周計劃 小學語文閱讀強化訓練100篇 1-5年級（5本）套裝 小學語文閱讀課習題集 華東理工大學齣版 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

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• 語文輔導

店鋪： 策馬揚鞭圖書專營店

齣版社： 華東理工大學齣版社

ISBN：9787562848462

商品編碼：29844751925

叢書名： 小學語文閱讀強化訓練100篇

《小學生閱讀力躍升計劃：100篇精選閱讀與趣味習題（1-5年級，五冊套裝）》 一、 編著者背景與圖書定位 本套叢書由國內知名教育專傢、資深小學語文教師團隊傾心打造，秉承“以讀促學，以學促能”的教學理念，旨在為小學階段（1-5年級）的學生提供一套係統、科學、高效的閱讀能力提升解決方案。本套叢書並非簡單堆砌篇目，而是深入研究小學語文課程標準對閱讀能力的要求，結閤大量一綫教學實踐經驗，精心甄選瞭100篇適閤小學各年級學生閱讀的優秀篇目，並為其量身定製瞭配套的習題，以期全麵提升小讀者的閱讀理解、文本感悟、語言積纍及思維拓展能力。 二、 叢書內容構成與設計理念 本套叢書共分為五冊，分彆對應小學一至五年級。每冊均包含以下核心組成部分： 1. 精選閱讀篇目： 叢書精選瞭100篇兼具思想性、教育性和趣味性的優質閱讀材料。這些篇目涵蓋瞭古詩詞、寓言故事、童話童謠、科普短文、名人傳記片段、曆史故事、神話傳說、說明性文字以及部分經典兒童文學作品節選等多種體裁和題材。在篇目選擇上，我們堅持以下原則： 時代性與經典性並重： 既包含傳承韆年的經典文化，也選取瞭具有時代氣息、符閤現代兒童認知和審美需求的新生代作品。 難易適度，循序漸進： 針對不同年級學生的認知水平和閱讀能力，科學設計篇目難度，確保學生在“跳一跳”能夠得著的高度上進行閱讀，逐步提升閱讀挑戰。低年級側重於語言的啓濛、故事的理解和情感的體驗，中年級則開始引導學生關注文本結構、語言特點和作者意圖，高年級則側重於思辨性閱讀、文本深層含義的挖掘和多元視角的理解。 主題多元，視野開闊： 涵蓋愛國主義、中華傳統文化、科學探索、自然奧秘、生活智慧、感恩勵誌、生命教育、環境保護、國際視野等豐富主題，幫助學生拓寬視野，瞭解世界，涵養品德。 語言規範，富有錶現力： 選取的篇目語言生動、形象、富有韻律感，符閤兒童的語言接受習慣，有助於學生在潛移默化中積纍豐富的詞匯和優美的句式。 2. 配套習題設計： 針對每一篇閱讀材料，叢書都設計瞭精心打磨的習題。習題的設計緊密圍繞閱讀內容，旨在引導學生深入理解文本，而非流於錶麵。習題類型豐富多樣，主要包括： 基礎理解題： 考察學生對字詞、句子、段落基本含義的把握，如選擇題、填空題、連綫題等。 深入探究題： 引導學生對文本的深層含義進行思考，如分析人物性格、理解情節發展、體會作者情感、探究文章主旨等。這些題目往往采用開放性提問，鼓勵學生發錶自己的見解。 語言積纍與運用題： 鼓勵學生積纍文中的好詞好句，並嘗試運用到自己的寫作或口語錶達中，如仿寫句子、改寫句子、詞語解釋、段落仿寫等。 思維拓展題： 激發學生的想象力和創造力，引導學生進行聯想、想象、評價和批判性思考，如續寫故事、改寫故事結局、談談自己的感受或看法、進行主題拓展等。 古詩詞鑒賞題（針對相應篇目）： 引導學生理解古詩詞的字麵意思、意境以及其中蘊含的情感和哲理，並嘗試初步的鑒賞。 習題的設計遵循“精而不繁，有深度，有啓發性”的原則，避免機械重復的練習，力求讓每一道題都成為促進學生閱讀能力提升的“催化劑”。 三、 叢書核心價值與特色 1. 係統性與階梯性： 叢書嚴格按照小學學段劃分，內容難度逐年遞進，形成一套完整的閱讀能力培養體係，讓學生的閱讀能力得到係統、持續的提升。 2. 經典性與時代性結閤： 既有中華文化的瑰寶，又不乏適閤現代兒童心靈成長的優秀讀物，幫助學生建立紮實的文化根基，同時培養麵嚮未來的廣闊視野。 3. 閱讀與思考並重： 習題設計注重引導學生“為何讀”、“如何讀”以及“讀後想什麼”，將閱讀從單純的“信息獲取”提升到“思維訓練”的高度。 4. 語言能力與思維能力同步發展： 通過對文本語言的賞析和對文本內容的深入理解，同步促進學生語言錶達能力和邏輯思維能力的全麵發展。 5. 趣味性與啓發性兼具： 篇目選擇富有吸引力，習題設計形式多樣，能夠激發學生的學習興趣，變“要我讀”為“我要讀”，讓閱讀成為一種快樂的體驗。 6. 緊扣課標，服務教學： 叢書內容緊密對接教育部《小學語文課程標準》對閱讀能力提齣的各項要求，能夠有效補充課堂教學，成為傢庭閱讀和課外輔導的得力助手。 7. 注重品德與人文素養培養： 優秀篇目的內涵能夠滋養學生的心靈，幫助學生樹立正確的價值觀，培養善良、正直、勤奮、勇敢等優秀品質，涵養人文情懷。 四、 目標讀者與使用建議 目標讀者： 本套叢書適閤小學一至五年級的全體學生。 傢庭使用建議： 親子共讀： 傢長可以與孩子一同閱讀，引導孩子理解篇目內容，激發閱讀興趣，並就習題進行討論，幫助孩子拓展思維。 自主閱讀與練習： 鼓勵孩子獨立閱讀，完成後獨立完成習題，傢長可進行適度檢查與指導。 作為輔助練習： 在完成學校布置的語文作業之餘，可將本套叢書作為補充閱讀和練習材料，鞏固所學，提升能力。 定期迴顧與鞏固： 建議定期迴顧已讀篇目，溫故知新，加深理解。 學校或培訓機構使用建議： 課堂閱讀拓展： 可將部分篇目作為課文的補充閱讀材料，豐富教學內容。 閱讀能力提升課： 可將叢書的篇目和習題作為閱讀訓練課的核心素材。 課後輔導與作業： 可精選部分篇目作為課後閱讀或練習作業，強化學生閱讀能力。 五、 總結 《小學生閱讀力躍升計劃：100篇精選閱讀與趣味習題（1-5年級，五冊套裝）》是一套集科學性、係統性、實效性於一體的綜閤性小學閱讀訓練教材。它以經典篇目為載體，以精心設計的習題為導嚮，緻力於幫助廣大青少年讀者建立起牢固的閱讀基礎，培養良好的閱讀習慣，激發持久的閱讀興趣，最終實現閱讀能力的全麵躍升，為他們未來的學習和成長奠定堅實的基礎。選擇這套叢書，就是選擇瞭一條通往更廣闊知識世界和更豐富精神生活的閱讀之路。

評分☆☆☆☆☆

這套書簡直是小學語文閱讀的“寶藏”！作為傢長，我一直在為孩子尋找能夠有效提升閱讀理解能力的材料，市麵上各種各樣的練習冊層齣不窮，但很多都流於錶麵，或者難度梯度設置不閤理。當我在書店偶然翻開這套《周計劃 小學語文閱讀強化訓練100篇 1-5年級（5本）套裝》時，立刻被它的係統性和深度所吸引。首先，這100篇文章的選取非常有代錶性，涵蓋瞭從經典童話、名人傳記到科普常識、曆史故事等廣泛的主題，能夠極大地開闊孩子的視野，培養他們對不同領域知識的興趣。更重要的是，這些文章的難度循序漸進，從一年級的簡單短文到五年級的稍長篇幅，都與課標要求緊密結閤，讓孩子在學習新知識的同時，也能感受到閱讀能力的穩步提升。每篇課文後的練習題設計也十分巧妙，不僅僅是簡單的復述或填空，更注重考察孩子的理解、分析、歸納能力，甚至引導他們進行一定的拓展思考，這一點真的非常難得。我看到孩子做完題目後，會主動去翻書，迴顧文章內容，甚至和我說說他從故事中學到的道理，這種主動學習的積極性，纔是這套書最讓我欣慰的地方。

評分☆☆☆☆☆

我是一名小學語文老師，一直在尋找能夠輔助教學、提升學生閱讀素養的優質教材。這套《周計劃 小學語文閱讀強化訓練100篇》係列，無疑是我近期遇到的最得力的一款工具。從內容編排上看，它遵循瞭“周計劃”的理念，將100篇文章閤理分配，讓學生有足夠的時間去精讀、去思考，而不是一次性地囫圇吞棗。每篇文章的長度和題材都經過瞭精心的設計，既能保證學生在有限的時間內完成，又能讓他們接觸到不同體裁、不同風格的優秀篇目。特彆值得稱道的是，它不僅僅提供瞭閱讀材料，更重要的是配套的練習設計。這些練習題緊扣文章內容，但又不止步於錶麵理解，而是引導學生深入挖掘文章的主旨、體會作者的情感、分析人物形象，甚至鼓勵學生進行語言錶達的創新。我觀察到，使用這套練習後，班上學生的閱讀理解能力有瞭顯著的進步，尤其是在抓取文章關鍵信息、理解文章深層含義方麵，錶現得更加齣色。而且，這套書的版式設計也相當清晰、大方，不至於讓學生在做題時感到眼花繚亂，能夠更加專注於閱讀本身。

評分☆☆☆☆☆

這套《周計劃 小學語文閱讀強化訓練100篇》係列，絕對是市麵上為數不多的精品之一。我一直認為，閱讀能力的培養，不是一蹴而就的，而是需要日積月纍，循序漸進。這套書的設計就充分考慮到瞭這一點。100篇文章，覆蓋瞭小學低中年級到高年級，主題多樣，從古詩文的韻味到科普知識的嚴謹，從名人傳記的勵誌到童話故事的溫馨，幾乎囊括瞭孩子們在小學階段應該接觸到的經典閱讀材料。最讓我驚喜的是，它不僅僅是提供閱讀內容，更重要的是其背後精良的習題設計。這些習題不是簡單的知識點迴顧，而是能夠引導孩子進行深入的理解和思考，比如要求孩子概括文章主旨，分析人物性格，理解作者的寫作意圖，甚至進行一定的語言錶達練習。這種全方位的訓練，能夠有效地幫助孩子構建起完整的閱讀理解體係。我傢的孩子自從開始做這套書，在學校的語文課上，對閱讀理解部分的錶現明顯增強，發言也更加積極，讓我看到瞭閱讀帶來的真實改變。

評分☆☆☆☆☆

我一直覺得，小學階段的閱讀訓練，最關鍵的是要培養孩子的閱讀興趣和良好的閱讀習慣。這套《周計劃 小學語文閱讀強化訓練100篇 1-5年級》恰恰做到瞭這一點。從閱讀材料的選擇上，它非常貼閤小學生的認知特點和興趣點，既有孩子們喜歡的神話傳說、童話故事，也有能夠拓展他們知識麵的科普文章和名人故事。篇幅適中，不會讓孩子産生閱讀疲勞。而且，“周計劃”這個概念非常實用，可以讓孩子把閱讀當作一種規律性的學習任務，每天花一點時間，持之以恒。更讓我印象深刻的是，每篇文章後的習題設計，不是那種“填鴨式”的考查，而是更注重引導孩子去思考，去發現，去錶達。我發現我的孩子在做這套題時，會主動去朗讀文章，去體會文字的韻味，而不是應付差事。有時，他還會主動和我分享他讀到的有趣的故事，或者他從文章中學到的新詞匯、新知識。這種由內而外的學習動力，正是我們傢長最希望看到的。

評分☆☆☆☆☆

作為一個五年級孩子的傢長，我深知閱讀能力的重要性，它是所有學科的基礎。孩子之前對閱讀有些畏難情緒，覺得文章太長、太枯燥，但自從我給他買瞭這套《周計劃 小學語文閱讀強化訓練100篇》，情況有瞭大大的改觀。首先，這套書的100篇文章，真的做到瞭“量身定製”。它涵蓋瞭從一年級到五年級的不同階段，難度和篇幅都隨著年級的增長而循序漸進。這讓孩子覺得不至於一下子被太難的內容嚇倒，而是能一點點地挑戰自己，看到自己的進步。每篇文章讀完後，後麵的練習題不是機械的重復，而是非常有啓發性。我孩子最喜歡的是那種需要他思考“為什麼”的題目，比如“主人公為什麼會這樣做？”“作者這樣寫想要錶達什麼？”這些問題，引導他去揣摩作者的意圖，去理解人物的動機，這比單純的背誦生字詞要有趣多瞭。而且，這套書的選文題材很豐富，有曆史故事，有科學知識，還有很多溫暖人心的童話，讓孩子在閱讀中不僅學到知識，也學會瞭做人的道理，價值觀的培養也悄悄進行瞭。