具体描述
【拍前必读】：
本店销售的书籍包含（二手旧书、新书）均为正版，品相可能因为存放时间长短关系会有成色不等，请放心选购。
付款后，不缺货的情况下，48小时内发货，如有缺货的情况下，我们会及时在聊天窗口给您留言告知。
发货地为北京，一般情况下发货后同城次日可以到达，省外具体以快递公司运输为准。
二手书籍，8成新左右，不缺页，不影响阅读和使用，发货前会再次检查。
二手书籍，没有光盘、学习卡等附带产品。
二手书籍，或多或少都有笔记和重点勾画，比较挑剔和习惯用新书的买家请谨慎购买。
望每位读者在收货的时候要验货，有什么意外可以拒签，这是对您们权益的保护。
注意：节假日全体放假，请自助下单；如需帮助请及时与我们联系。祝您购物愉快！商家热线：010-57272736
基本信息
书名：田径运动技术教学信息整合运用研究
定价：59.50元
作者：崔运坤
出版社：中国纺织出版社
出版日期：2018-02-01
ISBN：9787518029181
字数：
页码：
版次：1
装帧：平装-胶订
开本：16开
商品重量：0.4kg
编辑推荐
《田径运动技术教学信息整合运用研究》对田径运动教学中技术教学信息整合运用进行了研究，其目的在于促进信息整合运用在田径运动教学过程中的运用。具体而言，本书首先分析了研究的背景、理论基础，并对核心概念进行了界定；其后，本书探讨了研究的现状以及本书所采用的研究方法。本书的核心部分为“研究结果与分析”章节，本部分首先分析了人体感知觉的相关理论，并通过实验法探讨了田径运动教学中的感、知觉信息整合对田径运动技术教学的影响。在实验研究的基础上，本书提出了田径运动教学中信息整合运用的结论和建议。本书论述严谨，条理清晰，内容丰富，是一本值得学习研究的著作。
内容提要
《田径运动技术教学信息整合运用研究》对田径运动教学中技术教学信息整合运用进行了研究，其目的在于促进信息整合运用在田径运动教学过程中的运用。具体而言，《田径运动技术教学信息整合运用研究》首先分析了研究的背景、理论基础，并对核心概念进行了界定；其后，《田径运动技术教学信息整合运用研究》探讨了本研究的现状以及《田径运动技术教学信息整合运用研究》所采用的研究方法。《田径运动技术教学信息整合运用研究》的核心部分为“研究结果与分析”章节，本部分首先分析了人体感知觉的相关理论，并通过实验法探讨了田径运动教学中的感、知觉信息整合对田径运动技术教学的影响。在实验研究的基础上，《田径运动技术教学信息整合运用研究》提出了田径运动教学中信息整合运用的结论和建议。
目录
作者介绍
崔运坤，1981年生，男，汉族，硕士，现任职于泰山学院从事教学研究，主要研究方向：田径运动技术教学信息整合运用。教学经验丰富，科研成果丰硕，已发表学术科研论文多篇，参与课题研究多项。
文摘
序言
用户评价
这本书的书名本身就让我产生了浓厚的兴趣，"正版惠田径运动技术教学信息整合运用研究"，光是听起来就感觉信息量巨大，而且“正版”二字也传递了一种严谨和可靠的感觉。我一直对体育教学，特别是田径运动的训练方法颇为关注，总觉得其中蕴含着很多科学的原理和精妙的技巧，但很多时候，这些知识要么零散，要么不够系统化，让我难以深入理解和应用。这本书的出现，仿佛就是为我这样的读者量身定做的，它承诺要对教学信息进行“整合运用”，这正是我一直以来渴望获得的。我猜想，这本书可能不仅仅是罗列各种田径技术，更重要的是会探讨如何将这些技术知识有效地传达给学习者，并且如何在实践中灵活运用，达到事半功倍的效果。例如，在跳高技术教学中，作者可能会分析不同教学方法的优缺点，并给出整合不同技巧以适应不同学员身体条件和学习进度的建议。又或者，在短跑教学中，如何将起跑、途中跑和冲刺的技术有机结合，并辅以科学的数据分析和反馈，来提升运动员的表现。我非常期待书中能够出现一些具体案例的分析，能够让我看到理论是如何在实践中落地生根，最终转化为实际的教学成效的。
评分对于这本书，我最期待的部分是它如何处理“信息整合”这个概念。在当今信息爆炸的时代，关于田径运动的知识浩如烟海，从古老的训练经验到最前沿的生物力学研究，从运动员的亲身感受到的点滴体会，到教练员对比赛的深刻洞察，这些信息来源广泛，形式多样。如何从中筛选出真正有效、能够指导教学的信息，并将其有机地整合起来，形成一个 coherent 的知识体系，这绝对是一项挑战，也是这本书的核心价值所在。我希望能看到作者在书中详细阐述他/她是如何进行信息搜集、筛选、分析和整合的，是基于什么样的理论框架，又运用了哪些研究方法。例如，书中是否会提及如何利用运动生理学、心理学、运动生物力学等交叉学科的知识，来解析田径技术的精髓？是否会探讨如何将数字技术，如视频分析、传感器数据等，融入教学过程中，从而实现更精准的指导？我尤其关心的是，这些整合后的信息，最终是如何转化为实际可操作的教学策略和训练计划的。如果书中能提供一些清晰的流程图、框架模型，或者具体的教学步骤，那将是极大的帮助。
评分翻开这本书，我希望迎接我的是一种全新的视角来看待田径运动的教学。很多时候，我们看到的教学往往是基于经验传承，或者对某个具体技术动作的分解和模仿。但如果能够从“信息整合运用”的角度去审视，那意味着教学将更加科学、系统，并且具备高度的适应性。我设想，作者可能会在书中详细解析不同田径项目（如短跑、跳远、铅球等）在技术教学上的共性与个性，以及如何将这些共性与个性相结合，形成一套普适性与针对性兼备的教学体系。比如，关于力量与速度的训练，在短跑和跳远中都有体现，但其侧重点和训练方式可能有所不同，这本书会如何将这些差异化的信息进行有效的整合，并应用到具体的教学场景中？我尤其好奇“运用”这个词的含义，它是否意味着书中的研究不仅仅停留在理论层面，而是提供了切实可行的指导，能够帮助教练员和学生在实际训练中提升效果？我期待书中能够包含一些实证性的研究结果，例如通过对比不同教学方法下的训练效果，来佐证其“整合运用”的有效性，或者提供一些创新的教学手段和评估方法，能够让读者耳目一新。
评分这本书的标题“正版惠田径运动技术教学信息整合运用研究”让我对其中可能涉及到的“惠”字充满了好奇。这是否代表着某种特定的教学理念，或者是一种基于特定人群（比如“惠”这个姓氏代表的某个群体，或者某种地域性的教学风格）的研究？抑或是，“惠”字本身就蕴含着“恩惠”、“惠及”的含义，强调的是教学成果能够广泛地惠及到更多的学生和教练员？我倾向于后者，认为作者旨在通过研究，提供一套能够真正帮助到田径运动教学质量提升的方案。我对书中对于“技术教学”的深度解析尤其期待。田径技术往往是精密且复杂的，涉及人体力学、生物学等多个方面。这本书是否能够将这些技术分解到最细微的层面，并解释其背后的原理，同时又能将其融会贯通，形成一个完整的技术体系？我希望书中不仅仅是罗列技术要点，而是能够深入分析技术动作的发展规律，以及不同技术动作之间的内在联系，从而让学习者能够触类旁通，举一反三。
评分我一直认为，好的体育教学不应该仅仅是重复和模仿，而应该是一种基于理解和反馈的科学过程。这本书的书名“正版惠田径运动技术教学信息整合运用研究”恰恰点出了我对于教学的期望。我希望这本书能够提供一种系统性的解决方案，将零散的田径技术知识转化为可以直接应用于教学的“信息”，并提出有效的“整合”和“运用”方法。我很想知道，作者是如何定义“教学信息”的？是包括技术动作的分解、训练计划的制定、运动损伤的预防，还是心理素质的培养？又或者，这些都包含在内？对于“整合”这个词，我理解为将不同来源、不同类型的信息进行归纳、梳理，形成一个有逻辑、有层次的知识框架。而“运用”则意味着这不仅仅是一份理论报告，而是能够指导实践的“工具”。我特别希望能看到书中能够提供一些关于如何进行有效信息反馈的探讨，例如，如何利用现代科技手段，对运动员的技术动作进行客观评价，并根据评价结果调整教学策略。如果书中能够提供一些成功案例的展示，说明通过这种“整合运用”的研究，是如何切实提升了田径运动的教学水平和运动员的表现，那将是对我最大的激励。
相关图书
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等，本站所有链接都为正版商品购买链接。
© 2025 windowsfront.com All Rights Reserved. 静流书站 版权所有