满58包邮 穷养男孩之7大品质训练课 9787514342055 耿沫 现代出版社

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耿沫 著
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店铺: 东宇盛图书专营店
出版社: 现代出版社
ISBN:9787514342055
商品编码:29669452983
包装:平装
出版时间:2016-11-01

具体描述

基本信息

书名:穷养男孩之7大品质训练课

定价:25.00元

作者:耿沫

出版社:现代出版社

出版日期:2016-11-01

ISBN:9787514342055

字数:

页码:

版次:1

装帧:平装

开本:16开

商品重量:0.4kg

编辑推荐


l 《养育男孩之7大品质训练课》是一本操作性强的男孩教养指导用书。它用45个实用“穷养”案例,分析男孩在成长过程中出现的问题。

本书将告诉你:

你家的男孩有担当吗?

男孩的责任心该怎么培养?

一手包办害有多大

虚荣和比较是两味毒药!

男孩为什么会胆小、害怕?

……

l 通过实际案例分析,教家长用“穷养的方式”培养出让男孩受益一生的7大品质:勇于担当、敢于挑战、乐于吃苦、勇于冒险、克服懦弱、不惧挫折、充满阳刚。使生活在物欲横流时代的男孩们,真正强大起来。

台湾知名育儿专家——耿沫拥有20多年的亲子教育研究经验。适合家有男孩的父母阅读,指出男孩成长过程中的教育关键点,并为家长分别指出该阶段的正确“穷养”方式,典型实用,操作性强。

内容提要


《养育男孩之7大品质训练课》是一本适合家有男孩的家庭阅读的亲子教育书。现代的家长们虽然知道男孩应该穷养,但是却不知道应该怎样穷养。本书针对男孩子在成长过程中遇到的各种问题:如何让男孩有担当、如何让男孩有责任感、如何让男孩敢于应对挑战等,旨在告诉家长正确的“穷养”方法。让家长用正确有效的教养方法,培养男孩勇于担当、敢于挑战、乐于吃苦、勇于冒险、克服懦弱、不惧挫折、充满阳刚的7大品质。通过穷养的方式,使生活在物欲横流时代的男孩们,真正强大起来。

目录


Chapter1

自古英雄多贫寒,男孩理应穷着养 / 001

什么叫穷养 / 003

穷养的原则 / 010

穷养与爱的交融是好的教养 / 015

赋予男孩健康、阳光的特质 / 024

Chapter2

男孩,要勇于担当 / 029

你家的男孩有担当吗? / 031

一手包办只会害了孩子 / 038

面对永远比逃避更有效 / 043

责任感是男孩一生的使命 / 048

Chapter3

男孩,要敢于应对挑战 / 053

敢于应对挑战才能铸就成功人生 / 055

男孩,你可以做得更好 / 063

挑战,让男孩勇往直前 / 071

Chapter4

男孩,要乐于吃苦 / 075

十滴汗水换不来一粒粮食 / 077

吃苦胜过吃补 / 083

正确的价值观决定男孩的人生高度 / 091

虚荣和比较是两味毒药 / 097

Chapter5

男孩,要勇于冒险 / 103

喜欢冒险,是男孩的天性 / 105

男孩的“奥特曼情结” / 108

冒险不等于莽撞无规划 / 114

陪你的孩子一起去冒险 / 119

Chapter6

男孩,要克服懦弱 / 125

男孩为什么害怕? / 127

打败大的敌人——自己 / 131

男孩的胆量来自于培养 / 137

内心强大才是真的强大 / 142

Chapter7

男孩,要不惧挫折 / 147

挫折造就强大的心理承受能力 / 149

挫折训练 / 153

不轻言放弃 / 158

将逆境化为人生的财富 / 162

培养坚韧不拔的性格 / 164

Chapter8

男孩,要充满阳刚 / 169

坚强,是阳刚男孩的首要条件 / 171

妈妈,请适时放开你的手 / 175

我做得到 / 177

性别教育不容忽视 / 181

阳刚的男孩才能顶天立地 / 185

作者介绍


耿沫

台湾中山大学文学学士,亲子家庭教育专家。作品有《奶爸当家》《越说越聪明》等。在《养育男孩之7大品质训练课》中,耿沫将帮助家长们使生活在物欲横流时代的男孩们,真正强大起来。

文摘







序言



《穷养男孩:塑造卓越品格的七堂成长必修课》 一本关于“给予”与“成长”的深度探讨,重新定义“穷养”的真正内涵 在这个物质极大丰富的时代,“穷养”二字似乎与我们渐行渐远,甚至可能被误解为一种吝啬、一种忽视。然而,真正的“穷养”并非物质的匮乏,而是一种智慧的教育理念,一种对孩子精神世界和内在品格的深层滋养。本书《穷养男孩:塑造卓越品格的七堂成长必修课》正是一部深入剖析这一理念的力作,它将带领家长们穿越表象,抵达“穷养”教育的核心——如何在不溺爱、不依赖的环境中,培养出独立、坚韧、有责任感、有格局的优秀男孩。 本书作者,资深教育专家耿沫先生,凭借多年的教育实践与深刻洞察,为我们勾勒出一幅清晰的男孩成长蓝图。他认为,现代社会许多家庭对男孩的过度保护和物质满足,反而可能剥夺了他们锻炼意志、学习独立、承担责任的机会,从而阻碍了他们形成健全的人格和面对未来挑战的能力。因此,《穷养男孩》并非一本提倡物质节俭的指南,而是一本关于如何通过“精神上的富养”和“能力上的磨练”,帮助男孩成长为真正意义上“富足”的个体的教育著作。 七大品质训练课:铸就男孩坚不可摧的内在力量 本书的核心内容聚焦于男孩成长过程中至关重要的七大品质的训练。这些品质并非与生俱来,而是需要通过科学的教育方法和耐心的引导才能逐渐养成。 第一课:独立自主——学会自己站立的人生 在这一章中,作者着重探讨了如何培养男孩的独立性。这不仅仅是让孩子自己穿衣吃饭,更是要让他们学会独立思考、独立决策,以及独立解决问题的能力。书中提供了许多具体的实践方法,例如如何循序渐进地放手,让孩子参与家务劳动,在学习和生活中给予适当的自主权,鼓励他们尝试新事物,并允许他们从错误中学习。作者强调,真正的独立并非放任自流,而是在给予足够的支持和安全感的前提下,逐步放飞孩子,让他们在体验中成长,在实践中领悟。 第二课:吃苦耐劳——打磨坚韧不拔的意志 “吃苦”是成长过程中不可或缺的养分。本书深刻剖析了现代家庭中普遍存在的“怕孩子吃苦”的心理,以及这种心态对孩子造成的负面影响。作者提出,适当的“吃苦”训练,能够有效磨砺男孩的意志,增强他们的抗压能力和毅力。书中提供了诸如鼓励孩子参与有挑战性的活动、让他们体验劳动的艰辛与收获、引导孩子面对挫折与失败,并在其中找到成长的契机等具体建议。通过这些训练,男孩将学会如何面对困难,而不是回避;如何坚持不懈,而不是轻易放弃。 第三课:责任担当——肩负起属于自己的使命 责任感是男人成熟的标志,也是男孩未来走向成功的重要基石。本章深入探讨了如何从小培养男孩的责任意识。作者建议,要让孩子明白,他们的行为是有后果的,并需要为自己的选择负责。书中提供了诸如分配适当的家务并要求其按时完成、让孩子参与家庭决策过程、鼓励他们信守承诺、以及在错误发生时引导其承担相应责任等方法。通过这些方式,男孩将逐渐理解“责任”的含义,并学会主动承担起属于自己的任务和义务。 第四课:勤俭节约——懂得珍惜与感恩的智慧 “穷养”的精髓之一便是培养孩子的节约意识和对物质的尊重。本书详细阐述了如何引导男孩认识到物质来之不易,从而学会珍惜和感恩。作者反对“富养”中普遍存在的“有求必应”的模式,而是提倡通过控制零花钱、鼓励孩子参与家庭财务规划、引导他们理解金钱的价值、以及通过参与公益活动等方式,让孩子从小树立正确的消费观。这种培养,不仅是物质上的节约,更是精神上的富足,让他们懂得感恩自己所拥有的一切。 第五课:目标导向——点燃内心前进的火焰 缺乏明确的目标,男孩很容易在人生的道路上迷失方向。本书着力于如何激发男孩的内在动力,培养他们设定和追求目标的能力。作者强调,目标不一定要宏大,但必须是孩子自己愿意为之努力的。书中提供了诸如引导孩子发现自己的兴趣所在、帮助他们制定可行的短期和长期目标、鼓励他们为实现目标而付出努力、并及时给予肯定和鼓励等具体指导。通过设定和达成目标的过程,男孩将学会如何规划人生,以及如何为自己的梦想而奋斗。 第六课:人际交往——学会合作与尊重他人 男孩的成长离不开与他人的互动。本章深入探讨了如何培养男孩良好的人际交往能力,让他们学会合作、理解和尊重他人。作者指出,良好的沟通技巧、同理心和团队合作精神,是男孩在未来社会中立足的关键。书中提供了诸如鼓励孩子参与集体活动、引导他们理解和尊重不同观点、教授有效的沟通方法、以及在冲突发生时帮助他们学习如何化解矛盾等实用建议。 第七课:品格塑造——奠定一生受益的基石 前六课所训练的独立、坚韧、责任、节俭、目标感和人际交往能力,最终汇聚于一个核心——健全的品格。本书的最后一章,是对前文所有训练内容的升华与总结。作者强调,真正的“穷养”是为了培养孩子正直、诚实、善良、勇敢、有诚信等核心品格。他鼓励家长们以身作则,成为孩子品格塑造的榜样,并在日常生活中,通过言传身教,将这些宝贵的品质根植于孩子的心灵深处。 为何选择“穷养”?——一本超越物质的教育哲学 《穷养男孩:塑造卓越品格的七堂成长必修课》并非简单地反对物质给予,而是提倡一种更为深刻和长远的教育投资。作者认为,过度给予物质,看似是在爱护孩子,实则可能是在剥夺他们成长的机会。当孩子的一切都唾手可得,他们便失去了奋斗的动力,失去了对困难的抵抗力,更失去了对生活本身的珍视。 相反,通过“穷养”,孩子们有机会去体验付出的价值,去感受努力的喜悦,去理解失败并从中汲取教训。他们会在有限的资源中学会创造,在挑战面前磨练意志,在付出汗水中品尝到真正的收获。这种由内而外焕发的自信和能力,才是他们未来人生中最宝贵的财富,是任何物质享受都无法替代的。 本书中的每一个训练方法,都饱含着作者对男孩成长的深刻理解和殷切期盼。它不是一本教条式的育儿手册,而更像是一位经验丰富的导师,在一旁循循善诱,为家长们指明方向。它呼唤家长们审视自己的教育方式,思考“给予”的真正意义,并勇敢地走出溺爱的舒适区,去播撒“穷养”的智慧种子,静待男孩们长成参天大树。 致所有渴望孩子成为优秀个体的家长 如果您是一位渴望培养出独立、坚韧、有责任感、有格局的优秀男孩的家长,那么《穷养男孩:塑造卓越品格的七堂成长必修课》将是您不可或缺的教育伙伴。它将帮助您重新理解“穷养”的真谛,掌握科学有效的教育方法,从而让您的孩子在精神上富足,在能力上卓越,为他们一生幸福与成功奠定坚实的基础。这本书,将是一次关于爱与智慧的深刻启迪,一次关于男孩成长与品格塑造的全面解析。

用户评价

评分

耿沫这个名字,坦白说,之前我并未耳闻,抱着对新晋作者的好奇心翻开了这本书,但事实证明,这种好奇心是需要付出代价的。全书散发着一种强烈的、未经充分打磨的“自我感觉良好”的气息。文字风格就像是初次登台的演讲者,试图用大量华丽的辞藻来掩盖内容上的单薄。例如,在讨论“独立思考能力”时,作者用了至少三页的篇幅去阐述“不要人云亦云”的重要性,却没能提供一个清晰的步骤去引导孩子如何质疑信息来源,如何构建自己的观点体系。这种详略失衡的处理方式,极大地降低了阅读的效率。更令人不解的是,这本书似乎对现代科技和信息爆炸对男孩成长的影响采取了逃避的态度,仿佛我们生活在一个信息相对闭塞的年代。对于一个出版于这个时代的育儿书籍来说,对社交媒体、网络诱惑这些核心挑战避而不谈,无疑是巨大的失职。我更倾向于那些敢于直面当代难题,并试图提供务实解决方案的作者。

评分

我花了周末的时间试图啃完它,但每翻几页就得停下来,不是因为我需要思考,而是因为我需要消化那些重复堆砌的、毫无新意的观点。这本书最大的问题在于,它试图用一种“标准答案”的模式来解决个体差异极大的育儿问题。它没有提供足够的工具箱,而是塞给你一把生锈的锤子,告诉你“所有的钉子都得用它敲进去”。比如,在谈到“抗挫折教育”时,书中反复强调“失败是成功之母”,这当然没错,但它没有细致区分不同类型的失败(是努力不足的失败,还是方法错误的失败),也没有教导父母如何引导孩子正确地“分析失败”并从中提取经验教训。我希望看到的是更具操作性的引导,而不是这种悬浮在空中的道德口号。整本书的价值,恐怕只能停留在“激发焦虑”和“提供一个可以被快速遗忘的谈资”的层面,对于真正想提升育儿技巧的家长来说,这本书提供的帮助微乎其微,甚至可能带来误导,让人走了许多弯路。

评分

这本书的结构简直是混乱不堪,逻辑跳跃得让人措手不及。它一会儿强调父母的榜样作用,一会儿又将所有的失败归咎于外部环境对孩子的影响,前后矛盾的论调让人摸不着头脑。我特别关注其中关于“情绪管理”的部分,因为这是我目前在教育过程中遇到的最大难题。我期待的是能提供一些具体情境下的对话模板,或者基于神经科学的解释,帮助我理解孩子为什么会爆发性地表达愤怒。结果,它只是简单粗暴地建议“要严厉管教,不能溺爱”,这种“一刀切”的建议在面对一个三岁孩子和八岁孩子时,显然是无效且具有破坏性的。我尝试着去寻找一些引人注目的案例分析,希望能从中汲取经验,但找到的无非是经过高度美化和提炼的“成功故事”,缺乏真实生活中的细节和挣扎。说实话,读完我更想去翻阅那些心理学家的著作,而不是这种泛泛而谈的“指南”,至少后者在理论构建上更为扎实,更尊重教育的复杂性。

评分

这本所谓的“育儿圣经”简直是灾难!我本来满怀希望地想给我的小男子汉找点科学的引导,结果翻开目录就感觉不对劲了。什么“七大品质”听起来唬人,实际内容空泛得像泡沫。比如讲到“责任心培养”,它罗列了一堆我们都知道的口号,什么“让孩子自己收拾玩具”,听起来像是幼儿园老师的口水话。我期待的是深入的心理分析,是那种能让我理解青春期前男孩思维模式转变的真知灼见,结果呢?全是些浅尝辄止的建议,仿佛作者只是在网上搜集了一些育儿论坛的热门帖子然后随便拼凑起来。更让我恼火的是,这本书的语气过于说教和僵硬,完全不考虑每个家庭和每个孩子的独特性。它把育儿变成了一套僵死的流程表,稍微有点偏差就仿佛世界末日。我花了时间和金钱,结果只收获了一堆可以被任何一本基础育儿手册替代的废话,简直是浪费生命。我实在无法理解,这种水平的书是如何能通过出版社的筛选的,难道他们对“科学育儿”的定义就是如此敷衍吗?读完后,我感觉自己更迷茫了,因为我反而要花时间去“解构”这些没用的信息,重新建立我自己的育儿观。

评分

拿到这书的时候,封面设计就让人觉得充满了廉价的商业气息,那股“满58包邮”的标签味儿仿佛都要从纸张里渗透出来。我原本是冲着“穷养”这个略带争议但引人深思的标题进来的,希望能看到一些关于价值观塑造、抗挫折能力培养的深刻探讨,特别是针对现代社会物质泛滥的背景下,如何引导孩子建立健康的金钱观和自我价值感。然而,书本的内核却极其软弱无力。它试图用一些老掉牙的“节俭小妙招”来代替对“穷养”背后哲学思辨的构建。比如,它会花大篇幅去描述如何利用二手物品,而不是去探讨在不依赖物质的情况下,如何激发孩子的内在驱动力和创造力。这种对“穷”的表面化理解,暴露出作者在理论深度上的巨大缺失。阅读体验非常糟糕,排版拥挤,字体选择也让人眼花缭乱,仿佛是为了在有限的页码内塞入最多的字数而牺牲了读者的舒适度。我甚至怀疑,作者本人是否真正实践过他所倡导的理念,还是仅仅是在构建一个迎合市场焦虑的空壳子。

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