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无 著

图书标签:

• 儿童发育
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• 儿童保健
• 小儿康复
• 发育迟缓
• 运动疗法
• 亲子教育

店铺： 书香斋图书专营店

出版社： 北京大学医学出版社

ISBN：9787565909191

商品编码：29732503410

开本：16

出版时间：2014-09-01

商品参数

9787565913990   儿童脑发育早期干预训练    86.00
9787565909191  儿童运动发育迟缓康复训练图谱  85.00

内容介绍

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目录

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《幼儿运动技能发展与早期运动干预实践指南》 本书聚焦于0-6岁婴幼儿的正常运动发展规律、常见运动发育偏离的识别与评估，以及针对性的早期运动干预策略与实操技术。本书旨在为学前教育工作者、康复治疗师、儿童保健医生以及关注儿童早期发展的家长提供一套科学、系统且具有高度可操作性的实践指导。 --- 第一部分：婴幼儿运动发展的基石——理论基础与评估体系 本部分深入剖析了儿童运动发展背后的神经生理学机制和运动学习理论，为理解和指导运动干预奠定坚实的理论基础。 第一章：运动发展神经生物学基础 详细阐述了中枢神经系统（CNS）在运动控制中枢神经系统在运动控制中的作用，包括皮层、基底节、小脑及脑干的协作机制。讨论了运动皮层成熟的阶段性特征，重点解析了“经验依赖性”（Experience-Dependent）和“经验期待性”（Experience-Expectant）的神经可塑性原则，解释了为什么早期运动经验对大脑结构和功能具有决定性影响。引入了运动系统发育的“自上而下、由近及远”的基本规律，并结合当代神经影像学研究成果，探讨了关键期内环境刺激对运动网络构建的重要性。 第二章：运动技能发展的里程碑与阶段性特点 系统梳理了从新生儿到学龄前儿童的粗大运动（如翻身、爬行、行走、跑跳）和精细运动（如抓握、捏取、手眼协调）的发展顺序和时间窗。本章不仅罗列了标准的“里程碑时间表”，更重要的是强调了运动发展的个体差异性、变异性及其环境适应性。详细描述了每个关键运动技能出现时，对儿童认知、情感和社会交往能力所带来的关联性影响，强调运动是早期综合能力发展的驱动力。 第三章：运动发育偏离的早期识别与量化评估 本章是实践操作的核心。首先，系统介绍了当前国际公认和国内广泛应用的运动发育筛查工具（如Bayley量表、AIMS等）的使用规范和评分标准。随后，重点讲解了如何通过细致的临床观察，识别出不同年龄段婴儿和幼儿可能存在的运动发育迟缓（Motor Delay）、运动模式异常（Abnormal Motor Patterns）或特定运动障碍的早期信号。本章提供了一套结构化的观察流程图和问卷，帮助专业人员快速判断发育偏离的严重程度和倾向性，区分是暂时的落后还是需要早期干预的指征。 --- 第二部分：精准干预策略——运动发育迟缓的康复实践 本部分将理论知识转化为具体的、针对不同运动挑战的干预方案，侧重于系统性、功能性和趣味性的训练方法。 第四章：姿势控制与核心稳定性训练 姿势控制被视为所有高级运动技能的前提。本章详细讲解了如何评估和训练婴儿和幼儿的躯干稳定性和核心肌群募集能力。内容包括：针对仰卧位、俯卧位和坐位失稳的个体化训练技术；利用本体感觉输入增强深层稳定肌群激活的方法；以及如何通过功能性活动（如滚翻、在不平稳表面的平衡练习）来自然地提升核心力量，而非孤立的力量训练。 第五章：对称性与双侧协调性训练 重点解决两侧身体协调性差、运动模式僵化或存在代偿动作的儿童。本章提供了大量促进双侧协同工作的游戏和活动，如对称性推拉、交叉性爬行（Cross-Crawling）的进阶变式、以及利用大型教具（如球、隧道、攀爬架）来引导身体中线跨越和同步动作的训练方案。 第六章：平衡能力与本体感觉整合训练 平衡能力是行走和奔跑的基础。本章系统介绍了静态平衡（维持稳定）和动态平衡（运动中维持稳定）的训练体系。内容覆盖了不同平台（静态板、摇摆板、平衡球）的使用技巧；通过视觉剥夺、触觉刺激等手段增强前庭和本体感觉输入的方法；以及如何循序渐进地引入复杂地形下的运动挑战，以提高儿童的运动自信心和适应能力。 第七章：精细运动与手眼协调的阶梯式训练 精细运动技能的落后直接影响书写、进食和自我照料能力。本章将精细运动训练分为三个层次：手部内在肌群力量的强化（如捏积木、拧瓶盖）；手眼协调的整合（如套柱、穿珠）；以及双手的合作（如对折纸张、使用剪刀）。本章特别强调了“工具使用”的训练，例如铅笔的正确握持姿势过渡和功能性工具的使用练习。 --- 第三部分：整合与应用——环境创设与家庭合作 本部分关注如何将训练融入日常生活，实现运动技能的泛化与维持。 第八章：环境改造与安全运动空间设计 成功的早期干预离不开恰当的环境支持。本章指导家长和教育者如何安全地对家庭和教室环境进行“运动友好型”改造。内容包括：适宜的地面材料选择、如何设置不同难度的垂直攀爬和平衡区域、以及如何利用日常家具进行功能性运动练习（如从沙发到垫子的跳跃练习）。强调安全评估的重要性，确保训练环境既有挑战性又无风险。 第九章：将康复融入游戏——趣味性与动机激发 强调所有运动训练都必须以游戏为载体。本章提供了数百种基于不同运动目标的功能性游戏案例，例如：利用“寻宝游戏”训练方向感和空间定位；利用“模仿动物”训练运动模式转换；以及如何使用音乐和节奏来引导步态和节奏感。核心理念是通过高动机的活动，促使儿童重复练习并内化新的运动模式。 第十章：亲子合作与家庭运动处方 本章是连接专业干预与家庭实践的桥梁。详细指导康复师如何有效地向家长传授家庭训练计划（Home Exercise Program, HEP）。内容包括：如何将复杂的训练动作转化为家长易于理解和执行的日常活动；如何记录和反馈家庭训练的效果；以及如何建立正向反馈机制，激励家长成为孩子运动康复的积极参与者和协作者，确保运动技能在自然场景中的迁移和持续发展。 --- 本书特色： 图文并茂的实操步骤： 包含大量高清插图和流程图，清晰展示每一个动作的起始位、关键点和修正方法。 分龄化和个体化原则： 针对不同发育阶段的特点提供差异化指导，避免“一刀切”的训练模式。 强调功能性与整体性： 所有训练均围绕提升儿童在日常生活、学习和社交中的独立性展开，注重全身运动系统的协调发展。

评分☆☆☆☆☆

最后，我想从一个长期主义者的角度来审视这类干预书籍。早期训练的成果往往不会立竿见影，它需要时间来沉淀和展现。因此，我对这两本书最大的期许是，它们提供的训练目标是可持续的、符合儿童心理发展规律的，而不是为了短期内“炫耀”孩子学会了什么高难度动作。我希望作者能警示那些过度训练和强迫性训练的潜在风险。例如，在某些运动训练中，明确指出哪些动作不应该在孩子感到疲劳或抗拒时进行，以及家长应该如何解读孩子在训练中的负面反馈。这种对儿童主体性和感受的尊重，是衡量一本育儿书籍是否真正成熟的重要标准。如果它能教会我如何成为一个更有耐心的观察者和引导者，而不是一个急功近利的“训练师”，那么它就不仅仅是一本训练手册，更是一本关于如何高质量陪伴成长的指南。

评分☆☆☆☆☆

这本看起来像是针对婴幼儿早期发展的“图谱”系列，虽然我手头并没有那两本书的具体内容，但我可以想象一下，如果我是一个正在为孩子寻找早期发展指导的家长，我会对这类书籍抱有的期待和根据书名推测出的感受。首先，光是“脑发育早期干预训练图谱”这个名字，就让人感觉非常专业和有条理。我猜想，这本书一定充满了大量的图示和步骤分解，毕竟“图谱”二字意味着视觉化的、系统性的指导。我特别期待它能提供那些在孩子出生后头几年内，家长可以轻松在家操作的、基于科学理论的活动。比如，关于视觉追踪、精细动作模仿，甚至是早期语言输入的具体游戏。我希望它不仅仅是罗列“做什么”，更能深入解释“为什么这么做”对孩子大脑神经回路的构建有益。如果内容能细致到不同月龄或年龄段的具体能力发展里程碑，并且针对性地给出预警信号和后续训练方案，那简直是完美。毕竟，在育儿的海洋里，最缺乏的就是这种清晰的、可操作的导航图。我希望这本书能像一位经验丰富的早期教育专家站在我身边，手把手地指导我如何不错失孩子成长的黄金窗口期，而不是那种空泛的理论说教。

评分☆☆☆☆☆

这两本书结合起来，形成了一个覆盖面很广的早期发展支持体系，从“看不见”的大脑认知到“看得见”的身体运动能力，都是早期干预的重中之重。我个人认为，早期干预的精髓在于“早期”和“一致性”。我希望图谱系列在强调方法的同时，也能渗透出一种让家长保持积极心态的理念。育儿过程中的焦虑是普遍存在的，如果书里能用相对温和、鼓励的语言，告诉我如何将这些复杂的训练自然地融入到日常的游戏和生活中去，而不是制造出额外的“上课时间”，那这本书的价值就大大提升了。想象一下，一个关于“如何通过叠高积木来训练前庭平衡感”的小节，而不是一个枯燥的“平衡训练A方案”。这种将科学融入生活的智慧，往往比单纯的技巧传授更难能可贵。希望它能帮助我建立一种更轻松、更具游戏感的干预模式。

评分☆☆☆☆☆

另一本《儿童运动发育迟缓康复训练图谱 第3版》，加上“小儿”这个定语，显然聚焦于运动技能的发展，而且是更新到第三版，这说明它经过了市场的检验和内容的迭代，这一点非常加分。对于那些对孩子走路、爬行、抓握等大运动或精细运动发展有疑虑的家长来说，这无疑是一本“救命稻草”。我设想，这本书的排版一定是清晰、图文并茂的，毕竟康复训练的每一个姿势、每一个角度都需要精确无误的示范。我非常看重“康复训练”这四个字背后的科学性和权威性。它应该包含对常见运动发育问题的识别，比如斜颈、扁平足倾向或者协调性不足的表现。更重要的是，我期待书中能提供不同严重程度的训练进阶方案，让家长可以根据孩子的具体情况调整难度。比如，对于一个抓握能力稍弱的孩子，从简单的揉纸团到更有挑战性的串珠活动，每一步的过渡都应该有明确的说明和注意事项。如果能附带一些安全提示，确保训练过程不对孩子造成二次损伤，那就更好了，这显示了作者对儿童安全的高度责任感。

评分☆☆☆☆☆

从一个资深“育儿装备”试用者的角度来看，一本好的工具书，它的实用性往往决定了它的生命力。我会关注这本书的装帧质量。毕竟，如果它是需要经常翻阅、甚至可能在孩子不小心洒水时需要快速擦拭的，那纸张的厚度和封面材质就变得很重要。更重要的是，我希望这两本“图谱”能够有很好的索引和快速查阅系统。当孩子在某个特定时间点突然表现出某种行为，或者我突然想回顾某个特定动作的要点时，我不想翻上十几页才能找到对应的图示。理想的状态是，它能像一本专业的医学手册一样，结构严谨，目录清晰，甚至可以有可撕取的关键步骤卡片，方便我随时带在身边。如果第三版在这一点上有显著改进，比如增加了跨章节的交叉引用，或者设计了更直观的问题导向索引，那它就真正做到了“工具”的极致。