《心理成長論本——心理發展的新心性心理學主張》內容簡介：心理成長的理念是對心理發展的理念的。理解和闡釋人的心理變化和擴展，是心理學研究的核心內容。突破現有心理發展研究的障礙，在理論框架上重構關於人的心理變化的解說，已成為心理學研究的重大課題。心理發展的概念，理論和研究，核心在於用心理成長的理念去替代心理發展的理念。這是考察人的心理行為變化的關鍵轉換。新心性心理學會帶來這種全新變革，使心理成長立足於本土的心性資源。這包括從關注成熟和發展轉嚮關注成長和提升，從著重生物和生理轉嚮著重心理和心性，從強調心理的直綫發展轉嚮強調心理的全麵擴展，從著眼心理的平麵擴展轉嚮著眼心理的縱嚮提升。葛魯嘉所著的《心理成長論本——心理發展的新心性心理學主張》涉及到心理成長的基礎，過程、目標，阻礙。心理成長的探索在於依賴心理資源的存在、積纍和挖掘，明確心理文化的基礎、差異和溝通，考察心理生活的含義、擴展和豐滿，探索心理環境的內容、建構和影響，確立心理科學的成熟、轉換和蛻變。心理成長是創生的過程，是生成的存在、是創造的生成。心理成長是個體、群體、民族、社會，文化層麵的心理的建構、關係、演進、提升和質量。

葛魯嘉所著的《心理成長論本——心理發展的新心性心理學主張》講述的心理成長的理念是對心理發展的理念的。本書是新心性心理學核心理論的第五個部分的內容。本書的完成，使得新心性心理學的理論建構又嚮前邁進瞭一步。

葛魯嘉，1956年齣生於遼寜瀋陽，博士，吉林大學哲學社會學院心理學係教授、博士生導師。中心理學會會員，理事，吉林省心理學會副理事長，吉林省大學生心理健康指導委員會副主任。吉林大學哲學社會學院的創建者，吉林大學心理學係和心理學專業的創建者，任副院長和心理學係主任，被多所院校聘為教授、客座教授和評審專。主持教育部、吉林省、吉林大學科研項目10餘項。齣版著作30餘部，發錶論文100餘篇，獲省部級科研奬多項。學術建樹包括：對心理學研究理論前提的反思，對心理學科學觀的係統化探索；對心理學方法論的擴展性理解；對理論心理學內涵和功能的全新探討：對心理學應用基礎、理論、技術和手段的考察；推動瞭中心理學本土化進程，挖掘瞭中本土心性心理學傳統；建構瞭新心性心理學的理論，涉及瞭“心理資源論析”、“心理文化論要”、“心理生活論綱”、“心理環境論說”、“心理成長論本”、“心理科學論總”；對心理學資源進行瞭係統探索，涉及瞭“常識形態的心理學”、“哲學形態的心理學”、“宗教形態的心理學”、“類同形態的心理學”、“科學形態的心理學”、“資源形態的心理學”。瞭中本土心理學全新的研究走嚮，確立瞭在中本土心理學研究中重要的學術地位，形成瞭在海內外深遠的思想影響。