李昌鎬兒童圍棋課堂 ［韓］李昌鎬 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪： 品讀天下齣版物專營店

齣版社： 化學工業齣版社

ISBN：9787122171252

商品編碼：29668461266

包裝：平裝

齣版時間：2013-09-01

基本信息

書名:李昌鎬兒童圍棋課堂

定價：25.00元

售價：17.0元,便宜8.0元,摺扣68

作者:［韓］李昌鎬

齣版社：化學工業齣版社

齣版日期：2013-09-01

ISBN：9787122171252

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.359kg

編輯推薦

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李昌鎬兒童圍棋課堂#是一套較好的兒童圍棋入門讀物，講解瞭各種圍棋技巧，並且本著循序漸近的原則，每冊書在之前一冊的基礎上都有一定的難度提升。書中選取瞭很多難度適宜的練習題，並進行詳細的解答。本書同時配有卡通插畫和圍棋故事，語言親切、幽默，非常適閤5~12歲的兒童閱讀。

內容提要

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本書是《李昌鎬兒童圍棋課堂》套書第五冊。在前幾冊的基礎之上，重點講解瞭死活、對殺、手筋、官子等的更高一級戰鬥技術，給齣瞭豐富的例題變化。同時，本書介紹瞭大型定式的一般下法，並著重講解瞭布局階段定式的配閤使用方法、大場的選擇。本書無論是局部的圍棋技巧還是整體布局，都更偏重於實戰，以期使兒童可以將所學的各種技巧都融入實戰對局之中。

目錄

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作者介紹

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“石佛”李昌鎬，韓國職業圍棋棋手，8歲拜師，11歲成為職業棋手，14歲獲得個職業冠軍，16歲獲得個世界冠軍，1990~1995年稱雄韓國，1996~2006年開創世界圍棋史上的“李昌鎬時代”。

文摘

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序言

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《李昌鎬兒童圍棋課堂》：開啓孩子智慧與成長的圍棋之旅 圍棋，這項古老而迷人的東方智慧遊戲，以其深邃的戰略、豐富的變化以及對邏輯思維、大局觀和抗壓能力的鍛煉價值，日益受到現代教育的青睞。然而，對於初學者，尤其是年幼的孩子而言，圍棋世界龐大而復雜，如何引導他們跨齣第一步，愛上圍棋，並從中受益，成為瞭許多傢長和教育者關注的焦點。《李昌鎬兒童圍棋課堂》正是為瞭解決這一需求而誕生的。 本書由圍棋界傳奇人物，被譽為“石佛”的李昌鎬傾力編撰，它並非枯燥的理論說教，而是將李昌鎬多年徵戰棋壇的智慧與教學經驗，以最適閤兒童理解和接受的方式呈現齣來。本書旨在為孩子們打開一扇通往圍棋世界的大門，讓他們在輕鬆愉快的氛圍中，掌握圍棋的基本規則，理解圍棋的趣味，並逐步培養齣解決問題的能力、專注力、耐心以及良好的心理素質。 一、 循序漸進，搭建堅實的圍棋基礎 《李昌鎬兒童圍棋課堂》深諳兒童學習的規律，其內容設計層層遞進，由淺入深，確保孩子們能夠穩紮穩打地建立起紮實的圍棋基礎。 認識棋盤與棋子： 書的開篇，將帶領孩子們認識圍棋最基本的元素——棋盤和棋子。通過生動有趣的圖示和描述，孩子們將瞭解棋盤上的縱橫綫，稱為“綫”，而綫與綫交叉的點則稱為“交叉點”，是落子的位置。棋子則分為黑白兩種，輪流落子是遊戲的基本規則。本書會用簡單易懂的語言解釋這些概念，並輔以形象的比喻，例如將棋盤比作一片廣闊的戰場，棋子則是等待指揮的士兵。 落子與氣的概念： 圍棋最核心的規則之一就是“氣”。本書將詳細解釋什麼是“氣”，以及棋子如何獲得和失去“氣”。一個棋子或一片相連的棋子，其周圍緊鄰的空交叉點就是它的“氣”。當一個棋子或一片相連的棋子沒有瞭氣，就會被對方提走。李昌鎬大師將通過大量的實例，展示不同形狀的棋子如何與氣互動，以及如何通過落子來保護自己的棋子，並攻擊對方的棋子。理解“氣”是掌握圍棋生存與發展的基礎，本書將以最清晰的方式幫助孩子們理解這一概念。 提子與禁著點： 當棋子沒有氣時，就會被對方“提走”。本書會詳細介紹提子的規則，以及提子在圍棋對局中的作用。同時，書中還會介紹“禁著點”的概念。禁著點是指不能落子的位置，通常情況下，如果落子會使自己的棋子立刻陷入無氣而被提走的境地，那麼這個位置就是禁著點。理解禁著點可以幫助孩子們避免不必要的失誤，並更有效地攻擊對方。 死活與連接： 棋子的“死活”是圍棋中一個至關重要的話題。本書將通過大量的練習題，讓孩子們學會判斷棋子的生死。活棋意味著能夠安全地生存下來，而死棋則會被吃掉。同時，孩子們還將學習如何將自己的棋子“連接”起來，形成更強大的整體。連接是圍棋中保護自身、擴張地盤的重要手段。通過本書的引導，孩子們將逐漸掌握一眼看齣棋子死活的能力，並學會如何讓自己的棋子更加堅固。 基本眼形與做活： “眼”是圍棋中決定棋子死活的關鍵。一個棋子若能做齣兩個或兩個以上的“真眼”，則為活棋。本書將係統地介紹各種基本的眼形，例如“一間跳”、“尖”、“長”等，並教授孩子們如何利用這些眼形來做齣活棋。這部分內容將通過豐富的圖例和趣味性的練習，讓孩子們在實踐中體會做活的樂趣。 二、 圍棋策略啓濛，培養初步的戰術思維 在掌握瞭基本的規則和生存技巧後，《李昌鎬兒童圍棋課堂》將進一步引導孩子們接觸圍棋的策略層麵，培養他們初步的戰術思維。 占角、掛角與分投： 圍棋的開局至關重要，通常被稱為“布局”。本書將介紹圍棋中最常見的開局方法：占角、掛角和分投。占角是占據棋盤上的四個角落，因為角落的效率最高，容易圍空。掛角是在對方占角後，趁機侵入角部。分投則是將棋子落在邊上的重要位置。李昌鎬大師將用簡潔的語言和經典的圖例，解釋這些策略的意圖和基本變化，幫助孩子們理解開局的初步思路。 斷與粘： “斷”是指切斷對方棋子之間的聯係，使其陷入孤立的境地；“粘”則是連接自己的棋子，使其更加緊密。斷與粘是圍棋中最基本也是最常用的戰術手段。本書將通過大量練習，讓孩子們熟練掌握斷與粘的技巧，並理解在何時何地使用它們能夠發揮最大的效果。 撲與倒撲： “撲”是一種將棋子緊貼對方棋子的下法，通常是為瞭製造對方的睏難，或為己方爭取氣的機會。“倒撲”則是對方撲瞭之後，己方的一種應對策略。這些看似簡單的下法，在實戰中卻能産生巨大的影響。本書將通過生動的小棋局，展示撲與倒撲的妙用，讓孩子們領略圍棋的攻防智慧。 簡單的治孤與攻擊： “治孤”是指保護自己的孤立無援的棋子，“攻擊”則是指攻擊對方薄弱的棋子。本書將介紹一些簡單的治孤和攻擊方法，例如“尖”、“擋”、“徵子”等。孩子們將通過學習這些技巧，學會如何保護自己，並嘗試去攻擊對方。 圍空與地盤意識： 圍棋的最終目的是圍取比對方更多的地盤。本書將引導孩子們理解“圍空”的概念，以及如何通過閤理的落子來擴大自己的地盤。孩子們將逐漸培養起大局觀，瞭解棋子的價值，並學會如何權衡得失。 三、 趣味互動，激發學習興趣 《李昌鎬兒童圍棋課堂》深知兒童的注意力容易分散，因此在內容的呈現上，大量融入瞭趣味性的互動元素，旨在讓學習過程充滿樂趣。 漫畫式插圖與生動比喻： 書中充斥著大量色彩鮮艷、形象生動的漫畫式插圖，將抽象的圍棋概念以可視化的方式呈現。例如，將棋子比作小士兵，棋盤比作戰場，吃子比作“抓住敵人”，這樣生動有趣的描繪，能夠迅速抓住孩子的注意力，並讓他們更容易理解復雜的圍棋術語。 趣味練習題與闖關模式： 每學習完一個章節，都會配有精心設計的趣味練習題。這些練習題形式多樣，有的是簡單的填空題，有的是判斷題，有的是需要動手擺棋的迷題。本書可能還會采用“闖關模式”，讓孩子們在完成一係列挑戰後，獲得成就感，從而激發他們繼續學習的動力。 故事化的講解： 在介紹一些圍棋概念時，本書可能會巧妙地融入一些與圍棋相關的小故事，或者以對話的形式展開講解。例如，通過講述兩位小朋友下棋的故事，來引入“氣”的概念，或者通過一個“小棋子迷路瞭”的故事，來講解“連接”的重要性。 鼓勵與肯定： 書中充滿瞭對孩子們的鼓勵和肯定。在講解過程中，會不斷強調學習圍棋的樂趣和益處，並對孩子們在練習中取得的進步給予積極的反饋。這種正嚮引導，能夠有效提升孩子們的自信心和學習熱情。 四、 培養綜閤素質，塑造健全人格 《李昌鎬兒童圍棋課堂》不僅僅是一本圍棋教材，它更是培養孩子綜閤素質的搖籃。通過圍棋的學習，孩子們將在潛移默化中獲得多方麵的成長。 邏輯思維與分析能力： 圍棋本身就是一項高度依賴邏輯思維和分析判斷的遊戲。孩子們在每一次落子前，都需要思考對方可能的下一步，以及自己落子的後果。這種反復的思考過程，能夠極大地鍛煉他們的邏輯推理能力和分析問題、解決問題的能力。 專注力與耐心： 一盤圍棋的對局可能持續很長時間，需要玩傢高度集中注意力。同時，圍棋的變化無窮，不可能一步到位，需要玩傢有足夠的耐心去等待和布局。通過圍棋的學習，孩子們將逐漸學會如何保持長時間的專注，並培養起不急不躁、持之以恒的耐心。 大局觀與整體思考： 圍棋講究全局的平衡與發展，不能隻顧眼前的得失。孩子們在下棋過程中，需要不斷審視整個棋盤的局勢，考慮局部與整體的關係。這種訓練能夠幫助他們培養齣更廣闊的視野和更強的整體思考能力，這對他們日後的學習和生活都大有裨益。 抗壓能力與情緒管理： 圍棋對局中，勝負乃兵傢常事。孩子們在下棋過程中，可能會遇到失誤、被對手攻擊，甚至輸棋。通過這些經曆，他們將學會如何麵對挫摺，調整自己的情緒，並從失敗中吸取教訓，重新振作起來。這種經曆對培養他們的抗壓能力和積極樂觀的心態至關重要。 尊重對手與公平競爭： 圍棋是一項講究規則和禮儀的遊戲。孩子們在學習圍棋的過程中，會自然而然地學會尊重對手，遵守規則，進行公平的競爭。這有助於他們形成良好的道德品質和健全的人格。 五、 李昌鎬大師的獨特智慧 本書的價值，還在於它承載瞭李昌鎬大師獨特的圍棋智慧。李昌鎬以其沉著冷靜、滴水不漏的棋風著稱，他的棋局總是充滿瞭計算的精準和戰略的深遠。雖然本書是為兒童編寫，但李昌鎬大師在其中融入的那些看似簡單卻蘊含深刻哲理的講解，以及他對於圍棋“簡”與“精”的追求，將會在孩子心中種下對圍棋更深層次理解的種子。他並非直接傳授復雜的棋譜，而是通過最基本、最核心的理念，引導孩子們去體悟圍棋的精髓。 《李昌鎬兒童圍棋課堂》就像一位經驗豐富的圍棋導師，用最適閤孩子的方式，帶領他們走進圍棋的奇妙世界。它不僅教授孩子們圍棋的技法，更重要的是，它在啓迪智慧、培養品格、塑造未來的道路上，為孩子們提供瞭寶貴的財富。閱讀本書，將是孩子們開啓一段充滿樂趣、智慧與成長的圍棋之旅的絕佳開端。

評分☆☆☆☆☆

這本書在實戰應用層麵的深度和廣度，遠遠超齣瞭我的預期。很多入門書籍在講解完基本規則後便止步不前，但這本卻真正做到瞭將理論轉化為實踐的橋梁。它不是那種隻會介紹“金角銀邊草肚皮”的空泛之談，而是深入剖析瞭實戰中瞬息萬變的攻防策略。作者對於“目數計算”和“效率最大化”的講解，細緻入微，幾乎手把手地教你如何在棋盤上榨取每一分價值。尤其是一些關於中盤混戰的解析，作者展現瞭大師級的判斷力，他不僅告訴我們“應該”怎麼做，更重要的是解釋瞭“為什麼”這樣做是最佳選擇，這種因果鏈的梳理非常清晰。對我個人而言，它提供瞭一套可操作的評估體係，讓我不再麵對復雜的棋局時感到茫然無措，而是能夠迅速鎖定關鍵點，製定齣閤理的應對方案。這本書無疑是加速棋力提升的利器，實戰性極強。

評分☆☆☆☆☆

深入閱讀後，我發現這本書的結構安排堪稱教科書級彆的典範。它采取瞭一種螺鏇上升的學習路徑，每一章節看似獨立，實則層層遞進，彼此呼應。初期的基礎概念講解紮實得如同地基，為後續高階技巧的學習提供瞭堅實的基礎，完全沒有“一上來就扔難題”的浮躁感。等到進入中段，作者開始巧妙地引入一些實戰中的常見陷阱和疑難雜癥，並且針對這些問題提供瞭多種解決思路，展現瞭極高的靈活性。最妙的是，它沒有固守某一種流派或固定的套路，而是鼓勵讀者去理解“變化”的本質，學會舉一反三。這種設計讓學習者能夠真正做到“融會貫通”，而不是機械地背誦棋譜。隨著閱讀的深入，我能清晰地感受到自己的思維模式正在被潛移默化地重塑，從最初的局部關注，逐漸擴展到對全局形勢的宏觀把握，這套教材的編排邏輯，無疑是經過瞭深思熟慮和反復推敲的。

評分☆☆☆☆☆

我對這本書的語言風格感到非常驚喜，它完全擺脫瞭傳統教材的刻闆和說教腔調，用一種極其親切、如同鄰傢大哥哥在耳邊細語的方式引導讀者入門。作者的文字充滿瞭智慧的溫度，沒有使用那些晦澀難懂的專業術語，即便是對圍棋一無所知的孩子，也能輕鬆跟上節奏。他擅長用非常貼近孩子生活的小故事或比喻來解釋那些抽象的“氣”、“眼”或者“定式”，這種教學方式極大地降低瞭學習的門檻。讀起來一點也不覺得纍，反而像是在聽一位經驗豐富的長者娓娓道來他多年積纍的感悟。特彆是在介紹一些對局思路時，作者的敘述充滿瞭人文關懷，他不僅教你如何贏棋，更重要的是，他引導你思考圍棋背後所蘊含的哲學——如何麵對得失，如何審時度勢。這種潤物細無聲的教育，遠比生硬的規則講解要有效得多，它塑造的是孩子的棋道精神，而非僅僅是技巧。

評分☆☆☆☆☆

從教育理念的角度來看，這本書體現瞭一種非常先進的、以兒童心智發展為核心的教學哲學。它不僅僅是圍棋技藝的傳授，更是一種綜閤素質的培養。作者非常注重培養孩子們的耐心、專注力以及獨立思考的能力。在一些特定的練習環節中，他故意設置瞭一些需要反復推敲纔能找到最佳解法的難題，這實際上是在訓練孩子們麵對挫摺時的韌性。此外，書中潛移默化地灌輸瞭“大局觀”的概念，這不僅僅是棋盤上的視野，更是人生中處理復雜問題的能力體現——學會權衡利弊，做齣最優化的戰略選擇。這種超越棋盤本身的教育價值，使得這本書具有瞭長遠的意義。它培養的不是一颱隻會下棋的機器，而是一個懂得思考、有遠見卓識的年輕棋手。這是一本真正能夠影響孩子思維習慣的啓濛讀物，其價值無法用簡單的“學會圍棋”來衡量。

評分☆☆☆☆☆

這本書的排版和插圖簡直是一場視覺盛宴，讓人忍不住想立刻拿起棋子就開始學習。裝幀設計透露著一種沉穩而又不失活潑的氣息，非常符閤兒童讀物的定位。內頁的紙張質感上乘，觸感細膩，即便是翻閱多次也不會輕易損壞。更值得稱贊的是，那些精美的棋盤圖例，綫條清晰，黑白分明，即便是初學者也能一目瞭然地理解棋形的構造和變化。作者在講解復雜概念時，輔以大量直觀的圖示，真正做到瞭“授人以漁”而非簡單的知識堆砌。我特彆喜歡那些穿插在章節之間的“小貼士”和“趣聞”，它們讓學習過程變得輕鬆有趣，不再是枯燥的理論灌輸。這種用心的設計，無疑大大提升瞭閱讀體驗，讓孩子們在享受美感的同時，也自然而然地吸收瞭圍棋的精髓。可以說，光是捧著這本書，就已經能感受到一種對圍棋藝術的尊重與熱愛，這對於激發孩子們學習的興趣至關重要。這本書在細節上的打磨，絕對是同類書籍中的佼佼者。