周计划 小学语文阅读强化训练100篇 1-5年级（5本）套装 小学语文阅读课习题集 华东理工大学出版 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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• 课后训练
• 华东理工大学出版社
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店铺： 策马扬鞭图书专营店

出版社： 华东理工大学出版社

ISBN：9787562848462

商品编码：29844751925

丛书名： 小学语文阅读强化训练100篇

《小学生阅读力跃升计划：100篇精选阅读与趣味习题（1-5年级，五册套装）》 一、 编著者背景与图书定位 本套丛书由国内知名教育专家、资深小学语文教师团队倾心打造，秉承“以读促学，以学促能”的教学理念，旨在为小学阶段（1-5年级）的学生提供一套系统、科学、高效的阅读能力提升解决方案。本套丛书并非简单堆砌篇目，而是深入研究小学语文课程标准对阅读能力的要求，结合大量一线教学实践经验，精心甄选了100篇适合小学各年级学生阅读的优秀篇目，并为其量身定制了配套的习题，以期全面提升小读者的阅读理解、文本感悟、语言积累及思维拓展能力。 二、 丛书内容构成与设计理念 本套丛书共分为五册，分别对应小学一至五年级。每册均包含以下核心组成部分： 1. 精选阅读篇目： 丛书精选了100篇兼具思想性、教育性和趣味性的优质阅读材料。这些篇目涵盖了古诗词、寓言故事、童话童谣、科普短文、名人传记片段、历史故事、神话传说、说明性文字以及部分经典儿童文学作品节选等多种体裁和题材。在篇目选择上，我们坚持以下原则： 时代性与经典性并重： 既包含传承千年的经典文化，也选取了具有时代气息、符合现代儿童认知和审美需求的新生代作品。 难易适度，循序渐进： 针对不同年级学生的认知水平和阅读能力，科学设计篇目难度，确保学生在“跳一跳”能够得着的高度上进行阅读，逐步提升阅读挑战。低年级侧重于语言的启蒙、故事的理解和情感的体验，中年级则开始引导学生关注文本结构、语言特点和作者意图，高年级则侧重于思辨性阅读、文本深层含义的挖掘和多元视角的理解。 主题多元，视野开阔： 涵盖爱国主义、中华传统文化、科学探索、自然奥秘、生活智慧、感恩励志、生命教育、环境保护、国际视野等丰富主题，帮助学生拓宽视野，了解世界，涵养品德。 语言规范，富有表现力： 选取的篇目语言生动、形象、富有韵律感，符合儿童的语言接受习惯，有助于学生在潜移默化中积累丰富的词汇和优美的句式。 2. 配套习题设计： 针对每一篇阅读材料，丛书都设计了精心打磨的习题。习题的设计紧密围绕阅读内容，旨在引导学生深入理解文本，而非流于表面。习题类型丰富多样，主要包括： 基础理解题： 考察学生对字词、句子、段落基本含义的把握，如选择题、填空题、连线题等。 深入探究题： 引导学生对文本的深层含义进行思考，如分析人物性格、理解情节发展、体会作者情感、探究文章主旨等。这些题目往往采用开放性提问，鼓励学生发表自己的见解。 语言积累与运用题： 鼓励学生积累文中的好词好句，并尝试运用到自己的写作或口语表达中，如仿写句子、改写句子、词语解释、段落仿写等。 思维拓展题： 激发学生的想象力和创造力，引导学生进行联想、想象、评价和批判性思考，如续写故事、改写故事结局、谈谈自己的感受或看法、进行主题拓展等。 古诗词鉴赏题（针对相应篇目）： 引导学生理解古诗词的字面意思、意境以及其中蕴含的情感和哲理，并尝试初步的鉴赏。 习题的设计遵循“精而不繁，有深度，有启发性”的原则，避免机械重复的练习，力求让每一道题都成为促进学生阅读能力提升的“催化剂”。 三、 丛书核心价值与特色 1. 系统性与阶梯性： 丛书严格按照小学学段划分，内容难度逐年递进，形成一套完整的阅读能力培养体系，让学生的阅读能力得到系统、持续的提升。 2. 经典性与时代性结合： 既有中华文化的瑰宝，又不乏适合现代儿童心灵成长的优秀读物，帮助学生建立扎实的文化根基，同时培养面向未来的广阔视野。 3. 阅读与思考并重： 习题设计注重引导学生“为何读”、“如何读”以及“读后想什么”，将阅读从单纯的“信息获取”提升到“思维训练”的高度。 4. 语言能力与思维能力同步发展： 通过对文本语言的赏析和对文本内容的深入理解，同步促进学生语言表达能力和逻辑思维能力的全面发展。 5. 趣味性与启发性兼具： 篇目选择富有吸引力，习题设计形式多样，能够激发学生的学习兴趣，变“要我读”为“我要读”，让阅读成为一种快乐的体验。 6. 紧扣课标，服务教学： 丛书内容紧密对接教育部《小学语文课程标准》对阅读能力提出的各项要求，能够有效补充课堂教学，成为家庭阅读和课外辅导的得力助手。 7. 注重品德与人文素养培养： 优秀篇目的内涵能够滋养学生的心灵，帮助学生树立正确的价值观，培养善良、正直、勤奋、勇敢等优秀品质，涵养人文情怀。 四、 目标读者与使用建议 目标读者： 本套丛书适合小学一至五年级的全体学生。 家庭使用建议： 亲子共读： 家长可以与孩子一同阅读，引导孩子理解篇目内容，激发阅读兴趣，并就习题进行讨论，帮助孩子拓展思维。 自主阅读与练习： 鼓励孩子独立阅读，完成后独立完成习题，家长可进行适度检查与指导。 作为辅助练习： 在完成学校布置的语文作业之余，可将本套丛书作为补充阅读和练习材料，巩固所学，提升能力。 定期回顾与巩固： 建议定期回顾已读篇目，温故知新，加深理解。 学校或培训机构使用建议： 课堂阅读拓展： 可将部分篇目作为课文的补充阅读材料，丰富教学内容。 阅读能力提升课： 可将丛书的篇目和习题作为阅读训练课的核心素材。 课后辅导与作业： 可精选部分篇目作为课后阅读或练习作业，强化学生阅读能力。 五、 总结 《小学生阅读力跃升计划：100篇精选阅读与趣味习题（1-5年级，五册套装）》是一套集科学性、系统性、实效性于一体的综合性小学阅读训练教材。它以经典篇目为载体，以精心设计的习题为导向，致力于帮助广大青少年读者建立起牢固的阅读基础，培养良好的阅读习惯，激发持久的阅读兴趣，最终实现阅读能力的全面跃升，为他们未来的学习和成长奠定坚实的基础。选择这套丛书，就是选择了一条通往更广阔知识世界和更丰富精神生活的阅读之路。

评分☆☆☆☆☆

这套书简直是小学语文阅读的“宝藏”！作为家长，我一直在为孩子寻找能够有效提升阅读理解能力的材料，市面上各种各样的练习册层出不穷，但很多都流于表面，或者难度梯度设置不合理。当我在书店偶然翻开这套《周计划 小学语文阅读强化训练100篇 1-5年级（5本）套装》时，立刻被它的系统性和深度所吸引。首先，这100篇文章的选取非常有代表性，涵盖了从经典童话、名人传记到科普常识、历史故事等广泛的主题，能够极大地开阔孩子的视野，培养他们对不同领域知识的兴趣。更重要的是，这些文章的难度循序渐进，从一年级的简单短文到五年级的稍长篇幅，都与课标要求紧密结合，让孩子在学习新知识的同时，也能感受到阅读能力的稳步提升。每篇课文后的练习题设计也十分巧妙，不仅仅是简单的复述或填空，更注重考察孩子的理解、分析、归纳能力，甚至引导他们进行一定的拓展思考，这一点真的非常难得。我看到孩子做完题目后，会主动去翻书，回顾文章内容，甚至和我说说他从故事中学到的道理，这种主动学习的积极性，才是这套书最让我欣慰的地方。

评分☆☆☆☆☆

这套《周计划 小学语文阅读强化训练100篇》系列，绝对是市面上为数不多的精品之一。我一直认为，阅读能力的培养，不是一蹴而就的，而是需要日积月累，循序渐进。这套书的设计就充分考虑到了这一点。100篇文章，覆盖了小学低中年级到高年级，主题多样，从古诗文的韵味到科普知识的严谨，从名人传记的励志到童话故事的温馨，几乎囊括了孩子们在小学阶段应该接触到的经典阅读材料。最让我惊喜的是，它不仅仅是提供阅读内容，更重要的是其背后精良的习题设计。这些习题不是简单的知识点回顾，而是能够引导孩子进行深入的理解和思考，比如要求孩子概括文章主旨，分析人物性格，理解作者的写作意图，甚至进行一定的语言表达练习。这种全方位的训练，能够有效地帮助孩子构建起完整的阅读理解体系。我家的孩子自从开始做这套书，在学校的语文课上，对阅读理解部分的表现明显增强，发言也更加积极，让我看到了阅读带来的真实改变。

评分☆☆☆☆☆

作为一个五年级孩子的家长，我深知阅读能力的重要性，它是所有学科的基础。孩子之前对阅读有些畏难情绪，觉得文章太长、太枯燥，但自从我给他买了这套《周计划 小学语文阅读强化训练100篇》，情况有了大大的改观。首先，这套书的100篇文章，真的做到了“量身定制”。它涵盖了从一年级到五年级的不同阶段，难度和篇幅都随着年级的增长而循序渐进。这让孩子觉得不至于一下子被太难的内容吓倒，而是能一点点地挑战自己，看到自己的进步。每篇文章读完后，后面的练习题不是机械的重复，而是非常有启发性。我孩子最喜欢的是那种需要他思考“为什么”的题目，比如“主人公为什么会这样做？”“作者这样写想要表达什么？”这些问题，引导他去揣摩作者的意图，去理解人物的动机，这比单纯的背诵生字词要有趣多了。而且，这套书的选文题材很丰富，有历史故事，有科学知识，还有很多温暖人心的童话，让孩子在阅读中不仅学到知识，也学会了做人的道理，价值观的培养也悄悄进行了。

评分☆☆☆☆☆

我一直觉得，小学阶段的阅读训练，最关键的是要培养孩子的阅读兴趣和良好的阅读习惯。这套《周计划 小学语文阅读强化训练100篇 1-5年级》恰恰做到了这一点。从阅读材料的选择上，它非常贴合小学生的认知特点和兴趣点，既有孩子们喜欢的神话传说、童话故事，也有能够拓展他们知识面的科普文章和名人故事。篇幅适中，不会让孩子产生阅读疲劳。而且，“周计划”这个概念非常实用，可以让孩子把阅读当作一种规律性的学习任务，每天花一点时间，持之以恒。更让我印象深刻的是，每篇文章后的习题设计，不是那种“填鸭式”的考查，而是更注重引导孩子去思考，去发现，去表达。我发现我的孩子在做这套题时，会主动去朗读文章，去体会文字的韵味，而不是应付差事。有时，他还会主动和我分享他读到的有趣的故事，或者他从文章中学到的新词汇、新知识。这种由内而外的学习动力，正是我们家长最希望看到的。

评分☆☆☆☆☆

我是一名小学语文老师，一直在寻找能够辅助教学、提升学生阅读素养的优质教材。这套《周计划 小学语文阅读强化训练100篇》系列，无疑是我近期遇到的最得力的一款工具。从内容编排上看，它遵循了“周计划”的理念，将100篇文章合理分配，让学生有足够的时间去精读、去思考，而不是一次性地囫囵吞枣。每篇文章的长度和题材都经过了精心的设计，既能保证学生在有限的时间内完成，又能让他们接触到不同体裁、不同风格的优秀篇目。特别值得称道的是，它不仅仅提供了阅读材料，更重要的是配套的练习设计。这些练习题紧扣文章内容，但又不止步于表面理解，而是引导学生深入挖掘文章的主旨、体会作者的情感、分析人物形象，甚至鼓励学生进行语言表达的创新。我观察到，使用这套练习后，班上学生的阅读理解能力有了显著的进步，尤其是在抓取文章关键信息、理解文章深层含义方面，表现得更加出色。而且，这套书的版式设计也相当清晰、大方，不至于让学生在做题时感到眼花缭乱，能够更加专注于阅读本身。