自我的不滿足是能被認知、被的——認知自我，發展自我，*終自我。改變生活態度，在工作、事業上有所突破，完善個人與社會的關係。

本書是人本主義心理學先驅阿爾弗雷德·阿德勒的*之作，創作於阿德勒思想*成熟的時期（1932年），包含著大師的主要思想，結構嚴謹、通俗易懂，處處閃爍著智慧的光芒。

阿爾弗雷德·阿德勒（Alfred Adler），奧地利心理學傢，個體心理學創始人、人本主義心理學先驅、現代自我心理學之父，與弗洛伊德、榮格並稱為深蘊心理學的三大奠基人。

阿德勒是精神分析學派內部個反對弗洛伊德的心理學體係的人，將精神分析由生物學定嚮的本我轉嚮社會文化定嚮的自我，對後來西方心理學的發展具有非常重要的意義。

【譯者簡介】

章　生活的意義

生活的意義是什麼

生活的三大問題

社會感

童年的啓濛經曆

初的記憶和夢

閤作的重要性

第二章　心靈與肉體

心靈與肉體的相互關係

情感的作用

心理特徵與生理特性

第三章　自卑感與優越感

自卑情結

追求優越感

第四章　早期記憶

個性塑造

早期記憶與生活方式

早期記憶研究

第五章　夢

夢可以解釋嗎

夢的解析

弗洛伊德對夢的觀點

個體心理學對夢的研究方法

案例分析

第六章　傢庭的影響

母親的作用

父親的作用

偏愛孩子還是平等對待

傢庭格局

第七章　學校的影響

教育的變革

教師的職責

課堂裏的閤作與競爭

評價孩子的發展

先天因素與後天培養

個性發展

對於教育工作的觀察

顧問委員會的工作

第八章　青春期

什麼是青春期

成人的挑戰

常見青春期問題

青春期的性心理

期待青春期

第九章　犯罪及其預防

理解犯罪心理

罪犯類型

閤作的重要性

早期生活對閤作的影響

罪犯問題的解決方法

第十章　職業問題

平衡生活的三大任務

早期教育

發現孩子的興趣

影響職業選擇的幾個因素

解決方法

第十一章　個人與社會

努力增進閤作

社會興趣缺乏和相處障礙

社會興趣和社會平等

第十二章　愛情和婚姻

愛情和婚姻是平等的協作關係

婚前準備

經營成功的婚姻