培养有好性格的孩子 金凤 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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金凤 著

图书标签:

• 亲子教育
• 性格培养
• 儿童心理
• 家庭教育
• 良好习惯
• 行为习惯
• 情绪管理
• 正面管教
• 育儿经验
• 金凤

店铺： 读者科技图书专营店

出版社： 中国商业出版社

ISBN：9787504498502

商品编码：29692124217

包装：平装-胶订

出版时间：2018-02-01

基本信息

书名：培养有好性格的孩子

定价：38.00元

作者：金凤

出版社：中国商业出版社

出版日期：2018-02-01

ISBN：9787504498502

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装-胶订

开本：16开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

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内容提要

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培养孩子的性格并不是yi朝yi夕的事情，也没有任何捷径可走，父母们要做好长期坚持的准备。世界上没有接近相同的两片树叶，也没有性格接近相同的两个人，在培养孩子性格的过程中，还要注意“因材施教”，yi个性格偏文静的孩子，却非要往活泼的方向引导，那么必然难以起到良效。 性格培养并非没有规律和方法可循，金凤著的《培养有好性格的孩子》比较系统地讲述了培养孩子好性格的过程以及方法，从科学性格测试了解孩子现有性格特质，到孩子的自我认知、积ji性格、环境适应的强化培养，再到独立能力、情绪自控、抗挫能力、专注能力、包容能力等的训练和引导，给广大家长们提出了yi个科学、有效、可操作的性格培养方案。 希望天底下所有“望子成龙””望女成凤”的父母们都能从本书中获益，找到培养孩子好性格的”秘诀”，帮助孩子在性格上健康成长，不断地朝着成功的方向转变。

目录

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章 儿童性格测试：你真的了解孩子的性格吗
性格对一个人的影响究竟有多大
请要坦然接纳你的孩子
谁说内向的孩子不能成功
找到孩子的性格闪光点
性格优化法：性格并无好坏之分
扬长避短，性格也需要锤炼

第二章 自我认知训练：引导孩子客观认识自己
人有自知之明才能有正确判断
收集评价法：孩子在别人眼里是怎样的
让孩子接纳真实、不的自己
与自我沟通：帮孩子找到准确定位
孩子过度膨胀，家长该怎么办
孩子自我认可度低，家长该怎么办
让孩子拥有自我纠错的能力

第三章 积极性格养成：感是一切成功的“起点”
是一种习惯，如何培养是关键
自信，能让孩子取得意想不到的成果
精神引导：成就感是好礼物
父母的进取心才是孩子不断进步的动力
强化效率观念：高效是的保证
该做的事立刻去做，绝不拖延
以身作则：父母是好的行为模范

第四章 强化环境适应：培养孩子的秩序与纪律感
安全感：探索外界的保险绳
如何帮孩子建立足够的安全感
秩序感训练：潜移默化的引导法
强化纪律感：你的孩子愿意服从吗
带孩子走出去，塑造冒险精神
警觉心：孩子安全意识的培养很重要

第五章 锻造独立能力：让孩子成为一个有主见的人
孩子的事情，让孩子自己干
面对依赖性格的孩子，家长怎么办
如何培养孩子的独立思想
财务支配力要从小开始培养
你的孩子敢于承担责任吗
吃苦教育：适当吃苦更容易自立
千万不要替孩子做太多决定

第六章 控制自我情绪：告诉孩子怎样处理矛盾情绪
引导孩子正确面对“负面情绪”
告诉孩子怎样合理排解“矛盾情绪”
小测试：孩子的情绪自控力是高还是低
冲动型性格：数豆子的耐心训练法
内向型性格：快乐情绪带动法
敏感型性格：有效的注意力转移法
外向型性格：谁也不是你的出气筒

第七章 塑造正确三观：善恶美丑自在孩子的“血液”中
分辨善恶是基本的生存能力
性格大多源自畸形三观
赋予孩子正确的价值观
塑造人生观：让孩子走出自己的轨迹
走出去，培养孩子的宏大世界观
别让“拜金”腐蚀你的孩子

第八章 逆商与抗挫力：教孩子如何面对不幸的事
小测试：你的孩子抗挫能力怎么样
告诉孩子如何面对“不如意”
别抱怨，别为难以改变的事实苦恼
有时候，总要学会放弃与割舍
换个角度，困境也是一种赐予
逆境是培养孩子坚强的佳时机
放手，让孩子在磨砺中成长

第九章 人际交往训练：你的孩子真的擅长与人相处吗
小测试：了解孩子的社交能力
与合作：让孩子快速融入集体
教养很重要：社交礼貌不能少
孩子有社交恐惧症，家长该怎么办
你的孩子是否总与人发生冲突
怎样引导孩子与异往
引导孩子建立健康、和谐的人际关系

第十章 聚焦专注能力：训练孩子的注意力与专注力
专注是成功人士的品质
学习注意力差不等于注意力障碍
专注力训练：有效解决注意力不集中
有时，只是你以为孩子专注力不好
时间管理训练：培养孩子的时间观念
做事不能贪多，一次只做一件事
专注 毅力 勤奋：性格

第十一章 培养包容心态：豁达也是性格的一部分
小测试：看看孩子的豁达指数
越包容的孩子越受欢迎
教孩子学会“包容”与“原谅”
遗忘是医治“创伤”的好良药
不要一心执着于成就与收获
对别人要求少一点，对自己要求多一点

第十二章 幸福生活智慧：感知幸福，让孩子的生活更美丽
不是每一个人都懂得怎样快乐生活
在孩子的性格里种下幸福的基因
用丰富的体验去完善性格
让孩子成为一个懂得感恩的人
学会分享，生活可以更美一点儿

作者介绍

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文摘

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序言

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《静待花开：塑造内在力量，养育乐观从容的孩子》 简介： 在瞬息万变的现代社会，我们渴望为孩子筑就一个坚实的心灵港湾，让他们在成长的道路上，不仅能拥有高智商，更能具备高情商，以及一颗 resilient（坚韧）且 optimistic（乐观）的心。这本《静待花开：塑造内在力量，养育乐观从容的孩子》并非一本枯燥的育儿理论指南，而是一本充满温度、贴近生活、 actionable（可操作）的实践手册。它将引导家长们深入理解孩子心灵成长的奥秘，掌握培养孩子积极心态、健康人格的关键方法，从而帮助他们成长为内心强大、懂得欣赏生命美好、并能从容应对挑战的个体。 本书的核心理念是“静待花开”，这是一种深刻的育儿智慧。它认识到每个孩子都是独一无二的宇宙，拥有自己的成长节奏和独特的花期。过度焦虑、急功近利的培养方式，如同揠苗助长，反而可能扼杀孩子内在的生命力。因此，我们倡导的是一种耐心、观察、理解与适时引导的教育哲学。在本书中，您将找到一系列富有启发性的视角和具体实用的方法，帮助您成为孩子最智慧、最温暖的引路人。 内容深度解析： 第一部分：理解孩子心灵的土壤——建立安全依恋与积极自我认知 第一章：爱是最好的滋养：如何构建牢固的安全依恋关系 深度解读： 安全依恋是孩子心灵成长的基石。本章将从依恋理论的科学角度出发，结合丰富的案例，阐述父母（或其他主要照料者）的及时回应、情感连接、稳定陪伴对孩子建立安全感的重要性。我们将探讨如何在日常互动中，通过眼神交流、拥抱、倾听、肯定等方式，不断巩固亲子关系，让孩子感受到无条件的爱与支持。这不仅仅是情感的传递，更是为孩子未来的人际交往、情绪管理、冒险探索打下坚实的心理基础。 实用技巧： 提供一系列“依恋实践清单”，例如“每日十分钟高质量陪伴”、“回应式抚触练习”、“积极倾听五步骤”等，帮助家长将理论转化为行动。 第二章：我是独一无二的：帮助孩子认识并肯定自我价值 深度解读： 孩子对自我的认知，很大程度上源于外界的反馈。本章将引导家长如何通过恰当的赞美、鼓励，引导孩子认识到自己的优点和长处，同时也要学会接纳自己的不足。我们将深入探讨“描述性赞美”与“评价性赞美”的区别，强调关注孩子的努力过程而非仅仅结果，从而培养孩子内在的自我效能感，让他们相信自己是有能力、有价值的。 实用技巧： 教授“自我价值感培养工具箱”，如“我的闪光点”家庭讨论游戏、鼓励孩子记录“成功日记”、为孩子设立“我的成长里程碑”等，让孩子在玩乐中建立自信。 第二部分：浇灌积极的幼苗——培养乐观心态与情绪管理能力 第三章：阳光下的眼睛：如何点亮孩子看待世界的乐观视角 深度解读： 乐观并非天生，而是一种可以习得的思维模式。本章将借鉴“习得性乐观”的心理学研究，深入剖析乐观思维的构成要素，如“归因方式”、“反事实思维”、“感恩意识”等。我们将揭示家长在日常对话中，如何通过引导孩子关注事物的积极面，帮助他们理解挫折是成长的机会，从而培养他们面对困难时的积极心态。 实用技巧： 提供“乐观思维训练营”，包括“积极事件分享会”、“感恩日记引导法”、“重新解读困难情境练习”等，让孩子学会积极地思考和表达。 第四章：情绪的温度计：教会孩子认识、表达和调节情绪 深度解读： 情绪是孩子内在世界的晴雨表。本章将打破“压抑情绪”的传统观念，强调情绪的健康表达与有效管理。我们将带领家长认识各种基本情绪（快乐、悲伤、愤怒、恐惧等）在孩子身上的表现，并提供科学的情绪识别和命名方法。更重要的是，我们将教授一系列情绪调节策略，如深呼吸、转移注意力、情绪宣泄（绘画、音乐、运动）、寻求支持等，帮助孩子学会与自己的情绪和谐相处。 实用技巧： 准备“情绪管理工具箱”，例如“情绪地图”游戏，帮助孩子辨识情绪；“情绪安抚角落”的布置建议；“情绪故事书”的推荐和共读方法；以及如何与孩子一起进行“放松练习”。 第三部分：修剪枝叶，助力成长——塑造坚韧品格与社交智慧 第五章：风雨中的小树：培养孩子面对挫折的韧性与毅力 深度解读： 韧性（resilience）是孩子应对生活挑战、从逆境中恢复的关键素质。本章将深入探讨韧性的构成要素，如“问题解决能力”、“适应性”、“自我安慰能力”以及“社会支持系统”。我们将引导家长如何通过“允许孩子尝试、失败、再尝试”的教育方式，帮助孩子在每一次的挑战中学习，积累经验，增强自信。适度的挫折教育，恰恰是培养孩子强大内心世界的催化剂。 实用技巧： 设计“韧性成长计划”，包括“目标设定与分解练习”、“解决问题头脑风暴游戏”、“‘我能行’自我肯定宣言”等，让孩子在每一次挑战中都能看到自己的进步。 第六章：分享的快乐：引导孩子建立良好的人际关系 深度解读： 孩子需要在与同伴、家人、老师的互动中学习社交技能。本章将聚焦于培养孩子的同理心、合作精神、沟通能力以及解决冲突的智慧。我们将探讨如何在家庭和学校环境中，通过角色扮演、情景模拟、故事分享等方式，引导孩子理解他人的感受，学会换位思考，以及掌握有效的沟通技巧，从而建立健康、和谐的人际关系。 实用技巧： 提供“社交智慧锦囊”，包括“同理心练习卡片”、“合作游戏挑战”、“‘我听你说’沟通练习”、“协商解决冲突技巧演示”等。 第四部分：家长的智慧之光——成为孩子最好的榜样与支持者 第七章：父母的内心花园：自我关怀与情绪调节的重要性 深度解读： 父母是孩子最好的模仿对象。本章强调家长自身的心理健康与情绪状态对孩子成长至关重要。我们将引导家长认识到自我关怀的价值，学习有效的压力管理和情绪调节技巧，以及如何成为一个“慢下来”的观察者，而非“急躁”的控制者。一个内心平和、情绪稳定的家长，更能为孩子提供稳定、积极的成长环境。 实用技巧： 推荐“家长自我关怀指南”，包括“放松减压练习”、“情绪疏导方法”、“高质量休息建议”、“寻找支持系统的策略”等。 第八章：与孩子共同成长：建立互信互助的家庭氛围 深度解读： 育儿是一个动态的过程，家长和孩子都在不断学习和成长。本章将鼓励家长放下“完美父母”的执念，以开放的心态接纳自己的不完美，并与孩子建立一种平等、尊重的互动模式。我们将探讨如何通过有效的家庭沟通，让孩子感受到被倾听、被理解，从而激发他们内在的学习动力和合作意愿，真正实现家庭成员的共同成长。 实用技巧： 提倡“家庭会议”的实践，设计“共同解决家庭小问题”的流程，分享“有效家庭指令”的语言艺术，以及如何建立“家庭感恩时刻”。 结语： 《静待花开：塑造内在力量，养育乐观从容的孩子》是一份写给所有渴望帮助孩子健康成长的家长的厚礼。它不提供一套放之四海而皆准的“秘籍”，而是邀请您走进孩子的心灵世界，用爱、理解与智慧，陪伴他们探索生命的无限可能。这本书将成为您在育儿旅途中的一位智慧伴侣，帮助您点亮孩子内心的阳光，浇灌他们成长的土壤，静待那朵属于他们的、最美的花朵，在最恰当的时机，粲然绽放。

评分☆☆☆☆☆

金凤老师的这本《培养有好性格的孩子》，我真的觉得像在读一本老朋友写给我的育儿指南。不是那种空洞的说教，也不是冷冰冰的理论堆砌，而是充满了生活气息，让你读着读着就好像坐在金凤老师对面，她正轻柔地拉着你的手，分享她和自己的孩子，以及她接触过的无数家庭的故事。里面讲到的一些小细节，比如孩子不愿意分享玩具时的处理方式，或者是孩子因为小挫折而情绪低落时，家长该如何用温和而坚定的语言去引导，我都觉得特别实用。她不是简单地告诉你“应该怎么做”，而是深入分析了孩子为什么会这样做，背后的心理需求是什么，然后才给出具体的、可操作的建议。很多时候，我们家长自己因为焦虑，反而忽略了孩子真实的情绪和需求，金凤老师的文字就像一盏明灯，照亮了我们迷茫的方向。她强调了耐心和理解的重要性，这一点我深有体会。有时候，孩子的一点小“问题”，可能只是他们成长过程中必经的一个阶段，如果我们用对方法，就能顺利度过，甚至成为他们性格中闪光的一部分。这本书就像一本武功秘籍，但又不是那种复杂难懂的，而是让你学会内功心法，然后就能触类旁通，应对各种育儿难题。

评分☆☆☆☆☆

刚拿到《培养有好性格的孩子》，我本来以为会是一本硬邦邦的育儿理论书，结果读起来感觉像是在听一个经验丰富、极具智慧的邻居姐姐分享她的育儿心得。金凤老师的笔触非常细腻，她不是那种高高在上的专家，而是非常接地气，能看到我们家长在养育孩子过程中遇到的那些真实困惑和无奈。我特别喜欢她描述的那些小案例，都是生活中司空见惯的情景，比如孩子在幼儿园和小朋友发生冲突，或者孩子沉迷于电子游戏不愿意学习，她总能从孩子的视角出发，分析问题的根源，然后提供一套循序渐进的解决方案。她非常强调“倾听”的力量，这一点对我触动很大。很多时候，我们家长急于给孩子“解决问题”，却忘了真正去听孩子在说什么，去理解他们内心的感受。金凤老师引导我们如何与孩子建立深层的情感连接，如何通过有效的沟通，让孩子感受到被尊重和被理解。这本书读起来一点都不枯燥，反而是越读越有味道，感觉自己像是在和金凤老师一起上了一堂生动的家庭教育课，学到了很多能立刻用起来的方法，而且这些方法不是为了“控制”孩子，而是为了“赋能”孩子，让他们成为更独立、更自信、更有责任感的人。

评分☆☆☆☆☆

说实话，作为一名新手妈妈，我在育儿的路上摸索得磕磕绊绊，《培养有好性格的孩子》这本书真是及时雨！金凤老师的文字非常有力量，但又带着一种温暖和包容。她提出的许多观点，比如“父母是孩子的第一任老师”，这句话看似简单，但书中深入地剖析了父母的言行举止是如何潜移默化地影响着孩子的性格形成，这让我反思了很多自己的育儿习惯。我记得书中有一个章节，讲的是如何培养孩子的同理心，读完之后，我感觉自己豁然开朗。以前我只觉得孩子应该善良，但不知道如何具体地去引导，金凤老师就用了很多生动的小故事，教我们如何通过角色扮演、讲故事等方式，让孩子理解他人的感受。这本书不是那种让你看完之后觉得“道理都懂，但就是不知道怎么做”的书，而是提供了非常具体、可操作的策略和技巧，让你真的能学以致用。我最看重的是，金凤老师非常提倡“积极育儿”，她不是让我们一味地批评和指责孩子，而是鼓励我们去发现孩子的优点，去赞美孩子的进步，从而激发孩子的内在动力。读完这本书，我觉得自己在育儿方面更有底气了，也更懂得如何去爱和引导我的孩子了。

评分☆☆☆☆☆

《培养有好性格的孩子》这本书，我觉得它更像是一本“育心指南”，而不仅仅是关于“性格”的培养。金凤老师的文笔流畅自然，她用一种非常亲切的语调，分享了许多关于孩子心理发展的洞察。我印象特别深刻的是，书中关于如何处理孩子负面情绪的部分。以前我总是希望孩子永远开心，一旦他们哭闹或者发脾气，我就会手足无措，甚至感到烦躁。但金凤老师告诉我，负面情绪是孩子成长中正常的一部分，关键在于我们如何引导他们去认识、表达和管理这些情绪。她提供的那些方法，比如“情绪接纳”、“倾听并回应”，我都尝试着用在了和孩子的日常互动中，效果真的非常显著。孩子不再因为一点小事就崩溃大哭，而是能学会用语言表达自己的不满，甚至能主动寻求解决办法。这本书让我意识到，培养一个好性格的孩子，核心在于培养一个健康、积极的内心世界。金凤老师的智慧在于，她总能看到问题的本质，并用最简单、最有效的方式呈现出来。读这本书，我感觉自己不仅是在学习育儿技巧，更是在学习如何成为一个更好的父母，一个能够理解孩子、支持孩子、陪伴孩子成长的父母。

评分☆☆☆☆☆

这本书的标题《培养有好性格的孩子》听起来可能有些功利，但读完之后，我发现金凤老师所说的“好性格”，其实是一种健康、积极、可持续发展的内在品质，它不是被强加的，而是被潜移默化地滋养出来的。金凤老师的文字非常有感染力，她分享的许多故事都非常打动我，里面有关于孩子犯错后的反思，有关于孩子面对挫折时的韧性，也有关于孩子如何建立自信心的种种细节。我尤其喜欢她关于“鼓励式教育”的阐述，她不是提倡空洞的表扬，而是强调具体、有意义的鼓励，让孩子明白自己的努力和进步是被看见和认可的。书中关于如何培养孩子的责任感和独立性，也给了我很多启发。她不仅仅是告诉我们“要这样做”，而是深入剖析了孩子形成这些品质背后的心理机制，让我们家长能从更深层的角度去理解和引导。这本书读起来让人感觉特别舒服，没有那种被说教的压力，反而像是在和一位知心长辈聊天，她用她的经验和智慧，帮助我们拨开育儿的迷雾。我感觉自己不仅在学习如何“培养”孩子，更是在学习如何“陪伴”孩子，如何和孩子一起成长，成为一个更好的自己，也帮助我的孩子成为一个更好的他。