基本信息

書名：心理健康教育教程(中學專教師使用)

定價：34.50元

作者：中小學教師心理健康教育教程編寫組

齣版社：人民教育齣版社

齣版日期：2004-09-01

ISBN：9787107180293

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.4kg

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內容提要

該教程共14章，既重視理論解說和方法指導，又重視實踐操作和案例分析。～3章，介紹心理健康的知識、理論和原理，以及中小學生的心理特點和不同年齡階段心理健康教育的特殊性；第4～7章介紹教師開展麵嚮全體中小學生的心理健康教育，包括學習心理、自我意識、人際交往、生活和社會適應的指導；第8～10章針對中小學生常見的心理行為，介紹開展個彆心理谘詢和團體心理谘詢的方法、技術；1～13章介紹瞭貫穿於中小學教育、教學活動的心理健康教育和活動課的設計與實施，以及學校、傢庭、社區心理健康教育網絡的建設；後一章介紹瞭中小學生心理健康測量與評價，強調實施中小學心理健康教育切忌醫學化傾嚮。教程的內容實際上是健康心理學、谘詢心理學、心理測量學、發展心理學、教育心理學和學校心理學等知識、理論，在中小學心理健康教育工作中的實際應用。

目錄

章　緒論
　節　心理健康與心理健康教育
　 一、心理健康的含義與標誌
　 二、心理健康教育是時代的要求
　 三、適應性指標與發展性指標
　 四、心理健康教育的目的
　第二節　國內外心理健康教育的研究
一、東西方教育對心理健康的影響
二、國外心理健康研究對我國心理健康教育的啓示
三、中國心理健康教育的過去、現狀和發展
　第三節　重視中小學生的心理行為問題
一、中小學生心理行為問題的主要錶現
二、影響中小學生心理健康的因素
三、中小學生心理健康的標準
第二章　心理健康教育的基本原理
　節　心理健康教育的指導思想與基本原則
一、心理健康教育的指導思想
二、心理健康教育的基本原則
三、心理健康教育與中學生全麵發展
　第二節　心理健康教育的模式
　 一、心理健康教育專題講座模式
　 二、心理健康谘詢（輔導）模式
　 三、定期心理健康谘詢、治療模式
　 四、學科教學、班主任工作、德育滲透模式
　五、校園文化活動的教育模式
　第三節　心理健康教育的功能、目標與任務
　 一、心理健康教育的功能
　　二、　心理健康教育的目標與任務
　第四節　心理健康教育的途徑和方法
　　一、創設符閤中學生心理健康要求的環境
　二、提供麵嚮全體中學生的心理健康教育
　　三、開展麵對個彆中學生的心理健康教育
　 四、實施學校心理健康教育的具體方法
　第五節　創新人纔培養與心理健康教育
　 一、創新精神與心理健康
　 二、創新能力與心理健康
　 三、創新人格與心理健康
　 四、知識積纍、創新活動與心理健康
　 五、教育創新中的心理健康教育
第三章　中學生心理發展特點
　節　青春期生理發展的特點
一、荷爾濛的變化
二、身體的發育
三、性成熟
四、生理劇變的心理衝擊
　第二節　中學生認知發展的特點
一、中學生思維發展的特點
二、中學生信息加工能力的發展
三、認知能力的個彆差異
　第三節　中學生情緒、社會性和個性發展的特點
　一、中學生情緒、情感的發展
　二、中學生自我意識的發展
　三、中學生社會觀點采擇能力的發展蠢
　四、中學生親子關係的發展
　五、中學生的道德發展
　六、中學生的同伴關係和師生關係
第四章　中學生學習心理指導
　節　中學生學習理論概說
　一、行為學習論
　 二、認知學習論
　　……
第五章　中學生自我意識的指導
第六章　中學生人際交往指導
第七章　中學生生活與社會適應指導
第八章　中學生常見心理行為問題及其指導
第九章　中學生個彆心理谘詢
第十章　中學生的團體心理谘詢
第十一章　中學教育教學活動中的心理健康教育
第十二章　中學生心理健康教育活動課的設計與實話
第十三章　學校、傢庭、社區心理健康教育網絡的建設
第十四章　中學生心理健康的測量與評價

作者介紹

文摘

序言