具体描述
基本信息
书名：没有人天生会做爸爸
定价：34.8元
作者：王开东
出版社：漓江出版社
出版日期：2015-05-01
ISBN：9787540774967
字数：270000
页码：
版次：1
装帧：平装
开本：16开
商品重量：0.4kg
编辑推荐
没有人天生会做爸爸！
全国德育工作专家、苏州中学王开东老师以教育自己的儿子为例，阐述了以培养独立、自主、健康孩子，与孩子一同成长为核心的家庭教育的方方面面：如何学会尊重孩子，如何爱孩子，如何培养孩子良好的学习习惯，如何提高孩子的阅读能力和写作水平，家庭教育中应该注意哪些问题……为家长提供了精彩案例和具体操作模式。
他告诉你，可能你的孩子还很平凡，但是，只要你的家教方法得当，与孩子一起努力，他就能不断进步，不断成长！让自己在孩子成长的现场，你帮助孩子克服困难的过程就是你修炼如何做一个好爸爸的过程！好孩子这样养成，好爸爸这样练就！
内容提要
本书是苏州中学王开东老师十几年教子心得笔记。王开东是中国语文老师，全国德育工作专家，苏州市教育领军人才，曾先后培养出吴敌、李鑫、吕曜晖等多名省市状元。他总结自己二十多年教育实践的精华，提炼出一套父亲家教的成功经验：如何爱孩子，如何培养孩子的良好习惯，如何提高孩子的情商，如何指导孩子的阅读和写作，如何提高孩子成绩，并对家教中的疑难问题做了深刻辨析……该书既有理论高度又接地气；既是一本有用的书，又是一本好看的书；尤其是既有精彩案例，又有具体的操作模式。父母们一看就懂，一学就会！
可能你的孩子也很平凡，但只要家教方法得当，一样可以像王老师一样完善孩子的心灵，提高孩子的核心素养，让孩子从普通走向，从走向。
目录
作者介绍
王开东，中国新生代语文老师，全国德育工作专家，苏州市首届教育领军人才，江苏省基础教育成果一等奖获得者。曾培养出3名省市状元；担任多家杂志封面人物并撰写专栏；在省级以上杂志发表教育教学文章500多篇，出版专著10余部；应邀赴全国20多个省市讲学100多场，深受家长和学生欢迎。
文摘
让孩子成为一个小书虫
犹太人为了让孩子喜欢阅读，在书上涂上蜜，让小孩子从小就知道书是甜的，从骨子里开始喜欢书，喜欢阅读。
这样的书，目前我们还买不到。不过，没关系，我们完全可以创造条件，让孩子感觉到书是甜的。
我带启元走上阅读之路，就很有可借鉴之处。
启元很小的时候，我就给他买了很多卡片，花花绿绿的图片。启元拿在手里玩，有时候还用嘴咬，弄得到处都是口水。没事，就是给他玩的。
后来，孩子开始看动物世界，一下子对动物产生了浓厚的兴趣。我就开始买动物方面的书，疯狂地买，有多少买多少。在我看来，只要孩子喜欢上阅读，教育就算成功了一半。
孩子对动物的喜爱一直延续了好多年，但那又有什么关系呢？喜欢动物，也是亲近自然的一种方式。
后来，小启元开始喜欢奥特曼，我又买了很多奥特曼的书，孩子看完了电视，没有看了，就用书来追根刨底。书是拼音版的，既是学习，也是阅读。
再后来，儿子又开始喜欢悬疑侦探小说，我给他买了《福尔摩斯探案全集》《阿加莎克里斯蒂作品集》《名侦探柯南全集》，孩子埋在书的天地里，沉醉不知归路。
这个时候买书，我全是根据启元的兴趣。也就是说，孩子的阅读首先是兴趣阅读，作为家长首先一定要保护好孩子阅读的兴趣，并把这种兴趣慢慢培养成习惯。没有阅读习惯，阅读就是空话。
我的导师孙文光先生的做法很特别，他总是买很多书，在家里到处扔，这里几本，那里几本，满地都是书。他们的愿望是，孩子在家里爬过来爬过去，也许某一天，在某一个角落里，孩子因为百无聊赖，随手拿起一本书翻看起来，从此就对阅读产生了浓厚的兴趣。老师的几个孩子都是吃文化饭的。大儿子孙科是安徽一家报纸的主编，女儿王焰是华东师范大学出版社的社长，小儿子孙川30岁不到，就在美国获得了双博士学位。
孙老师的阅读培养方式，看似无心自然，实为巧夺天工。
首先是要孩子对阅读产生兴趣，兴趣是好的老师，也是促使孩子阅读的大保证。但兴趣阅读常常是随意的、片面的、情绪化的，一些真正有意义、有价值的经典作品，孩子却不一定有兴趣。由此看来，阅读仅仅靠兴趣来支撑，长此以往，很难取得良好成效。
因此，家长的阅读指导，不能完全迁就孩子的兴趣，而应该在激发兴趣的同时，在孩子逐渐培养起了阅读习惯之后，注重阅读意志的培养和磨炼，促使孩子从兴趣阅读向意志阅读攀升。
启元三年级了，有一天又要买猎奇的书，我知道时候到了，儿子应该从兴趣阅读转向意志阅读了。所以，坚决不让步，而是给他买了曹文轩的《草房子》，儿子气呼呼的，一路上都不理我。
回去的时候，我告诉他：“儿子，书已经买了，你读到20页，如果还是不喜欢，你爸爸马上就把这本书从楼上扔下去。”儿子没办法，硬着头皮，趴在沙发上心不在焉地往下读。
我赶紧离开了，把大大的阅读空间交给孩子。其间，我偷偷地看了看儿子，已经调整好了姿势，读得津津有味。我觉得很不够，又等了一会儿，故意把脚步声弄得很大，出门和儿子说：“20页到了吧，让我把书扔掉吧！”儿子死死把书压在下面，书，我怎么也抢不下来了。
过年的时候，儿子主动和我说：“爸爸，今年过年，我不要压岁钱了，你送我一套曹文轩的书吧。”我欣喜若狂，马上上街，把曹文轩的8本书都买来了。有一天，儿子在看《青铜葵花》时，大颗大颗的泪珠滚滚而下。他还背着我们偷偷揩眼泪，不好意思。
我非常感动，对儿子说：“儿子，就因为你今天的眼泪，我就特别喜欢你。你是一个多么美好多么善良的孩子，如果今年期末考试考得不好，爸爸保证不怪你。”一个善良的孩子，和一个智力超群冷漠的孩子，我肯定要选前者。
后来，有一次，我要去连云港听曹文轩报告，儿子再三叮嘱我，一定要弄到曹文轩的，还要两个，他要赠送给朋友一个。我和曹文轩说了这个故事，曹老师很高兴，大笔一挥，我心里的石头落地了，我终于完成了儿子交给我的光荣任务。人生还有比完成儿子嘱托更愉快的事吗？
从兴趣阅读转向意志阅读之后，我又巧妙地把儿子的意志阅读又转化为兴趣阅读。下一步，我有意识地开始引导孩子进行经典阅读。而且所有的经典阅读，我们都是全家一起上，我们把亲子阅读和经典阅读结合在一起了。
为什么要阅读经典作品呢？
朱永新先生说：“一个人精神的发展史，就是他的阅读史。”通常一个人只有几十年的阅历，很狭小的生活空间，很难支撑人精神世界的大厦，因此，必须借助阅读来丰富心灵，提升精神品格。阅读什么？当然是阅读经典。
由于人类的文明和文化，除了少部分以物化的方式延续下来，更多的是蕴藏在经典作品中。一代一代的人把那个时代的精神，把那个时代的高峰用文字记录下来，所以经典作品能经受时间的考验而历久弥新，并终成为我们精神的源泉和维生素。
而且经典作品，还以经典的方式触及、思考和表达了人类生存的基本问题，其深度和广度为后世所难以，并能给人永恒持久的魅力。经典作品还能给人关于全部人类文明社会几千年的历史和文化，给人丰富深厚的人生体验。另外经典作品中包含着对生命价值、生活意义，以及得失荣辱、贫富贵贱、安危穷达、爱恨善恶的深刻思考，积淀着人类几千年关于人生的思索和生活的智慧，能很好地抚慰和赞助人类单薄的生命。因此在《巴黎圣母院》中我们看到了什么是美，什么是丑；在《安徒生童话》里面，我们读到了什么是同情，什么是爱心；在《老人与海》中，我们认识了什么是坚强，什么是坚韧，“人生，不是用来打败的！”更是掷地有声……
经典阅读给人的阅读体验，就像林语堂所言，“是灵魂的壮游”。接受经典，珍惜经典，是文明的标志，也是创新的开始。因此，阅读经典无疑成了我们涵养人文的佳途径。
在读完曹文轩的全部作品之后，儿子问我，还有哪些作家和曹文轩一样出名。这个时候，我介绍房龙的《宽容》，法布尔的《昆虫记》。慢慢地引向《鲁滨孙漂流记》《双城记》，到初中的时候，孩子已经开始阅读《约翰克利斯朵夫》《静静的顿河》《基督山伯爵》《安娜卡列尼娜》《复活》等经典大部头著作，到了初三，孩子把译林出版社所列出的经典作品，看了三分之二还要多……
一切美好得不可思议，孩子就这样成为一个读书人。从兴趣阅读转向意志阅读，从功利阅读转向经典阅读，从家庭共读转向一个人探究……
我常常想，这样的阅读经历，对孩子的灵魂产生了多么高贵的影响！孩子明亮的笑声中，包含了巨大的憧憬，对生命的信心、感激和热爱，不管未来的路如何坎坷、崎岖、不平……谁也不会怀疑，启元会变得勇敢、善良、诚实，他会从经典作品中获得营养，他要对得起它，不辜负它！他绝不会堕落，绝不会庸俗，也绝不会随波逐流……
用平常心对待孩子的考试
说我不关心启元的成绩，这不但显得矫情，也不是事实。但我能够克制自己的关心。我了解他的成绩，但从不责怪。偶尔我只是问他，你需要一些帮助吗？启元也从来不需要帮助，他不在乎，也许只是假装不在乎。
好像是二年级的时候，有一次考试，他考得特别烂。回家的时候，眼睛红红的。我和妻子交换了一下眼神，在心里感叹，当一个孩子明白分数的重要时，他的童年就永远失去了。而孩子童年的失去，意味着我们将失去一个可爱的孩子，家里增添了一个苦大仇深的学生。这多么可怕！
我拿过试卷，签好名后，笑着问他，他这个成绩在班级是不是倒数。孩子说，不是倒数，比倒数要高2分。
我说，儿子，你考得不错，你比后一名多出2分呢，但你却是班级里小的孩子。你没上过幼儿园，你只是暂时比他们差，没关系。爸爸相信你，任何时候，无条件地相信你。只要你认真了，爸爸就为你骄傲。认真比分数更重要！
还有，你看，除了成绩，你比其他孩子勇敢多了，打预防针你是个。上次我参加你们的公开课，你个发言，口齿清楚，家长们纷纷竖起了大拇指。你还会理财，把自己的钱管理得井井有条。暑假你还参加劳动，用自己的劳动报酬请我们吃冰棒。你还会帮我们烧饭，烧得喷香喷香的。在我们眼里，你就是棒的孩子。
那个晚上，我对启元说，孩子，考试只是检查你学习情况的一种方式。考得好，不会上天堂；考得不好，也不会下。而且，无论你考得怎么样，爸爸妈妈依然爱你。我们拉钩上吊。很多美好的东西是考试考不出来的，比如你身上的诚实、你的勇敢、你的善良，还有你的坚强。孩子，我对你非常的满意。
孩子一下子破涕为笑。
我只是告诉他，考后一名也没关系，只要事后和我说一声，不会考的现在会了，就一切都OK。
后来，儿子的成绩忽上忽下。有一次考了倒数5名，儿子非常开心，我也很开心。我告诉儿子，因为他这次考得很好，我允许他下一次考得不好。因为考试总是有起有落，这很正常。儿子说，我才不干呢。我不能又掉到坑里去。下次，我还要进步。
但是，下次，儿子果然考得不好，又落下去了。我对儿子说，这就是规律，下一次说不定你又好了。
那以后，在徐丽珍老师的帮助下，儿子的数学越来越好。倒数第3，倒数第8，倒数5，倒数2，倒数7……直到有一天，我们收到一条短信，这条短信，我经常想起，经常感到温暖，那是我们家启元走上人生正轨的个大奖，意义重大。“热烈祝贺王启元同学获得小学应用题大赛名！”我们激动不已，我们欣喜若狂。
晚上儿子回家了，脸上毫无喜色，把书包往一边一扔，就准备逗弄楼下的小猫去。我叫住他：“王启元同学，今天是不是获得了数学比赛的名？”儿子很平静：“是的，这有什么了不起的。”
儿子走了，我们打开他的书包，看到了满分的试卷，还看到了一个木头的漂亮笔架，明显是奖品。但儿子根本没把奖品放在眼里，甚至都懒得告诉我们。我觉得，这才是对待荣誉的好办法。
据说，有一天，居里夫人的一个朋友来做客，发现居里夫人的小女儿正在玩一枚奖章。朋友很吃惊，忙问居里夫人：“你应该知道，一枚英国皇家协会颁发的金质奖章是多么高的荣誉，你怎么能把它给孩子玩呢？”居里夫人说：“我正是想要让孩子知道，荣誉就像玩具，只能玩玩而已，绝不能永远守着它，否则将一事无成。”
后来，我也常常反思，儿子为什么能够那么看淡荣誉？是不是我从来都没有在意他的成绩，所以对于好成绩他也能正确对待？这样的孩子，永远不会被分数绑架。这是我们的意外之喜。
有一段时间，我在学校，好几天没看见儿子了，很偶然地在操场上看见了他。
“儿子，好长时间没有看见你了，近在干吗呢？”
儿子诡秘地一笑，“在看《笑傲江湖》，已经看得差不多了。”
“好家伙，老爸可告诉过你，武侠不可不看，但要适可而止。”
“知道，我不想看，马上就会停的。”
“近有没有考试，考得怎么样啊？”
儿子挠了挠脑袋，不想回答……
“嗯什么呀，可以考得不好，没关系的。”
“考了数学。”
“考得怎么样？”
“班里只有一个100分。”
“我不关心几个100分，我问你考了多少分？”
“100分。”
我默然无语。
“走啦！”儿子夹着书扬长而去。
好家伙，敢放我的鸽子了，这就是我儿子，说话常常希区柯克。真的，当我们不在意孩子成绩的时候，我们常常会有意外之喜。俗话说：“有心栽花花不发，无心插柳柳成荫。”“踏破无觅处，得来全不费功夫。”真是至理名言。
对于孩子的成绩，我的观点是：
，要适当上心。要让孩子知道，你对成绩是在意的，但比较孩子的成长，你更在意他的成长。
第二，要学会等待。学习不可能一蹴而就，有一个漫长的过程，每天都努力，每天都学有所获就够了。
第三，要善于鼓励。鼓励的方式有很多种，但一定要发掘出孩子真正的闪光点。
有一个很好的例子。美国有一位的物理学家，上初中刚开始学物理的时候，他的物理成绩很差，只考了8分。物理老师找他谈话，让他好好学物理。学生说我不喜欢就是学不好，老师特别聪明，他告诉这个学生，别的同学都是60分及格，你下次只要考到9分就算及格。学生一想我随便画个钩就能及格，很容易，于是就答应了，结果下次考试考了28分。
虽然只有28分，老师还是没有理由在全班面前表扬他，因为还是不及格的分数。这个老师真聪明，她让全班同学把上次的考试成绩和这次的成绩做一个减法，上次考了90，这次还是90，一减就是0，上次95，这次93，一减就是-2，这样减到后，就一个同学剩下了20分，就是这个同学。老师把所有同学两次考试的分数差写在黑板上，问了个问题：“哪个同学进步大？”全班同学异口同声说某某，这是一个铁的事实，因为只有他一个人进步了20分。
这种鼓励方式不但没有侮辱色彩，而且有很大的激励色彩。这个学生一下就兴奋起来，他想无论我考到48、68还是88都是全班进步大的，我有无数进步的空间。
老师做了件聪明的事情，孩子就觉得有广阔进步的空间，从此这个孩子就喜欢上了物理，并终成为全世界的物理学家之一。这一切不是空洞鼓励带来的作用，而是善于鼓励才拥有的神奇。
……
序言
用户评价
读到王开东的《没有人天生会做爸爸》，仿佛是走进了一个陌生又熟悉的世界，一个关于成长、关于责任、关于那些不完美的父爱，以及在摸索中前行的所有家庭的真实写照。这本书没有空洞的说教，没有居高临下的指导，而是像一位老朋友，娓娓道来那些关于“爸爸”这个角色，我们每个人可能都经历过的迷茫、困惑、甚至是一丝丝的无助。它不是一本手册，告诉你怎么完美地扮演爸爸，因为事实证明，没有人是天生完美，尤其是在面对一个全新的生命，一个需要你倾注全部爱与智慧的小个体时。这本书的伟大之处在于，它诚实地剥开了“爸爸”这个头衔背后那些琐碎而又不容忽视的细节，从新手爸爸的手忙脚乱，到看着孩子一天天长大，那些曾经的焦虑变成了淡淡的欣慰，那些曾经的笨拙变成了深深的依恋。我尤其喜欢作者在书中对那些“失败”时刻的坦诚记录，比如，第一次给孩子换尿布时的狼狈，第一次面对孩子哭闹时的手足无措，甚至是在孩子青春期叛逆时的不知所措。这些真实的片段，让我看到了自己过去的影子，也让我明白，正是这些不完美，构成了父爱的血肉，让它如此真实，如此动人。它让我们明白，爱不是一下子就有的，也不是一下子就懂得的，而是在一次次的尝试，一次次的跌倒，一次次的拥抱中，慢慢生长，慢慢沉淀。这本书也提醒了我，作为爸爸，我们不仅仅是孩子的保护者，更是他们成长的引路人，是他们认识世界的第一扇窗。我们需要教会他们勇敢，教会他们善良，教会他们如何面对生活中的挑战，但更重要的是，我们需要在他们需要的时候，给予他们温暖的支持和无条件的爱。这本书让我重新审视了自己和孩子之间的关系，也让我更加珍惜那些和孩子在一起的平凡时光，因为我知道，这些时光，终将成为我们生命中最宝贵的财富。它是一本让人读着读着就湿了眼眶，又读着读着就笑了的书，一本真正触及心灵的书，一本值得每个正在经历或即将成为爸爸的人，都应该好好品读的书。
评分王开东的《没有人天生会做爸爸》是一本让我心头涌起万千感慨的书。翻开书页，我仿佛置身于一个充满温情又夹杂着些许挣扎的家庭场景，每一个故事，每一个片段，都如此真实，如此鲜活，仿佛就是我曾经的经历，或者是我身边正在上演的剧集。我曾经以为，成为一名父亲，就是一件自然而然的事情，仿佛只要有责任感，一切就会水到渠成。然而，这本书却打破了我这个天真的想法。它用一种极其温和却又深刻的方式，揭示了“爸爸”这个角色的复杂性和挑战性。从第一次抱起新生儿时的战战兢兢，到面对孩子成长的每一个阶段的摸索，这本书都给予了最真实的注解。我记得书中有个场景，爸爸因为工作繁忙，错过了孩子的一次重要表演，那种内疚感，那种想要弥补却又无从下手的无力感，让我感同身受。这不就是我们许多职场爸爸的真实写照吗？我们在努力为家庭打拼的同时，也在努力平衡工作和陪伴孩子的时间，而这种平衡，往往是那么的艰难。这本书让我意识到，成为一个好爸爸，需要的不仅仅是经济上的支撑，更重要的是精神上的陪伴和情感上的连接。它鼓励我们放下身段，去倾听孩子的心声，去理解他们的世界，去和他们一起成长。它让我明白，父爱不是一成不变的，而是需要随着孩子的成长而不断调整和进化的。它不是一本教科书，告诉你“应该”怎么做，而是像一位智者，引导你找到属于自己的那条父爱之路。书中的那些关于沟通的困境，关于教育的分歧，关于青春期的叛逆，都让我们看到了育儿路上不可避免的挑战。然而，正是这些挑战，让父爱变得更加坚韧，更加有力量。它教会我们如何在冲突中寻找共识，如何在失败中汲取经验，如何在失落中重拾信心。这本书让我从一个略带焦虑的父亲，变成了一个更加坦然、更加从容的父亲。它让我明白，没有人是完美的，但我们可以努力成为更好的自己，为孩子撑起一片晴朗的天空。
评分《没有人天生会做爸爸》这本书，就像是一面镜子，照出了许多父亲在育儿道路上的真实困境与心路历程。阅读的过程中，我时常会心一笑，因为那些描述的场景，那些内心的挣扎，都仿佛是我自己曾经的写照。这本书并没有刻意去塑造一个“完美父亲”的形象，而是将目光聚焦在那些普通人身上，那些在生活中跌跌撞撞，却依然努力去爱、去承担的父亲们。它让我看到了，原来成为父亲，并不是一蹴而就的技能，而是一个不断学习、不断修正的过程。从第一次给孩子喂奶的笨拙，到第一次听到孩子叫“爸爸”时的激动，再到孩子长大后，开始有了自己的想法和隐私，父亲的角色也在不断地变化和成长。书中对于那些看似微不足道的细节描写，却充满了温情和力量。比如，父亲在深夜里，默默地为孩子盖好被子，或者是在孩子遇到挫折时，默默地给予鼓励。这些点点滴滴的爱，构成了父爱最坚实的基础。它让我意识到，父爱不一定要轰轰烈烈，它更多地体现在日常的点滴之中，体现在那些不经意的关怀和默默的支持里。这本书也让我明白了，作为父亲，我们需要学会放下自己的骄傲，去倾听孩子的声音，去理解他们的需求。当孩子开始叛逆，当他们有了自己的圈子，我们不能一味地指责和控制，而是要学会尊重，学会沟通，学会和他们保持一种亦师亦友的关系。它让我看到了，父爱其实是一种“放手”的艺术，在给予孩子翅膀的同时，也要让他们学会自己飞翔。这本书没有提供标准答案，而是鼓励我们去探索，去尝试，去找到属于自己的育儿哲学。它让我们明白，即使犯错，即使迷茫，只要心中有爱，只要不放弃，我们终将成为孩子生命中最坚实的依靠。它是一本能够引起强烈共鸣的书，一本能够温暖人心，也能够给予力量的书，一本让我们重新审视“父亲”这个身份的书。
评分王开东的《没有人天生会做爸爸》是一部充满智慧和温情的作品。它所描绘的，不仅仅是父亲这个角色，更是关于家庭，关于爱，关于成长的深刻洞察。我深以为然的是，当一个男人升级为父亲，他的人生便进入了一个全新的阶段，一个充满了未知与挑战，同时也充满了无限可能的阶段。书中并没有回避父爱中可能存在的困境与失落，反而以一种非常坦诚的笔触，描绘了父亲们在面对孩子成长过程中的种种迷茫和无措。从最初对新生命的喜悦和责任感，到后来面对孩子越来越独立的个性，如何平衡“管教”与“放任”，如何处理亲子间的代沟，这些都是父亲们需要不断学习和摸索的课题。我尤其欣赏书中对于“陪伴”的解读。它强调的不是简单的在场，而是高质量的陪伴，是真正能够走进孩子内心，理解他们的想法，分享他们的喜怒哀乐。书中那些关于父亲如何参与到孩子的日常生活中，如何通过共同的活动来增进亲子感情的描述，都给我带来了很多启发。它让我意识到，父爱不仅仅是提供物质保障，更是精神上的支持和情感上的联结。它也让我明白，父亲的角色并非一成不变，而是需要随着孩子的年龄和需求而不断调整。在孩子年幼时，是保护者和引路人；在孩子青春期时，是朋友和倾听者；在孩子成年后，是支持者和 পরামর্শ者。这种灵活的转变，需要父亲具备极高的情商和智慧。这本书让我重新审视了“父爱”的定义，它不是一种固有的模式，而是一种动态的、不断进化的情感。它教会我们，要学会放下自己的固执，去接纳孩子的不同，去鼓励他们的个性发展。即使在教育方式上存在分歧，也要保持开放的心态，通过有效的沟通来解决问题。它是一本能够引发读者深刻思考的书，一本让我们在字里行间找到共鸣，并在其中汲取养分，成为更好的父亲的书。
评分《没有人天生会做爸爸》这本书，让我深深地感受到，成为一名父亲，是一场永无止境的学习之旅。我一直以为，男人在成为父亲后，便会自然而然地掌握育儿的技巧，但这本书却以一种极其温和却又深刻的方式，打破了我这种过于理想化的认知。它讲述了许多父亲在面对孩子出生、成长过程中的真实心路历程，那些曾经的困惑、焦虑、甚至是一丝丝的无助，都让我感同身受。我尤其喜欢书中对那些“不完美”时刻的描绘，比如，父亲因为工作忙碌而错过了孩子的生日，或者因为不理解孩子的行为而产生了误会。这些看似微小的失误，却往往是许多父亲都会经历的真实写照。它让我明白，没有人是完美的，尤其是作为一名父亲，我们在承担责任的同时，也在不断地学习和成长。这本书让我意识到，父爱并非是一种天生的本能，而是在一次次的尝试、一次次的跌倒、一次次的拥抱中，慢慢建立起来的。它需要耐心，需要包容，更需要智慧。它鼓励我们放下架子，去倾听孩子的心声，去理解他们的世界。即使在教育方式上与孩子产生分歧，也要学会用沟通来化解矛盾，而不是一味地指责和控制。它让我明白了，真正的父爱，是给予孩子足够的爱和支持，让他们能够勇敢地去探索世界，去追求自己的梦想。同时，也要教会他们如何面对挫折，如何成为一个独立、有担当的人。这本书给我最大的启发是，父亲的角色并非只在于“给予”，更在于“陪伴”和“引导”。在孩子成长的每一个阶段，都需要父亲的不同方式的参与和支持。它是一本能够触动心灵的书，一本让我们在阅读中反思，在反思中成长，最终成为更好的父亲的书。
评分读完王开东的《没有人天生会做爸爸》，我感觉自己仿佛经历了一场心灵的洗礼。这本书并没有高高在上地说教，而是以一种极其真诚、极其温暖的笔触，描绘了父亲们在成为父亲后的种种心路历程。它让我明白了，成为一名父亲，并非是一件可以一蹴而就的事情，而是一个充满挑战，也充满惊喜的成长过程。我尤其喜欢书中那些关于“笨拙”和“失误”的描写。比如，父亲第一次给孩子洗澡时的手忙脚乱，或者在面对孩子青春期叛逆时的不知所措。这些真实的场景，让我看到了自己过去的影子，也让我明白了，正是这些不完美，构成了父爱最真实、最动人的部分。它让我意识到，父爱不是一种天生的本能，而是在一次次的摸索，一次次的尝试，一次次的包容中，慢慢生长起来的。这本书也让我反思了自己在育儿过程中的一些观念。我曾经以为，作为父亲，只要给孩子提供足够的物质保障，便已经尽到了责任。然而，这本书却让我明白，精神上的陪伴和情感上的支持，才是孩子成长过程中最宝贵的财富。它鼓励我们放下忙碌的工作，花更多的时间去陪伴孩子，去倾听他们的心声，去理解他们的世界。它也让我意识到，父亲的角色并非一成不变，而是需要随着孩子的成长而不断调整。在孩子年幼时，是保护者和引路人；在孩子青春期时，是朋友和倾听者；在孩子成年后，是支持者和 পরামর্শ者。这种灵活的转变，需要父亲具备极高的情商和智慧。这本书是一本能够引起读者强烈共鸣的书，一本让我们在字里行间找到慰藉，并在其中汲取养分，成为更好的父亲的书。
评分《没有人天生会做爸爸》这本书，让我深深地感受到了，父爱是一门需要终身学习的艺术。它不像有些技能，可以速成，而是在与孩子相处的点滴时光中，在一次次的尝试与磨合中，缓缓沉淀。我特别欣赏作者在书中对那些“不完美”父爱的坦诚记录。那些因为忙碌而错过的亲子时光，那些因为沟通不畅而产生的误会，那些因为经验不足而做出的笨拙举动，都仿佛是我自己曾经的缩影。它让我明白了，即使是最有责任心的父亲，也难免会犯错，难免会感到迷茫。而正是这些真实的情感，让父爱变得更加可贵，更加动人。这本书也让我重新审视了“陪伴”的意义。它不仅仅是物理上的存在，更是情感上的连接。作者在书中描绘了父亲如何通过参与孩子的游戏，如何通过倾听他们的烦恼，如何通过给予鼓励，来建立深厚的亲子关系。这些细节，都让我受益匪浅。它让我意识到，父爱需要用心去灌溉，需要耐心去经营。它也让我明白，父亲的角色需要随着孩子的成长而不断演变。从最初的保护者，到后来的引导者，再到最终的知心朋友，父亲需要不断地学习和调整，才能与孩子保持良好的沟通，共同成长。这本书让我看到，父爱并非总是坚定有力，它也可能脆弱，也可能充满挣扎。但正是这种真实，让它更加具有感染力，更加能够打动人心。它是一本能够让我们在阅读中反思，在反思中成长，最终成为孩子生命中最坚实依靠的书。
评分读到王开东的《没有人天生会做爸爸》，我仿佛在读一本关于“成长”的百科全书，而主角，就是我们每一个平凡的父亲。这本书并没有教你“应该”怎么做，而是通过一个个鲜活的故事，让我们看到了父亲这个角色背后，那些不为人知的挣扎、困惑、以及温情。我深以为然的是，许多男性在成为父亲的那一刻，都仿佛是被抛入了一个全新的未知领域，没有地图，没有指南针，只能凭借着本能和爱，摸索前行。书中关于父亲与孩子之间沟通的描写，尤其让我印象深刻。那些因为年龄差距而产生的代沟，那些因为思维方式不同而产生的误解，都真实地反映了现实生活中许多家庭的困境。然而，这本书并没有停留在抱怨和指责，而是积极地探索解决方案，鼓励父亲们放下身段，去倾听孩子的心声，去理解他们的世界。它让我明白了，真正的父爱，并非是强硬的命令，而是温和的引导；并非是严厉的批评，而是耐心的教导。它也让我意识到，父亲需要学会“放手”，在给予孩子自由探索空间的同时，也要给予他们必要的支持和鼓励。它强调了“陪伴”的重要性，那种高质量的陪伴，那种真正走进孩子内心的陪伴，才是建立深厚亲子关系的基石。这本书让我看到了，父爱是一种动态的、不断进化的情感，它需要随着孩子的成长而不断调整和升华。它是一本能够引发读者深刻共鸣的书，一本让我们在其中找到自我，并在育儿的道路上越走越宽的书。
评分《没有人天生会做爸爸》这本书，让我体会到，成为一名父亲，是一场充满爱与责任的修行。它没有预设的完美剧本，只有在真实的生活中，一次次的跌倒与爬起。我特别喜欢作者在书中对于那些“手足无措”时刻的描绘。比如，当孩子生病时，父亲内心的焦急与无力；当孩子受到委屈时，父亲想要保护却又不知道如何下手。这些真实的瞬间，让我看到了父亲内心深处的柔软与担当。它让我明白，父爱并非总是坚不可摧，它也同样会流露出脆弱的一面，而正是这种脆弱，让它更加真实，更加动人。这本书也让我意识到，父爱需要学习，需要成长。它不仅仅是提供物质上的保障，更是精神上的支持和情感上的陪伴。作者在书中分享了许多关于如何与孩子有效沟通，如何理解孩子的情绪，如何建立健康亲子关系的经验。这些宝贵的建议，都让我受益匪浅。它让我明白了，真正的父爱，是给予孩子足够多的爱与理解，让他们能够自信地面对生活中的挑战。它也让我意识到，父亲的角色需要随着孩子的成长而不断变化。从最初的保护者，到后来的引路人，再到最后的知心朋友，父亲需要不断地调整自己的角色，才能与孩子保持良好的关系。这本书是一本能够触动心灵的书，一本让我们在阅读中反思，在反思中成长，最终成为孩子生命中最坚实的依靠的书。
评分王开东的《没有人天生会做爸爸》是一本让我深感共鸣的书。它以一种极其真诚、极其温暖的笔触，描绘了父亲们在成长为“爸爸”过程中的心路历程。这本书没有说教，没有指责，而是将目光聚焦在那些普通人身上，那些在生活中跌跌撞撞，却依然努力去爱、去承担的父亲们。它让我看到了，原来成为父亲，并不是一件可以一蹴而就的事情，而是一个需要不断学习、不断摸索的过程。我尤其欣赏书中对那些“不完美”父爱的坦诚记录。比如，父亲因为工作忙碌而错过孩子的活动，或者因为不理解孩子的行为而产生了误会。这些真实的片段，让我看到了自己过去的影子，也让我明白了，正是这些不完美，构成了父爱最真实、最动人的部分。它让我意识到，父爱不是一种天生的本能，而是在一次次的尝试、一次次的跌倒、一次次的包容中，慢慢生长起来的。这本书也让我反思了自己在育儿过程中的一些观念。我曾经以为，作为父亲，只要给孩子提供足够的物质保障，便已经尽到了责任。然而，这本书却让我明白，精神上的陪伴和情感上的支持，才是孩子成长过程中最宝贵的财富。它鼓励我们放下忙碌的工作，花更多的时间去陪伴孩子，去倾听他们的心声，去理解他们的世界。它也让我意识到，父亲的角色并非一成不变，而是需要随着孩子的成长而不断调整。从最初的保护者，到后来的引导者，再到最终的知心朋友，父亲需要不断地学习和调整，才能与孩子保持良好的沟通，共同成长。这本书是一本能够引发读者深刻共鸣的书，一本让我们在其中找到自我，并在育儿的道路上越走越宽的书。
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