孩子的小毛病不难改：有效纠正孩子的88个小毛病 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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彭岩，丁春生 著

图书标签:

• 育儿
• 亲子关系
• 行为习惯
• 儿童教育
• 家庭教育
• 纠正不良习惯
• 孩子问题
• 育儿指南
• 0-6岁
• 亲子沟通

店铺： 广影图书专营店

出版社： 中国华侨

ISBN：9787802220324

商品编码：29715168334

包装：平装

出版时间：2006-01-01

基本信息

书名:孩子的小毛病不难改：有效纠正孩子的88个小毛病

定价：23.00元

售价：16.1元,便宜6.9元,折扣70

作者:彭岩,丁春生

出版社：中国华侨

出版日期：2006-01-01

ISBN：9787802220324

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装

开本：

商品重量：0.4kg

编辑推荐

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“爸爸、妈妈，我长高了，却更需要你们心灵上的关怀和帮助！”
——一个中学生的日记
对待孩子，我们不赞成“棒下出孝子”，但是，我们更不主张一味地纵容和赞扬，孩子就像一株嫩绿的小树，不仅需要施肥浇水，也需要修枝剪叶，只有这样，他们才能更加茁壮地成长。

内容提要

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本书的作者凭借多年的实践经验，在历阅十多个国家的相关教育新课题的基础之上，结合中国孩子的具体情况，提炼出中国孩子的88个小毛病，这88个小毛病是影响孩子成长的障碍。正是基于有些家长的不正确教育方式，可能会耽误了孩子的健康成长或造成不良的后果，所以，本书即时提供给家长们一些参考，希望这些参考能对家长和孩子有所帮助。
本书从习惯与个性篇、学习与能力篇、品德与素质篇、心理与健康篇四个方面入手，列举了孩子在学习及生活中常出现的88种毛病，每种毛病又分为四个步骤来阐述：
一、表现情景
针对每一个问题，通过人物对话或直接引用的方式把孩子内心深处的情绪波动或不良心理真实地表达出来，有利于家长朋友们判断孩子是否有这些问题。
二、解决的有效方法
针对孩子的具体问题，采取步步深入的方法，全面分析一一进行解决。既提供了方法，又提供了步骤，同时还给家长朋友提出了应该注意的事项，以及如何继续和坚持教育的建议。
三、讲给孩子或家长听的故事
通过一定意义的故事来启发家长朋友们，如何对孩子出现的问题采取灵活、快乐、有实效的方法。同时，家长也可以将故事中的情节讲给孩子听，使孩子以故事为鉴，认识自身存在的问题，改正自己的缺点。
四、激励孩子的座右铭
通过历史上成功人物的名言，告诉孩子“名人是怎样成功的”这一理念，让孩子在解读名人名言的同时，了解成功的意义。同时，也增加了孩子的知识涉猎范围。
后，作为本书的作者，衷心希望每一位家长朋友们都能从本书中受益，轻松解决孩子的问题，让孩子们健康快乐地成长。

目录

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一、习惯与个性篇——纠正孩子不良的生活习惯与个性
小毛病1 依赖性强
小毛病2 任性
小毛病3 爱哭
小毛病4 乱发脾气
小毛病5 迷上电视
小毛病6 喜欢顶嘴
小毛病7 与别人攀比
小毛病8 丢三落四
小毛病9 乱涂乱画
小毛病10 迷恋在网络的虚拟世界
小毛病11 挑食扩偏食
小毛病12 迷恋电子游戏
小毛病13 盲目追星
小毛病14 爱打小报告
小毛病15 常搞“恶作剧”
小毛病16 不善于人际交往
小毛病17 不会理财，花钱大手大脚
小毛病18 缺乏纪律观念
小毛病19 注意力不集中
小毛病20 爱与人争吵
二、学习与能力篇——引导孩子自觉走出学习误区
小毛病21 缺乏创造力
小毛病22 思考问题慢，略显迟钝
小毛病23 缺少审美能力
小毛病24 缺少追求目标
小毛病25 题海战术，不注重方法
小毛病26 解题速度慢，效率低
小毛病27 盲目轻敌，不重视小题
小毛病28 被“分数”击垮
小毛病29 记忆力不佳
小毛病30 考试前焦虑
……
三、品德与素质篇——教育孩子改掉不良品行
四、心理与健康篇——帮助孩子远离不健康的心理误区

作者介绍

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彭岩，安徽宿州师范学院教育心理学专业毕业。长期从业于教育系统的初、高中教学一线，从事教育心理学论文十余篇，近10万字。现居北京，从事“中小学生心理教育与潜能开发”专题研究。 丁春生，新加坡《出版态势》特邀编辑，长期从事教育、社科、时政方面的出版工作。中

文摘

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序言

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《小大人成长手册：解锁孩子行为密码，点亮智慧育儿之路》 引言： 每一个孩子都是一颗独一无二的种子，在成长的土壤中，他们会经历破土而出的惊喜，也会遇到枝叶舒展的烦恼。看着孩子一天天长大，我们欣喜于他们的点滴进步，也常常为那些看似微不足道却又顽固的小习惯、小脾气而忧心忡忡。这些“小毛病”，仿佛是孩子成长道路上的小石子，虽然不大，却可能阻碍他们前进的步伐，影响他们未来的发展。 本书并非一本简单的“纠正手册”，更不是一本充斥着说教与批评的指南。它是一本致力于理解孩子、陪伴孩子、引导孩子健康成长的“小大人成长手册”。我们相信，每一个孩子的行为背后都有其独特的原因，而每一个“小毛病”都隐藏着成长的契机。本书旨在帮助家长们拨开迷雾，深入洞察孩子行为的本质，掌握科学有效的育儿方法，与孩子一同穿越成长中的迷宫，抵达智慧与爱的彼岸。 第一章：洞察孩子行为的“晴雨表”——理解孩子的内心世界 孩子的世界，与大人的世界截然不同。他们的情绪如同天气般变幻莫测，他们的行为也常常让大人捉摸不透。在开始任何“纠正”之前，我们首先要学会倾听，学会观察，学会站在孩子的角度去理解他们的喜怒哀乐。 情绪的语言： 孩子不会总是用语言表达他们的不满、委屈或快乐。哭闹、发脾气、沉默寡言，这些都是他们传递情绪的方式。本书将帮助您解读这些“情绪信号”，识别孩子当下真实的需求与感受。例如，当孩子无故哭闹时，是饿了？累了？还是感到被忽视？掌握了情绪的语言，您就能更精准地回应，避免不必要的冲突。 行为的动机： 孩子为什么会咬指甲？为什么总是丢三落四？为什么不愿意分享玩具？每一个行为的背后，都隐藏着一个原因。可能是寻求关注，可能是模仿他人，也可能是对未知事物的好奇。我们将深入剖析孩子行为的深层动机，让您明白，很多时候，这些“小毛病”是孩子在用自己的方式探索世界、表达自我。 发展阶段的印记： 孩子在不同的年龄阶段，会表现出不同的行为特点。例如，幼儿期的分离焦虑、学龄前期的固执、青少年期的叛逆，这些都是孩子成长的必然阶段。了解不同发展阶段的特点，能帮助您区分哪些是正常的行为表现，哪些才需要我们特别关注和引导。本书将为您梳理各年龄段孩子的典型行为特征，让您心中有数，不再过度焦虑。 家庭环境的映射： 孩子是家庭的一面镜子，他们的行为在一定程度上会折射出家庭的氛围和父母的教育方式。父母的情绪、沟通模式、处理问题的方式，都会潜移默化地影响孩子。本书将引导您反思家庭环境对孩子行为的影响，认识到成为孩子最好的榜样和支持者的重要性。 第二章：点亮智慧的“指南针”——家长心智的重塑与成长 育儿并非一蹴而就，它更像是一场与孩子共同成长的马拉松。在这场旅途中，家长的自我认知和心智成熟至关重要。只有不断调整自己的育儿观念和方法，才能更好地引领孩子前行。 告别完美主义的陷阱： 许多家长都希望自己的孩子是“别人家的孩子”，但这种过度的完美主义，反而会给孩子带来巨大的压力，也让家长陷入无尽的焦虑。本书将鼓励您放下不切实际的期望，接纳孩子的不完美，看到他们独特的闪光点。 情绪管理的艺术： 面对孩子的“小毛病”，家长们常常会感到心烦意乱，甚至失控。学会管理自己的情绪，是有效育儿的关键。我们将提供实用的情绪调节技巧，帮助您在压力面前保持冷静，以平和的心态与孩子沟通。 倾听的力量： 许多时候，孩子需要的不是指责和命令，而是耐心的倾听和理解。本书将教授您如何成为一个积极的倾听者，真正走进孩子的内心世界，建立信任与沟通的桥梁。 积极心理学的应用： 关注孩子的优点，鼓励他们的进步，用积极的语言和态度去引导，能极大地提升孩子的自信心和学习动力。本书将融入积极心理学的理念，帮助您培养孩子的内在驱动力，让他们更愿意主动改正不足。 学习型家长的养成： 育儿的道路上没有终点，只有不断的学习和探索。本书将鼓励您保持开放的心态，乐于学习新的育儿知识和方法，并勇于在实践中进行调整和创新。 第三章：解锁成长的“金钥匙”——科学有效的引导策略 当您已经具备了理解孩子和调整自身的心智后，接下来便是运用科学的策略，温和而坚定地引导孩子改正“小毛病”，走向更健康、更积极的成长。 正面强化与鼓励： 强调并放大孩子的良好行为，用奖励和表扬来激励他们重复这些行为，这是最有效也最令人愉快的方式。例如，当孩子主动收拾玩具时，及时给予赞美和鼓励，而不是只关注他们弄乱的时刻。 清晰的界限与规则： 孩子需要在清晰、一致的界限和规则中成长，这能让他们感到安全，并学会自我约束。本书将指导您如何设定合理的规则，并以温和而坚定的方式执行，让孩子明白行为的后果。 解决问题的伙伴： 将孩子视为一个需要解决问题的伙伴，而非需要被“修理”的对象。与孩子一起分析问题，探讨解决办法，让他们学会独立思考和承担责任。例如，当孩子不愿意写作业时，不是强迫，而是与他一起分析不愿意的原因，并共同制定一个可行的计划。 情绪疏导与替代行为： 当孩子出现负面情绪或不良行为时，教会他们健康的表达方式和替代性行为。例如，当孩子生气时，可以教他们深呼吸、画画或者找一个安静的角落发泄，而不是打人或摔东西。 榜样示范的力量： 父母是孩子最好的老师。您的言传身教，比任何说教都更有力量。本书将引导您如何通过自身的行为，为孩子树立积极的榜样。 耐心与坚持： 改变不是一蹴而就的，需要时间和耐心。许多“小毛病”的改正，都需要家长持续不断的引导和鼓励。本书将强调耐心与坚持的重要性，让您在育儿的道路上不轻易放弃。 第四章：应对孩子成长中的“小挑战”——常见问题的实战解析 在孩子成长的过程中，家长们总会遇到一些反复出现、令人头疼的“小毛病”。本书将针对这些常见问题，提供具体、可操作的解决方案，帮助您化解难题。 关于“不听话”的困境： 孩子为什么会表现出“不听话”？是故意挑战权威，还是沟通方式有问题？本书将深入分析“不听话”背后的原因，并提供诸如“选择性听取”、“游戏化指令”等多种沟通策略。 “小霸王”的养成与矫正： 孩子在与同伴交往中，是否会出现争抢、欺负等行为？如何帮助孩子学会分享、合作与尊重？本书将提供关于培养孩子社交能力和同理心的实用方法。 “拖延症”的早期预防与干预： 孩子是否总是磨蹭，不愿意完成任务？如何帮助孩子建立时间观念，培养良好的执行力？本书将提供关于培养孩子时间管理能力和责任感的策略。 “胆小鬼”的内心世界： 孩子是否容易害怕、胆怯，不敢尝试新事物？如何帮助孩子建立自信，克服恐惧？本书将提供关于培养孩子勇气和探索精神的方法。 “小馋猫”的健康饮食习惯： 孩子是否挑食、偏食，或者沉迷于零食？如何引导孩子建立健康的饮食习惯？本书将提供关于培养孩子良好饮食行为的建议。 “马虎虫”的精细化训练： 孩子在学习或日常生活中是否总是丢三落四，不够细心？如何帮助孩子提升专注力，培养认真细致的习惯？本书将提供关于培养孩子专注力和细致度的训练方法。 （此处可以根据实际内容，更详细地列举本书将要涉及的“小毛病”类型，例如：发脾气、爱哭、不愿分享、沉迷电子产品、注意力不集中、拒绝上学、说谎、咬指甲、挖鼻孔、浪费食物、乱丢东西、过度依赖等等，并为每一种问题提供简要的解决思路预告，让读者对书中的实用性有更直观的了解。） 结语： 孩子的成长，是一场充满爱与智慧的旅程。每一个“小毛病”，都是孩子成长的独特注脚，也是家长学习和成长的契机。本书并非要将您的孩子变成一个完美的“模范生”，而是希望帮助您成为一个更懂孩子、更具智慧的家长。 通过理解孩子的内心世界，重塑家长的育儿心智，并运用科学有效的引导策略，您将发现，那些曾经让您头疼不已的“小毛病”，并非不可改变。它们是孩子探索世界、表达自我的方式，也是我们与孩子建立更深层连接的桥梁。 愿这本书，成为您育儿道路上的一盏明灯，陪伴您和孩子一同成长，共同创造更加和谐、幸福的家庭时光。让我们用爱与智慧，点亮孩子成长的每一页，迎接属于他们的精彩未来。

评分☆☆☆☆☆

《孩子的小毛病不难改：有效纠正孩子的88个小毛病》这本书，对我来说，就像一场“育儿思维的重塑”。我曾经固守着一些传统的育儿观念，认为孩子就应该“听话”、“懂事”，任何不符合规矩的行为都是“坏习惯”，需要立即纠正。这本书的出现，彻底颠覆了我的认知。它以一种更开放、更包容的心态，来解读孩子的行为。比如，孩子喜欢乱涂乱画，我之前会觉得这是浪费纸张，是在“捣乱”。但书中却指出，这是孩子创造力和想象力的一种表现，我们应该鼓励他们去尝试。它建议家长可以提供专门的画纸和颜料，引导孩子在固定的区域进行创作，而不是一味地阻止。这种“疏导”而非“堵截”的方式，让我耳目一新。我开始尝试着给孩子提供一个“创作角”，并鼓励他画出自己心中的世界。让我惊喜的是，孩子变得更加积极主动，也更能理解“规则”的重要性。这本书让我认识到，很多时候，我们所谓的“小毛病”，其实是孩子成长过程中探索世界的自然反应。我们应该学会去理解和引导，而不是简单地去否定和压制。它让我从一个“管理者”的角色，转变为一个“引导者”，这种转变，让我感觉轻松了许多，也让亲子关系更加融洽。

评分☆☆☆☆☆

《孩子的小毛病不难改：有效纠正孩子的88个小毛病》这本书，对我而言，就如同在茫茫育儿海洋中发现了一座灯塔，指引着我前进的方向。我原本是个非常容易焦虑的妈妈，孩子一点点“不听话”或者出现一些不符合我期望的行为，都会让我辗转反侧，觉得自己是不是哪里做得不够好。这本书的出现，极大地缓解了我的这种焦虑。它以一种非常温和且极具说服力的方式，打破了我之前许多僵化的育儿观念。举个例子，书中关于“孩子撒谎”的部分，我之前一直以为这是一种很严重的品德问题，会让我感到非常恐慌。但这本书却从儿童心理发展的角度，解释了孩子撒谎可能出现的各种原因，比如是为了逃避惩罚，或者是为了获得关注，甚至是他们在探索“想象”和“现实”之间的界限。更重要的是，它提供了一系列非常实用的应对策略，比如，不要过度反应，而是要保持冷静，引导孩子认识到说真话的好处，并且要适当地表扬孩子说实话的行为。我尝试过几次，当孩子因为害怕说谎时，我并没有严厉指责，而是先肯定他诚实说出事情的勇气，然后再一起分析事情的经过。让我欣慰的是，孩子似乎不再那么害怕承认错误了。这本书让我明白，很多时候，我们家长反应过度，反而会加剧孩子的问题。它教会我用一种更长远、更具同理心的视角去看待孩子成长中的每一个“小毛病”。

评分☆☆☆☆☆

《孩子的小毛病不难改：有效纠正孩子的88个小毛病》这本书，对我而言，堪称一场“情绪管理的实践课”。我发现，在育儿过程中，我常常被孩子的情绪所左右，有时候孩子一哭闹，我就觉得整个世界都崩塌了，自己也跟着情绪失控。这本书详细地探讨了如何理解和应对孩子的情绪，并且提供了许多实用的技巧。我印象特别深刻的是关于“共情”的章节。它指出，在孩子情绪激动时，我们首先要做的是理解和接纳他们的情绪，而不是急于评判或者讲道理。比如，当孩子因为没能得到想要的东西而哭闹时，我不再直接说“别哭了，这有什么好哭的”，而是会蹲下身，温和地说“我知道你现在很生气/难过，因为你想要那个东西，但是我们现在不能拿。”这种“共情”式的回应，真的能让孩子的情绪得到安抚，并且更容易接受我的解释。此外，书中还提供了很多关于如何帮助孩子认识和表达自己情绪的方法，比如通过图画、游戏或者故事。我开始尝试着和孩子一起画出自己开心的、不开心的样子，或者通过角色扮演的方式，来模拟不同的情绪场景。这种方式，不仅让孩子学会了更好地管理自己的情绪，也让我对孩子的情绪世界有了更深的了解。这本书让我明白，良好的情绪管理，是亲子关系健康发展的基石。

评分☆☆☆☆☆

《孩子的小毛病不难改：有效纠正孩子的88个小毛病》这本书，对我来说，是一次对“耐心”和“策略”的深刻学习。在生活中，我常常觉得自己是个缺乏耐心的人，尤其是在面对孩子那些反复出现的“小毛病”时，很容易失去控制。这本书的出现，就像给我打了一剂“定心丸”。它不只是罗列问题，更是深入剖析问题产生的原因，并且提供了一系列循序渐进、可操作性强的解决方案。我特别关注书中关于“拖延症”的部分，我家孩子在写作业和完成家务方面，都有严重的拖延倾向。这本书提出的“分解任务法”，让我茅塞顿开。它建议将大的任务分解成若干个小的、可执行的步骤，并且为每个步骤设定一个明确的时间。我尝试后，发现效果出奇的好。比如，写作业，我会让孩子先完成第一页，然后休息五分钟，再继续写第二页。通过这种方式，孩子不再对整个任务感到畏惧，也更容易开始行动。此外，书中关于“奖励机制”的运用，也让我耳目一新。它强调要及时、具体地表扬和奖励孩子取得的进步，而不是等到他们完成所有任务才给予奖励。这种“小步快跑”的激励方式，让孩子更有成就感，也更能持续地保持积极性。这本书让我明白了，改变孩子并非不可能，关键在于找到正确的方法和保持不懈的耐心。

评分☆☆☆☆☆

这本书，名为《孩子的小毛病不难改：有效纠正孩子的88个小毛病》，对我而言，更像是一本“亲子沟通的宝典”。我一直觉得自己与孩子之间存在着一道无形的墙，很多时候我想表达的东西，孩子似乎听不进去，或者我接收到的信息，也常常误解。这本书中关于“沟通”的章节，给了我极大的启发。它详细地分析了亲子沟通中常见的误区，比如命令式的语言、居高临下的态度、以及总是急于说教等等。书中的很多建议都非常具体，比如，它提倡使用“我”句式来表达自己的感受，而不是用“你”句式来指责对方。比如，我不再说“你为什么总是把玩具弄得到处都是！”而是会说“我看到玩具散落了一地，我感到有些担心，怕会有人绊倒。”这种表达方式，确实能让孩子更容易接受，也更能理解我的感受。此外，书中关于“倾听”的技巧也让我受益匪浅。我学会了在孩子说话时，放下手中的事情，专注地看着他，并适当地给予回应，比如“嗯”、“我明白了”、“你接着说”。这让我感觉孩子受到了尊重，也更愿意与我分享他的想法。这本书让我意识到，很多所谓的“小毛病”，其实根源在于沟通的障碍。通过这本书，我感觉自己与孩子的连接更加紧密了，我们的交流也变得更加顺畅和有效。

评分☆☆☆☆☆

《孩子的小毛病不难改：有效纠正孩子的88个小毛病》这本书，对我来说，与其说是一本育儿书，不如说是一本“情绪安抚剂”。我一直觉得，养育孩子是一场充满未知和挑战的旅程，尤其是在面对孩子那些令人头疼的“小毛病”时，我常常会感到焦虑、沮丧，甚至怀疑自己的育儿能力。这本书的语言风格非常平实，没有生僻的专业术语，而是用一种非常接地气的方式，讲述了许多我曾亲身经历过的育儿困境。比如，孩子喜欢在公共场合大声喧哗，或者对家人的指令置若罔闻。书中在分析这些“毛病”时，并没有将责任完全归咎于孩子，而是深入探讨了可能是由环境、沟通方式、孩子的情绪需求等多方面因素造成的。我印象特别深刻的是关于“拒绝”章节的描述，它指出很多时候孩子的“不”并非真的在否定，而是他们正在探索自己的边界，或者是在表达一种不满。这本书提供了一些非常有建设性的反馈方式，比如，当孩子不愿意做某件事情时，与其直接呵斥，不如尝试去理解他拒绝的原因，然后用一种更温和、更具引导性的方式去沟通。我开始尝试着在孩子发脾气时，先蹲下身来，用平静的语气询问他为什么生气，而不是立刻去讲道理。这种方式虽然需要耗费更多的时间和精力，但效果却出奇地好，孩子的情绪能更快地得到平复，也更愿意听我接下来的建议。这本书让我认识到，育儿的艺术在于“理解”和“连接”，而不仅仅是“纠正”和“控制”。

评分☆☆☆☆☆

自从读了《孩子的小毛病不难改：有效纠正孩子的88个小毛病》这本书，我感觉自己像是获得了一把开启孩子内心世界的钥匙。一直以来，我都对自家宝贝的那些“小毛病”感到头疼不已，比如他写作业拖拉，注意力难以集中，对吃蔬菜这件事表现出极度的抗拒，以及时不时冒出来的“小叛逆”，总让我觉得手足无措。尝试过各种方法，讲道理、批评、甚至偶尔的“小惩罚”，但效果总是不尽如人意，有时候反而让亲子关系变得剑拔弩张。这本书的出现，简直就像一场及时雨。它没有泛泛而谈地讲大道理，而是切切实实地针对孩子成长过程中可能出现的各种具体问题，提出了88个详尽且可操作的解决方案。我尤其欣赏书中那种理解和同情的语气，它让我意识到，很多时候孩子的“小毛病”并非出于恶意，而是他们成长阶段的正常表现，或者是因为我们成人没有找到正确的引导方式。比如，关于孩子注意力不集中的部分，书中详细分析了造成这种情况的多种原因，并提供了从环境优化到游戏化学习的多种策略，我尝试了其中几条，比如在孩子写作业时，我会提前帮他整理好桌面，移除不必要的干扰物，并且设定固定的休息时间，让他在休息时间能短暂放松，然后再继续。令我惊喜的是，孩子似乎比以前更能沉下心来完成作业了，虽然距离完美还有距离，但这已经是一个巨大的进步。这本书也让我重新审视了自己作为父母的角色，它教会我耐心、观察和理解比简单粗暴的管教更有效。我开始试着去站在孩子的角度思考问题，去理解他行为背后的动机，而不是第一时间去评判和指责。这本书不仅仅是一本育儿指南，更像是一次心灵的洗礼，让我对育儿有了全新的认识，也让我更有信心去面对孩子成长中的挑战。

评分☆☆☆☆☆

读完《孩子的小毛病不难改：有效纠正孩子的88个小毛病》，我感觉自己像是在参加一场由教育专家精心设计的、关于如何与孩子和谐相处的线上工作坊。这本书的结构非常清晰，每个“小毛病”都像一个独立的案例，配以深入浅出的分析和量身定制的解决方案。我最先关注的是孩子不愿意分享玩具的问题，这在我们家几乎是每天上演的“剧目”，每次看到他紧抓玩具不放，对其他小朋友的邀请报以“不”字，我都会感到一阵尴尬和无奈。书中关于“分享”的章节，并没有简单地要求孩子必须分享，而是从培养孩子的“所有权意识”出发，引导他们理解分享的乐趣和价值。它建议我们可以先从“交换”开始，比如让孩子知道，分享出去一个玩具，他可能会得到其他小朋友的玩具玩一会儿，或者分享零食可以得到一个拥抱。这种循序渐进的方式，让我觉得更有操作性。我尝试在孩子玩玩具的时候，主动提出“我们交换一下好不好？你玩我的积木，我玩你的小汽车”，或者在出去玩时，鼓励他带上一些自己愿意分享的、价值不大的小零食，并引导他分享给认识的小朋友。起初，孩子还有些犹豫，但随着几次成功的“交换”和分享后收到的积极反馈，他慢慢地展现出了分享的意愿。我深切体会到，改变孩子并非一蹴而就，而是需要耐心引导和恰当方法的。这本书的88个案例，涵盖了从生活习惯到情绪管理，从社交礼仪到学习态度等方方面面，让我觉得无论遇到什么问题，都能在这本书中找到一些启发。它就像一个随身携带的育儿顾问，在关键时刻给予我最有力的支持。

评分☆☆☆☆☆

《孩子的小毛病不难改：有效纠正孩子的88个小毛病》这本书，对于我这个新手妈妈来说，简直是“及时雨”。我一直担心自己经验不足，会把孩子带偏。这本书以一种非常系统且人性化的方式，为我提供了大量的育儿智慧。它不仅仅是教我如何“纠正”孩子的“小毛病”，更是帮助我理解这些“毛病”背后的原因，并且教我如何从根源上解决问题。我最先被吸引的是关于“挑食”的章节。我家宝贝对蔬菜简直是“零容忍”，每次吃饭都像一场“拉锯战”。书中提供了一种“潜移默化”的策略，比如，将蔬菜切碎混入孩子喜欢的食物中，或者通过绘本故事来引导孩子认识蔬菜的营养价值。我尝试了将胡萝卜碎混入肉丸中，并且给他讲了一个关于“大力水手”吃菠菜后变强壮的故事。出乎意料的是，孩子似乎不再那么排斥蔬菜了，虽然距离完全接受还有很长的路，但这已经是一个令人欣慰的开始。这本书让我明白了，改变孩子的习惯，需要耐心和智慧，不能操之过急。它就像一本“育儿宝典”，涵盖了我可能遇到的各种难题，并为我提供了切实可行的解决方案。

评分☆☆☆☆☆

《孩子的小毛病不难改：有效纠正孩子的88个小毛病》这本书，对我来说，更像是一位“循循善诱的良师益友”。它没有居高临下地指责家长的不足，而是以一种理解和支持的态度，陪伴家长一起成长。我一直觉得，孩子的一些“小毛病”，例如不爱学习、贪玩、不愿意接受新事物等，让我感到非常头疼。这本书在分析这些问题时，并没有简单地归咎于孩子“懒惰”或者“不听话”，而是深入剖析了这些行为背后可能存在的心理需求和发展阶段的特征。比如，关于“孩子不愿意上学”的章节，它就详细分析了孩子可能出现的焦虑、分离恐惧、或者对学校环境的不适应等原因，并且提供了相应的应对策略，例如，如何与学校老师保持沟通，如何帮助孩子建立安全感等等。这本书让我明白，很多时候，我们家长过于关注“结果”，而忽略了“过程”。它引导我用一种更长远的视角，去关注孩子的情绪健康和心理发展。我开始尝试着在孩子表现出抵触情绪时，多问他“你为什么不想去？”而不是直接命令他“必须去”。这种沟通方式，让我感觉孩子不再那么抗拒，也更愿意与我分享他在学校的点点滴滴。这本书让我感觉，育儿不再是一件孤军奋战的事情，而是需要智慧、耐心和爱。