参考资源，以帮助读者更好地掌握学科内的交流准则和规范，同时轻松、高效地完成心理学及心理研究相关的写作。

作者介绍

著者简介

达纳·S·邓恩（Dana S. Dunn）

莫拉维亚学院心理学系教授兼公共课程主管，美国心理学协会、心理科学协会和东部心理学协会成员，并于2010年担任心理学教学学会*。已经出版过《社会心理学研究方法》《实践研究者》《心理学批判性思维教学》等12本著作和超过100篇文章，目前致力于写作项目的探索。

 

译者简介

 韩卓，

北京师范大学心理学部副教授，博士生导师，创建并主持家庭情绪与儿童心理健康实验室。主要研究方向为发展心理病理学与家庭教养方式等。获哥伦比亚大学临床心理学方向硕士学位以及佐治亚大学发展心理病理学方向博士学位。近五年内发表三十余篇SSCI索引英文学术期刊论文， 是国际知名刊物Journal of Child and Family Studies*来自中国大陆地区的编委，并且受邀担任数个国际期刊的专家审稿人。

媒体评论

◎ 在学术领域中，无论是教导者、研究者、实践者还是学生，都面临各种形式的写作。心理学也是如此。当学期论文、实证研究报告、理论性论文等横亘在眼前的学术道路上时，写作者需要一条明晰的写作路径，一步步攻克选题、文献阅读、资料搜索、论文起稿等难关。这会是一个不断挣扎的过程。

莫拉维亚学院心理学系教授、美国心理学会成员达纳·S·邓恩好意为写作者在挣扎之路上提供本书相伴，希望帮助处于任一学习阶段的心理学专业学生掌握在心理学领域中有效交流的规则。毕竟写作是如此重要，诚如作者所说：“??它可以揭示思维和行为的内在机制。优秀的写作能力本身就是一项重要技能，无论你将来投身何种事业，这种技能都将对你有很大帮助。”

目录

序 言

关于第3版

致 谢

*章 心理学写作概述

第二章 心理学文献搜索

第三章 阅读心理学文献

第四章 着手写作

第五章 撰写APA 格式的论文：内容与指导

第六章 撰写结果部分

第七章 APA 格式的文献引用

第八章 在表格和图表中呈现数据

第九章 校对论文和统一论文格式

第十章 写作之外：展示心理学研究

附 录 心理学资源

参考文献

在线试读

 

*章 心理学写作概述 

 

 

Nulla dies sine linea.（每天至少写作一行）

——罗马谚语

 

已故的知名心理学家斯金纳（B. F. Skinner, 1981）同时也是一位多产的作者，他生前始终遵循着这则有关写作的古老谚语，即“每天至少写作一行”（No day without a line）。他每天都在写作。优秀的写作能力是一种习得的技巧，需要付出大量练习、努力和一颗渴求提高的心。想要写得好，就必须经常动笔。当然，写作既不是*容易的也不是*受欢迎的一项活动。

用两位优秀的写作老师的话来说，“*好的作者时常备感挣扎”（Elbow & Belanoff, 1995, p. 3）。但我相信，每个人都可以在写作上取得进步，事实上，每个人都应该为此努力，因为得到的回报是值得这样的付出的。尽管我希望大家在写作历程上不会经历过多挣扎，但是想要在心理学领域或在其他任何领域做一个优秀的写作者，就必须投入大量的时间和精力。在本书中，我们将会探讨许多经过检验的非常有效的写作方法，以期提高大家的写作能力。

1.1写作作为一个过程 

学习写作是一个过程，经由一系列的行动去实现一定的结果，也是一种个人表达，关于一种观念、一个想法或一次观察的表达。但在写好论文之前，必须先想好怎么写。例如，一个关注偏见和社会不宽容问题的研究者（e.g., Dovidio, Glick, & Rudman, 2005; Nelson, 2009; Whitley & Kite, 2009）会通过四个不同的步骤来完成其探究和写作的过程（adapted from Reich,2001）：

● 探究——确定一个有趣且值得探讨的话题，例如关于偏见和刻板印象的心理学研究。

● 发现——查找心理学文献中关于偏见及群体间冲突的研究内容，并对其中重要的研究成果做笔记和观察。

● 评估——阅读并思考上一步骤中所找到的与偏见、歧视有关的研究，给出自己的想法和评价；有可能的话开展独立研究，亲自验证、挑战或拓展关于群体间冲突的现有结论。

● 交流——就偏见、歧视和冲突的成因与后果，起草、写作并修改一篇论文或展示文稿。

写作过程的各个步骤似乎是线性的、按步骤进行的，但请不要被这种表象蒙蔽。写作是一个前后反复的循环过程。举例来说，你刚开始写作，可能就意识到你的主题需要进一步提炼。改变主题不可避免地意味着要查找和阅读更多文献，额外的阅读又将影响你接下来的写作，等等。

本书为写作过程的各个步骤都提供了指导。大多数心理学家在撰写他们的研究论文时都会遵循这一完整的写作过程，因为他们已经接受并内化了这个学科所重视的观念与原则。那么对于像大家一样的学生来说呢？除了学科要求外，你为什么想要写作并写好一篇论文呢？

 

1.1.1那么，我们为什么要写作？ 

当学生们被问到为何写作是一项重要的活动时，他们的回答通常与提高成绩、在作文考试中得到好分数之类有关。优秀的写作能力通常被看成获取切实奖励的工具，漂亮的成绩单就是*典型的一种奖励，但仅将获取好成绩作为目标，这样的目光未免过于短浅。那么，我们究竟为何动笔，或者说为何打开word处理器呢？主要出于两个理由：自我理解和分享理解。

为自我理解而写作 

我所说的自我理解，意思是写作是一种绝佳的途径，能让你用有意义且令人激动的方式去真正地抓住你自己的观点。苏格拉底（Socrates）曾告诫其学生说“认识你自己”，这对任何人来说都是一个很难完成的任务，但对想尝试的人，写作是一种很好的途径。无论是写出自己的观念、期望，甚至梦想，还是以更实际的风格为一个研究设计或一篇学期论文撰写有关某个心理学效应的实质问题，写作这种方式可以让你真正地探索自己对于某些观点的诠释。想要真正地理解一个概念、论证、问题或争议，没有比就此写作更好的方式。写作迫使我们去批判地思考，去发现和明确其中的关键点、难点与疑问。写作者必须对自己模糊的感受和观念加以整理，用批判的目光去审视，然后把它们塑造成能够代表自己真实想法的语言。当你想要理解某些有挑战性的概念，或去挑战某些概念时，用自己的语言去表达是一种极其有效的手段。

当你通过写作来理解自我时，你所进行的就是表达性写作（expressive writing）。表达性写作通常是一种私人化且连续性的写作，能让写作者对他意识中流动的任何想法和情感进行探索。表达性写作的这种自由与随性又能让写作者有机会去创造新的观点，把他已经知道的信息与他正在思考、阅读和讨论的信息整合起来。

当然，有时候想要真正理解某个事物——比如一个复杂的理论或某个惊人的发现——不是短时间内能做到的。但是，写作你不理解或不确定的事物可以帮助你得出一些暂时的结论。正如格雷厄姆·沃拉斯（Graham Wallas, 1926, p. 106）所复述的一句他偶然听来的话，“除非我看到自己说了什么，否则我怎么知道自己在想什么？”一个人通过写作来表达是他行动（doing）的一种方式，他把自己的想法和经历写在纸上来理解它们。许多著作颇丰的心理学家都认同这一观点，其中不少人先通过写作关于行为的文论来发展他们对于行为的洞察。有些心理学家甚至宣称个体的困难、焦虑和创伤都可以通过写作得到建设性的解决（Niederhoffer & Pennebaker,2009; Pennebaker & Chung, 2007; see also Lepore & Smyth, 2002）。综上所述，自我理解是写作的重要目标之一。

 

为分享理解而写作 

除了渴望理解自我，我们所有人也都有着被他人理解的需求。当我们写作的目的是与他人分享自己对某个问题或观点的看法时，我们所进行的就是交互性写作（transactional writing）——这种写作在写作者与读者之间建立起一种关系、一种相互作用。写作者进行交互性写作通常基于某种目的，比如说服、教育某人，探索、论证、驳斥某个问题，或者提出一种解释，等等。交互性写作的读者同样怀有某种目的，通常是为了学习新东西，而且他们经常会对读到的内容做出回应，回应的方式包括：进行课堂讨论、向编辑投递公开信、撰写表明自己立场的论文，或者出版专著。

交互性写作对于心理学科和未来的心理学家们非常重要。如果我们的想法得不到他人的回应，那便难以产生任何效果。写作是一种正式的向他人寻求分享理解（shared understanding）的方法；回应者可能不会总是同意我们的观点，但他们的评论、批评、建议和争论能够帮助我们改善自己的思考和写作。作为一名心理学专业的学生，你对行为的观察结果可能并不逊于专业心理学家的观察结果，但这只有在你有能力有效地与他人交流这些成果的条件下才会体现出来。如果你希望自己的想法能被教授和同学们理解，那么简单明确地写下自己观点的能力至关重要。当你从一个新角度去解读某种行为时，你必须能够清楚地解释你的思路应该怎样对他人有所启示，以及你的思路为什么应该得到他人的重视。

此外，还有一点需要注意：寻求与他人分享理解的过程也包括发现和定位你的读者。你的论文写给谁看？很多学生会回答：“写给导师，或写给其他给我打分的人看。”这个答案合情合理，但并非完全正确。在理想的情况下，你的目标读者和写作动力之一应当是任何一个对行为感兴趣的人，哪怕他们中的一部分还没有意识到心理学是多么丰富和有趣的一个领域。如果仅仅为你的导师写作，那么你的论文很可能成为一篇充满心理学专业术语的“密码文字”。当写作者过多地使用专业术语（例如，使用“失调的认知”而非“冲突的想法”）时，与他人分享理解的过程就会受到阻碍。在通常情况下，科技著述中必然要用到专业术语（Bem, 2000），但写作者必须始终努力地用自己的话去定义这些术语，使之清楚明晰。

我希望你们明白，心理学写作之所以如此重要，不仅仅是因为它可以揭示思维和行为的内在机制。优秀的写作能力本身就是一项重要技能，无论你将来投身何种事业，这种技能都将对你有很大帮助。

好的，以下是一份关于一本假想图书的详细简介，该书与您提供的书名内容无关： --- 书名：《寰宇星图：宇宙演化史与未来探索指南》 作者：李明远 博士 (知名天体物理学家) 出版社：星辰文化 字数：约 450,000 字 装帧：精装，内含高清星云图谱与时间线彩插 --- 导言：仰望星空，叩问起源 自古以来，人类从未停止过对头顶那片深邃夜空的凝视与遐想。从神话中的众神居所，到现代科学的实验场，宇宙始终是激发我们求知欲的终极疆域。然而，宇宙的尺度之宏大、过程之复杂，往往令人望而却步。《寰宇星图：宇宙演化史与未来探索指南》旨在架起一座坚实的桥梁，连接起最前沿的宇宙学理论与广大天文爱好者的求知热忱。本书并非简单的时间线罗列，而是一部融合了最新观测数据、深刻物理洞察与宏大叙事视角的宇宙画卷。 本书作者李明远博士，作为当代天体物理学界的领军人物之一，凭借其在引力波天文学和早期宇宙学方面的杰出贡献，以其标志性的清晰、严谨又不失诗意的笔触，为读者构建了一个从“无”到“有”，从奇点到万千星系的完整宇宙历程。我们承诺，本书的每一章节都经过了多学科专家的严格审阅，确保其科学的准确性与论述的严密性。 --- 第一部分：混沌之初——宇宙的诞生与原初物理 本部分深入探索了宇宙历史的第一个“瞬间”——大爆炸。我们摒弃了晦涩难懂的数学推导，转而聚焦于物理概念的本质。 1.1 奇点之外的理论疆域： 我们将讨论当前标准模型（Lambda-CDM 模型）的基石，并引入替代性理论，如循环宇宙模型和膜宇宙论，探讨它们如何试图解决奇点问题。这不是简单的臆测，而是基于对现有物理定律局限性的深刻认识。 1.2 暴胀的黄金时代： 详细解析了宇宙暴胀理论的必要性，解释了它如何解决了视界问题和磁单极子问题。通过模拟图景，读者将直观地理解空间在极短时间内以指数速度膨胀的奇特过程，以及这种膨胀如何为后来的结构形成播下了均匀的“种子”。 1.3 基本力的分化与粒子形成： 追溯了电磁力、弱核力、强核力和引力如何从统一的超对称态中依次分离。本书将细致描绘夸克时代的混乱，以及质子和中子的诞生过程。特别值得一提的是，我们引入了对“重子不对称性”的深入探讨，解释了为何物质最终战胜了反物质，奠定了我们所见宇宙的基础。 --- 第二部分：黑暗的时代与黎明之光——结构形成的序曲 宇宙不再是炽热的等离子体汤，它开始冷却，物质开始在引力的主导下聚集。这一阶段是理解星系形成的关键。 2.1 核合成的熔炉：氦与氢的统治： 详细描述了宇宙大爆炸后约三分钟内，轻元素（主要是氢、氦及其微量锂）的丰度是如何被精确锁定的。我们将对比理论计算结果与现代宇宙微波背景（CMB）的观测数据，展示早期宇宙的“快照”。 2.2 宇宙微波背景（CMB）：来自过去的回声： 本章是本书的亮点之一。CMB 不仅仅是背景噪音，它是早期宇宙最宝贵的“化石”。我们深入剖析了普朗克（Planck）和WMAP 卫星探测到的微小温度涨落，解释了这些“斑点”如何编码了宇宙的几何结构、物质密度和暗物质的比例。书中将包含对这些复杂数据图谱的直观解读指南。 2.3 黑暗时代的迷雾： 在恒星诞生之前，宇宙由中性氢和暗物质主导，光线难以传播，被称为“黑暗时代”。我们将探讨中性氢的再电离过程（Epoch of Reionization），即第一代恒星（第三星族星）如何点亮了宇宙，结束了漫长的黑暗。 --- 第三部分：恒星的生与死——宇宙的炼金术 恒星是宇宙的工厂，它们合成并散播了构成生命和行星的重元素。 3.1 质量决定命运：恒星的生命周期： 从分子云的引力坍缩，到主序星的稳定燃烧，再到红巨星的膨胀。本书细致描绘了不同质量恒星的不同结局，从太阳般的温和谢幕到超新星的壮烈爆发。 3.2 超新星的遗产与元素扩散： 重点阐述了 Ia 型和 II 型超新星的机制及其在宇宙化学演化中的作用。我们探讨了核合成的“慢中子捕获过程”（s-process）和“快中子捕获过程”（r-process），解释了金、铀等重元素是如何被锻造并洒向星际空间的。 3.3 恒星遗迹的终极形态： 深入解析了白矮星、中子星（包括脉冲星和磁星）以及黑洞的形成与物理特性。本书特别收录了对事件视界望远镜（EHT）捕获的黑洞阴影图像的最新解读。 --- 第四部分：宏大尺度下的秩序——星系、暗物质与暗能量 宇宙不再是孤立的恒星，而是被引力编织成的宏伟结构网络。 4.1 星系的形成与演化： 追溯了从矮星系到螺旋星系、椭圆星系的形成路径。我们将详细介绍星系合并的动力学过程，以及超大质量黑洞在宿主星系中心扮演的关键角色（星系-黑洞协同演化理论）。 4.2 神秘的隐形骨架：暗物质的铁证： 本章系统梳理了支持暗物质存在的关键证据链条：星系旋转曲线、引力透镜效应、星系团的运动。同时，本书也清晰地阐述了WIMP、轴子等主流暗物质候选粒子的理论模型，并介绍了地下探测实验的最新进展。 4.3 宇宙加速膨胀的谜团：暗能量的本质： 探讨了发现宇宙加速膨胀的“世纪性发现”，并深入解析了暗能量的主导模型——宇宙学常数（Lambda）。我们也会审视第五种力等替代性引力理论，以期从根本上理解驱动宇宙命运的力量。 --- 第五部分：地平线之外——未来探索与宇宙的终局 展望未来，本书将带领读者超越可观测宇宙的界限，思考人类探索的终极意义。 5.1 银河系乃至本星系群的未来： 模拟了仙女座星系与银河系的最终碰撞，以及数万亿年后，星系如何因暗能量的持续推动而相互远离，最终使我们的“宇宙岛”变得孤独。 5.2 下一个十年：前沿观测计划： 详细介绍了詹姆斯·韦伯太空望远镜（JWST）的突破性发现、欧几里得（Euclid）任务对暗物质分布的精确绘图，以及下一代引力波探测器（如LISA）的潜力。 5.3 宇宙的热寂与终极命运： 探讨了宇宙可能面临的几种终极结局：热寂（Big Freeze）、大撕裂（Big Rip）或大坍缩（Big Crunch），并基于当前数据分析哪种情景更为可能。 --- 结语：作为宇宙的一部分 《寰宇星图》不仅仅是一本科普读物，它是一份邀请函，邀请每一位读者重新连接起对宇宙的敬畏与好奇心。我们是星尘所铸，理解宇宙演化史，就是理解我们自身的来处。本书致力于提供一个全面、深入且易于理解的框架，帮助读者清晰地把握我们所处时空的宏大图景。 本书特色： 时间线可视化： 附赠跨页大型宇宙时间轴海报。 术语精炼： 关键概念均附有精确的“物理学家注脚”。 跨学科融合： 巧妙整合了粒子物理学、广义相对论和观测天文学的最新成果。 ---

评分☆☆☆☆☆

拿到这本《心理学写作简明指南》之后，我迫不及待地翻阅起来。首先，从整体的装帧设计上，我感受到了出版方的用心，纸质虽然不是最顶级的，但绝对是令人愉悦的阅读体验，字迹清晰，排版也很舒适。我一直对心理学研究的严谨性有着很高的要求，而APA格式无疑是这种严谨性的重要体现。对于我这样的新手来说，掌握APA格式是写出一篇合格心理学论文的基石。我希望这本书能够提供系统化的指导，从最基础的文献引用、标题层级，到更复杂的统计数据呈现，都能有详尽的解释和清晰的示例。更重要的是，我期待它能帮助我理解APA格式背后的学术规范和逻辑，而不仅仅是机械地套用规则。此外，我也关注书中是否能提供一些关于如何提升论文逻辑性、如何撰写具有学术价值的摘要和讨论部分的建议。

评分☆☆☆☆☆

这本《心理学写作简明指南》的封面设计就透着一股严谨和专业的气息，淡淡的蓝色背景，配合清晰的字体，第一眼就能感受到它不是那种浮夸的花架子。我一直觉得，写好心理学论文，尤其是要遵循APA格式，是一件颇具挑战的事情。很多时候，即使理论知识掌握得再扎实，到了动笔的时候，却发现自己手足无措，不知道如何才能清晰、有条理地表达研究思路和结果。阅读这本书的初衷，就是希望能获得一份切实可行的指导，解决我在写作过程中遇到的种种困惑。翻开书页，厚实的纸张和印刷质量都让人感到满意，这至少保证了阅读体验的舒适性。我尤其期待书中能够详细讲解APA格式的具体应用，比如文献引用、图表制作、统计结果的呈现等方面，这些往往是新手最容易出错的地方。我还希望它能提供一些关于如何构建论文逻辑、如何撰写引人入胜的摘要和结论的技巧，毕竟，一篇好的论文不仅要有严谨的格式，更要有流畅的论述和深刻的见解。

评分☆☆☆☆☆

我一直认为，一个好的学术著作，其价值不仅在于知识的传递，更在于能否激发读者的思考和进一步探索。从这本书的标题“心理学写作简明指南”来看，它应该能够帮助我理清思路，掌握心理学写作的基本框架和方法。我希望它不仅仅是简单罗列APA格式的规则，而是能更深入地探讨APA格式背后的逻辑和原则，这样才能真正理解并灵活运用。比如，为什么APA格式要求这样引用文献？这样做的好处是什么？这些问题的答案，往往比死记硬背规则更能帮助我们内化知识。此外，我非常关注书中是否能提供一些具体的写作范例，尤其是针对不同类型的心理学研究，比如实验研究、问卷调查、案例分析等。通过模仿优秀的范例，我们可以更快地掌握写作的要领，少走弯路。我也期待书中能有一些关于如何进行学术批判性思考的指导，这对于提升论文的深度和原创性至关重要。

评分☆☆☆☆☆

我一直觉得，写好心理学论文，不只是把研究结果堆砌起来，更重要的是能够清晰、逻辑严谨地表达自己的思想。而APA格式，作为心理学领域广泛采用的写作规范，其重要性不言而喻。这本书的出现，对我来说就像是找到了一个可靠的向导。我非常希望这本书能够解答我在写作过程中遇到的那些“为什么”和“怎么样”。例如，为什么文献引用要这样写？这样做能够达到什么目的？如何才能更有效地组织论文的各个部分，让读者能够顺畅地理解我的研究思路？我特别期待书中能够提供一些关于如何进行清晰、准确的文献综述的技巧，以及如何将实验设计、数据分析和研究结果有机地结合起来，形成有说服力的论证。如果书中还能包含一些关于如何避免学术不端行为的提示，那将是锦上添花。

评分☆☆☆☆☆

最近我一直在尝试写一篇关于社会认知偏差的心理学论文，但总觉得自己的表达不够精确，论证不够有力。看到这本书的书名，立刻引起了我的兴趣。我一直对APA格式感到头疼，觉得它繁琐又复杂，但又知道在学术界这是必备的技能。我希望这本书能用一种更易于理解的方式来讲解APA格式，而不是枯燥乏味的条条框框。如果能结合一些实际的写作案例，并且解释为什么 APA 格式要这样做，那样会更有帮助。我尤其希望它能在这几个方面提供指导：如何有效地组织论文结构，让思路清晰流畅；如何精准地描述研究方法和结果，避免含糊不清；如何撰写引人入胜的引言和结论，抓住读者的注意力；以及如何恰当地运用统计术语和图表来呈现数据。如果书中还能提供一些避免常见写作错误的建议，那就太完美了。