| 图书基本信息,请以下列介绍为准 | |||
| 书名 | 心理成长论本;心理发展的新心性心理学主张 | ||
| 作者 | 葛鲁嘉著 | ||
| 定价 | 48.00元 | ||
| ISBN号 | 9787010106489 | ||
| 出版社 | 人民出版社 | ||
| 出版日期 | 2012-03-01 | ||
| 版次 | 1 | ||
| 其他参考信息(以实物为准) | |||
| 装帧:平装 | 开本:16开 | 重量:0.740 | |
| 版次:1 | 字数: | 页码: | |
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| 内容提要 | |
《心理成长论本——心理发展的新心性心理学主张》内容简介:心理成长的理念是对心理发展的理念的。理解和阐释人的心理变化和扩展,是心理学研究的核心内容。突破现有心理发展研究的障碍,在理论框架上重构关于人的心理变化的解说,已成为心理学研究的重大课题。心理发展的概念,理论和研究,核心在于用心理成长的理念去替代心理发展的理念。这是考察人的心理行为变化的关键转换。新心性心理学会带来这种全新变革,使心理成长立足于本土的心性资源。这包括从关注成熟和发展转向关注成长和提升,从着重生物和生理转向着重心理和心性,从强调心理的直线发展转向强调心理的全面扩展,从着眼心理的平面扩展转向着眼心理的纵向提升。葛鲁嘉所著的《心理成长论本——心理发展的新心性心理学主张》涉及到心理成长的基础,过程、目标,阻碍。心理成长的探索在于依赖心理资源的存在、积累和挖掘,明确心理文化的基础、差异和沟通,考察心理生活的含义、扩展和丰满,探索心理环境的内容、建构和影响,确立心理科学的成熟、转换和蜕变。心理成长是创生的过程,是生成的存在、是创造的生成。心理成长是个体、群体、民族、社会,文化层面的心理的建构、关系、演进、提升和质量。 |
| 编辑推荐 | |
葛鲁嘉所著的《心理成长论本——心理发展的新心性心理学主张》讲述的心理成长的理念是对心理发展的理念的。本书是新心性心理学核心理论的第五个部分的内容。本书的完成,使得新心性心理学的理论建构又向前迈进了一步。 |
| 作者介绍 | |
葛鲁嘉,1956年出生于辽宁沈阳,博士,吉林大学哲学社会学院心理学系教授、博士生导师。中心理学会会员,理事,吉林省心理学会副理事长,吉林省大学生心理健康指导委员会副主任。吉林大学哲学社会学院的创建者,吉林大学心理学系和心理学专业的创建者,任副院长和心理学系主任,被多所院校聘为教授、客座教授和评审专。主持教育部、吉林省、吉林大学科研项目10余项。出版著作30余部,发表论文100余篇,获省部级科研奖多项。学术建树包括:对心理学研究理论前提的反思,对心理学科学观的系统化探索;对心理学方法论的扩展性理解;对理论心理学内涵和功能的全新探讨:对心理学应用基础、理论、技术和手段的考察;推动了中心理学本土化进程,挖掘了中本土心性心理学传统;建构了新心性心理学的理论,涉及了“心理资源论析”、“心理文化论要”、“心理生活论纲”、“心理环境论说”、“心理成长论本”、“心理科学论总”;对心理学资源进行了系统探索,涉及了“常识形态的心理学”、“哲学形态的心理学”、“宗教形态的心理学”、“类同形态的心理学”、“科学形态的心理学”、“资源形态的心理学”。了中本土心理学全新的研究走向,确立了在中本土心理学研究中重要的学术地位,形成了在海内外深远的思想影响。 |
| 序言 | |
不得不说,这本书在语言的运用上,给我留下非常深刻的印象。葛鲁嘉教授在《心理成长论本;心理发展的新心性心理学主张》中的文字,充满了诗意与哲理的交融,但同时又不失严谨。我尤其喜欢书中对一些抽象心理概念的描绘,它们不像枯燥的学术论文那样晦涩难懂,而是通过生动的比喻和富有画面感的语言,将深奥的理论形象化。这使得我在阅读的过程中,能够轻松地进入到作者所构建的心理世界。我发现,这本书并不只是在传递知识,更像是在引导读者进行一次内心的对话。它提出的关于“心性”的论述,让我开始思考,我们身上那些最核心的、最难以改变的特质,究竟是如何形成的,又如何能够被积极地引导和发展。它让我意识到,真正的成长,或许不仅仅是知识的积累或技能的提升,更是对自身内在世界的深度探索和理解。我期待通过这本书,能够更好地认识自己的“心性”,并学会如何与之和谐共处,从而实现更深层次的自我超越。
评分这本书的标题就带着一股探索未知的吸引力,《心理成长论本;心理发展的新心性心理学主张 葛鲁嘉著》,光是“新心性心理学”这几个字,就勾起了我强烈的阅读兴趣。我一直觉得,人生的意义很大一部分就在于不断的成长和自我完善,而心理学,尤其是那些能够触及“心性”层面的学说,更是探索内在世界的一把钥匙。葛鲁嘉这位作者,我之前也略有耳闻,据说他的研究常常能够穿透表象,直抵问题的核心。拿到这本书,我迫不及待地翻开,希望能在这位心理学家的引领下,找到关于“心性”的更深刻的解读,以及它如何影响我们一生的成长轨迹。我期待这本书能够为我提供一套全新的视角,帮助我理解那些看似复杂而又难以言说的内心体验,例如,为什么有些人面对挫折能够迅速恢复,而有些人则会深陷其中;又比如,我们如何才能真正地接纳自己,并在此基础上建立更健康的自我认同。我希望这本书能提供一些具体的工具和方法,而不仅仅是理论上的探讨,让我能够将这些宝贵的洞见运用到我的日常生活中,从而实现更积极、更丰盈的心理成长。
评分对于《心理成长论本;心理发展的新心性心理学主张 葛鲁嘉著》这本书,我首先被它独特的视角所吸引。它似乎并非从传统的心理分析或者行为主义的角度出发,而是试图在“心性”这个更宏大、更根本的层面来解读人的发展。我很好奇,这种“新心性心理学”究竟是如何界定“心性”的,又如何解释它的形成和演变过程。书中探讨的“成长”话题,也让我产生了极大的共鸣。我们每个人都渴望成长,但成长的方向、路径以及衡量标准却因人而异。我希望这本书能够提供一些关于如何理解个体差异化成长的理论框架,帮助我理解为什么不同的人会有如此不同的发展轨迹。此外,我也关注书中是否会涉及到一些关于“潜能”的讨论。我认为,每个人身上都蕴藏着未被发掘的潜力,而“心性”的优化和发展,很可能就是释放这些潜能的关键。这本书的标题本身就暗示着一种积极的、面向未来的发展观,这让我对它充满了期待,希望能从中获得一些启发,更好地规划自己的人生发展蓝图。
评分这本书给我的整体感受,可以用“豁然开朗”来形容。葛鲁嘉教授在《心理成长论本;心理发展的新心性心理学主张》中,并没有选择堆砌复杂的术语,而是用一种近乎散文的笔触,深入浅出地阐释了关于“心性”的精妙理论。我尤其欣赏他对“心性”与“行为”之间关系的解读,他似乎在强调,我们表面的行为,往往是内心深层“心性”的一种外在投射。这种理解,为我提供了一个全新的视角来审视自己以及身边的人。我过去常常纠结于某些行为模式的反复出现,却难以找到根源,而这本书的观点,让我意识到,或许问题的关键并不在于行为本身,而在于其背后更深层的“心性”结构。理解这一点,对我而言,无疑是一种解脱。它让我明白,要真正实现心理成长,需要深入到“心性”的层面进行调整和优化,而不是仅仅停留在表面的行为修正。这种对内在世界的深刻洞察,让我觉得这本书的价值远超一般心理学读物。
评分在翻阅《心理成长论本;心理发展的新心性心理学主张 葛鲁嘉著》这本书的时候,我最大的感受就是一种思维的跳跃和概念的重塑。这本书似乎并没有按照传统的心理学理论框架来展开,而是试图构建一种全新的理解人性的方式。我特别留意到书中反复提及的“心性”这个概念,它不同于我们常说的“性格”或“特质”,似乎包含着更深层、更动态的意义,与人的存在状态、潜能激发息息相关。我想,这也许是葛鲁嘉教授想要突破传统心理学局限,引入的一种更具哲学思辨和生命体验的视角。读到一些章节时,我感到脑海中过往的一些固有认知被挑战,需要重新审视。例如,对于“情绪”的理解,书中提出的观点可能与我们日常的感受大相径庭,它可能不再仅仅是我们被动体验到的东西,而是一种主动的创造和表达。这种颠覆性的思考方式,虽然在阅读初期可能会带来一些困惑,但正是这种挑战,才让我们有机会获得更广阔的视野,也为我们提供了一种跳出惯性思维模式的可能性,去发现更深层次的心理运作机制,以及如何真正地“成长”。
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