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目錄  一冊
舞蹈教育史研究
先秦樂舞教育思想及其實踐
民國時期學校舞蹈教育研究
舞蹈教育思想研究
試論鄧肯的舞蹈教育思想
“德爾薩特錶情體係”及其對舞蹈教育的啓示
達爾剋羅茲“體態律動”與“即興訓練”對舞蹈及舞蹈教育的影響
拉班教育舞蹈思想初探
人體動作的科學記錄法——論拉班舞譜的科學原理和功能
吳曉邦舞蹈教育思想初探
論吳曉邦舞蹈教育思想的批判性
現代舞蹈教育方式研究
即興舞蹈與幼兒舞蹈教育
論“工作坊”方式在舞蹈創編教學中的運用
第二冊
中國民族民間舞教育研究
論山東海陽秧歌的教學價值
中國民間對舞研究
湘西龍山土傢族擺手舞的當代特徵與功能
論戴愛蓮“人人跳”的價值及其推廣意義
從南豐儺舞進校園看非物質文化遺産的學校傳承.
集體舞、歌舞教育研究
新中國建立早期中國大陸集體舞研究
黎錦暉兒童歌舞作品研究
歌舞與學校藝術教育
西方舞蹈的教育價值研究
論瑪莎·格雷姆“收縮—伸展”技術及其訓練價值
古典芭蕾的“修形雅行”功能及其當代價值
編後記

 

 

內容推薦 該套叢書以麵嚮全體學生的素質教育為目標，既能促進舞蹈在學校藝術教育中發揮更好的作用，又能為舞蹈教育的研究提供理論的支持和藉鑒。

 

作者簡介 上海師範大學教授，碩士研究生導師。曾在我社齣版過《舞蹈創編法》《華爾茲史話》等常銷圖書。

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