书名:电子技术与项目训练Ⅰ(21世纪高职高专规划教材 电子信息系列)
:38.00元
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作者:吴青萍
出版社:中国人民大学出版社
出版日期:2011-09-01
ISBN:9787300139036
字数:
页码:
版次:1
装帧:平装
开本:16开
商品重量:0.422kg
本书立足于电子工程师岗位,以够用、实用为原则,采用“项目导入,任务驱动”的教学模式,将“模拟电子技术”课程的知识点融入设计与制作线性集成直流稳压电源、制作与调试语音前置放大器、设计与制作简易信号发生器及设计、制作与调试扩音器4个项目中,通过“任务引导”、“任务实施”、“相关知识”等模块,使学生明确各项目的学习目标,掌握一定的理论知识,从而提高学生的实践操作能力。
本书可作为高职高专及成人教育电子类、通信类等相关专业“模拟电子技术”课程教材,也可作为相关专业工程技术人员的参考用书。
项目1 设计与制作线性集成直流稳压电源
任务1 半导体二极管的识别与基本特性的测试
任务1-1 二极管的识别与测试
任务1-2 特殊二极管的测试与分析
任务2 半导体二极管基本应用电路的测试与分析
任务2-1 限幅电路的测试与分析
任务2-2 整流电路的测试与分析
任务2-3 滤波电路的测试与分析
任务3 稳压电路的测试与分析
任务3-1 稳压管稳压电路的测试与分析
任务3-2 三端固定式集成稳压器电路的测试与分析
任务3-3 三端可调式集成稳压器电路的测试与分析
任务4 线性集成直流稳压电源的设计与制作
小结
思考与练习
项目2 制作与调试语音前置放大器
任务1 半导体三极管基本特性的测试与分析
任务1-1 三极管的识别与测试
任务1-2 三极管输入、输出特性曲线的测试与分析
任务2 共射放大电路特性的测试与分析
任务2-1 共射放大电路交直流并存特性的测试与分析
任务2-2 共射放大电路静态工作点对放大电路影响的测试与分析
任务2-3 共射放大电路性能指标的测试与分析
任务3 共集电极放大电路的特性测试与分析
任务3-1 共集电极放大电路静态工作点的测试与分析
任务3-2 共集电极放大电路性能指标的测试与分析
任务4 多级放大器特性的测试与分析
任务4-1 多级放大器静态、动态特性的测试与分析
任务4-2 多级放大器频率特性的测试与分析
任务5 负反馈放大器特性的测试与分析
任务5-1 负反馈对放大器性能影响的测试与分析
任务5-2 深度负反馈放大器放大倍数的测试与分析
任务5-3 串联反馈式稳压电路的测试与分析
任务6 语音前置放大器的制作与调试
小结
思考与练习
项目3 设计与制作简易信号发生器
任务1 正弦波振荡电路的测试与分析
任务1-1 RC串并联网络频率特性的测试与分析
任务1-2 RC振荡电路的测试与分析
任务1-3 LC振荡电路的测试与分析
任务2 集成运算放大器线性应用电路的测试与分析
任务2-1 集成运算放大器的识别与性能测试
任务2-2 比例运算电路的测试与分析
任务2-3 加减法运算电路的测试与分析
任务2-4 微积分运算电路的测试与分析
任务2-5 集成电路RC正弦波振荡电路的测试与分析
任务3 非正弦波产生电路的测试与分析
任务3-1 单门限电压比较器的测试与分析
任务3-2 迟滞电压比较器的测试与分析
任务3-3 矩形波发生器的测试与分析
任务3-4 三角波发生器的测试与分析
任务4 简易信号发生器的设计与制作
……
项目4 设计、制作与调试扩音器
附录
参考文献
这本书的习题部分设计得非常保守,缺乏区分度和层次感。前几章的习题基本上都是对课本例题和定义概念的简单重复考察,只要稍加记忆就能轻松应对,这对于巩固知识点是必要的,但并不能真正检验一个学生是否掌握了知识的灵活运用能力。而到了后面相对复杂的综合性题目,它们的难度陡然上升,但指导性却非常弱,很多题目甚至没有给出明确的输入输出条件或者约束范围,让人无从下手。更令人遗憾的是,全书几乎没有提供任何详细的解题步骤或参考答案,这对于自学者或者课后复习的学生来说,无疑是一个巨大的障碍。我们做题的目的,不仅是为了得出正确答案,更是为了理解解题的思维过程和方法论。缺乏对疑难题目的解析,使得这本书的自学价值大打折扣,学生很容易在遇到瓶颈时就此放弃深入思考,转而寻求其他非官方的资源。一本优秀的教材,应该提供一条清晰的学习路径,而这本书在习题环节的缺失,使得这条路径在中后段变得泥泞难行。
评分翻开这本书,最让我感到挫败的是它对实践环节的描述。教材的名字里带着“项目训练”,这本应是它的核心竞争力所在,然而实际内容却显得有些力不从心。我花了大量时间去研究附带的实验指导,发现很多所谓的“项目”设计得过于理想化,使用的元器件和测试环境在普通的高职院校实验室里可能根本不具备。举个例子,书中某个复杂的数字电路设计项目,要求使用到特定型号的高速逻辑芯片,但在我们学校的采购清单里,这些芯片根本没有,或者替代型号的参数与原设计有较大偏差,导致我们不得不花费大量时间在查找替代方案和重新计算参数上,这无疑打乱了正常的教学进度。更不用说,很多项目的步骤描述得极其简略,缺乏必要的故障排查指南和预期的测试结果范围。这使得我们在实际操作中,一旦出现问题,就陷入了茫然,只能依靠老师临时指导,这完全违背了“训练”的初衷——即培养独立解决问题的能力。如果不能提供一套完整、可操作性强的项目案例,那么“项目训练”这四个字放在书名里,就显得有些挂羊头卖狗肉了。
评分不得不提的是,这本书的排版和插图质量,确实反映出了一定的年代感。虽然内容是针对高职高专教育规划的,但视觉体验上却不太能吸引年轻一代读者的注意力。很多电路图绘制得比较密集,导线交织在一起,初学者很难快速分辨出信号的流向和关键节点的连接。特别是涉及到集成电路(IC)的内部结构图时,细节模糊,参数标注也显得不够清晰,这对于需要依赖图形来辅助理解复杂逻辑的读者来说,简直是一种折磨。我经常需要对照网上的高清图示或者自己动手画草图来辅助理解书上的内容。此外,教材中很多理论公式的推导过程,虽然字数上看起来不少,但实际的逻辑跳跃性很强,让人感觉作者似乎默认读者已经具备了非常扎实的数学基础,这对于很多工科学习者来说,是个不小的门槛。如果能在关键公式旁加上简短的“知识点回顾”或者“数学背景补充”,哪怕只是占一小块篇幅,对提升阅读流畅度都会有巨大的帮助。整体而言,这本书在美工和用户体验设计上,有待大幅度提升。
评分从教学效果的角度来看,这本书的知识点分布略显失衡。它在介绍一些基础元件(比如电阻、电容)时花费了大量的篇幅,讲解得非常详尽,但对于现代电子技术中至关重要的几个前沿模块,比如嵌入式系统的基础概念、传感器接口技术,甚至是基础的PCB设计规范,却一带而过,或者干脆就没有涉及。这使得这本书的知识体系显得不够“与时俱进”。我们学习电子技术,最终目标是为了适应产业需求,而当前产业对跨学科能力的要求越来越高,仅仅停留在传统的模拟电路和基础数字逻辑层面是远远不够的。我希望一本面向“21世纪”规划的教材,能更侧重于讲解如何利用现有的开发平台(哪怕是入门级的)进行系统集成和调试,而不是将大部分篇幅用于解析那些在实际工程中很少需要手动推导的经典定理。这种知识结构的侧重,让这本书更像是一本上世纪末期的教材改良版,而不是真正为未来职业发展做准备的“新规划”。
评分这本教材,说实话,拿到手的时候我还有点小小的期待,毕竟标题里“项目训练”这几个字挺吸引人的,总觉得能学点实打实的东西,而不是那种光讲理论干巴巴的书。但是,读完前几章后,我的感觉就有点微妙了。它在基础概念的介绍上,算是中规中矩吧,覆盖的面还算广,从基础电路原理到一些简单的半导体器件都有涉及。不过,它的叙述方式实在是太过于学术化了,很多地方的推导过程跳得比较快,对于一个初次接触这个领域的学习者来说,光是理解这些公式的物理意义就已经有点吃力了。我特别希望它能在关键概念那里多加一些生活化的比喻或者更贴近实际应用的例子,这样记忆和理解都会深刻很多。比如讲到晶体管的工作原理时,如果能联系到我们日常生活中某个小家电的开关电路,可能效果会更好。现在这样,感觉就像是把一堆公式和定义硬塞给你,然后告诉你“这就是规律,去应用吧”,缺乏那种引导你去探索和思考的“引力”。说白了,它更像是一本优秀的参考手册的简化版,而不是一本真正意义上的“入门”教材。希望后面的内容在“项目训练”这部分能有所突破,真正把理论和实践结合起来,否则,这本书的实用价值就会大打折扣了。
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