《心理成长论本——心理发展的新心性心理学主张》内容简介：心理成长的理念是对心理发展的理念的。理解和阐释人的心理变化和扩展，是心理学研究的核心内容。突破现有心理发展研究的障碍，在理论框架上重构关于人的心理变化的解说，已成为心理学研究的重大课题。心理发展的概念，理论和研究，核心在于用心理成长的理念去替代心理发展的理念。这是考察人的心理行为变化的关键转换。新心性心理学会带来这种全新变革，使心理成长立足于本土的心性资源。这包括从关注成熟和发展转向关注成长和提升，从着重生物和生理转向着重心理和心性，从强调心理的直线发展转向强调心理的全面扩展，从着眼心理的平面扩展转向着眼心理的纵向提升。葛鲁嘉所著的《心理成长论本——心理发展的新心性心理学主张》涉及到心理成长的基础，过程、目标，阻碍。心理成长的探索在于依赖心理资源的存在、积累和挖掘，明确心理文化的基础、差异和沟通，考察心理生活的含义、扩展和丰满，探索心理环境的内容、建构和影响，确立心理科学的成熟、转换和蜕变。心理成长是创生的过程，是生成的存在、是创造的生成。心理成长是个体、群体、民族、社会，文化层面的心理的建构、关系、演进、提升和质量。

葛鲁嘉所著的《心理成长论本——心理发展的新心性心理学主张》讲述的心理成长的理念是对心理发展的理念的。本书是新心性心理学核心理论的第五个部分的内容。本书的完成，使得新心性心理学的理论建构又向前迈进了一步。

葛鲁嘉，1956年出生于辽宁沈阳，博士，吉林大学哲学社会学院心理学系教授、博士生导师。中心理学会会员，理事，吉林省心理学会副理事长，吉林省大学生心理健康指导委员会副主任。吉林大学哲学社会学院的创建者，吉林大学心理学系和心理学专业的创建者，任副院长和心理学系主任，被多所院校聘为教授、客座教授和评审专。主持教育部、吉林省、吉林大学科研项目10余项。出版著作30余部，发表论文100余篇，获省部级科研奖多项。学术建树包括：对心理学研究理论前提的反思，对心理学科学观的系统化探索；对心理学方法论的扩展性理解；对理论心理学内涵和功能的全新探讨：对心理学应用基础、理论、技术和手段的考察；推动了中心理学本土化进程，挖掘了中本土心性心理学传统；建构了新心性心理学的理论，涉及了“心理资源论析”、“心理文化论要”、“心理生活论纲”、“心理环境论说”、“心理成长论本”、“心理科学论总”；对心理学资源进行了系统探索，涉及了“常识形态的心理学”、“哲学形态的心理学”、“宗教形态的心理学”、“类同形态的心理学”、“科学形态的心理学”、“资源形态的心理学”。了中本土心理学全新的研究走向，确立了在中本土心理学研究中重要的学术地位，形成了在海内外深远的思想影响。