具体描述
基本信息
书名：任务驱动学电子元器件
定价：29.80元
作者：王忠诚,王逸轩著
出版社：电子工业出版社
出版日期：2012-09-01
ISBN：9787121179280
字数：
页码：
版次：1
装帧：平装
开本：大16开
商品重量：0.341kg
编辑推荐
王忠诚、王逸轩编写的这本《任务驱动学电子元器件》通过任务驱动的方式来完成教学，充分体现了“做中教，做中学”的教学特色，是项目教学和情境教学的完美结合。全书采用行动导向的原则，将必学内容提炼成22个教学情境。通过这22个教学情境来传授电阻器、电容器、电感器、变压器、二极管、三极管、场效应管、晶闸管等元器件的知识，通过学生完成22项具体任务来实现教学目的。
内容提要
王忠诚、王逸轩编写的《任务驱动学电子元器件》是依照行动导向的教学模式，采用任务驱动的教学方法编著而成。全书由20个教学情境构成，先后讲述了电阻器、电容器、电感器、变压器、二极管、三极管、场效应管、晶闸管等元器件的基本知识。通过20项任务衔接教与学，终实现教学目的，使初学者熟练掌握各种元器件的核心知识，并能对各种元器件进行准确的 识别与检测。
全书内容精彩，教学形式生动活泼，充分展现了师在“做”中教，徒在“做”中学的教学特色，大大 减少了教学的疲劳感，使得教与学都变成了一件十分有趣的事情。
《任务驱动学电子元器件》适合中职和高职电子电器专业学生使用，也可作为相关培训机构教材，对广大初学电子技术的人 员也有较高的参考价值。
目录
作者介绍
文摘
序言
用户评价
我一直觉得，学习电子元器件最困难的一点，就是理论和实践之间存在一道巨大的鸿沟。很多时候，我们可以在书本上看到各种元器件的原理图和参数，但当真正动手去搭建电路时，却发现自己无从下手，不知道哪个元件是哪个，也不知道它们之间的连接关系。这本书的“任务驱动”模式，恰恰弥合了这道鸿沟。它不是上来就灌输理论，而是从一个个具体的“任务”入手，让你在解决实际问题的过程中，主动地去了解和掌握各种电子元器件的知识。我印象最深刻的是，书中有一个任务是制作一个简易的红外遥控开关。为了完成这个任务，我需要学习如何使用红外发射管和接收管，以及如何将它们集成到控制电路中。在这个过程中，我不仅学会了如何阅读和理解相关的元器件数据手册，更重要的是，我理解了在实际电路中，不同的元器件是如何协同工作的。书中对每一个元器件的讲解，都非常注重实际应用的层面，它会告诉你这个元器件在电路中扮演什么角色，以及在实际操作中需要注意哪些事项。这种“知行合一”的学习方式，让我感觉自己不再仅仅是在学习电子元器件，而是在学习如何用电子元器件去创造和实现各种功能。
评分我过去对电子元器件的认知，总是停留在非常表面的层面，知道它们的名字，知道它们的功能，但很难深入理解其背后的原理和应用。很多时候，看电路图就像是在看一堆符号，对它们的具体作用感到模糊不清。这本书的“任务驱动”模式，彻底改变了我这种刻板印象。它没有上来就罗列各种理论知识，而是将学习过程设计成了一系列具有挑战性但又切实可行的“任务”。例如，为了制作一个具备自动启停功能的直流电机控制器，我不得不去深入了解和学习各种类型的传感器（如霍尔传感器或光电开关），以及如何利用微控制器（如Arduino）来读取传感器信号并控制电机的启停。在这个过程中，我对传感器的工作原理、微控制器的编程逻辑以及相关的电子元器件（如继电器、驱动芯片）都有了非常直观和深入的理解。书中对每一个元器件的讲解，都紧密结合任务的实际需求，让我能够清楚地看到它们在电路中的作用以及对整个系统性能的影响。这种“在解决问题中学习”的方式，不仅极大地提升了我的学习兴趣，更重要的是，它培养了我的实际动手能力和独立解决问题的能力。
评分坦白说，在接触《任务驱动学电子元器件》之前，我对电子元器件的印象就是一堆堆冰冷的、数据化的参数。每次翻开教材，看到各种型号、规格、性能指标，就感觉头晕目眩，提不起任何学习的兴趣。很多时候，学习的过程更像是在背诵，而不是真正理解。即便是一些看似简单的元件，比如电阻，我也很难说清楚在不同电路中，它的具体作用是什么，以及如何根据实际需求选择合适的阻值。这本书的“任务驱动”理念，完全改变了我的这种刻板印象。它没有上来就灌输理论，而是从一个又一个生动的“任务”入手，让你在解决实际问题的过程中，主动去探索和学习电子元器件的知识。我印象最深刻的是，书中有一个任务是制作一个简单的音乐报警器，为了完成这个任务，我需要学习如何使用三极管作为开关，以及如何连接蜂鸣器和电源。在实际操作中，我遇到了很多问题，比如焊接不良、元器件连接错误等等。但正是这些亲手实践的错误，让我更加深刻地理解了每个元器件在电路中的作用。书中的讲解非常细致，不仅解释了元器件的基本原理，更重要的是，它会告诉你如何在具体的电路中应用这些知识，以及如何去排查和解决可能出现的问题。这种“边做边学”的方式，让我感觉自己像是在和一位经验丰富的老工程师一起工作，他会耐心地指导我，让我一步步掌握电子元器件的奥秘。
评分这本《任务驱动学电子元器件》的出现，简直是为我这样的电子小白量身打造的福音。之前接触电子，总觉得那些元件的型号、参数、功能像一串串晦涩难懂的密码，光是看图纸就头大。我尝试过一些理论书籍，但它们往往上来就是各种公式和定律，枯燥乏味不说，还很难和实际应用联系起来。最让人抓狂的是，一旦遇到实际操作，我发现自己根本不知道哪个元件对应图纸上的哪个符号，更别提根据需求去选择合适的元器件了。这本书的“任务驱动”模式，一下子就戳中了我的痛点。它不是让你死记硬背，而是把学习过程设计成一个个具体的小任务，比如“组装一个简单的LED闪烁电路”、“制作一个声控开关”。在完成这些任务的过程中，你会自然而然地去了解和学习所需的电子元器件。我记得第一次尝试做一个简单的调频收音机模型，书中提供的电路图虽然简单，但让我第一次真切地感受到，原来那些曾经让我望而生畏的电容、电阻、电感、三极管，在电路中是如此有生命力，它们协同工作，最终实现了声音的传递。这种“在实践中学习”的方式，不仅大大提升了我的学习兴趣，更重要的是，让我对电子元器件的理解不再停留在抽象的理论层面，而是有了具象的、可操作的认知。比如，在制作防盗报警器时，我需要了解红外传感器的原理，以及如何通过继电器控制蜂鸣器。书中的讲解循序渐进，从元器件的基本功能到在特定电路中的作用，再到实际的焊接和调试，每一步都清晰明了，让我感觉自己真的像是在一点点搭建一个属于自己的电子世界。这种成就感是读纯理论书籍无法比拟的，也让我更有信心去挑战更复杂的项目。
评分坦白说，我一直对电子元器件有一种“敬畏感”，觉得它们是高深莫测的学问，普通人很难掌握。过去的学习经历中，也总是以失败告终，因为理论知识太枯燥，难以理解，更别提应用了。这本书的“任务驱动”模式，完全颠覆了我之前的认知。它就像一个循循善诱的老师，用一种非常接地气的方式，带领我一步步走进电子元器件的奇妙世界。我记得书中有一个任务是制作一个简单的音频放大器，为了完成这个任务，我需要学习如何使用晶体管来放大音频信号，以及如何选择合适的电容来耦合信号。在实际操作中，我遇到了很多困难，比如焊接不良、元件参数选择不当等等。但正是这些在实践中遇到的问题，让我对晶体管和电容的作用有了更深刻的理解。书中对每一个元器件的讲解，都非常注重实际应用，它会告诉你这个元器件在电路中扮演什么角色，以及在实际操作中需要注意哪些事项。这种“从实践中学习”的方式，让我感觉自己不再是被动地接受知识，而是主动地参与到电子世界的构建中，并从中获得了巨大的成就感。
评分说实话，在遇到《任务驱动学电子元器件》这本书之前，我曾经尝试过几种不同的电子学习方式，但都感觉收效甚微。要么是理论过于晦涩，让人望而却步；要么是实践环节过于简单，学不到深入的知识。这本书的“任务驱动”模式，则提供了一个全新的视角。它将复杂的电子元器件知识，分解成了一个个具体的、可操作的“任务”。我记得其中一个任务是制作一个简易的电子罗盘。为了完成这个任务，我需要学习如何使用磁力计传感器来检测地磁场，以及如何将传感器的数据通过一些基本的算法转换为方向信息。在这个过程中，我不仅学会了磁力计的工作原理，更重要的是，我理解了如何利用这些传感器的数据来完成一个实际的应用。书中对每一个元器件的讲解，都非常注重实用性，它会告诉你这个元器件在实际电路中如何工作，以及在实际应用中需要注意哪些事项。这种“理论与实践紧密结合”的学习方式，让我感觉自己不仅仅是在学习电子元器件，而是在学习如何利用它们来创造和实现各种有趣的功能。
评分我一直觉得，学习电子元器件最核心的挑战在于，如何将抽象的理论知识转化为具体的实践能力。很多时候，我们在课堂上或者书本上学到了很多元器件的原理和参数，但当真正面对一个实际的电路设计或者故障排除时，却显得捉襟见肘，不知道从何下手。这本书的“任务驱动”模式，恰恰解决了这个痛点。它将学习过程设计成了一系列由浅入深、循序渐进的“任务”，让你在完成这些任务的过程中，主动地去了解和掌握各种电子元器件的特性和应用。我记得书中有一个任务是制作一个简易的电子骰子，为了完成这个任务，我需要学习如何使用集成电路（IC）来生成随机数，以及如何通过LED来显示结果。在这个过程中，我不仅学会了如何阅读和理解集成电路的数据手册，更重要的是，我理解了在实际电路中，不同的元器件是如何协同工作的。书中对每一个元器件的讲解，都非常注重实际应用的层面，它会告诉你这个元器件在电路中扮演什么角色，以及在实际操作中需要注意哪些事项。这种“寓教于乐”的学习方式，让我感觉自己不再是被动地接受知识，而是主动地参与到电子世界的构建中。
评分以前我对电子元器件的认识，就像是一个个孤立的、没有生命的零件。我能记住它们的名字、型号，甚至一些基本参数，但就是很难理解它们在整个电路中到底扮演着怎样的角色，以及为什么它们会以特定的方式连接在一起。很多时候，看电路图就像在看天书，那些符号和线条对我来说毫无意义。这本书的“任务驱动”模式，就像一把钥匙，为我打开了电子世界的大门。它不是上来就告诉你各种理论，而是让你先进入一个具体的“任务”场景。比如，你需要做一个能控制风扇转速的电路，那么你就得去了解和学习如何使用电位器来调节电阻，以及电阻是如何影响电流从而控制风扇的。在这种“解决问题”的过程中，你才能真正地理解每个元器件的意义。书中的讲解非常细致，它会从一个非常基础的层面开始，告诉你这个元器件的基本原理，然后逐步深入到它在不同电路中的应用。我特别喜欢书中那种“知其然，更知其所以然”的讲解方式，它不会让你仅仅停留在“会用”的层面，而是让你真正理解“为什么会这样”。这种深入的理解，让我对电子元器件不再感到陌生，而是充满了探索的兴趣。
评分说实话，我之前的电子学习经历可以用“坎坷”来形容。拿着一本本厚重的理论书籍，面对着密密麻麻的公式和图表，总有一种力不从心的感觉。那些所谓的“基础知识”，对我来说就像天书一样，很难与实际操作联系起来。很多时候，我明明按照图纸上的要求连接了电路，但就是无法正常工作，这种挫败感让我一度想要放弃。而《任务驱动学电子元器件》这本书的出现，可以说是让我重拾了对电子学习的信心。它的“任务驱动”模式，就像一位高明的向导，带领我一步步走进电子元器件的世界。我不再是被动地接收知识，而是主动地去解决问题。书中设计的每一个任务，都紧密联系着实际应用。例如，在制作一个自动浇水系统时，我需要了解传感器的工作原理，以及如何通过单片机控制水泵的开关。在这个过程中，我自然而然地学习了与这些任务相关的电子元器件的知识。书中对每一个元器件的讲解，都不仅仅停留在理论层面，更重要的是，它会深入到元器件在具体电路中的应用，以及在实际操作中可能遇到的各种问题，并给出详细的解决方案。这种“知行合一”的学习方式，让我感觉自己真的在掌握一项实用的技能，而不是在死记硬背那些抽象的概念。
评分我一直觉得，学习电子元器件最让人头疼的地方在于，教科书上的讲解往往脱离了实际应用的场景，读起来像是嚼蜡一样，缺乏生动性。很多时候，我们学习了很多理论知识，但在实际动手的时候，却发现自己对元件的实际作用模棱两可，甚至不知道如何去选择合适的型号。这本书的“任务驱动”模式，则彻底颠覆了我对电子学习的认知。它不是简单地罗列元器件的参数和功能，而是将学习内容融入到一个个具体、可操作的“任务”中。这意味着，你在学习过程中，会立刻遇到实际应用的需求，而为了完成这个任务，你不得不主动去了解和学习与之相关的电子元器件。我曾经尝试过用其他一些教材来学习，但总是浅尝辄止，因为理论太枯燥，难以坚持。但这本书不一样，它就像一位经验丰富的导师，一步步引导你走进电子的世界。比如，当你需要制作一个能自动感应光线的台灯时，你就会自然而然地接触到光敏电阻，并且需要学习它的工作原理以及如何在电路中应用。书中会详细讲解光敏电阻的特性，以及它在不同电路中的具体作用，让你在实践中理解它的价值。这种学习方式，不仅让知识点更容易被理解和记忆，更重要的是，它培养了解决实际问题的能力。我发现，当我不再仅仅是为了“学习”而学习，而是为了“完成某个项目”而学习时，学习的动力和效果都会显著提升。这种将理论与实践完美结合的学习方法，对于初学者来说，简直是打开了新世界的大门。
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