具体描述
| 图书基本信息 | |||
| 图书名称 | 哺喂孩子的心灵:滋养孩子内在生命成长的四大原动力 | 作者 | 孟迁 |
| 定价 | 36.00元 | 出版社 | 北京理工大学出版社 |
| ISBN | 9787568239714 | 出版日期 | 2017-06-01 |
| 字数 | 页码 | ||
| 版次 | 1 | 装帧 | 平装-胶订 |
| 开本 | 16开 | 商品重量 | 0.4Kg |
| 内容简介 | |
“孩子，我爱你”，这句话，我们经常挂在嘴上，但是什么是爱呢？如何去爱呢？ 爱是内心的体验，是无法定义的。如果我们真想了解爱是什么，而不是以爱为理由对孩子做什么或者要求孩子做什么，我们不妨去问孩子：宝贝，什么时候你能感到我爱你？ 当孩子得到足够的认同、重视、接纳以及安全感的时候，他们就能够感受到爱的喜悦。认同，安全感，重视，接纳，它们是爱的营养，也是滋养孩子内在生命成长的四大原动力！当孩子汲取了足够的爱的营养，才能够心灵富足，活出生命的自由、轻盈以及温暖！ 孩子的成长，父母的修行，爱到孩子的前提就是我们爱我们自己。让我们遇见孩子，遇见更好的自己！ |
| 作者简介 | |
| 孟迁，中国家庭教育专业委员会理事、太平洋国际萨提亚认证家庭治疗师，人力资源和社会保障部高级育婴师资培训师。为《母子健康》《父母世界》《父母必读》《好家长》《*家长》等多家知名亲子杂志开设专栏，并且受邀做客中央电视台少儿频道、北京电视台少儿频道、卡酷《宝贝一家亲》、《成长在线》、《宝贝星计划》等多家亲子节目。所经营的亲子公众号 “父母软实力”曾获搜狐自媒体白玉兰奖。著有《做好父母这件事》《上帝也是单亲》等亲子书。 |
| 目录 | |
| 章：为了孩子，我们不需要做那么多／1 |
| 编辑推荐 | |
| ◆一本探索亲子之间爱的流动以及我们自己个人成长的书！ ◆爱是*好的养料，我们教育的是孩子，哺喂的更是我们自身！ ◆孩子对于爱的渴求，比食物和水更为强烈！ ◆认同，安全感，重视，接纳——滋养孩子内在生命成长的四大原动力！让孩子汲取足够的爱的营养，活出生命的自由、轻盈以及温暖！ ◆说到亲子情景，其实有三种，一种是我们面对自己的父母，一种是面对我们自己，一种是面对我们的孩子。自我关系也是一种亲子关系，我们能够做自己的好父母，就能做孩子的好父母！调整和父母以及自己的关系，才能面对孩子！ ◆当我们面对父母的时候，我们的功课是自己站起来，和他们平等；当我们面对孩子的时候，我们的功课是不小看孩子，和孩子平等，相信孩子能自己站起来！ |
| 文摘 | |
| 序言 | |
用户评价
这本书的封面设计就有一种温暖而宁静的感觉，米色的背景上，柔和的插画描绘着一个孩子依偎在父母怀中的场景，让人一眼就能感受到这是一本关于爱与成长的书。我一直觉得，在物质生活日益丰裕的当下，更应该关注孩子们的内心世界，如何在纷繁复杂的世界中，帮助他们建立起坚韧、乐观、有爱的品格，让他们拥有一个丰盈的内在生命。拿到这本书，我迫不及待地翻开，就被它独特的视角和深刻的洞察所吸引。作者并没有简单地罗列育儿技巧，而是从更宏观、更根本的角度，探讨了滋养孩子内在生命成长的四大原动力。这让我意识到，很多时候我们过于关注行为上的引导，却忽略了孩子内心深处最根本的需求和渴望。这本书提供了一个全新的思考框架，让我能够更清晰地看到，如何从根源上帮助孩子成长。我特别喜欢作者在第一部分对于“归属感”的阐述，它不仅仅是简单的家庭成员关系，更是一种被接纳、被理解、被珍视的深层情感连接。作者通过生动的案例，展示了如何通过日常的互动，让孩子感受到无条件的爱，从而建立起安全感和自信心。这让我反思自己与孩子的相处模式，是否在无意中给予了孩子足够的安全感，是否让他们真正感受到了被爱。这本书的语言非常平和而富有力量，读起来像和一位经验丰富的长者在交流，既有智慧的启迪，又不失亲切的关怀。我感觉自己正在经历一场心灵的洗礼，开始重新审视自己作为父母的角色，以及如何更好地陪伴孩子走过成长的每一个阶段。
评分我一直认为，育儿是一个持续学习和自我提升的过程，而这本书无疑是我近段时间来读到的最有价值的育儿读物之一。它没有提供那些立竿见影的“秘籍”，但却给了我一种更深层次的理解和更长远的规划。书中对“能力感”的探讨，让我豁然开朗。我们总希望孩子能够独立自主，但很多时候，我们却在不经意间剥夺了他们发展能力的机会。作者强调，真正的能力感来自于每一次成功的尝试，即使是微小的成功，也能极大地增强孩子的自信心和对自身能力的认知。这本书让我意识到，放手让孩子去尝试，去犯错，去独立解决问题，比我们事无巨细地包办一切要重要得多。它鼓励我从“保护者”的角色转变为“引导者”，为孩子提供支持和鼓励，让他们有机会去探索自己的潜力。我特别喜欢书中提到的一些具体方法，比如如何设置合理的挑战，如何给予恰当的反馈，如何引导孩子从失败中学习。这些方法非常实用，而且能够融入到日常生活中，让我觉得育儿不再是一件充满焦虑的事情，而是一个充满乐趣和发现的过程。我开始尝试给孩子更多的自主权，让他们自己选择要穿的衣服，自己决定游戏的玩法，甚至自己管理零花钱。看到孩子因为这些小小的自主而焕发出的光彩，我感到由衷的欣慰。这本书不仅仅是写给父母的，也让我对如何培养孩子的内在驱动力有了更深的理解，这对于孩子未来的学习和生活都将产生深远的影响。
评分这本书的阅读体验非常独特，它不像很多育儿书那样，上来就给出各种“应该怎么做”的指令，而是引导读者去思考“为什么”以及“如何更有效地做到”。作者在探讨“自主感”的部分，让我印象尤为深刻。孩子不是一张白纸，他们有着自己的想法和意愿，如何尊重和引导这份自主性，是父母需要学习的重要课题。书中通过对不同年龄段孩子心理特点的分析，让我更深刻地理解了孩子行为背后的动机。我开始意识到，很多时候我们觉得孩子“不听话”，可能是因为我们没有给予他们足够的选择权，没有让他们感受到自己是被尊重的。这本书给了我很多启发，让我学会如何以一种更温和、更有效的方式与孩子沟通，如何在给予规则的同时，保留孩子的探索空间。我开始尝试和孩子一起制定家庭规则，让他们参与到决策过程中，这样他们就更能理解并遵守规则。这种“共同成长”的感觉，让我和孩子之间的关系变得更加融洽。我尤其喜欢书中关于“界限”的论述，它并不是限制，而是保护，是给予孩子安全感的基石。学会设定清晰而温和的界限，能够帮助孩子建立自我认知，理解社会规范，最终成长为独立而有责任感的人。读完这部分，我感觉自己对“管教”的理解上升到了一个新的高度，它不再是简单的惩罚和奖励，而是一种智慧的引导和情感的连接。
评分这本书的内容给我带来了前所未有的触动，它不仅仅是一本育儿指南，更像是一面镜子，让我得以审视自己内心深处那些关于爱与成长的认知。作者对“意义感”的阐述，是我之前从未深入思考过的层面。我们常常关注孩子的学习成绩，关注他们的物质生活，却忽略了如何帮助他们找到生活的意义，如何让他们感受到自己存在的价值。这本书让我明白，意义感并非高高在上，它可以体现在日常的点滴之中，比如一次有意义的奉献，一次深刻的连接，或者一次对世界的好奇探索。我开始更加留意生活中那些能够赋予孩子意义感的时刻，比如和他们一起做一件有益于社区的事情，或者引导他们去思考一些更有深度的生命问题。我发现，当孩子能够感受到自己所做的事情是有价值的、有意义的时候，他们的内在驱动力会被极大地激发，学习和成长的热情也会更加持久。这本书也让我意识到，父母自身的生命意义和价值感，对孩子有着潜移默化的影响。我开始反思自己的生活，是否也充满了意义感，我是否也以身作则地向孩子展示了生命的精彩。这本书提供了一种全新的视角，让我能够以更宏大的视角去理解孩子的成长，也让我能够以更积极、更有力量的方式去陪伴他们。
评分读完这本书，我感觉自己像是经历了一场心灵的“大扫除”，那些过去模糊不清的育儿理念，在作者的引导下变得清晰而富有条理。书中的四大原动力，如同四盏指路明灯，照亮了我前进的方向。特别是关于“归属感”的深度解析，让我认识到，孩子需要的不仅仅是物质上的满足，更重要的是情感上的联结和心灵上的认同。我一直以为，只要给孩子提供最好的生活条件，他们就会感到幸福，但这本书让我明白，真正的幸福源于内心深处的安全感和被爱的体验。我开始有意识地调整与孩子的互动方式，更加注重倾听他们的心声，更加珍惜与他们共度的每一个瞬间。我尝试着用更温和、更包容的态度去回应孩子的需求，即使在孩子犯错的时候，也努力去理解他们行为背后的原因，而不是简单地进行指责。这种改变，不仅让孩子变得更加开朗和自信，也让我自己感受到了一种前所未有的轻松和喜悦。这本书就像一位智慧的导师，它没有强制我做什么，而是通过深刻的洞察和细腻的引导，让我自己去发现和领悟。我感觉自己不再是那个焦虑的、追逐着各种育儿方法的父母，而是一个更加从容、更加有智慧的陪伴者。
评分这本书的内容给我带来了非常大的震撼，它让我重新审视了“教育”的本质。我一直以为，教育就是传授知识，培养技能，但这本书让我看到，教育更重要的是滋养孩子的内在生命，让他们成为一个独立、完整、有爱的人。书中关于“能力感”的论述，让我意识到，我们常常低估了孩子的能力，也高估了我们自己的“帮助”。很多时候，我们认为是在帮助孩子，实际上却剥夺了他们自我成长的机会。我开始尝试着给孩子更多的空间，让他们去尝试，去探索，去犯错。我学会了在孩子遇到困难时，不再急于出手相助，而是鼓励他们自己去寻找解决的办法。当我看到孩子通过自己的努力克服困难，并且因此而获得的成就感时，我感到由衷的骄傲。这本书让我明白，真正的能力，来自于每一次的实践和每一次的成功体验。这种能力感的培养，将伴随孩子一生，让他们在未来的学习和生活中，更加自信和坚韧。我感觉自己不再是那个为孩子“铺平道路”的父母，而是一个为孩子“提供舞台”的教练，让他们有机会去展现自己的才华，去实现自己的梦想。
评分这本书的阅读过程，就像是一场静心思考的旅程，它没有激烈的言辞，也没有夸张的承诺，但却有一种娓娓道来的力量，直抵人心。作者在探讨“自主感”时，让我深刻地认识到，孩子不是父母的附属品，他们是独立的个体，有着自己的思想和选择。我们必须尊重他们的意愿，给予他们选择的权利。我开始尝试着和孩子进行“平等对话”，让他们参与到家庭的各项事务中来，听取他们的意见，并根据情况采纳。这种参与感，不仅让孩子感受到了被尊重，也让他们对家庭事务有了更强的责任感。我发现，当孩子能够自主决定自己的事情时，他们往往会做得更好，也更愿意承担后果。这本书让我明白，真正的“管教”，不是一味的约束和控制，而是智慧的引导和支持。我们要为孩子设定清晰的界限，但也要给予他们自由探索的空间。这种平衡，是培养孩子自主能力的关键。我感觉自己不再是那个“发号施令”的家长，而是一个“倾听者”和“引导者”，与孩子一起成长，共同探索生命的奥秘。
评分这本书的理念，为我打开了一扇新的大门，让我看到了育儿的更多可能性。作者在“意义感”的阐述，让我意识到，我们不能只关注孩子的“当下”，而要引导他们去思考“未来”和“价值”。生活不仅仅是生存，更是生命的体验和意义的追求。我开始有意识地引导孩子去关注社会，去关心他人，去理解生命的价值。我鼓励他们参与到志愿服务中，去帮助那些需要帮助的人，去感受付出的快乐。我也会和他们一起阅读关于生命、关于哲学、关于人生的书籍，引导他们去思考生命的意义。我发现，当孩子能够理解和体验到生命的意义时，他们会变得更加积极和有担当。他们不再仅仅为了自己而活，而是希望能够为世界贡献自己的力量。这本书让我明白，真正的教育，是唤醒孩子内心的力量，让他们成为一个有爱、有责任、有追求的人。我感觉自己不再是一个简单的“抚养者”，而是一个“启蒙者”，用自己的智慧和爱，点亮孩子生命的烛光。
评分这本书带给我的，不仅仅是知识的积累，更是一种思维方式的转变。它让我从一个“结果导向”的育儿模式，转变为一个“过程导向”的育儿模式。作者在对四大原动力的逐一剖析中，始终贯穿着一种“顺应天性”的理念，让我明白，孩子有他们自己成长的节奏和方式。我开始学会耐心等待，学会相信孩子的潜能。我不再因为孩子没有达到某个“标准”而焦虑，而是更专注于陪伴他们经历成长的每一个阶段。我尤其喜欢书中关于“归属感”的深入探讨，它让我明白了，孩子最渴望的是被无条件地爱着，被全然地接纳着。我努力去营造一个充满爱和支持的家庭氛围，让孩子感受到自己是家庭中不可或缺的一员。我学会了用更加温暖和肯定的语言去与孩子沟通，去表达我的爱和赞赏。我感觉自己不再是一个“批评者”，而是一个“支持者”，用我的爱和信任，为孩子构建坚实的后盾，让他们能够勇敢地去追逐自己的梦想。
评分这本书的内容，像一股清流，洗涤了我心中关于育儿的各种困惑和不安。作者以一种极其细腻和富有洞察力的笔触，为我们描绘了滋养孩子内在生命成长的四大原动力。我尤其对“能力感”的解读深感共鸣。我常常会因为孩子没有达到我预期的目标而感到失望，但这本书让我明白，真正的能力，不是来自于一次性的成功，而是来自于无数次的尝试和积累。我开始鼓励孩子去挑战自己，去设定目标，并且在过程中给予他们必要的支持和鼓励。我不再过于关注结果，而是更注重孩子在尝试过程中的付出和进步。我学会了欣赏孩子身上的闪光点，即使是微小的进步，也给予他们充分的肯定和赞扬。这种肯定，极大地增强了孩子的自信心和自我效能感。我感觉自己不再是一个“监督者”，而是一个“啦啦队员”，用我的热情和鼓励，陪伴孩子一起成长，让他们在不断地尝试中，发现自己的无限可能。这本书让我明白，育儿是一场与孩子共同奔赴的旅程，而最重要的，是沿途的风景，以及我们共同收获的成长。
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