小学生专用成语词典

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徐成志编著 著
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出版社: 四川辞书出版社
ISBN:9787557903480
商品编码:29729525757
出版时间:2018-06-01

具体描述

作  者:徐成志 编著 定  价:38 出 版 社:四川辞书出版社 出版日期:2018年06月01日 页  数:494 装  帧:精装 ISBN:9787557903480 凡例
词条首字音序索引
“我的摘录卡”索引
正文

内容简介

本书收录常用成语3200余条,除传统的注音、释义、例句、近义、反义成语、提示等栏目外,还设有“我的摘录卡”和成语接龙栏目,分别按意义类聚成语和示范接龙游戏,方便记诵与使用,也可训练小读者的思维,扩大词汇量。 徐成志 编著 徐成志,安徽大学中文系教授,安徽省辞书学会副会长,出版有《常用典故词典》《中华山水掌故辞典》等多种工具书。
《古韵新声:中华传统文化探索之旅》 图书简介 《古韵新声:中华传统文化探索之旅》并非一本工具书,它致力于带领读者深入中华五千年文明的广袤天地,进行一场全方位、多维度的文化寻根之旅。本书摒弃了传统文化读物常见的枯燥说教和零散介绍,而是采用“主题串联,深度解析”的方式,将散落在历史长河中的文化瑰宝有机地整合起来,展现出中华文化作为一个完整、生动的生命体的面貌。 本书共分七个宏大篇章,每一章都聚焦于一个核心文化议题,辅以大量的史料考证、艺术赏析和思想辨析。 第一章:天地人合——古代宇宙观与哲学思想的根基 本章深入剖析了先秦时期形成的两大哲学体系——儒家与道家,但重点不在于简单的概念解释,而是探讨它们如何构建了中国古代的宇宙图景与社会伦理。我们追溯“天人合一”思想的源头,阐释《易经》中的阴阳辩证如何渗透到农业生产、医学乃至政治决策之中。通过对比墨家的“兼爱非攻”与法家的“依法治国”,读者将清晰地看到不同哲学流派在面对“如何治理国家”与“人如何安身立命”这一永恒命题时所提供的不同路径。特别辟出一节,探讨了魏晋玄学对个体精神世界的解放与局限性。 第二章:翰墨丹青——汉字与书画的生命力 本章的核心在于揭示汉字作为文化载体的独特性。我们不满足于介绍甲骨文、金文、篆隶楷的演变历程,而是着重分析不同字体形态背后的社会结构与审美取向。例如,秦朝统一文字时所蕴含的中央集权思想,以及魏晋时期行书的“意态风流”如何反映了士人群体的内心躁动。在书画部分,本书重点分析了“笔墨精神”——即中国画中“写意”与“写实”的辩证统一。从顾恺之的“以形写神”到宋代文人画的“胸中之竹”,我们探讨了艺术创作如何成为知识分子抒发政治抱负和个人情怀的隐秘通道。 第三章:礼乐交融——古代社会结构与生活美学 本章将视角投向古代的日常生活,探讨“礼”与“乐”如何共同编织出古代社会的秩序与情趣。我们详细考证了周代礼制对宗法制度的巩固作用,并追溯了“雅”与“俗”在不同历史阶段的拉锯战。从祭祀典礼的庄严到士人宴饮的清雅,礼仪不再是僵硬的教条,而是流淌在血脉中的生活美学。在“乐”的部分,本书重点分析了古琴音乐的“文人化”过程,探讨了古琴“减字谱”记录的不仅仅是音符,更是演奏者对宇宙秩序的感悟。此外,本章还细致考察了古代建筑中的风水理论,解析其如何将人居环境与自然气场紧密联系起来。 第四章:诗词歌赋——情感的密码与时代的镜像 本书将诗词视为中国古代社会情绪的“晴雨表”。我们将按照时代特征对诗歌进行分类解析,而非简单的朝代排序。例如,汉乐府的朴素民歌精神如何与盛唐边塞诗的豪迈气象形成对比;晚唐的“伤逝”情怀如何预示着一个时代的衰落。尤其值得一提的是,本章深度解读了宋词的婉约与豪放之争,探讨苏轼与李清照在个人命运与时代变迁面前,是如何运用不同的词牌和意象来表达对生命无常的理解。每一首经典作品的分析都附带了对当时重大历史事件的简要回顾,使诗词不再是孤立的文学作品,而是鲜活的历史见证。 第五章:匠心独运——非物质遗产中的科学与智慧 本章关注那些隐藏在民间技艺和传统工艺背后的科学原理与东方智慧。我们考察了古代冶金术在青铜器和钢铁制造上的突破,但更侧重于分析这些技术如何被赋予了宗教或图腾的意义。在丝绸与陶瓷的部分,本书着重介绍了古代染色技术和釉料配方的复杂性,揭示了这些工艺流程中对天文、地理、化学知识的隐性运用。比如,瓷器烧制过程中的“窑变”,被视为对不确定性的艺术化处理。本章旨在说明,古代的“手工艺”绝非简单的重复劳动,而是融合了经验、艺术和朴素科学的综合创造。 第六章:经世济民——古代的法律、制度与经济思想 本章从制度层面探讨中华文明的韧性与适应性。我们细致分析了唐律疏议的成熟与宋代法律的精细化管理,重点不在于法律条文本身,而在于法律背后的“教化”思想——即“德主刑辅”。在经济思想方面,本书超越了“重农抑商”的简单论断,探讨了宋代发达的商业税收体系与白银货币化的复杂过程,以及古代水利工程、运河系统对国家统一的战略意义。本章试图描绘一幅古代国家治理的宏大蓝图。 第七章:传统在当下——文化的传承与创新路径 在最后一部分,本书将目光拉回到当代。我们探讨了在现代化进程中,传统文化元素如何被误读、被符号化,以及如何进行有益的“创造性转化”。本章并非空泛地呼吁“回归传统”,而是提供了一套批判性的思维框架,引导读者思考:古人的智慧如何在当今的城市规划、环保理念、乃至人际交往中找到新的立足点。本书的终极目标是激发读者主动探索和理解中华文明的内在逻辑,使古老的文化基因在新的时代背景下焕发出新的生命力。 本书适合对中国历史、哲学、艺术有浓厚兴趣,并希望获得系统、深入理解的文化求知者阅读。它不是一本快速查询的工具书,而是一部引导思维、激发思考的文化探秘指南。

用户评价

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我买这本书主要是为了纠正孩子说话过于“白话”的问题。家里老人总说,现在的孩子说话太平铺直叙,缺乏书面语的韵味。接触了这本《小学生专用成语词典》后,我发现它在“活学活用”上下了大力气。它不仅仅提供知识,更注重“迁移能力”。让我印象深刻的是,它在每个成语的释义后面,通常会附带一两个“生活对话示例”。这些对话场景非常贴近小学生的生活,比如在描述运动会场景时使用“全力以赴”,或者在描述考试后使用“名落孙山”。这些场景化的引导,让孩子明白成语不是古董,而是可以融入日常交流的“高级表达”。我们家现在有个习惯,每晚睡觉前,我随机抽一个成语,让他用这个成语编一个小故事,能编得最符合原意的,第二天早上可以多吃一个鸡蛋。这个小小的游戏,把学习成语变成了一种有趣的家庭互动,极大地提高了学习效率。

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说实话,我本来对这种“专用”的词典抱着将信将疑的态度,市面上的儿童读物很多都徒有其表,内容空泛。但《小学生专用成语词典》的编纂质量,真的超出了我的预期。我是一个比较较真的语文老师,注重的是知识的准确性和体系性。这本词典在成语的选择上,覆盖面很广,既有小学课本里必学的经典,也有一些稍微进阶但非常实用的日常用语。更重要的是,它对成语的辨析做得非常到位。比如对于那些意义相近的成语,像“胸有成竹”和“胸有成算”,它会用对比的方式,清晰地指出两者的细微差别和使用语境的不同,这对培养孩子的精确用词能力至关重要。我让班上几个反应慢一点的孩子试着用了一下,他们反馈说,以前觉得成语就是一堆四个字的怪东西,现在通过书里的例子,感觉就像是认识了一群有性格、有故事的小伙伴。这种由点到面的学习方法,远比死磕字面意思要有效得多。

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作为家长,我非常看重一本书的长期价值和耐用性。这本《小学生专用成语词典》的装帧质量,让我感觉物超所值。封面采用的是那种耐磨损的材质,内页纸张的磅数也够厚,即便是经常被孩子翻折、甚至不小心沾上点果汁,也基本不会有大碍,这一点对于我们这种“熊孩子”家庭来说太重要了。内容方面,我观察到它对传统文化背景的解释也比较尊重和到位。很多成语背后都有典故,这本书没有为了迎合低龄化而简化掉这些历史信息,而是用现代小学生能理解的语言进行了提炼和转述,保留了文化精髓。这让我觉得,这不仅仅是本语文辅助书,也是一本潜移默化进行文化熏陶的好教材。孩子在学习成语的同时,也自然而然地接触到了历史、哲学的小片段,视野被拓宽了,这是任何死记硬背都无法比拟的收获。

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这本《小学生专用成语词典》简直是为我们家那小子量身定做的!最近他迷上了看一些古代背景的动画片,结果一开口就是“如坐针毡”、“一窍不通”,看得我哭笑不得。赶紧给他入了这本。拿到手我就忍不住翻了翻,首先感觉是字体特别清晰,排版看着就不累眼,对于小学生来说太友好了。最让我惊喜的是,它不仅仅是简单地列出成语和解释,而是加入了大量的“情景运用”和“趣味小故事”。比如解释“画蛇添足”时,它不是干巴巴地给一个定义,而是配了一幅生动的小插图,讲了那个古代的笑话,然后才引出“多此一举”的意思。我儿子以前记成语全靠死记硬背,效果很差,但这本的讲解方式,让他能一下子明白这个成语在什么情况下用最合适。他现在自己都能主动拿出来翻阅,遇到不懂的词儿立马查,成就感蹭蹭地往上涨。我们家语文学习的压力一下子小了好多,推荐给所有为孩子成语学习头疼的家长!

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这本工具书的设计细节,简直体现了“用户至上”的理念。我女儿是个动手能力强但注意力容易分散的孩子。很多大部头的工具书,她翻两下就嫌太厚重、太枯燥。但这本《小学生专用成语词典》的开本适中,拿在手里很有分量感,但又不会笨重,她可以轻松地把它带到任何地方。我尤其欣赏它的索引系统,做得特别人性化。除了传统的拼音和笔画检索外,它还增设了一个“主题分类检索”栏目,比如你想查跟“勇敢”有关的成语,可以直接翻到那个部分,一下子就能看到“勇往直前”、“胆大包天”等一大堆相关的词汇,这对于她写作文时拓展词汇量简直是神助攻。她现在写“心情”相关的段落,上来就能给我冒出好几个四字词语,而且用得还挺恰当。这不再是一本单纯的字典,更像是一个随身的语文素材库,大大激发了她主动学习的内驱力。

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