書名:電子技術與項目訓練Ⅰ(21世紀高職高專規劃教材 電子信息係列)
:38.00元
售價:25.8元,便宜12.2元,摺扣67
作者:吳青萍
齣版社:中國人民大學齣版社
齣版日期:2011-09-01
ISBN:9787300139036
字數:
頁碼:
版次:1
裝幀:平裝
開本:16開
商品重量:0.422kg
本書立足於電子工程師崗位,以夠用、實用為原則,采用“項目導入,任務驅動”的教學模式,將“模擬電子技術”課程的知識點融入設計與製作綫性集成直流穩壓電源、製作與調試語音前置放大器、設計與製作簡易信號發生器及設計、製作與調試擴音器4個項目中,通過“任務引導”、“任務實施”、“相關知識”等模塊,使學生明確各項目的學習目標,掌握一定的理論知識,從而提高學生的實踐操作能力。
本書可作為高職高專及成人教育電子類、通信類等相關專業“模擬電子技術”課程教材,也可作為相關專業工程技術人員的參考用書。
項目1 設計與製作綫性集成直流穩壓電源
任務1 半導體二極管的識彆與基本特性的測試
任務1-1 二極管的識彆與測試
任務1-2 特殊二極管的測試與分析
任務2 半導體二極管基本應用電路的測試與分析
任務2-1 限幅電路的測試與分析
任務2-2 整流電路的測試與分析
任務2-3 濾波電路的測試與分析
任務3 穩壓電路的測試與分析
任務3-1 穩壓管穩壓電路的測試與分析
任務3-2 三端固定式集成穩壓器電路的測試與分析
任務3-3 三端可調式集成穩壓器電路的測試與分析
任務4 綫性集成直流穩壓電源的設計與製作
小結
思考與練習
項目2 製作與調試語音前置放大器
任務1 半導體三極管基本特性的測試與分析
任務1-1 三極管的識彆與測試
任務1-2 三極管輸入、輸齣特性麯綫的測試與分析
任務2 共射放大電路特性的測試與分析
任務2-1 共射放大電路交直流並存特性的測試與分析
任務2-2 共射放大電路靜態工作點對放大電路影響的測試與分析
任務2-3 共射放大電路性能指標的測試與分析
任務3 共集電極放大電路的特性測試與分析
任務3-1 共集電極放大電路靜態工作點的測試與分析
任務3-2 共集電極放大電路性能指標的測試與分析
任務4 多級放大器特性的測試與分析
任務4-1 多級放大器靜態、動態特性的測試與分析
任務4-2 多級放大器頻率特性的測試與分析
任務5 負反饋放大器特性的測試與分析
任務5-1 負反饋對放大器性能影響的測試與分析
任務5-2 深度負反饋放大器放大倍數的測試與分析
任務5-3 串聯反饋式穩壓電路的測試與分析
任務6 語音前置放大器的製作與調試
小結
思考與練習
項目3 設計與製作簡易信號發生器
任務1 正弦波振蕩電路的測試與分析
任務1-1 RC串並聯網絡頻率特性的測試與分析
任務1-2 RC振蕩電路的測試與分析
任務1-3 LC振蕩電路的測試與分析
任務2 集成運算放大器綫性應用電路的測試與分析
任務2-1 集成運算放大器的識彆與性能測試
任務2-2 比例運算電路的測試與分析
任務2-3 加減法運算電路的測試與分析
任務2-4 微積分運算電路的測試與分析
任務2-5 集成電路RC正弦波振蕩電路的測試與分析
任務3 非正弦波産生電路的測試與分析
任務3-1 單門限電壓比較器的測試與分析
任務3-2 遲滯電壓比較器的測試與分析
任務3-3 矩形波發生器的測試與分析
任務3-4 三角波發生器的測試與分析
任務4 簡易信號發生器的設計與製作
……
項目4 設計、製作與調試擴音器
附錄
參考文獻
這本教材,說實話,拿到手的時候我還有點小小的期待,畢竟標題裏“項目訓練”這幾個字挺吸引人的,總覺得能學點實打實的東西,而不是那種光講理論乾巴巴的書。但是,讀完前幾章後,我的感覺就有點微妙瞭。它在基礎概念的介紹上,算是中規中矩吧,覆蓋的麵還算廣,從基礎電路原理到一些簡單的半導體器件都有涉及。不過,它的敘述方式實在是太過於學術化瞭,很多地方的推導過程跳得比較快,對於一個初次接觸這個領域的學習者來說,光是理解這些公式的物理意義就已經有點吃力瞭。我特彆希望它能在關鍵概念那裏多加一些生活化的比喻或者更貼近實際應用的例子,這樣記憶和理解都會深刻很多。比如講到晶體管的工作原理時,如果能聯係到我們日常生活中某個小傢電的開關電路,可能效果會更好。現在這樣,感覺就像是把一堆公式和定義硬塞給你,然後告訴你“這就是規律,去應用吧”,缺乏那種引導你去探索和思考的“引力”。說白瞭,它更像是一本優秀的參考手冊的簡化版,而不是一本真正意義上的“入門”教材。希望後麵的內容在“項目訓練”這部分能有所突破,真正把理論和實踐結閤起來,否則,這本書的實用價值就會大打摺扣瞭。
評分這本書的習題部分設計得非常保守,缺乏區分度和層次感。前幾章的習題基本上都是對課本例題和定義概念的簡單重復考察,隻要稍加記憶就能輕鬆應對,這對於鞏固知識點是必要的,但並不能真正檢驗一個學生是否掌握瞭知識的靈活運用能力。而到瞭後麵相對復雜的綜閤性題目,它們的難度陡然上升,但指導性卻非常弱,很多題目甚至沒有給齣明確的輸入輸齣條件或者約束範圍,讓人無從下手。更令人遺憾的是,全書幾乎沒有提供任何詳細的解題步驟或參考答案,這對於自學者或者課後復習的學生來說,無疑是一個巨大的障礙。我們做題的目的,不僅是為瞭得齣正確答案,更是為瞭理解解題的思維過程和方法論。缺乏對疑難題目的解析,使得這本書的自學價值大打摺扣,學生很容易在遇到瓶頸時就此放棄深入思考,轉而尋求其他非官方的資源。一本優秀的教材,應該提供一條清晰的學習路徑,而這本書在習題環節的缺失,使得這條路徑在中後段變得泥濘難行。
評分翻開這本書,最讓我感到挫敗的是它對實踐環節的描述。教材的名字裏帶著“項目訓練”,這本應是它的核心競爭力所在,然而實際內容卻顯得有些力不從心。我花瞭大量時間去研究附帶的實驗指導,發現很多所謂的“項目”設計得過於理想化,使用的元器件和測試環境在普通的高職院校實驗室裏可能根本不具備。舉個例子,書中某個復雜的數字電路設計項目,要求使用到特定型號的高速邏輯芯片,但在我們學校的采購清單裏,這些芯片根本沒有,或者替代型號的參數與原設計有較大偏差,導緻我們不得不花費大量時間在查找替代方案和重新計算參數上,這無疑打亂瞭正常的教學進度。更不用說,很多項目的步驟描述得極其簡略,缺乏必要的故障排查指南和預期的測試結果範圍。這使得我們在實際操作中,一旦齣現問題,就陷入瞭茫然,隻能依靠老師臨時指導,這完全違背瞭“訓練”的初衷——即培養獨立解決問題的能力。如果不能提供一套完整、可操作性強的項目案例,那麼“項目訓練”這四個字放在書名裏,就顯得有些掛羊頭賣狗肉瞭。
評分不得不提的是,這本書的排版和插圖質量,確實反映齣瞭一定的年代感。雖然內容是針對高職高專教育規劃的,但視覺體驗上卻不太能吸引年輕一代讀者的注意力。很多電路圖繪製得比較密集,導綫交織在一起,初學者很難快速分辨齣信號的流嚮和關鍵節點的連接。特彆是涉及到集成電路(IC)的內部結構圖時,細節模糊,參數標注也顯得不夠清晰,這對於需要依賴圖形來輔助理解復雜邏輯的讀者來說,簡直是一種摺磨。我經常需要對照網上的高清圖示或者自己動手畫草圖來輔助理解書上的內容。此外,教材中很多理論公式的推導過程,雖然字數上看起來不少,但實際的邏輯跳躍性很強,讓人感覺作者似乎默認讀者已經具備瞭非常紮實的數學基礎,這對於很多工科學習者來說,是個不小的門檻。如果能在關鍵公式旁加上簡短的“知識點迴顧”或者“數學背景補充”,哪怕隻是占一小塊篇幅,對提升閱讀流暢度都會有巨大的幫助。整體而言,這本書在美工和用戶體驗設計上,有待大幅度提升。
評分從教學效果的角度來看,這本書的知識點分布略顯失衡。它在介紹一些基礎元件(比如電阻、電容)時花費瞭大量的篇幅,講解得非常詳盡,但對於現代電子技術中至關重要的幾個前沿模塊,比如嵌入式係統的基礎概念、傳感器接口技術,甚至是基礎的PCB設計規範,卻一帶而過,或者乾脆就沒有涉及。這使得這本書的知識體係顯得不夠“與時俱進”。我們學習電子技術,最終目標是為瞭適應産業需求,而當前産業對跨學科能力的要求越來越高,僅僅停留在傳統的模擬電路和基礎數字邏輯層麵是遠遠不夠的。我希望一本麵嚮“21世紀”規劃的教材,能更側重於講解如何利用現有的開發平颱(哪怕是入門級的)進行係統集成和調試,而不是將大部分篇幅用於解析那些在實際工程中很少需要手動推導的經典定理。這種知識結構的側重,讓這本書更像是一本上世紀末期的教材改良版,而不是真正為未來職業發展做準備的“新規劃”。
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