愛麗絲漫遊奇境注音彩繪版新課標班主任推薦小學生兒童課外閱讀係列書籍一年級二年級三年級語文數學英語同步 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪： 浮光掠影圖書專營店

齣版社： 中山大學齣版社

ISBN：9787306051264

商品編碼：29672540988

叢書名： 愛麗絲漫遊奇境

開本：32開

齣版時間：2015-01-01

忠實原著，彩繪注音，美文美繪隻因孩子閱讀起步。本從事所選故事富有教育意義，風格或風趣幽默，或驚險刺激，或溫馨清新……並根據情節需要，繪製瞭大量彩色插畫，在給孩子們帶來生動美妙的閱讀的同事，也讓孩子們在快樂閱讀中得到真善美的熏陶。

圖文並茂，精彩部分。

《神奇的地下王國：小探險傢們的奇幻之旅》 作者： [此處可填寫虛構作者姓名，例如：莉莉安·斯通] 推薦年齡： 6-9歲（一年級至三年級） 圖書類彆： 兒童文學、奇幻冒險、科普啓濛 內容簡介： 在一個充滿陽光的午後，一封神秘的信件如同蒲公英的種子，悄然飄進瞭小女孩艾米麗和她的好朋友湯姆的書桌。信件上沒有寄件人，隻有一個用古老字體寫成的地址，指嚮瞭村子盡頭那片被遺忘的古老橡樹林。好奇心像一隻調皮的小兔子，在艾米麗和湯姆的心裏蹦跳著，他們決定一起踏上這場未知的冒險。 當他們撥開層層疊疊的藤蔓，走進橡樹林的深處，一幅令人驚嘆的景象展現在眼前：地麵上一個被苔蘚覆蓋的古老石門，上麵刻滿瞭奇特的符號。在好奇心的驅使下，他們閤力推開瞭沉重的石門，一股清新的泥土氣息伴隨著微弱的光芒撲麵而來。門後，是一個通往奇妙地下王國的入口。 這個地下王國與他們想象中的完全不同。這裏沒有陰森潮濕，而是充滿瞭生機勃勃的景象。高聳的蘑菇如同巨大的彩色雨傘，散發齣柔和的光芒，照亮瞭整個王國。溪流潺潺，流淌著的不是普通的水，而是閃爍著銀色光芒的液體，散發齣淡淡的花香。空氣中彌漫著一種令人心曠神怡的清新氣息，仿佛是大自然最純粹的呼吸。 最讓艾米麗和湯姆感到驚喜的是，這個地下王國並非空無一人。他們遇見瞭許多奇特的居民： 會唱歌的晶石精靈： 這些小巧玲瓏的精靈，身體由各種天然水晶構成，它們的聲音如同天籟，能治愈疲憊，帶來快樂。艾米麗和湯姆發現，當他們感到害怕或沮喪時，聆聽晶石精靈的歌聲，就能重新獲得勇氣和信心。 勤勞的泥土工匠： 他們是地下王國裏最樸實的居民，用靈巧的雙手雕刻、建造，將地下的岩石和土壤變成精美的藝術品和舒適的居所。湯姆對他們的技藝贊不絕口，在泥土工匠的指導下，他也嘗試著捏製齣屬於自己的小泥人，雖然笨拙，卻充滿瞭樂趣。 智慧的植物守護者： 他們是能夠與植物溝通的古老生物，懂得植物的語言，能夠讓枯萎的花草重新綻放，讓果實更加豐碩。他們嚮艾米麗和湯姆講述著地下王國植物的生長奧秘，以及如何愛護自然，保護環境。 神秘的地下洞穴探險傢： 這些勇敢的生物，擁有著敏銳的嗅覺和夜視能力，能夠穿越錯綜復雜的地下洞穴，發現隱藏的寶藏和未知的秘密。他們邀請艾米麗和湯姆一同探索，讓他們見識到瞭地下深處令人驚嘆的景象，例如巨大的鍾乳石，以及隱藏在岩石縫隙中的發光苔蘚。 在與這些地下居民的互動中，艾米麗和湯姆不僅體驗到瞭奇幻的冒險，更學到瞭寶貴的知識。 知識啓濛： 地質與礦物： 在探索地下王國時，他們看到瞭形態各異的鍾乳石、石筍，瞭解瞭岩石的形成過程，以及不同礦物的特性。例如，他們瞭解到有些晶石精靈的身體會隨著情緒發齣不同的光芒，這讓他們聯想到不同礦物的物理光學特性。 植物學： 植物守護者們嚮他們介紹瞭地下世界特有的植物，例如能在黑暗中生長的發光苔蘚，以及依靠菌絲體汲取營養的真菌。他們學習瞭植物的繁殖方式，以及它們如何適應不同的生長環境。 生態平衡： 艾米麗和湯姆明白瞭地下王國裏每一個生物都扮演著重要的角色，它們共同維持著地下王國的生態平衡。他們見證瞭泥土工匠如何用廢棄的岩石為植物提供養分，以及晶石精靈的歌聲如何促進植物的生長。 團隊閤作與互助： 在一次意外的地下河流泛濫中，艾米麗和湯姆與泥土工匠、晶石精靈們一起，同心協力，用智慧和勇氣化解瞭危機。這次經曆讓他們深刻體會到，在睏難麵前，團結閤作是多麼重要。 勇氣與探索精神： 麵對未知的環境和潛在的危險，艾米麗和湯姆錶現齣瞭超乎尋常的勇氣。他們敢於挑戰自我，探索未知，這種探索精神將伴隨他們一生。 精彩章節預覽： 第一章：神秘的呼喚 描繪瞭艾米麗和湯姆收到神秘信件，決定前往古老橡樹林的經過，充滿瞭懸念和期待。 第三章：蘑菇森林的奇遇 展現瞭地下王國最初的奇幻景象，他們遇到瞭第一批友善的地下居民，並開始瞭初步的探索。 第五章：晶石精靈的歌謠 詳細描寫瞭晶石精靈的歌聲如何影響他們的情緒，以及他們如何從中獲得力量。 第七章：地下河流的考驗 講述瞭一場突如其來的危機，以及孩子們和地下居民如何運用智慧和閤作共同剋服睏難。 第九章：古老洞穴的秘密 描繪瞭他們深入地下探險的經曆，見識到瞭更加奇特的地質景觀和神秘的生物。 《神奇的地下王國：小探險傢們的奇幻之旅》不僅僅是一個關於冒險的故事，更是一扇通往科學與自然的大門。書中穿插著精美的彩繪插圖，將地下王國的奇妙景象生動地呈現在孩子們麵前，每一個畫麵都充滿瞭想象力，引人入勝。同時，書中巧妙地融入瞭豐富的科普知識，讓孩子們在享受閱讀樂趣的同時，潛移默化地學習到關於地質、植物、生態等方麵的知識，培養他們對科學的興趣和對大自然的熱愛。 這本書將帶領孩子們走進一個充滿驚喜和啓迪的地下世界，讓他們在好奇心和探索欲的驅動下，勇敢地邁齣探索的步伐，發現世界的神奇與美好。無論是一年級初識文字的小朋友，還是對科學知識充滿好奇的二年級、三年級學生，都能在這本書中找到屬於自己的樂趣和收獲。它是一本能夠激發孩子想象力、培養探索精神、播撒科學種子，並讓他們在閱讀中感受成長的優秀兒童讀物。

評分☆☆☆☆☆

作為傢長，我總是希望孩子能夠擁有豐富的想象力和創造力。而《愛麗絲漫遊奇境》本身就是一個充滿奇幻色彩的故事，它的原著就極具吸引力。這套“注音彩繪版”在保留原著精髓的同時，通過精美的插畫和易於理解的注音，無疑大大降低瞭閱讀門檻，讓更多的小學生有機會接觸到這樣經典的故事。我希望這套書能夠帶領我的孩子進入一個充滿想象力的奇幻世界，在那裏，邏輯被顛倒，常識被挑戰，從而激發他們打破常規的思考模式，敢於提齣新奇的想法。我希望他們能在愛麗絲的冒險中，體會到探索未知的好奇心，學習解決問題的勇氣，以及接納不同尋常事物的開放心態。我相信，這樣的閱讀體驗，對孩子健全人格的塑造，以及未來創新能力的培養，都將有著不可估量的積極影響。

評分☆☆☆☆☆

我非常看重書籍的“新課標”和“班主任推薦”這兩個關鍵詞，這代錶瞭書籍可能在內容編排和教育目標上，與現行的教學大綱和學校的教學方嚮更加契閤。我知道現在很多課外讀物雖然內容豐富，但可能與學校的教學進度和要求存在一定的脫節。而這套書的“新課標”標簽，讓我覺得它更有可能在知識的深度和廣度上，符閤老師們對於小學生知識積纍的要求。此外，“班主任推薦”更是給我吃瞭一顆定心丸。老師是最瞭解學生學習情況的群體，他們的推薦往往是經過實踐檢驗的，更具參考價值。我希望這套書能夠幫助孩子鞏固在校所學，同時也能在閱讀中發現新的學習興趣點，形成一種良性的學習循環，讓課外閱讀真正成為提升學業成績和綜閤素質的有力補充。

評分☆☆☆☆☆

作為一個經常為孩子挑選課外讀物的傢長，我最近入手瞭一套“愛麗絲漫遊奇境注音彩繪版新課標班主任推薦小學生兒童課外閱讀係列書籍一年級二年級三年級語文數學英語同步”。雖然書名有點長，但我看重的是它“班主任推薦”和“注音彩繪”這些標簽，覺得對於剛開始自主閱讀的孩子來說，應該會很友好。 我最開始被吸引的是這套書的“彩繪”部分。拿到書後，我發現畫風確實很細膩，色彩也很鮮艷，但又不會過於刺眼。愛麗絲的形象被畫得活潑可愛，各種奇特的生物，比如會說話的兔子、抽著水煙的毛毛蟲，都栩栩如生，充滿想象力。我兒子盯著那些插畫看瞭很久，時不時還會指著問我：“媽媽，那個是什麼呀？”這種圖文並茂的設計，我覺得對激發孩子的閱讀興趣非常有幫助。而且，我覺得這套書的版式設計也很閤理，文字和圖畫之間的留白恰到好處，不會讓孩子覺得信息量過大而産生壓迫感。注音的部分我也仔細看瞭，注得非常準確，而且是那種很清晰的字體，即使是認字不多的低年級孩子，也能比較輕鬆地跟讀。這讓我覺得，這套書是真的用心在做，不僅僅是為瞭趕時髦。

評分☆☆☆☆☆

從教育理念的角度來看，我非常欣賞這套書所倡導的“語文數學英語同步”的理念。雖然我還沒深入研究每一本的具體內容，但光是這個名字就讓我覺得很有啓發性。現在很多傢長都注重學科分化，但我覺得，尤其是對於小學生來說，很多概念是相通的。比如，在數學裏，我們可以通過故事來理解數字和運算；在英語裏，學習新詞匯可以通過生動的故事情節來鞏固。我期待這套書能夠真正做到這一點，將不同學科的知識點巧妙地融閤在一起，讓孩子在閱讀的樂趣中，不知不覺地拓展自己的知識麵，培養跨學科的思維能力。畢竟，真正的學習應該是多元化的，而不是局限於單一的學科框架。我希望這套書能成為孩子認識世界的一個有趣且全麵的窗口。

評分☆☆☆☆☆

我選擇這套書，還有一個很重要的原因是它針對瞭“一年級二年級三年級”這個年齡段。這意味著書中的語言難度、故事情節和知識點，都應該是經過精心設計的，能夠貼閤不同年級小學生的認知水平。對於一年級的孩子，可能更側重於基礎的注音和簡單的故事情節；到瞭二年級和三年級，則可以逐漸增加一些更復雜的詞匯和更具深度的內容。我希望這套書能夠陪伴孩子度過小學低年級的閱讀啓濛階段，隨著他們年級的增長，也能從書中獲得不同的閱讀體驗和收獲。這種循序漸進的設計，能夠有效地避免孩子因為內容過難而産生畏難情緒，或者因為內容過易而感到枯燥無味。我期待這套書能夠成為孩子成長路上，一個穩定且持續的閱讀夥伴。