近母语日有所诵 1年级第五版小学一年级儿童诵读教材领跑品牌 正版畅销书 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 磐恒志行图书专营店

出版社： 广西师范大学出版社

ISBN：9787549596980

商品编码：29690332149

丛书名： 日有所诵第五版 一年级

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媒体评论

广西师范大学出版社?近母语?小学1年级(

作  者: 编者:岳乃红|总主编:薛瑞萍//徐冬梅//邱凤莲 著作 著 定  价: 19.8 出?版?社: 广西师范大学出版社 出版日期: 2017-06-01 页  数: 194 装  帧: 平装 ISBN: 9787549596980
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内容简介

本套丛书编选了适合儿童的，有节奏、有意韵、具有文学之美和自然之美的诗性文本，让儿童通过多种形式的诵读，激发语言潜能，提升语言素养和母语能力。童谣童诗、浅易的五言诗、晨读对韵，泰戈尔《飞鸟集》、七言诗、纪伯伦《沙与沫》、中国现代诗歌、外国诗歌、宋词、外国散文、中外现代散文、中国古代散文，沿着这样的序列，缓坡而上，让孩子们在日有所诵中开启天赋之门。

《母语的滋养：一年级儿童诵读启蒙》 一、 学习母语，从“听”与“说”开始 语言是思维的载体，更是情感的纽带。对于一年级的孩子来说，一年级是他们学习母语的起步阶段，也是打下坚实语言基础的关键时期。我们的《母语的滋养：一年级儿童诵读启蒙》正是基于这一理念，旨在通过系统、科学、有趣的诵读训练，帮助孩子们掌握汉语的语音、语调、节奏，感受语言的魅力，培养对母语的热爱。 本书并非单纯的识字或写字教材，而是将重点放在“听”与“说”的和谐统一上。我们深知，只有充分地“听”，才能准确地“说”；只有愉快地“说”，才能更好地“学”。因此，全书的编排都围绕着这一核心目标展开，力求让孩子们在轻松愉快的氛围中，自然而然地习得语言技能。 二、 精心选材，奠定坚实语言根基 一年级孩子的认知特点是形象思维占主导，注意力容易分散。因此，教材的选材至关重要。我们精挑细选了大量适合一年级儿童诵读的经典篇目，这些篇目具有以下特点： 1. 语言优美，朗朗上口： 选取了大量优秀的古诗词、童谣、寓言故事、民间传说等。这些篇目语言精练、富有韵律，节奏明快，易于儿童记忆和模仿。例如，像《静夜思》、《悯农》等脍炙人口的古诗，不仅字数少，而且意境优美，能够帮助孩子初步感受中国传统文化的韵味；《小燕子》、《春天在哪里》等耳熟能详的童谣，则通过生动活泼的语言，描绘出孩子熟悉的生活场景，激发他们的表达欲望。 2. 内容丰富，贴近生活： 篇目内容涵盖了自然、动物、亲情、友情、生活习惯、社会常识等多个方面，力求与一年级孩子的生活经验紧密相连。例如，关于四季变化的描述，能让孩子观察身边的自然；关于小动物的描写，能激发他们对大自然的好奇心；关于家庭成员的表达，能培养他们的感恩之心。这些内容不仅能让孩子们在诵读中学习知识，更能帮助他们理解生活，热爱生活。 3. 主题鲜明，寓教于乐： 许多篇目蕴含着深刻的道理，但又以生动有趣的方式呈现。例如，一些寓言故事，通过动物的拟人化表演，巧妙地传递了智慧和道理，让孩子在哈哈大笑中有所感悟。这种“寓教于乐”的方式，避免了枯燥的说教，让学习成为一种享受。 4. 循序渐进，难度适宜： 全书的篇目按照难度和复杂程度循序渐进地展开。从最简单的单音节、双音节词汇，到简短的句子，再到结构稍长的篇章，都经过精心设计。同时，每个单元的篇目之间在主题、语言特点等方面都存在一定的联系，便于孩子进行知识的迁移和巩固。 三、 科学编排，助力高效学习 《母语的滋养：一年级儿童诵读启蒙》的编排充分考虑了一年级儿童的学习规律，力求达到最佳的学习效果。 1. 单元化设计，主题明确： 全书共分为若干个主题单元，每个单元围绕一个中心主题展开，例如“我爱大自然”、“动物乐园”、“温馨的家”、“我的好朋友”等等。每个单元包含多篇相关的诵读材料，形成一个有机的整体，便于孩子在同一主题下进行深入学习和拓展。 2. “听—说—读—写”的递进模式： 每个单元的诵读材料都遵循“听—说—读—写”的递进模式。 听： 教材会提供标准、清晰的发音音频，引导孩子先仔细聆听，熟悉语音、语调和节奏。 说： 在听的基础上，鼓励孩子大胆模仿，跟读、复述，尝试用自己的语言表达。 读： 引导孩子将听到的、说出的内容与文字联系起来，进行有感情的朗读。 写： 在熟练掌握诵读内容后，设置一些简单的写字、组词、造句练习，将听说读的能力延伸到书写能力。 3. 丰富的配套练习，巩固与拓展： 每个单元都配有形式多样的练习，包括： 语音模仿练习： 针对一年级孩子容易读错的声母、韵母、声调进行专项练习。 词语理解与运用： 通过填空、连线、选择等方式，帮助孩子理解词语的含义，并尝试在句子中使用。 句子仿写与拓展： 引导孩子模仿例句，写出自己的句子，或者根据图片、情境进行简单的描述。 创意表达： 鼓励孩子用图画、故事等方式，对诵读内容进行再创作，激发他们的想象力和创造力。 拓展阅读： 推荐一些与单元主题相关的、难度稍低的阅读材料，供孩子进行课外延伸。 4. 图文并茂，激发兴趣： 全书配有大量精美的插图，这些插图色彩鲜艳，形象生动，能够有效地吸引孩子的注意力，帮助他们理解文本内容，激发学习兴趣。插图与文字相辅相成，共同构建了一个充满童趣的学习世界。 四、 科学方法，事半功倍 除了精心的教材设计，《母语的滋养：一年级儿童诵读启蒙》还强调科学的学习方法，帮助孩子在学习过程中事半功倍。 1. 情感导入，激发兴趣： 在正式诵读前，教师或家长可以通过提问、讲故事、播放相关音频或视频等方式，为孩子创设情境，激发他们对篇目内容的兴趣，让他们带着好奇心去诵读。 2. 范读与模仿，建立语感： 老师或家长首先进行声情并茂的范读，为孩子提供一个优秀的示范。然后，引导孩子模仿范读，注意语音、语调、节奏的准确性。对于个别字词的读音，可以反复强调和纠正。 3. 理解感悟，深入体会： 诵读不能仅仅停留在声音层面。在诵读过程中，需要引导孩子理解篇目的大意，体会其中的情感。例如，在诵读古诗时，可以结合诗句的画面，引导孩子想象诗人的情感；在诵读童话时，可以讨论故事中人物的性格和行为。 4. 重复朗读，熟能生巧： 语言的学习需要大量的重复。鼓励孩子反复朗读，从“认识字”到“认识句子”，再到“理解篇章”。每一次重复都是一次加深印象、巩固记忆的过程。 5. 鼓励评价，增强自信： 及时肯定孩子的进步，鼓励他们的每一次尝试。即使有错误，也要用温和的态度进行指导，帮助他们建立学习的自信心。 五、 多维度培养，全面发展 《母语的滋养：一年级儿童诵读启蒙》不仅仅是关于语言技能的培养，更是致力于从多个维度促进孩子全面发展。 1. 语言能力： 提升孩子的听、说、读、写能力，培养良好的语音语调和表达习惯。 2. 思维能力： 通过理解篇目内容，培养孩子的观察力、想象力、逻辑思维能力和初步的分析判断能力。 3. 情感态度： 感受语言的美，培养对母语的热爱，增强民族文化认同感。通过篇目中的故事和情感表达，培养孩子善良、勇敢、友爱等优良品质。 4. 学习习惯： 培养孩子认真听、大胆说、乐于读、勤于思的学习习惯，为他们今后的学习打下坚实的基础。 六、 结语 语言是孩子认识世界、融入社会的桥梁，更是他们心灵成长的沃土。 《母语的滋养：一年级儿童诵读启蒙》愿成为您和孩子在语言学习道路上的忠实伙伴，用科学的方法、有趣的内容，点燃孩子对母语的热情，滋养他们智慧的童年，让他们在祖国语言的怀抱中茁壮成长，自信地走向更广阔的未来。 本书的设计理念是，让每一个一年级的孩子都能在轻松愉快的氛围中，爱上母语，爱上诵读，从而为他们今后的学习和成长奠定坚实而美好的开端。

评分☆☆☆☆☆

这本书的教学设计非常有创新性。我注意到，它不仅仅是一本简单的诵读材料，更像是一个小型的语言学习指导手册。每天的诵读内容后面，都配有一些很有针对性的练习，比如字词辨析、句子理解、甚至是一些简单的仿写和创作。这些练习的设计非常巧妙，能够巩固孩子当天学习的知识，并且能够引导他们主动思考。我尤其欣赏的是，这本书没有把重点放在死记硬背上，而是鼓励孩子去理解、去运用。例如，有些篇目会引导孩子联系生活实际，说一说自己的感受，或者尝试用学到的词语来造句。这种启发式的教学方式，能够真正激发孩子的学习潜能，让他们在玩中学，在学中乐。我看到孩子在做这些练习的时候，脸上充满了自信和快乐，他们的语言表达能力也得到了明显的提升。这本书真的是一个非常好的学习伙伴，它帮助孩子走出了对语言学习的恐惧，而是让他们爱上了语言，爱上了表达。

评分☆☆☆☆☆

这本书的价值远不止于语文学习本身。我深切地感受到，它在培养孩子的综合素养方面也起到了重要的作用。在阅读过程中，孩子们接触到了丰富的情感和价值观，学会了如何去理解和表达自己的情感，也学会了如何去体谅他人。书中很多故事都传递着积极向上的能量，比如勇敢、善良、坚持等等，这些都能在孩子的心灵深处种下美好的种子。我看到我的孩子在读完一些故事后，会主动去模仿故事中的人物，或者在生活中尝试运用学到的道理。这让我觉得，这本书不仅仅是在教孩子识字和阅读，更是在塑造他们的品格，引导他们成为一个更好的人。而且，这本书的语言本身就充满了美感，孩子们在潜移默化中就能感受到语言的魅力，培养出对文学的热爱。总而言之，这是一本集知识性、趣味性、教育性于一体的优秀教材，它的价值是长远的，能够为孩子的一生打下坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

这本书的选材真的是太棒了！作为家长，我一直在寻找一套能够真正激发孩子学习兴趣、同时又兼顾知识性和趣味性的教材。这套书完全满足了我的期待。它涵盖了丰富多样的内容，既有耳熟能详的经典诗文，也有贴近生活、寓意深刻的小故事。孩子们在诵读过程中，不仅能接触到中华传统文化的精髓，还能学到很多生活常识和做人做事的道理。我看到很多篇目都巧妙地融入了品德教育的元素，比如关于友谊、孝顺、勤劳等等，这些内容能够潜移默化地影响孩子，让他们在快乐阅读中成长。而且，这本书的语言风格非常贴合一年级孩子的认知水平，既生动活泼，又富有感染力，很容易让孩子产生共鸣。我发现，自从用了这套书，孩子对阅读的热情明显高涨了，每天主动要求拿出来读，有时候还会自己尝试着去理解字面意思，甚至能说出一些自己的想法。这让我感到非常欣慰，也更加坚信选择这套书是正确的。

评分☆☆☆☆☆

这本书的编排方式非常科学合理。每天的篇幅适中，不会让孩子感到负担过重，却又保证了学习的连续性。我注意到，每单元的内容都会有所呼应和衔接，这样能够帮助孩子建立起系统性的知识体系。而且，这本书的设计非常人性化，考虑到了一年级孩子的注意力集中时间不长，所以每天的内容都会有一些变化，比如有诗歌、有故事、有寓言等等，这样可以保持孩子的新鲜感。我特别喜欢的是，书中有很多小提示，比如关于发音的注意事项，或者是一些经典句子的赏析，这些都对孩子学习语言非常有帮助。我还发现，这本书的排版设计非常精美，字体清晰，行间距舒适，即使是长时间阅读也不会让眼睛感到疲劳。整体来看，这是一本非常用心制作的书，从内容到形式，都充分考虑到了孩子的学习特点和需求，确实是一本非常值得推荐的教材。

评分☆☆☆☆☆

这本书的包装设计非常吸引人，封面色彩鲜艳，图案童趣，一看就知道是为小朋友们量身打造的。打开书页，纸张厚实，印刷清晰，字迹大小适中，非常适合一年级小朋友阅读。内容编排也很用心，每天的学习篇幅恰到好处，不会让孩子感到枯燥或疲惫。每天都有新内容，孩子们可以保持新鲜感，每天都期待着新的诵读篇章。插图也很有意思，形象生动，能帮助孩子更好地理解文本内容，激发他们的阅读兴趣。我特别喜欢的是，这本书不仅仅是简单的识字和背诵，它还注重培养孩子的语感和表达能力。很多篇目都选取了韵律感强的古诗词和短文，孩子在诵读过程中自然而然地就能感受到语言的美妙。而且，每篇课文后面都有一些拓展阅读和思考题，这有助于引导孩子进行更深入的理解和联想，锻炼他们的想象力和逻辑思维。我注意到，这本书的编排非常系统化，循序渐进，从易到难，能够有效地帮助孩子建立扎实的语言基础。